资源简介

2026 年云南省初中学业水平模拟检测
语文试卷
注意事项：
1．全卷满分 100 分，答题时间为 150 分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上，
一、积累与运用（1—5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分）
阅读下面文字，按要求完成 1—4 题。
一场急雨后，在清新的空气中，长在大山怀抱里的外普拉村在夜暮中沉沉睡去城市的热闹喧嚣（xiāo）
点燃生活的激情，外普拉村的“沉静感”则令人_______
“外普拉”为彝语，意为“石板上的村庄”。这个名字与村庄的位置有关。外普拉村坐落在一面平缓的
山坡上，村落呈扇形分布。村民介绍，支撑村庄的山坡，其土层下是一整面石板。村落的左右两侧分别矗
（zhù）立着两个大山包，山之间的河谷中_______着金沙江的支流蜻蛉河和外普拉小河。
村庄依山势而建，其所在的山脚与两条河的直线距离约 100 米，高差约 50 米。从高处俯瞰（kàn）外
普拉村，仿佛看见仙鹤展开翅膀，顺坡势而下，到村口两河交汇处寻觅鱼虾而食，别有一番意趣。
不仅河流为人们提供水源，还有鹅卵石。外普拉村的传统民居是黄墙青瓦的夯土房，基底以大块鹅卵
石和山石垒砌。石头底座上，是黄土混合稻草后夯出的大块土砖。从山脚往上，夯土房依山而建，_______。
漫步在石板路上，手抚（fǔ）夯土墙，依稀能分辨出岁月的痕迹，
在外普拉村，“日出而作，日落而息”是生活常态。丰收的时节，站在村庄的河边，宽阔的坝子上稻田
一片金黄，蝴蝶和蜻蜓翩翩起舞，田里的村民弯腰劳作。“采菊东篱下，悠然见南山。”在这个仿佛被时光_______
的村庄，能找到归隐山林的沉静感。
1．文中注音不正确的一项是（ ）
A．嚣（xiāo） B．矗（zhù） C．瞰（kàn） D．抚（fǔ）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．夜暮 B．寻觅 C．日落而息 D．翩翩起舞
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．心醉神迷 流逝 井井有条 遗失 B．神魂颠倒 流逝 错落有致 遗失
C．心醉神迷 流淌 错落有致 遗忘 D．神魂颠倒 流淌 井井有条 遗忘
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．不仅河流为人们提供鹅卵石，还有水源。 B．河流不仅为人们提供水源，还有鹅卵石。
C．河流不仅为人们提供鹅卵石，还有水源。 D．不但河流为人们提供鹅卵石，而且有水源。
5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
火腿是宣威团圆饭的“主角”，宣威的家家户户都会用火腿做一些菜肴。选一只“身穿绿袍”的老火
腿，_______，_______，_______。_______，_______。随着生活品质不断提高，人们对吃的要求也越来越
高，近几年兴起了老火腿切片生吃的吃法，再配上哈密瓜、红酒，真是香甜可口、回味无穷。
①然后将其切成 3 厘米左右的小块，放入土砂锅中慢炖
②出锅后的火腿香气浓郁、肉质弹牙，老少皆宜
③再用开水清洗，直至火腿泛出金黄色
④用火燎尽猪脚部分的毛，待表皮烧至黑糊状
⑤除此之外，人们还会将火腿切片，用干椒或者青椒进行烹炒
A．①②③④⑤ B．④③①⑤② C．①③②⑤④ D．④③①②⑤
6．名篇名句默写（每空 1 分，共 6 分）
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____________，_____________”以春花喻冬雪，给萧条寒冷的
冬日边塞平添春的温暖和希望。
（2）李清照《渔家傲》中的“_____________，_____________”两句，为我们展现了一幅辽阔壮美的海天
一色图。
（3）《陋室铭》中表现室中人交往之雅的句子是“_____________，_____________”，
二、综合性学习（7—10 题，共 10 分）
（一）学习与探究（5 分）
材料一：在全球信息化浪潮的推动下，AI（人工智能）技术正逐步渗透到各行各业，其中教育领域也
