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第二单元 理解权利义务 单元测试题 2025-2026学年下学期
初中道德与法治统编版（2024）八年级下册
一、单选题
1．某市在政府门户网站开展网上评议政府活动，明确了评议内容、要求和流程，引导市民积极参与评议，并积极采纳其中的合理化建议。网上评议政府有助于（ ）
①政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政
②扩大公民民主权利范围，更好实现当家作主
③提高公民参政议政的热情，积极履行监督的义务
④政府机关及其工作人员改进工作，建设服务型政府
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．在学习宪法知识的课堂上，老师组织同学们讨论“公民”和“人民”的概念。以下关于“公民”和“人民”的说法，不正确的是（ ）
A．人民是政治概念，人民的范围比公民的范围小
B．在我国，国家权力属于公民，人民依法享有法定的权利
C．被依法剥夺政治权利者，仍属公民但不属于人民的范畴
D．公民是法律概念，有中国国籍者即为中国公民，含被剥夺政治权利者
3．下面是小岩爸爸某一天的几种行为，其中涉及政治权利和自由的是（ ）
A．给女儿办理初一新生入学手续
B．给资助的边远地区贫困生汇款
C．下载“个人所得税”APP，并缴纳税款
D．登录政府门户网站，网上评议政府工作
4．下图中的数轴展现了公民刘先生的几个重要人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议表决并通过了《中华人民共和国增值税法》，该法律中明确规定企业偷逃增值税行为将面临行政处罚和刑事处罚。这启示公民（ ）
①要遵守法律法规，自觉履行依法纳税义务
②只有先履行公民应尽的义务，才能享有权利
③积极完善税法内容，努力维护国家税收秩序
④要自觉维护国家利益，不得损害国家税收利益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列点评正确的是（ ）
序号 事件 点评
① 小明给同桌起侮辱性的外号 小明侵犯了同桌的荣誉权
② 李某经营超市主动上缴个人所得税 履行宪法规定的基本义务
③ 某大学生起诉某商家的“霸王条款”并且最终胜诉 采用仲裁的方式依法维权
④ 小丽的爸爸参加区人大代表选举 行使自己的文化教育权利
A．① B．② C．③ D．④
7．下列逻辑关系图表述正确的是（ ）
A．B．C． D．
8．如下时间轴，是胡某在不同年龄阶段的经历：
关于胡某这段人生经历所涉及的公民权利和义务，下列判断最恰当的是（ ）
A．抚育权→财产权→劳动权→赡养权
B．受教育权→政治权利→劳动权→物质帮助权
C．受教育的权利和义务→政治权利和自由→劳动的权利和义务→物质帮助权
D．抚育权→著作权→财产权→赡养权
9．学校邀请区人民法院的法官走进校园开展“以法为盾，守护成长”的普法活动，并在活动中宣讲了以下内容。
我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒不返还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
上述宣讲内容让我们认识到（ ）
A．公民的权利是法律赋予的，与义务无关
B．要依法履行法定义务，法律要求做的必须去做
C．公民享有广泛的权利，行使权利可以随心所欲
D．道德义务不具有强制性，无需履行
10．在生活中有许多规则,如“红灯停,绿灯行”“依法服兵役”“依法纳税”“禁止破坏民族团结和制造民族分裂”等。每个公民都必须遵守这些规则,因为（ ）
A．社会生活离不开共同的道德准则
B．全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务
C．维护良好秩序必须限制人们的自由
D．只有法律这一行为规范才对社会成员具有约束力
11．现代公民需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“？”处所填内容相一致的是（ ）
A．小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为
B．小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号
C．小晨参加了“送温暖、献爱心”捐赠活动
D．小兰每天一放学回到家就写作业
12．在我国，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。下列行为体现公民既在享有权利，又在履行义务的是（ ）
