资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中模拟测试题（1-4单元） 2025-2026学年
下学期小学语文统编版四年级下册
一、积累运用
（新情境）读母鸡的自述，完成练习。
今天，我正在教孩子们啄（zuó zhuó）食、①jué dì，可恶（è wù）的隔壁大鸡又来抢食，真是太②tǎo yàn了！如今我③fū chū了自己的孩子，可不能像从前那样任它欺侮（wū wǔ）了。于是，我立刻④jǐng jiè起来，用顶尖锐的声音对着它放声⑤tí jiào，以防它对我的孩子们下⑥dú shǒu。
1．根据语境，看拼音写词语。
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
2．用“√”给加点字选择正确的读音。
3．“顶”在字典中的解释有：①顶撞；②用头支承；③人体或物体的最高最上的部分；④最，极。“顶尖锐”中的“顶”应选择第( )种解释。
4．下列各项中，加点字注音全都正确的一项是（ ）。
A．倘若（tǎng） 捣乱（dǎo） 唱和（hè）
B．琥珀（bò） 涉世（shè） 挣扎（zhá）
C．海涛（tāo） 实践（jàn） 衣着（zhuó）
D．磨蹭（cèng） 啄食（zhuó） 窥探（guī）
5．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．拂试 断绝 凌空 预防 B．隧道 翅膀 松脂 波涛
C．朦眬 膨大 潇洒 解闷 D．傲漫 教练 脾气 侍侯
6．下列对加点词的解释不正确的一项是（ ）（填序号）
A．未成阴（树荫） B．亡赖（刁钻泼辣）
C．白发谁家翁媪（老翁和老妇） D．四时田园杂兴（随兴而写的诗）
7．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
8．将下列词语补充完整，再选词填空。
车水( )龙 高( )林立 灯火( )煌
炊( )袅袅 依山( )水 鸡犬相( )
早晨，我走在高架桥上向下看，桥下__________，抬眼望去，四周__________多么繁华的大都市啊！
9．根据诗文内容填空。
（1）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象：有“儿童急走追黄蝶，_____________”的乡村儿童，还有“最喜小儿_______，溪头_______莲蓬”的小儿。这些诗词让我们充分感受到了儿童的天真烂漫。
（2）自然景色真美啊！杨万里写出了乡村景色之美：“篱落疏疏一径深，_______”；在范成大的文字里，它是富饶的田园风光之美：“_______，麦花雪白菜花稀”；在杜甫的眼中，它是桃花盛放之美：“桃花一簇开无主，_______？”毛泽东写出了梅花的谦虚之美：“_______，_______。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
（3）诗歌表达了诗人丰富的情感。在《繁星》（一三一）“大海啊！哪一颗星没有光？_______？_______，没有你波涛的清响？”用三个反问句，表达了对大海深沉的爱。《繁星（一五九）》中这样表达对母亲的依恋；“母亲啊！_______，鸟儿躲到它的巢里；_______，我只躲到你的怀里。”
二、现代文阅读
课内阅读
乡下人家
①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
10．给文中加点的字选择正确的解释，把序号写在横线上。
落：①聚居的地主②停留；③衰败，飘零；_________
探：①试图发现：②做侦察工作的人；③向前伸出头，冒、钻；_________
11．“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是（　　）
A．（生活）节约 B．（颜色、式样）不浓艳
C．朴实，不虚假 D．萌芽状态的
12．多音字组词。
冠_____( ) ______( ) 率_________( )_________( )
13．文段描写了乡下人家_______ ________ ________三幅画。
14．仔细阅读画“————”的句子，你认为这样写好在哪里？
_____________
我们在科技馆看到了“智能字幕”和“无人叉车机器人”的相关资料。