在这场技术变革中迎来了前所未有的转型。
材料二：AI（人工智能）不仅为推进教育教学改革提供了工具和资源，也在倒逼教育人才培养模式变
革。如何培养学生会用、善用、妙用 AI（人工智能）的能力，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，
促进思维发展，培养创新精神，这恰恰是智能时代人们应该思考的问题。我们应从培养青少年开始，激发
他们对 AI（人工智能）的兴趣和热情，种下一颗颗探索的种子。
材料三：如下图。
7．请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。（2 分）
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8．请用简洁的语言对材料三的图片进行解说（图片中的人物不作解说）。（3 分）
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（二）名著阅读（5 分）
九年级开展“重读经典，温故知新”读书活动，请你参加。
【甲】他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静。月亮从云层里钻出来，照亮了大路。他仔细观察了路上的
情形，然后才转过身来，对保尔说：“咱们会把你母亲吵醒吗？她大概睡了吧？”
【乙】我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的
剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似的同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什
么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似的嚎叫着。
9．【甲】文段中的“他”是《钢铁是怎样炼成的》中的_________；【乙】文段中的“我”是《简·爱》中
的_________。（均填写人名）（2 分）
10．《水浒传》《儒林外史》《西游记》三部名著都是中国古典小说的代表作，其中既有对真善美的歌颂，也
有对假恶丑的批判。请从中任选一部，结合具体情节对以上两个方面进行简要分析。（3 分）
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三、阅读（11—23 题，共 34 分）
（一）阅读下面的两首古诗，完成 11—12 题。（4 分）
【甲】送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
11．下面对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2 分）（ ）
A．首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方。“城阙”指长安；“五津”指代蜀州，即友人赴任的地方。
B．“辅”字形象地写出三秦大地护卫着长安的开阔景象；“望”字将长安与蜀地联系起来，写出了两地相隔
千里。
C．颔联点出了诗人与友人同病相怜，用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，以减轻朋友的悲凉孤独之意。
D．尾联点出“送”的主题，描写了诗人与友人在分别的路口难舍难分的画面，且两人都流下了不舍的泪水。
12．甲、乙两首诗的画线句都表达了诗人对朋友的深情厚谊，请简要分析其中蕴含的情感。（2 分）
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（二）阅读下面文言文，完成 13—16 题。（10 分）
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我
所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】
齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋①进谏曰：“君乐