A．李某主动按时缴纳税款 B．小亮成为一名光荣的士兵
C．初中生小丽按时完成作业 D．唐某参加县人大代表的选举
13．下面这一新闻信息印证的法律道理是（ ）
2025年8月20日，央视《新闻联播》播出国家安全部最新披露：某驻外人员余某因“报考公务员未果”心生报复，主动联系境外间谍机关，多次提供国家新能源产业内部资料，被国家安全机关依法逮捕并移送起诉。
A．法律保护公民的所有秘密不受侵犯
B．任何违法行为一定会受到刑罚处罚
C．法定义务须履行，违反义务须担责
D．法无授权不可为，法定职责必须为
14．下列选项描述与图示信息相符的是（ ）
①A“权利”和B“义务”
②A“犯罪”和B“刑事违法行为”
③A“公民”和B“人民”
④A“公民的人格尊严”和B“姓名权”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．山东肥城青年刘某因拒服兵役，被部队给予退兵处理。当地政府决定在其户籍兵役栏标注 “拒服兵役” 永久字样，且两年内不得升学。对此认识正确的是（ ）
①违反法定义务必将受到相应的处罚
②公民履行义务才有助于权利的实现
③拒服兵役将终身不得行使政治权利
④拒服兵役就必须承担相应刑事责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
16．读下面的材料，回答问题。
国家赔偿法颁布30年来，全国法院共审理包括行政赔偿在内的国家赔偿案件31.8万件，侵犯人身自由的每日赔偿金标准从17.76元增长到436.89元。赔偿程序更趋顺畅，赔偿范围更为广泛，费用支付更有保障。
从上面材料中可以得出哪些信息？
17．材料：小刚路过某照相馆,意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下,他编了一条谩骂短信发微信朋友圈,结果短信被大量转发。当公安机关找到他时,他说,这是我的言论自由,我在行使权利,公安人员告诉他,你这样行使权利是错误的。
请你运用权利和义务的关系，对小刚的行为进行辨析。
18．【正确行使权利自觉履行义务】
从网络言论边界规范到个税申报义务落实，权利与义务并重成为法治社会发展的核心密码。
材料一 6岁的乐乐上学了，成了一年级小学生。
18岁的乐乐参加人大代表选举，为候选人投下自己的一票。
……
25岁的乐乐通过层层选拔，入职某科技公司实现就业。
(1)材料一中，既是公民基本权利，也是公民基本义务的有哪些？
材料二 广场舞作为人们休闲娱乐的一种方式，不但让人们的身体得到锻炼，还让生活充满乐趣，但是，伴奏声音太大会给周边的居民造成影响。有人这样评论：你有跳广场舞的权利和自由，但你没有影响他人和扰乱社会秩序的权利。
(2)材料二启示我们应该如何行使权利？
材料三
受教育权的实现需要的必备条件 → 国家方面投入足够的教育资源；建立稳定的教育经费保障机制 → 需公民履行依法纳税的义务，支持国家财政
→ 学校方面提高教师的教学水平和教育教学质量；为学生提供优质的教育服务 → 需教师履行劳动的义务
→ 家庭方面为子女提供良好的家庭教育环境；为子女提供必要的学习条件和支持 → 需父母履行抚养教育未成年子女的义务
(3)作为一名中学生，你将如何正确对待受教育的权利和义务？
19．【践行权利义务共筑幸福家园】
为加深学生对权利义务的认识，某校八年级（2）班在道德与法治老师的带领下，以“依法行使权利，积极履行义务”为议题，开展探究性学习活动。
【子议题1：慧眼辨别】
以下是我们生活中经常遇到的生活情境，请阅读分析。
情境 我的分析
示例：市民小张发现疑似间谍行为，立即向相关国家机关举报。 示例：小张积极履行维护国家安全的义务。
赵某向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题。 ①
大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍。 ②
小刘的妈妈是某小学的班主任兼语文老师，尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资。 ③
14岁的小李家境困难，上学路途遥远，但她仍然想尽一切办法，风雨无阻地按时上学。 ④
(1)请你从公民的权利和义务的角度对以上生活情境加以分析。
【子议题2：责任担当】
小丁是一个有担当的青年，他一直深知权利与义务相统一。周末，他利用休息时间认真学习线上职业技能课程，不断提升自己。学习结束后，他前往爷爷奶奶家，陪老人唠家常，帮忙打扫卫生。尽自己所能让老人舒心。收到征兵通知，他毫不犹豫积极准备参军，将依法服兵役视为保家卫国的神圣使命。妈妈问他为什么要这么做，小丁坚定地说：“权利如同照亮黑夜的明灯，赋予我们前行的底气；义务恰似构筑大厦的基石，奠定社会安稳的根基，我定当两者兼顾。”
