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(共17张PPT)
中考二轮复习
主题四　中华优秀传统文化教育
大单元热点融合练
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
中考二轮复习
大单元　精神家园 文明交流
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
考点 知识要点 中华 文化 特点 中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新；
重要性 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂；②中华文化是中华民族共同创造的精神家园；③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力；④中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
坚定文化自信 (1)重要性：事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
(2)要求(做法)：①必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
考点 知识要点 中华 文化 青少年 弘扬 ①增强对中华文化的认同感、自信心和自豪感；
②积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；
③运用多种手段创新传播方式，扩大中华优秀传统文化的影响力；
④积极参与有关文化的对外交流活动，吸收其他文化的优秀成果。
中华 传统 美德 内涵 有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；自尊互敬、助人为乐的和乐风范；诚信守法、见利思义的高尚情操；孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
青少年 践行 ①责无旁贷推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；②身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
考点 知识要点 民族 精神 内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
重要性 ①始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
弘扬民族精神 的做法 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
社会主义核心 价值观 价值 要求 (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。
(2)社会层面：自由、平等、公正、法治。
(3)公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
考点 知识要点 文化多 样性 重要
性 ①是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②是实现文化创新与发展的前提和基础。
文明 交流 互鉴 如何对 待文化 差异 (1)态度：相互尊重、平等交流，相互学习、相互借鉴、求同存异，开放包容、共同繁荣。
(2)原则：学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；学习领略其他文明中蕴含的人文精神；以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
热点 1　“西夏陵”申遗成功　《哪吒之魔童闹海》　抗战胜利80周年
【传承文化，凝聚价值】
为了更好地学习中华文化，传承中华文明，九年级(1)的同学们
以“守望精神家园”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。
【坚定文化自信】
　　2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将“西夏陵”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到60项。
问题1同学们针对“西夏陵”展开学习，请你完成下列“西夏陵”介
绍卡。(4分)
①党项；②回；③贺兰；④源远流长、博大精深。(4分)
问题2请运用所学知识，谈谈“西夏陵”申遗成功有何重要价值。(4
分)
设问类型：意义类
①有利于传承中华优秀传统文化，增强民族认同与文化自信；②有利于保存历史记忆，为研究古代社会提供重要资料；③有利于促进社会和谐，凝聚民族情感与中华民族共同体意识；④有利于展现文化多样性，提升国家文化影响力，推动世界文明交流互鉴。(4分)
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　　2025年8月22日，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)英文配音版，登陆北美、加拿大、澳大利亚及新西兰影院。影片将东方神话故事与顶尖动画技术深度融合，成功实现从“闹海”到“出海”的跨越，让海外观众领略到中国传统文化的魅力。
问题3结合所学知识，谈谈你是如何看待《哪吒2》“出海”的。(4分)
设问类型：评价类
①影片“出海”有利于增强民族自信心和自豪感，坚定文化自信；②中国文化对世界的影响越来越大；③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，我们要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；④我们要积极向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。(答出两点即可，4分)
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【弘扬抗战精神】
2025 年 8 月，福建省各地市积极组织初中师生开展重温抗战岁月活动。泉州、三明联合宣讲，以动人故事、互动问答与共读家书，让师生深切感受抗战先辈的家国大义；厦门组织小记者参观抗战旧址、对话老兵；福州等地举办抗战文献展，借珍贵史料，带师生回望艰苦抗战历程，传承抗战精神。
问题4 除上述方式外，我们还可以通过哪些方式传承抗战精神？请你
列举两种具体做法。(2分)
设问类型：做法类
①参与“红色故事我来讲”短视频创作活动；②组建校园红色故事宣讲队，走进社区开展主题宣讲等。(2分，或符合题意，观点正确的
其他答案)
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问题5 请结合所学知识，谈谈组织师生重温抗战岁月有什么意
义。(6分)
设问类型：意义类
①有利于传承和弘扬伟大抗战精神，引导青少年树立正确的价值观；②有利于激励中国人民克服艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；③有利于增强民族凝聚力和自信心，促进民族团结。(6分)