治海上，不乐治国，而六月不归，彼傥②有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将斫③之。颜烛趋进，
抚衣待之曰：“君奚④不为也？昔者桀杀关龙逄⑤，纣杀王子比干，以臣叁⑥此二人者，不亦可乎？”景公说
，遂归。
（节选自《说苑·正谏》）
【注释】①颜烛趋：人名。②傥：倘若。③斫（zhuó）：砍。④奚：为什么。⑤关龙逄：夏朝宰相，因
进谏而被杀。⑥叁：这里指排在第三位。
13．解释下列句子中加点词的意思。（2 分）
（1）死亦我所恶 恶：_________ （2）故患有所不辟也 患：_________
（3）抚衣待之曰 待：_________ （4）景公说 说：_________
14．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
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（2）齐景公游于海上而乐之，六月不归。
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15．孟子的文章以雄辩著称，气势非凡。请结合甲文中画波浪线的句子简要分析这一特点。（2 分）
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16．乙文中的颜烛趋是孟子所说的坚守“本心”之人吗？请简要分析。（2 分）
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（三）阅读下面文章，完成 17—19 题。（8 分）
山水有虹影 古桥续风华
孙越
①木拱廊桥亦称为“虹桥”，不需寸钉片铁，只凭椽靠椽、桁（héng）嵌桁，就能实现衔接严密、结构
稳固。其桥梁样式独特，“河上架桥，桥上建廊，以廊护桥，桥廊一体”，因此被誉为世界桥梁史上的“活
化石”。
②福建省寿宁县是中国古代木拱廊桥保存完整的集中地之一。游客行走在寿宁的村落间，仿佛走进了
一座露天的桥梁博物馆。
③在传统木拱廊桥的营造过程中，最关键的就是桥梁底部木拱架的搭建。木拱架最下方由三段实木搭
建三节苗构成了拱架的一级受力系统，由五段实木组成五节苗与一级受力系统穿插别压，构成了二级受力
系统。榫卯结构的紧密咬合与不同部件间的相互支撑，正是木拱桥屹立风雨百年而不倒的秘密。
④中国木拱桥传统营造技艺可考证的历史有 900 余年之久。最早出现在文献记载中的木拱桥是中国北
宋时期《清明上河图》中的汴水虹桥。因《东京梦华录》的记载“其桥无柱，皆以巨木虚架，饰以丹雘，
宛如飞虹”，因而有虹桥之称。
⑤明清时期，木拱桥传统营造技艺在中国南方的福建、浙江等地流行，且工艺上有了一定的发展，如
加盖廊屋、增加剪刀撑等。在清代，浙江、福建境内的木拱桥达 200 多座，以此为生的工匠有 500 多人，
工艺世家有 30 多个。中国木拱桥传统营造技艺多在家族内部口传心授、代代相传。目前已确认的传承世家
有浙江省泰顺县董氏造桥世家，福建省寿宁县徐氏、郑氏造桥世家，以及屏南县黄氏造桥世家等。
⑥《中国科学技术史·桥梁卷》称木拱廊桥是世界桥梁史上绝无仅有的一个品种，在世界桥梁史上唯
中国有之。2009 年 9 月，中国木拱桥传统营造技艺被列入联合国急待保护的非物质文化遗产名录。
⑦近年来，福建省鼓励民间集资兴建木拱廊桥，拓展非遗保护空间，宁德市推动新建、复建屏南县百
祥桥、万安桥及寿宁县飞鹤桥等木拱桥 50 余座，维修维护仙宫桥、杨梅州桥等 8 座古廊桥，实现了木拱桥
传统营造技艺稳定性和整体性传承。在福建省南平市，“闽北木拱廊桥营造技艺”代表性传承人自主投资建
设闽北木拱廊桥营造技艺研学基地，创建木拱廊桥展示馆、传习工坊等，创新性展示了木拱廊桥文化。
⑧为更好地保护木拱桥并传承技艺，宁德市出台《宁德市木拱廊桥保护管理条例》。该条例不仅对木拱
廊桥提出保护，还鼓励和支持通过新建木拱廊桥、出版书籍和音像资料、开展文化价值研究等方式对木拱
廊桥进行合理利用、保护传承。
（选自《科技日报》2025 年 2 月 7 日，有删改）
17．为什么木拱廊桥被誉为世界桥梁史上的“活化石”？（2 分）
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18．文章第④⑤段的顺序能否对调？为什么？（3 分）