(2)请说一说你将如何履行自己承担的义务和责任。
【子议题3：维权遵规】
小李发现自己原创的诗歌被某AI软件未经授权收录并用于训练模型，他向相关部门投诉并通过法律诉讼维权成功。
(3)结合上述材料，谈谈我们应该如何运用合法手段解决AI发展中的侵权难题。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D C B B A C B B
题号 11 12 13 14 15
答案 D C C B A
1．B
【详解】①：网上评议政府是公民行使监督权的合法途径，能够推动政府接受公民、社会监督，促进政府依法行政，①说法正确；
②：公民的民主权利由宪法法律明确规定，不能随意扩大。网上评议政府只是拓宽了公民行使民主权利的渠道，没有扩大权利范围，②说法错误；
③：监督权是公民的政治权利，不是公民义务，③说法错误；
④：公民评议监督能够帮助政府及其工作人员改进工作，提升服务水平，推动建设服务型政府，④说法正确。
2．B
【详解】A：表述符合概念区别，故A不符合题意；
B：我国国家权力属于人民，不是公民，故B说法符合题意；
C：被剥夺政治权利者仍具有中国国籍，属于公民，但属于敌对分子，不属于人民，故C说法不符合题意；
D：符合公民的法律定义，故D说法不符合题意。
3．D
【详解】A：给女儿办理初一新生入学手续，履行了抚养教育子女的义务，故A不符合题意；
B：汇款属于对自己财产的处分权，故B不符合题意；
C：体现了依法纳税的义务，故C不符合题意；
D：在政府门户网站评议政府工作，行使了监督权，故D符合题意。
4．C
【详解】①：6周岁上学属于受教育权，是文化教育权利，不属于社会经济权利，故①不符合题意；
②：到企业工作属于劳动权，劳动权是社会经济权利的重要内容，故②符合题意；
③：参加区人大代表选举属于选举权和被选举权，是政治权利和自由，不属于社会经济权利，故③不符合题意；
④：领取养老金属于获得物质帮助权，是社会经济权利的内容，故④符合题意。
5．B
【详解】本题考查公民基本义务。
①：《增值税法》明确偷逃税的法律责任，启示公民应遵守法律，自觉履行依法纳税义务，故①符合题意；
②：权利与义务是统一的，不存在“先履行义务才能享有权利”的先后关系，故②说法错误；
③：完善税法内容是立法机关的职责，不是公民的责任，故③说法错误；
④：税收是国家财政收入的重要来源，偷逃税损害国家利益，公民应自觉维护国家税收利益，故④符合题意；
故本题选B。
6．B
【详解】①：给他人起侮辱性外号损害了他人的人格尊严，侵犯的是名誉权，而非荣誉权，故①说法错误；
②：依法纳税是宪法规定的公民基本义务，李某主动上缴个人所得税是履行该义务的表现，故②说法正确；
③：大学生起诉商家并胜诉，采用的是诉讼方式维权，而非仲裁，故③说法错误；
④：参加区人大代表选举行使的是选举权和被选举权，属于政治权利和自由，而非文化教育权利，故④说法错误；
7．A
【详解】本题考查公民基本权利、公民基本义务。
A：依据教材知识，言论自由属于政治自由，政治自由属于政治权利与自由，故A说法正确；
BCD：劳动权属于社会经济权利，不属于人格尊严权；遵守宪法和法律、依法服兵役和依法纳税都属于公民的基本义务，同属于并列关系；物质帮助权和财产权属于并列关系，故BCD说法错误；
故本题选A。
8．C
【详解】本题考查公民的基本权利和义务。
C：根据题文、结合所学可知，6周岁上小学，体现了受教育的权利和义务；18周岁出版著作，体现了公民享有出版自由，即政治权利和自由；24周岁经营餐馆，体现了劳动的权利和义务；63周岁领取养老金，体现了公民享有物质帮助权，故C说法正确；
ABD：对应的权利和义务是受教育的权利和义务→政治权利和自由→劳动的权利和义务→物质帮助权，故ABD说法错误；
故本题选C。
9．B
【详解】A：公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，并非无关，故A说法错误；
B：民法典规定拾得遗失物应当返还，这是法定义务，朱某拒不返还被判决归还，说明法律要求做的必须去做，要依法履行法定义务，故B符合题意；
C：公民行使权利不能随心所欲，必须在法律允许的范围内行使，故C说法错误；
D：道德义务虽主要靠自觉，但也应积极履行，且某些道德义务也是法律义务，具有强制性，故D说法错误；
10．B
【详解】A：题干中的规则多为法律义务，不仅限于道德准则，且未体现为何必须遵守的根本原因，故A不符合题意；