资料一：
“智能字幕”功能，依托语音识别技术，结合神经网络算法，应用体育垂直场景的实时纠错自然语义能力，在国内首次实现大型国际赛事超高清直播的实时双语字幕创新规模化商用，满足不同国家和地区用户观看直播的需求。资料二：
在物流自动化行业的热潮中，无人叉车机器人是近几年兴起的非常重要的方向。与传统的人力叉车、自动叉车相比，我国某科技公司自主研发的全球首创无人叉车机器人有多项业界独有的底层创新，具有无盲区、更灵活、更安全的特性，意味着无人叉车行业迈向了3.0时代。中国正推动世界走向智能“智”造，下一代智慧物流将是中国保障经济内循环、引领全球工业4.0革命的核心竞争力。
15．用一句话概括两则材料共同表达的信息：____________________________________。
16．根据材料，下列说法错误的一项是（ ）
A．“智能字幕”功能可以满足不同国家和地区用户观看直播的需求。
B．“智能字幕”功能可以实现大型国际赛事超高清直播的实时双语字幕。
C．无人叉车机器人有无盲区、更灵活、更安全的特性。
D．无人叉车机器人意味着无人叉车行业迈向了4．0时代。
17．[语文要素]仔细阅读材料二，从内容的角度提出问题并回答。
问题：____________________
解答：____________________
18．你还知道哪些新科技运用于生活中，提高了我们的生活质量呢？
______________________
课外阅读。
家有鹅公子
夕禾
①母亲买来一只小鹅，想养大了看家护院。刚买回来的小鹅和拳头差不多大小，全身浅黄偏白色的绒毛，一对翅膀小得像两片树叶，紧紧地贴在背上，像人们上衣的假衣袋。不过这倒和圆滚滚的身体很协调。这个小家伙一到我家就被那一大群的鸡们欺负，常常被追得尖叫着到处躲藏，真是让人可怜，父母为此专门把它单独隔离开来喂养。
②小鹅越长越大，后来，鸡们都不敢欺负它了。再后来，它长成了一只既肥又大，全身洁白、羽翼丰满的优雅的公子。它走起路来虽然一摇一摆，但却稳稳当当、不紧不慢的，头高高地仰起，踱着标致的八字步，憨态可掬。它每天都会站在我家门口高高的沙堆上按时高歌一曲，“嘎——嘎——嘎——”它唱歌时会尽量地亮开嗓子，把声音拖得很长，尽量地唱得婉转。门口的沙堆是我家周围地势最高的地方，除了到处游荡和乘凉的时候，它基本都站在那个属于它的瞭望台上，像戍卫边防的战士，不时地环顾周围的情况。除了按时要唱歌、报告情况、表示愤怒和高兴以外，其他时候，它是个非常安静和沉默的绅士。
③这位鹅公子给我们带来了很多快乐。每当我回家，快到家门口时，它就会欢呼着拍打着翅膀，奔跑过来迎接我。它会在我身前身后转半天，用头和长长的脖子蹭我的裤腿，或者蹲到我的两只脚背上，喉咙里发出轻微的温和的声音，似乎是在温情地问候：朋友，好久不见，欢迎回家！
（有改动）
19．根据选文，下列说法错误的一项是（ ）
A．母亲买小鹅的目的是看家护院。
B．小时候的“鹅公子”被鸡欺负，长大后鸡就不敢欺负它了。
C．“鹅公子”一直都是个非常安静和沉默的绅士。
D．“我”喜欢“鹅公子”，“鹅公子”也很喜欢“我”。
20．“鹅公子”小时候和长大后在外形上有什么不同。仔细阅读选文，完成思维导图。
鹅公子 小时候 体形：__________ 颜色：________ 翅膀：__________
长大后 体形：___________ 颜色：___________ 翅膀：___________
21．阅读选文，说说作者以“家有鹅公子”为题的妙处。
______________________________
22．[语文要素]选文表达了作者对鹅的什么样的感情？
_______________________________
23．选文中的“鹅公子”和课文中的“鹅老爷”有什么相同的地方呢？
__________________________
三、书面表达
24．写作。
可爱的动物是我们最好的朋友！高傲的白鹅、调皮的小猫、尽职的母鸡…… 它们个性鲜明、惹人喜爱。让我们拿起笔，细致描写小动物的外形、习性与趣事，用文字记录陪伴与热爱，写出鲜活生动的动物故事！
高傲的白鹅、性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的小动物，那就动手写一写吧！要求：具体写出动物的特点，表达自己的真情实感；语句通顺，内容具体；题目自拟，不少于350字。
参考答案