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19．如何保护并传承木工廊桥技艺？请结合文章内容提出你的建议。（3 分）
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（四）阅读下面文章，完成 20—23 题。（12 分）
故乡的方向
万吉星
①山，绵延起伏的乌蒙山。
②放眼望去，映入眼帘的，是一片郁郁葱葱的森林，像一匹碧绿的绸缎，被风一抖，掀起一波又一波
皱褶，随意地披在茫茫群山上，绿得耀眼，绿得让人心里发痒。
③林宇腆着个将军肚，仰起头，闭上眼，把脖子伸得老长，贪婪地呼吸着山林间清新的空气。“天然氧
吧，绝对的天然氧吧！如果把莲峰山开发成森林度假公园，肯定能吸引大批的游客。”作为旅游开发投资公
司的总经理，说这话时，他像哥伦布发现了新大陆似的两眼放光。
④“那片开阔地，可以作为房车营地。”“那两座山峰间的峡谷上，适合建一个高空玻璃栈道。”“还有
那林间，简直就是天然的山地自行车赛道。”考察团一行跟随着林宇的思路，你一言我一语地发表着高见，
仿佛已经看见了森林公园的雏形。
⑤“在那个山坡上，可以建一个观景台。”大家顺着林宇手指的方向看去，不远处有一个山坡，是附近
的制高点，绝佳的观景位置。“只不过……”他停顿了一下，脸色阴沉下来。对面的山坡上，矗立着一个墓，
比平时所见的墓更大更高，周围的杂草被清理得干干净净，那个坟堆就更加显眼。离墓不远的地方，有一
间简陋的茅草屋。
⑥“拆！坚决拆掉！”同行的县长把胸口拍得“嘭嘭”直响，立马安排乡长，“明天就派工作组去，必
须保证在一周之内拆迁，不能耽误森林公园建设的工期。”
⑦茅草屋的主人是位老人，他蹲在火塘边闷头抽着旱烟。任工作组说得口干舌燥、苦口婆心，末了，
老人斩钉截铁地从嘴里蹦出来几个字：“房子可以拆，但墓坚决不拆，给多少钱都不拆！”他一激动，忍不
住咳嗽起来，胸膛激烈地起伏着，几根稀疏的胡须一翘一翘的。
⑧工作组没办法，村领导也拿老人没辙。大家都只知道老人一家是从外地来的，一九五二年就来这儿
了，在山坡上搭个茅草屋，种着几亩薄地，守着那座墓地几十年了。老人平时少言寡语，性格孤僻，很少
和外面的人有来往，大家对他的情况知之甚少，纷纷猜测那肯定是他家祖坟，不让搬迁，还不是怕坏了祖
坟的风水呗。
⑨拆迁工作停滞不前，森林公园的建设进度也受到了影响。县长很是恼火，一拍桌子：“拆！不能因为
一座墓影响到十几亿元的招商引资项目。”挖掘机轰隆隆开上了山坡。就在挖掘机巨臂高高扬起时，老人拄
着木棍一瘸一拐地赶了过来，一下子趴到墓地上：“要挖就连我一起挖吧！”乡长恼了，叫来几个年轻人，
架着老人的膀子，像拧小鸡似的把他拖到了一边。挖掘机巨臂再次高高扬起。老人使出浑身力气，挣脱拽
着他的人，“扑通”一声跪在地上，老泪纵横，声嘶力竭地喊道：“不能挖，里面躺着的是英雄啊！”
⑩现场突然变得一片寂静。众人将老人搀扶起来，他深深吸了口气，平复了一下心情，缓缓说出了那
段刻骨铭心的往事。
那是一九三五年，红军主力在乌蒙山区陷入敌军的重重包围之中，他父亲所在的侦察班奉命进行侦
察，获得了重要情报，但在返回途中，被围困在这个山坡上。
夜，连绵的乌蒙山的夜，像墨汁泼的一样漆黑。班长抽完最后一袋烟，把大家集中起来说：“天一亮，
敌人就会发起进攻，所剩的弹药不多了，必须趁天黑派个人把情报送出去。”
没有一个人作声。静，死一般的寂静。“铁柱！”班长点了他父亲的名，他父亲是整个班里面年龄最
小的，那年刚十五岁。“我不去，要死大家死一块。”
“死什么死，都死了谁去送情报？谁去革命？”班长照着他父亲的屁股就是轻轻一脚。他父亲哭了，
班长把所有人的干粮都集中起来给他带上，拍拍他父亲的肩膀，说：“好好活着，如果有机会，给弟兄们垒
个坟，坟头要朝着北方。”
那夜，战斗很激烈，火光映红了半边天。几天后，送完情报的他回到那片山坡，给班长和战友们垒
了一座坟，坟头正对着北方。
一九五二年，他父亲带领他回到这里，在山坡上搭了个茅草屋，陪伴着班长和战友们，这一陪，就
是几十年。
人们纷纷沉默了。
不久。茫茫乌蒙山的林海里，立起了一块“莲峰山红色革命教育基地”的牌子。那座墓经过修葺，
更加庄严肃穆，更加显眼，周围还砌起了围栏。
阳光下，墓碑上“红军坟”三个大字鲜红鲜红的，像战士们的鲜血一样红。老人颤颤巍巍地举起右
手，迎着北方，敬了一个军礼。