B：公民遵守这些规则，体现了全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务的要求，故B符合题意；
C：社会规则保障人们的自由，而不是必须限制人们的自由，故C说法错误；
D：道德、纪律等行为规范对社会成员也具有约束力，并非只有法律，故D说法错误。
11．D
【详解】本题考查公民的基本权利与基本义务的关系。
A：小康举报偷拍军事禁区照片的行为，是履行维护国家安全的基本义务，仅体现义务，不涉及权利，故A不符合题意；
B：小薇荣获荣誉称号，体现的是公民的荣誉权（基本权利），不涉及义务，故B不符合题意；
C：小晨参加捐赠活动属于道德义务，并非法定义务，也不属于基本权利，故C不符合题意；
D：小兰写作业是履行受教育的义务，同时受教育也是公民的基本权利，受教育既是基本权利又是基本义务，符合“？”处（权利与义务交叉部分）的要求，故D符合题意；
故本题选D。
12．C
【详解】本题考查公民权利与义务的统一性。
A：李某主动按时缴纳税款，体现公民履行依法纳税的义务，但未涉及权利行使，故A不符合题意；
B：小亮成为士兵，体现公民履行依法服兵役的义务，但未涉及权利行使，故B不符合题意；
C：初中生小丽按时完成作业，既是行使受教育权（权利），也是履行受教育义务（义务），故C符合题意；
D：唐某参加人大代表选举，体现公民行使选举权（权利），但未涉及义务履行，故D不符合题意。
故本题选C。
13．C
【详解】A：法律只保护公民合法的隐私，不保护非法秘密，更不是“所有秘密”，A说法错误；
B：只有触犯刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为不承受刑罚，B说法错误；
C：维护国家安全是每个公民必须履行的法定义务，余某出卖国家秘密违反法定义务，被依法逮捕起诉，印证了“法定义务须履行，违反义务须担责”的道理，C符合题意；
D：“法无授权不可为，法定职责必须为”是针对国家机关及其工作人员行使权力的要求，不适用于普通公民的该案例，D不符合题意。
14．B
【详解】本题考查权利和义务的关系、违法行为、公民和人民的关系、人格尊严权。
①：权利与义务是交叉关系，部分权利同时也是义务，存在重叠部分，对应图示①，故①符合题意；
②：犯罪就是刑事违法行为，二者是统一概念，而非图示②，故②说法错误；
③：公民范围大于人民（公民包括人民和敌人），应是B（人民）包含于A（公民），对应图示④（B在A内部），而非图示③（A在B内部），故③说法错误；
④：姓名权是人格尊严权的组成部分，B（姓名权）包含于A（人格尊严），对应图示④（B在A内部），故④符合题意；
故本题选B。
15．A
【详解】本题考查公民的法定义务及违反义务的法律后果相关知识。
①：拒服兵役属于不履行法定义务的行为，案例中刘某受到处罚，说明违反法定义务需承担相应责任，故①说法正确；
②：公民权利与义务相统一，履行义务是享有权利的前提，案例中拒服兵役的行为影响个人权利（如升学限制），故②说法正确；
③：拒服兵役的处罚包括户籍标注、升学限制等，但法律未规定“终身不得行使政治权利”，故③说法错误；
④：拒服兵役并不一定构成犯罪，因此不一定承担刑事责任。刘某拒服兵役受到的是行政处罚，而非刑事处罚。故④说法错误；
故本题选A。
16．①法律保障公民的人身自由；②国家尊重和保障人权；
③人民法院依法行使审判权。
【分析】考点考查：人身自由、尊重和保障人权、人民法院的职权。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用人身自由、尊重和保障人权、人民法院的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国法院共审理国家赔偿案件31.8万件→可链接人民法院依法行使审判权。
关键词②：侵犯人身自由的每日赔偿金标准从17.76元增长到436.89元→可链接法律保障公民的人身自由。
关键词③：赔偿程序更趋顺畅，赔偿范围更为广泛，费用支付更有保障→可链接国家尊重和保障人权。
第三步：整合信息，组织答案。
17．①小刚的行为是错误的,他的行为是违法的。
②我国公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
③照相馆侵犯小刚的肖像权，但小刚没有依法维权,而是编了一条谩骂短信发微信朋友圈,结果短信被大量转发,没有依法行使言论自由权，这样做侵犯了他人的人格尊严权，没有履行法定义务。
④在生活中,我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,在网络上行使言论自由权时，自觉履行法定的义务。