1． 掘地 讨厌 孵出 警戒 啼叫 毒手 2．zhuó wù wǔ 3．④
【解析】1．本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“掘”“孵”“警”“毒”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2．本题考查对字音的辨析。
“恶”读ě时，1、见“恶心”。①有要呕吐的感觉。②厌恶；令人厌恶。③〈方〉揭人短处，使难堪。读è时，1、很坏的行为；犯罪的事情（跟“善”相对）。2、凶狠；凶猛。3、恶劣，不好。
啄食（zhuó shí）：指鸟类用嘴取食的动作。
可恶（kě wù）：表示令人厌恶、恼恨的意思。
欺侮（qī wǔ）：指一方对另一方进行欺凌、侮辱的行为。
3．本题考查对多义字的理解。
结合文段中“用顶尖锐的声音对着它放声tí jiào”可知，“顶尖锐”在这里强调的是“尖锐”的程度极高，“顶”是用来修饰“尖锐”，表示“最、极”的意思，突出其尖锐的程度达到了极致。
故选④。
4．A
【详解】B．琥珀（pò）；
C．实践（jiàn）；
D．窥探（kuī）。
5．B
【详解】本题考查字形易错字。
A．拂试——拂拭；
C．朦眬——朦胧；
D．傲漫——傲慢，侍侯——侍候；
故选B。
6．B
【详解】B．“亡赖”出自“最喜小儿亡赖”：最令人喜爱的是那个顽皮淘气的小儿子。亡赖：同“无赖”，顽皮、淘气。
7．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．成分残缺（缺少主语）。“通过”和“使”同时使用，导致句子没有主语。去掉“通过”或“使”即可修正，如“这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力”。
C．搭配不当。“舞姿”是视觉景象，不能“回响在耳边”，应改为“她那优美的舞姿还浮现在我眼前，动听的歌声还回响在我耳边”。
D．成分残缺（缺少谓语动词）。句子缺少谓语，应在“已”后加“成为”，修正为“科学技术已成为推动生产力发展的巨大动力”。
故选B。
8． 马 楼 辉 烟 傍 闻 车水马龙 高楼林立
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。多用于描写城市景象。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。高楼大厦非常多，城市发达程度高。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。多用于描写城市景象。
炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。多用于描写乡村景象。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。多用于描写乡村景象。
鸡犬相闻：指人烟稠密。多用于描写乡村景象。
结合“早晨，我走在高架桥上向下看”可知，桥下车辆很多，连续不断，故选填“车水马龙”，表示交通繁忙。
结合“抬眼望去，四周 多么繁华的大都市啊！”可知，四周都是高高的房子，像树林一样密集地树立着，故选填“高楼林立”，体现都市繁华。
9． 飞入菜花无处寻 亡赖 卧剥 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 可爱深红爱浅红 俏也不争春 只把春来报 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里 天上的风雨来了 心中的风雨来了
【详解】（1）书写时注意“菜”“亡”“剥”的正确书写；
（2）书写时注意“树”“新”“绿”“阴”“爱”“俏”的正确书写；
（3）书写时注意“哪”“潮”的正确书写。
10． ③ ③ 11．B 12． guān 桂冠 guàn 冠军 lǜ 效率 shuài 率领 13． 屋前瓜架 门前花丛 屋后竹林 14．用拟人手法写竹笋“探出头”，生动表现竹笋破土而出的生命力，充满童趣。
【导语】这篇《乡下人家》以清新质朴的笔触勾勒出三幅生动的田园画卷。作者通过瓜架藤蔓、时令鲜花和雨后春笋三个典型意象，运用拟人手法和色彩对比，将静态景物写得灵动鲜活。文字间流淌着对农家生活的真挚赞美，以“朴素中带着几分华丽”的辩证表述，精准捕捉了乡土之美既质朴自然又不失生机的特质。