那是故乡的方向。
（选自《微型小说月报》2024 年第 5 期，有删改）
20．请按照守护“红军坟”的先后顺序，简明扼要地梳理小说的故事情节。（3 分）
一九三五年，红军侦察班被围困在山坡，班长派“他父亲”送情报，战斗激烈，战友牺牲——（1）
____________——（2）____________——“红军坟”影响旅游开发建设进度，“他”为保护“红军坟”，与
工作组、县长等产生冲突，最终道出真相——（3）____________
21．第②段中对乌蒙山的环境描写有何作用？（2 分）
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22．赏析下面句子中加点词的表达效果。（3 分）
老人斩钉截铁地从嘴里蹦出来几个字：“房子可以拆，但墓坚决不拆，给多少钱都不拆！”
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23．以下是部编版语文七年级下册第二单元的导读，根据导读内容，你认为本文是否能作为第二单元的拓
展阅读篇目？请简要说明理由。（4 分）
家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖
国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国和人民奉献自己的一切。这个单元所选的都是表现家国
情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。
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四、写作（40 分）
24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40 分）
题目一：在某些情况下，适当后退蓄力是为了实现更好的前进。
请以“后退，亦是前行”为题写一篇作文。
题目二：藏在_________的馈赠
要求：
（1）若选题目二，须将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于 600 字，书写工整，字迹清楚。
参考答案
一、积累与运用（1—5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分）
1．B（“矗”应读作“chù”） 2．A（“夜暮”应写作“夜幕”） 3．C 4．B 5．D
6．（1）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （2）天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 （3）谈笑有鸿儒 往
来无白丁（每空一分，凡增、添、错字均不得分）
二、综合性学习（7—10 题，共 10 分）
（一）（5 分）
7．AI（人工智能）技术渗透教育领域，引发教育转型，应培养学生会用、善用、妙用 AI（人工智能）的能
力。（2 分，意思对即可）
8．示例：图片中心是一个形似大脑的图案，中间写有“AI”字样，周围由线条连接着各种图标，代表 AI
在不同领域的应用，如建筑、安防、交通、购物、家居、医疗、能源等。整张海报传达出“AI 在现代生活
中无处不在”的理念。（3 分）
（二）（5 分）
9．朱赫来 简·爱（2 分，每空 1 分）
10．示例一：我选《水浒传》。小说通过鲁智深拳打镇关西这一情节，歌颂了路见不平、拔刀相助的侠义精
神；通过高俅设计陷害林冲，使其误入白虎堂，被刺配沧州的情节，展现出高俅阴险狡诈、以权谋私的丑
恶嘴脸，深刻批判了封建统治阶层的黑暗与腐朽。
示例二：我选《儒林外史》。小说通过杜少卿拒绝出仕的情节，体现出淡泊名利的美好品质，是对真善美的
歌颂；通过范进中举后，众人对他态度的变化，深刻批判了封建社会中追名逐利、世态炎凉的丑恶现象，
是对假丑恶的批判。
示例三：我选《西游记》。在通天河，灵感大王每年要吃童男童女，悟空和八戒分别变作童男童女前去降妖，
这展现出了他们的正义与勇敢，是对敢于除暴安良的善的歌颂；比丘国国王受白鹿精和白面狐狸迷惑，要
用一千一百一十一个小儿的心肝做药引以求长生，这一情节深刻批判了统治者为满足私欲不择手段的丑恶，