【详解】本题考查学生的辨析能力，首先对观点进行判断，然后运用所学知识说明理由。“我的言论自由,可以随意行使”的观点和做法错误。照相馆侵犯小刚的肖像权，但小刚没有依法维权，而是编了一条谩骂短信发微信朋友圈，没有依法行使言论自由权，这样做侵犯了他人的人格尊严权，没有履行法定义务。理由从公民的权利与义务的关系，增强权利意识，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定义务等方面来回答。
18．(1)受教育和劳动。
(2)任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
(3)①按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论，努力学习新知识，利用课余时间自主学习，拓宽知识面，提升自我素养；②按时完成作业，认真对待每一次考试和测评，遵守学校规章制度，尊重师长，与同学和谐相处；③通过学习，获取知识、技能，培养和锻炼思维方式，通过志愿服务、社会实践等方式，将所学知识应用于实际，为社会作出贡献。
【分析】考点考查：劳动权、受教育权、依法行使权利、权利与义务的关系。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用劳动权、受教育权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：6岁的乐乐上学了，成了一年级小学生→可链接受教育的权利和义务；
关键词②：25岁的乐乐通过层层选拔，入职某科技公司实现就业→可链接劳动的权利和义务；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：你有跳广场舞的权利和自由，但你没有影响他人和扰乱社会秩序的权利→可链接行使权利不能超越它本身的界限；依照法定程序进行；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求回答学生如何正确对待受教育的权利和义务，属于开放性试题，言之有理即可。
19．(1)①赵某行使了监督权；②张某履行了依法服兵役的义务；③小刘的妈妈行使了劳动权，履行了劳动的义务；④小李履行了受教育的义务。
(2)法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
(3)①当权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利，如与侵权方协商、向有关部门投诉、向人民法院提起诉讼等；
②要增强法律意识，学会运用法律武器维护自己的知识产权等合法权益。
【分析】考点考查：监督权、劳动权、受教育权、公民维护权利的途径和方式、依法服兵役、公民权利与义务的关系。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用公民的权利和义务的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：赵某向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题→可链接积极行使监督权；
关键词②：大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍→可链接履行依法服兵役的义务；
关键词③：小刘的妈妈是某小学的班主任兼语文老师，尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资→可链接行使了劳动权，履行了劳动的义务；
关键词④：14岁的小李家境困难，上学路途遥远，但她仍然想尽一切办法，风雨无阻地按时上学→可链接履行了受教育的义务；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求回答如何履行自己承担的义务和责任，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维权方式的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小李发现自己原创的诗歌被某AI软件未经授权收录并用于训练模型，他向相关部门投诉并通过法律诉讼维权成功→可链接要依照法定程序维护权利；学会运用法律武器维护自己的合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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