10．本题考查多义字。
（1）第①段“当花儿落了的时候”，这里“落”描述的是花儿衰败、飘零的状态。故选③。
（2）第②段“成群地从土里探出头来”，把笋当作人，“探”是向前伸出头、冒、钻的意思。故选③。
11．本题考查多义词。
第②段“朴素中带着几分华丽”，这里说的是花的颜色、式样不浓艳，却又有华丽的感觉。
故选B。
12．本题考查多音字。
冠，guān，释义：1、帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子。2、像帽子的东西。3、姓。可组词：王冠、鸡冠、花冠等。
guàn，释义：1、〈书〉把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。2、在前面加上某种名号或文字。3、居第一位。4、指冠军。5、姓。可组词：冠军、冠名等。
率，lǜ，释义：1、两个相关的数在一定条件下的比值。可组词：利率、税率、功率等。
shuài，释义：1、统领；带领。2、不慎重；不加思考。轻易地，不细想。3、直爽坦城；坦白直爽。4、文言副词，大率，大概，大略。大抵；一般。5、顺着，由着。遵循。6、模范。榜样。7、名姓。可组词：草率、轻率等。
13．本题考查文章内容的概括和理解。
第①段“乡下人家，虽然住着小小的房屋……构成了一道别有风趣的装饰”可知这部分描写了乡下人家屋前瓜藤生长、结瓜的景象，构成“屋前瓜藤图”。
第②段“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”聚焦门前场地种花、花开的情景，形成“门前花开图”。
第②段“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”描绘了屋后竹林以及春雨后春笋冒出的画面，构成“屋后春笋图”。
14．本题考查分析句子含义及作用。
第②段“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，这句话运用了拟人的修辞手法，把笋当作人来写，“探出头”赋予笋人的动作，生动形象地写出了春笋刚刚破土而出的鲜嫩、可爱的样子，以及春笋蓬勃的生机与活力，让读者能感受到乡村春天的生机勃勃。
示例：这句话运用了拟人的修辞手法，将笋当作人来写，“探出头”赋予了笋人的动作和神态。这样写的好处是，把春笋刚刚从土里冒出来的样子描绘得生动形象，仿佛春笋像调皮的孩子一样，充满了生机与活力，让读者能够感受到春天的蓬勃生机以及乡下人家屋后的自然意趣，使文字更具感染力和画面感。
15．我国科技创新成果应用在不同领域，推动行业升级发展。 16．D 17． 无人叉车机器人有什么优点？ 具有无盲区、更灵活、更安全的特性。 18．家用扫地机器人，能自动完成全屋清洁，节省了人们的家务时间。
【导语】这篇阅读选材贴合当代国产科技发展，选取智能字幕、无人叉车两个贴近生产生活的新科技成果，篇幅短小，贴合中小学生认知水平。 题目设计遵循语文能力培养逻辑，从信息概括、细节理解到自主提问再到生活拓展，兼顾语文核心素养培育与科技启蒙，能引导学生关注前沿科技，联结课本知识与现实生活。
15．资料一是我国AI技术在赛事直播领域的创新应用，资料二是我国自主研发的新技术推动物流行业升级，共同点都是讲中国新科技成果落地应用，推动各行业发展。
16．A．资料一中，“满足不同国家和地区用户观看直播的需求”，表述正确；
B．资料一中，“实现大型国际赛事超高清直播的实时双语字幕创新规模化商用”，表述正确；
C．资料二中，“具有无盲区、更灵活、更安全的特性”，表述正确；
D．资料二中，明确说该技术“意味着无人叉车行业迈向了3.0时代”，不是4.0时代，表述错误。
17．要求围绕材料内容出题，只要问题基于文本，解答符合原文即可，无固定答案。
示例：问题：我国新型无人叉车机器人对全球行业发展有什么意义？
解答：它推动无人叉车行业进入3.0时代，让中国智慧物流成为引领全球工业4.0革命的核心竞争力，推动世界智能制造发展。
18．结合生活实际列举具体新科技，点明其提升生活质量的作用即可。
示例：现在的扫码点餐就是新科技，到店用餐不需要等服务员来点餐，手机扫码就能选餐付款，既减少了接触也节省了排队等餐的时间，提升了用餐体验。