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80年过去了，抗战的硝烟已经散去，但历史的记忆永远铭刻。以
下是一个视频拍摄的活动方案：
视频拍摄活动主题 拍摄场景及制作画面 视频脚本文案
学习先烈，学子誓言(时长：2分钟) 凝望冉冉升起的五星红旗，遥想当年烽火连天的抗日岁月。 作为新时代青少年，我宣誓：我将……
问题6 请你续写视频脚本文案，补充宣誓内容。(4分)
开放性试题：续写视频脚本文案
继承先烈遗志，热爱祖国，勤奋学习，锻炼品格，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！(4分，或符合题意，观点正确的其他答案)
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同类素材建模版主题四　中华优秀传统文化教育
大单元热点融合练
大单元知识体系
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情境素养提升练
1.下面四幅图片共同适用的主题是(　 　)
A. 增强文化自信 B. 共筑生命家园
C. 弘扬民族精神 D. 践行传统美德
2. 2025年8月2日，电影《浪浪山小妖怪》正式登陆全国院线，并惊艳各界，成为暑期档“黑马”。在视觉表现上，影片采用中国传统水墨动画，又非单纯沿用传统绘画技法，而是融入透视、光影、运镜等现代技法，形成新的镜头语言。电影《浪浪山小妖怪》的成功(　 　)
①得益于中华文化的源远流长、博大精深 ②有利于人们坚定文化自信，继承革命文化
③离不开对优秀传统文化的创新性发展 ④说明中华文化是世界上最优秀的文化
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
3.在九年级(1)班举行的“群星闪耀”表彰会上，小宁被大家选为“友爱之星”。下列颁奖词中最适合小宁的是(　 　)
A. 俭约自守，中和泰和，他勤俭节约，从不浪费食物
B. 天下兴亡，匹夫有责，他关心国家发展，勇担责任
C. 脚踏实地，实事求是，他既仰望星空，又脚踏实地
D. 崇德向善，见贤思齐，他总是换位思考，律己宽人
4.中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的资源。以下对历史典故、美德故事中所蕴含的中华传统美德的概括，正确的有(　 　)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
5. “共和国勋章”获得者——王振义，历经艰辛找到攻克白血病的治疗方法，却放弃申请专利，只为让更多患者受益；同时还为国家培育大批医学人才。他的情怀与下列中学《音乐》中的
歌曲主旨相一致(　 　)
①《畲山茶歌》 ②《我的中国心》
③《爱我中华》 ④《友谊天长地久》
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. 新时代以来，从接连颁授“共和国勋章”“七一勋章”“八一勋章”等最高荣誉，到一次次表彰道德模范、“时代楷模”“中国好人”“最美人物”等，党和国家坚持以文化人、以德润心，将聚光灯更多地对准民族脊梁、对准凡人英雄。这旨在(　 　)
①构筑中国价值 ②凝聚澎湃的中国力量
③维护社会公正 ④展现科技的应用价值
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
7. 网络影视剧、网络文学和网络游戏，正是近年被热议的文化出海“新三样”。它们通过多元内容形态，向全球展示中国文化、中国精神，在海外刮起“中国风”。文化出海“新三样”折射出(　C　)
①当今世界是一个开放的世界 ②我国积极借鉴各国外来文化
③多样文化让世界更绚丽多彩 ④中华文化源远流长博大精深
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
8.某班同学开展了一场跨学科主题学习活动，以下是相关课程内容及活动设计。据此判断主题可能是(　 　)
A. 探寻红色文化的历史基因 B. 历史地图上的世界格局
C. 典籍中的中华优秀传统文化 D. 历史上的中外文化交流
9. (10分)阅读材料，回答问题。
红色基因是中国共产党人的精髓内核，是中华民族精神的赓续。以下红色故事，蕴含着中国共产党人薪火相传的红色基因。
故事一 在物质匮乏的60年代，铁人王进喜率领1205钻井队用生命找石油，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为新中国甩掉“贫油”的帽子作出了突出贡献。 故事二 “国家需要我，我一定全力以赴。”于敏，28载隐姓埋名，带领科研团队，在氢弹技术上打破西方垄断，为我国氢弹的成功试爆作出了卓越贡献。 故事三 决战脱贫，不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山，与群众想在一起、干在一起，谱写了新时代的青春之歌。
阅读红色故事，概括故事中的英模人物传承的红色基因。(4分)
(2)传承红色基因，争做时代新人。结合生活实际，谈谈我们应如何让红色基因薪火相传。(6分)
10. (14分)阅读材料，回答问题。
习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”某校以“传承中华优秀传统文化”为主题开展系列活动，请你参与其中。
【汇聚思想精髓，点亮文化之光】学校决定策划一场主题展览，展现中华优秀传统文化的魅力。以下是部分展板内容：
(1)请你完善上述展板内容。(4分)
【演绎人文故事，传承人文精神】除了静态的展览，学校还希望通过动态的文艺表演来展现中华人文精神的核心价值。
(2)请你结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计两个节目创意，并作简单说明。(6分)
【践行传统美德，共建和谐校园】
传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。
(3)请运用践行中华传统美德的相关知识，完成倡议书内容。(4分)
参考答案
1-5 ACDAC 6-8 ACD
9.（1）热爱祖国、爱岗敬业、无私奉献、尽责尽职、大公无私等。(4分，或
符合题意，观点正确的其他答案)
（2）①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。(6分)
10.（1）①尊重差异，包容多样；②追求公平正义，向往天下大同；③以诚信待人，方能获得信任；④重视道义，以义为上。(4分)
（2）①节目：经典诵读《论语》选段。说明：通过诵读《论语》中关于仁、礼、信等内容，展现中华传统思想理念，让观众感受文化内
涵。(3分)②节目：表演传统戏曲《花木兰》。说明：演绎花木兰替父从军的故事，体现爱国、勇敢的精神，传承中华人文精神。(3分)
（3）①在日常生活中，弘扬诚实守信的中华传统美德，言行一致，不弄虚作假；
②培养助人为乐的品质，主动帮助同学，关爱他人；③从身边小事做起，践
行勤俭节约，反对铺张浪费等。(4分，或符合题意，观点正确的其他答案)

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