以及妖怪利用人心弱点作恶的奸邪。（3 分，答出一个方面得 1 分，答出两个方面得满分）
三、阅读（11—23 题，共 34 分）
（一）（4 分）
11．D（尾联中诗人劝慰友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣襟）（2 分）
12．甲诗画线句表明了诗人与友人的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，抒写了诗人乐观豁达的胸襟；乙
诗画线句诗人寄情明月，抒发了对友人的牵挂和怀念之情。（2 分，每点 1 分。意思对即可）
（二）（10 分）
13．（1）讨厌，憎恨 （2）祸患，灾难 （3）等待，等候 （4）同“悦”，愉快（2 分，每小题 0.5 分）
14．（1）不只贤能的人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。（2 分）
（2）齐景公在海上游玩，乐此不倦，六个月不回国。（2 分）
15．这个句子运用排比的修辞手法，用连续三个相同的句式，将“乡为”与“今为”的情况进行对比，一
气呵成，节奏感强，增强了文章的气势和感染力，强烈地表达了对“不辩礼义而受之”的行为的批判，强
调了人不能失去本心的观点。（2 分，意思对即可）
16．颜烛趋是孟子心中坚守“本心”之人，他不惧权势，冒死劝谏沉迷于海上游玩的齐景公回国治理朝政，
并在景公被触怒，援戟要砍杀他时，以桀杀关龙逢、纣杀比干为例，表明自己愿意像他们一样为了正义而
牺牲，这种舍生取义的行为，符合孟子所说的坚守“本心”。（2 分，意思对即可）
【乙】文参考译文：
齐景公在海上游玩，乐此不倦，六个月不回国，（他）命令左右的人说：“有敢先说回国的，处死不赦。”
颜烛趋上前劝谏说：“君王您喜欢治理海上，不喜欢治理国内，所以六个月不回去，那国内倘若另有治国理
政的人，您将怎么能够在这海上游乐呢？”齐景公执长戟就要砍杀他。颜烛趋快步走上前，整理好衣服等
待着被他砍，并说：“君王为什么不砍呢？从前有夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，让我在这两人之后
排在第三位，不也可以吗？”齐景公愉快了，于是回国去。
（三）（8 分）
17．因为它不需寸钉片铁，只凭椽靠椽、桁嵌桁就能实现衔接严密、结构稳固，且桥梁样式独特。（2 分，
意思对即可）
18．不能对调顺序。第④段提到中国木拱桥传统营造技艺的历史及最早出现的文献记载时间（1 分）。第⑤
段讲述明清时期木拱桥传统营造技艺的流行及发展（1 分）。这两段是按照时间先后顺序来介绍的（1 分）。
（意思对即可）
19．示例：兴建、修复木拱廊桥；建设研学基地、展示馆、传习工坊等，展示木拱廊桥文化；出台相关保
护管理条例，对木拱廊桥进行保护，并鼓励合理利用与传承。（3 分，每点 1 分。其他答案合理亦可）
（四）（12 分）
20．（1）“他父亲”回来为班长和战友们垒了一座坟，坟头朝着北方（2）“他父亲”带着他回到乌蒙山，在
山坡上搭茅草屋，守护战友坟（3）“红军坟”被修葺，周围砌起围栏，老人向北方敬军礼（3 分，每空 1 分。
意思对即可）
21．描绘出乌蒙山森林繁茂、绿意盎然的景象，为下文旅游开发投资公司前来考察做了铺垫。（2 分，意思
对即可）
22．“斩钉截铁”一词表现出老人拒绝拆迁墓地时态度的坚决，强调了老人在面对工作组的劝说时，没有丝
毫的犹豫和动摇，突出了老人守护“红军坟”的坚定决心。（3 分，意思对即可）
23．示例：本文能作为第二单元的拓展阅读篇目。文中红军战士被敌军围困仍坚持战斗，最终牺牲，展现
出他们为祖国和人民奉献一切的崇高精神，契合家国情怀中“愿意为祖国和人民奉献自己的一切”的内涵。
老人几十年如一日守护红军坟，在面对开发建设的拆迁压力时坚决捍卫红军坟，这是对革命先烈的敬重与
守护，也是深沉持久的家国情怀的体现（文章通过讲述红军故事和老人守护事迹，能让读者感受到革命先
辈的伟大以及传承其精神的意义，从而激发爱国主义情感，符合第二单元作品的要求）。（4 分，其他答案言
之成理亦可）
四、写作（40 分）
24．略。（40 分，同 2024 年云南中考语文作文评分标准）

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