资源简介

(共19张PPT)
2026.4
念的传承者
做核心思想理
古风
思想理念|人文精神|传统美德
感知核心思想理念的形成
依据视频分析六尺巷调节法故事展现了古人哪些思想智慧？
听，全面了解，兼听则明。
辨，事法明理，明辨是非。
劝，动之以情，晓之以理。
借，借力调解，多方疏导。
让，强者先让，互谅互让。
和，修复关系，重归和谐。
“兼听则明，偏信则暗。”“众人之智，可以测天。”
“事莫明于有效，论莫定于有证。”“理直则气壮，词正则义明。”
“感人心者，莫先乎情。”“以理服人，非以力服人。”
“君子生非异也，善假于物也。”“因势而利导之。”
“退一步自然优雅，让三分何等清闲。”“柔胜刚，弱胜强。”
“礼之用，和为贵。”“天时不如地利，地利不如人和。”
感知核心思想理念的形成
你知道这些思想智慧和中华优秀传统文化的关系是怎样的？
听，全面了解，兼听则明。
辨，事法明理，明辨是非。
劝，动之以情，晓之以理。
借，借力调解，多方疏导。
让，强者先让，互谅互让。
和，修复关系，重归和谐。
脚踏实地、实事求是
道法自然、天人合一
惠民利民、安民富民
核心思想理念
革故鼎新、与时俱进
思想理念
讲仁爱
求大同
尚和合
重民本
崇正义
守诚信
中华优秀传统文化的思想理念 VS 核心思想理念
凝结为
中华优秀传统文化
思想理念
核心思想理念
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
感知核心思想理念的形成
你发现生活中有哪些传承优秀传统文化的痕迹？这说明了什么？
知识小结
1、中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？（P54）
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
2、★如何做核心思想理念的传承者？（P54）
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
核心思想理念解读
1.六尺巷故事中，张英见到家书不仗势欺人，反而劝家人谦让致使吴家被感化，主动退让。这体现了与人交往的哪些智慧？
古人智慧：孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。
推己及人、与人为善，不恃强凌弱
在生活中，我们该如何更好的践行仁爱？
我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
核心思想理念解读
2.张英身为高官，不利用权势欺压百姓，反而倡导礼让，体现了统治者主张对待百姓的态度是怎样的？
尊重他人、平等相待，不以身份地位区别对待
古人智慧：《荀子》中说，统治者如船，老百姓如水。水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为水能载舟，亦能覆舟。
你知道我们国家在重民本方面有哪些具体行动吗？
知识小结
4、★“重民本”的原因和具体要求（P54）
原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。
要求：①重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
核心思想理念解读
3.张家人信守张英的劝导主动退让，吴家被感动后践行承诺退让，这体现了古人哪些智慧？
守诚信、言行一致、信守道义，不违背本心与承诺
古人智慧：《论语·为政》中说，“人而无信，不知其可也”。这句话的字面意思是：一个人如果没有信用，真不知道他还能做什么事。《傅子·义信》中说，“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意为：用诚信去对待别人，即使对方原本不信任你，也会逐渐变得信任你；如果用虚伪和不诚信去对待别人，即使对方原本信任你，最终也会对你失去信任。
在今天，无论是在商业活动、学术研究还是日常生活中，诚信都是不可或缺的宝贵品质。你打算今后怎样践行这一思想理念？
核心思想理念解读
4.这场纠纷中没有权势压人，而是以礼让化解矛盾，这体现了古人在解决问题的过程中坚守的底线是什么？
公平包容、不偏不倚，以道德化解冲突而非恃强凌弱，坚守正义的底线
古人智慧：《孟子·告子上》中说，“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生命是我所想要的，道义也是我所想要的。如果两者不能同时得到，我会舍弃生命而选取道义”文天祥战败被俘后，从容就义。其绝命辞写道:“孔日成仁，孟日取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”意为：孔子教导我们要“杀身成仁”，孟子教导我们要“舍生取义”，只有将“义”（道义、责任）尽到极致，才能达到“仁”（仁德、大爱）的境界。我们自幼研读圣贤的典籍，所学的究竟是什么呢？从今以后，我大概可以问心无愧了。
试举例说明坚守“崇正义”的意义有哪些？
核心思想理念解读
弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
坚守“崇正义”的思想理念，我们该怎么做？
我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
核心思想理念解读
5.两家从争执到退让，最终形成和谐的邻里关系，这体现中国人追求怎样的邻里关系？
和睦相处、包容共生，化解矛盾实现共赢
古人智慧：春秋时期，晏子用音乐说明“和而不同”的含义:演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、微、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。
只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
请例举你观察到生活中有哪些体现“尚和合”思想理念的事例？
核心思想理念解读
思考：你将在今后的生活中怎样践行“尚和合”的思想理念？
尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
核心思想理念解读
6.六尺巷的故事成为邻里和谐的典范，对社会有什么影响？
大同是追求社会和谐、人人向善，构建和睦的社会关系
古人智慧：《礼记·礼运》中说，“大道之行也，天下为公” 意为“在政治道德最高理想实施的时代，天下属于所有人，而非一家一姓私有。”
你知道我国为构建和谐社会国家都做了些什么吗？
核心思想理念解读
求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
作为国家的未来，你打算如何更好地传承这一核心思想理念？
寻找身边的“六尺巷”
情境一：同桌不小心弄坏了你的文具，两人发生了争执。
情境二：班级打扫卫生时，两名同学因分工问题互不相让。
情境三：和家人因看哪部电影产生分析，互不理睬。
你会如何运用六尺巷智慧解决上述问题？
知识小结
如何做核心思想理念的传承者？P54-56
①讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
②重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
③守诚信，我们要做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。
④崇正义，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
⑥求大同，我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
课堂小结
做核心思想理念的传承者
中华优秀传统文化的核心思想理念的形成
如何做核心思想理念的传承者
核心思想理念解读
讲仁爱
重民本
崇正义
守诚信
尚和合
求大同

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