19．C 20． 圆滚滚，和拳头差不多大小 浅黄偏白色 小得像树叶，紧贴在背上 既肥又大 全身洁白 羽翼丰满 21．运用了拟人的修辞手法，既交代了写作对象，又表现了作者对鹅的喜爱之情，激发了读者的阅读兴趣。 22．选文表达了作者对鹅的喜爱与赞美之情。 23．①都运用拟人的手法写鹅；②都描写了鹅的步态和叫声；③都写出了鹅的优雅、有派头；④都表达了对鹅的喜爱之情。
【导语】这篇短文文笔鲜活细腻，走日常生活化的叙事路线，以拟人化的“鹅公子”称谓贯穿全文，抓住小鹅外形、习性的细节刻画，将一只憨态可掬又通人性的家鹅写得生动鲜活。短小篇幅里藏着人对家禽的亲近暖意，满是松弛治愈的生活意趣，很有感染力。
19．C．结合原文第②段“除了按时要唱歌、报告情况、表示愤怒和高兴以外，其他时候，它是个非常安静和沉默的绅士”，说明它并不是一直安静沉默，所以此选项错误。
20．小时候：体形：结合原文第①段“刚买回来的小鹅和拳头差不多大小”“不过这倒和圆滚滚的身体很协调”可知，体形和拳头差不多大小，圆滚滚。
颜色：结合原文第①段“全身浅黄偏白色的绒毛”可知，颜色浅黄偏白色。
翅膀：结合原文第①段“一对翅膀小得像两片树叶，紧紧地贴在背上”可知，翅膀小得像两片树叶，紧紧贴在背上。
长大后：体形：结合原文第②段“它长成了一只既肥又大”可知，体形既肥又大。
颜色：结合原文第②段“全身洁白”可知，颜色全身洁白。
翅膀：结合原文第②段“羽翼丰满的优雅的公子”可知，翅膀羽翼丰满。
21．分析标题妙处可以从“点明写作对象、修辞手法、情感、表达效果”几个角度作答。
示例：运用拟人的修辞手法，既点明写作对象是家里的鹅，又饱含作者对鹅的喜爱之情，新颖有趣，能吸引读者阅读兴趣。
22．结合原文第①段小鹅被欺负让人可怜，第②段描写鹅优雅神气，第③段写鹅热情迎接“我”、亲近 “我”、给家人带来快乐这些内容可知，选文表达了作者对这只鹅喜爱、疼爱、赞美和亲昵的感情。
23．结合原文把鹅叫作“鹅公子”，课文《白鹅》把鹅叫作“鹅老爷”，都把鹅当作人来写，描述了它们走路高傲、叫声响亮、姿态神气的特点。
示例：①都运用了拟人的修辞手法；②都写出了鹅高傲、有派头、姿态优雅的特点；③字里行间都表达了作者对鹅的喜爱之情。
24．例文：
我家的“毛球小调皮”
我家有只可爱的小猫，名叫奶盖，它是我最亲密的小伙伴。它全身雪白雪白的，像裹了一层蓬松的棉花，只有尾巴尖带点淡淡的橘色，远远看去就像一颗滚动的小毛球。一双圆溜溜的蓝宝石眼睛，配上三角形的小耳朵，还有粉嫩的小鼻子，模样别提多招人喜欢了。
奶盖的性格既调皮又黏人。每天早上，它都会用小脑袋蹭我的手背，喵喵叫着催我起床。要是我不理它，它就会跳上书桌，用小爪子轻轻拍我的作业本，或者绕着我的腿转圈圈，直到我摸摸它的头才肯罢休。它最爱的玩具是一个毛线球，每次我把毛线球扔出去，它就像箭一样冲过去，用爪子扒拉、用嘴叼，有时候还会把自己缠在毛线里，瞪着无辜的眼睛看着我，逗得我哈哈大笑。
奶盖吃东西的样子特别有趣。它最喜欢吃小鱼干，每次我把小鱼干放进盘子里，它都会先凑过去闻一闻，然后小口小口地啃起来，嘴巴鼓鼓的，还发出“咔嚓咔嚓”的声音。要是有人靠近，它就会叼着小鱼干跑到沙发底下，直到吃完才肯出来，像个护食的小宝贝。
虽然奶盖有时候会把家里弄得乱七八糟，比如打翻我的水杯、抓坏沙发套，但我一点也不怪它。它的到来给我的生活带来了太多快乐。每天放学回家，一看到它蹦蹦跳跳地跑过来，所有的疲惫都不见了。这只调皮又可爱的小猫咪，已经成为我生活中离不开的一部分，我爱我家的“毛球小调皮”！
【详解】一、审题
这是一道自命题状物记叙文写作题，审题需抓住三个核心：①写作对象是你自己熟悉、喜爱的小动物，需贴合真实生活，不能凭空虚构；②内容要求要写出动物的外形、习性，可以加入相处趣事，核心目标是突出这只小动物独有的特点，避免千篇一律；③情感要求要抒发真情实感，体现小动物作为朋友的陪伴意义，字数要求不少于350字。
二、立意
立意要跳出“单纯介绍动物外形习性”的误区，围绕题干“陪伴与热爱”的核心指向，借描写你专属的小动物，传递和它相处的真实情绪，或是表达喜爱，或是感悟和小生命相处的美好，突出小动物对你的独特意义。
三、写作思路
开头：直接点出要写的小动物，用一句话概括对它的整体印象，点明全文情感基调。
中间：按照从外形到生活习性的逻辑，结合具体的相处细节、小事，突出小动物独有的个性特点。
结尾：呼应开头的整体感受，升华情感，点明小动物给自己带来的温暖或意义。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