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第5课《学用电热水壶》教学设计
课题 学用电热水壶 单元 第二单元 学科 劳动实践 年级 三年级下
核心素养目标 劳动观念：认识电热水壶是常用的家务劳动工具，懂得主动承担家务劳动，树立劳动服务生活的观念，养成爱劳动的意识。劳动能力：学会正确注水、擦干壶身、按开关煮水等操作，掌握电热水壶的结构与安全使用方法，能独立完成煮水全流程，掌握小家电的基本使用技能能。劳动品质与习惯：养成做事认真细心、不敷衍，自觉规范操作电器；用完家具及时归位，不违规操作，坚持主动分担家务、爱整洁的好习惯。劳动精神：在实践中体验劳动的快乐，培养不怕麻烦、认真负责；从小培养勤劳踏实、乐于奉献、关爱家人、服务家庭的精神。
教学重点 1、规范、安全地完成烧水操作2、掌握用电热水壶的完整步骤
教学难点 使用电热水壶时控制水量搽干使用及时断电，养成安全用电、规范操作的劳动习惯。
教学准备 多媒体课件、引入视频、热水壶、水、抹布等等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入劳动情境小兰过生日，许多亲戚朋友来家里吃饭。小兰帮妈妈招待客人，忙得不亦乐乎。妈妈：小兰，帮妈妈烧一壶水，给李阿姨沏杯茶，注意安全，别烫到了。小兰：好的，我刚学会用电热水壶煮水，正好可以尝试一下。观看视频三、劳动目标了解电热水壶的结构和功能。学会电热水壶的使用方法，在实操中能完成煮水。能主动使用电热水壶为家人煮水，增强家务劳动的意识。 根据劳动情境认识本课劳动目标并且观看视频，思考、讨论如何使用电热水壶。 培养学生的观察力和责任心，激发他们对劳动与生活的热爱和实践欲望。
讲授新课 劳动准备1、问一问：在煮水之前，我们要做好哪些准备工作呢？可以询问父母、朋友等。煮水前的准备工作：检查电热水壶和插座是否完好。清洁壶内残留水垢、污渍。擦干双手和操作台面。熟悉水壶结构，明确操作步骤。准备好接水容器，规划好煮水量。2、想一想：你了解电热水壶的结构吗？学生A：你知道电热水壶的使用方法吗？先查阅资料，再和同学们交流一下。学生B：我学会了电热水壶的使用方法，以后我就可以帮家人煮水了，家人一定很开心！3、说一说：下列图片中的操作是否正确？正确的画“√”，错误的画“x”。学生C：劳动开始前，我们先来讨论一下用电热水壶煮水的步骤吧。注入适量清水。将水壶放置在底座。通电按开关。水开断电。二、实践过程1、使用热水壶打开壶盖，注入适量的水，水位应在最大和最小水位线范围内。擦干壶身和壶底的水渍，将水壶放在底座上。将插头插入插座以后，按下煮水开关按钮。水煮开后，开关按钮自动断电，然后拔掉插头。2、安全小贴士：注水应不超过最高水位线，以免水在沸腾时溢出壶外；注水也不宜过少，否则容易烧干。注水时不要溅到水壶外面，容易导致漏电。若有水渍，通电前一定要擦干。使用电热水壶时应有人照看，避免把水烧干。水烧开后倒水时，要保持手稳，避免烫伤。3、清洗热水壶电热水壶什么时候应该进行清洗呢？壶内壁出现水垢、烧水有白色沉淀物。烧水时间变长、加热变慢。手摸壶内壁有粗糙、凹凸感。连续使用 3-6 个月。你知道电热水壶是如何工作的吗？观看视频三、劳动评价1、一起评一评你在煮水的过程中遇到了什么问题？你又是如何解决的？请和大家分享一下。学生A：问题：水沸腾时溢出。解决：倒掉多余的水，将水位控制在最大和最小水位线之间。学生B：问题：倒水时差点被热水烫伤。解决：倒水时双手垫布扶稳壶身，缓慢倾斜水壶，控制水流速度。你对自己的劳动成果满意吗？邀请家人来为你评价一下吧。四、拓展延伸1、学一学做一做去除水垢的小妙招电热水壶给我们的生活带来了很大的便利，但是在使用电热水壶的过程中，我们可能会遇到一些问题，其中最常见的问题之一，就是电热水壶用久了以后，水壶内部的表层容易产生黄色的水垢。水垢不仅会延长烧水的时间，而且对水质也会造成一定的影响。下面，我们了解一下去除电热水壶水垢的几个小妙招。1.柠檬除水垢法：准备好新鲜的柠檬，将其切开后放在水壶中，将水煮沸，静置10分钟左右。接着，把水全部倒出来，使用洗洁精冲洗几遍即可。2.鸡蛋壳除水垢法：准备好鸡蛋壳，将鸡蛋壳用清水洗干净，然后放人电热水壶中加水煮沸，再倒掉水和蛋壳即可。3.土豆皮除水垢法：将土豆削皮，把土豆皮放入水壶中，加水煮沸之后，静置一段时间，这样就可以将电热水壶中的水垢去除了。4.白醋除水垢法：将白醋和水按照1：1配比以后倒人水壶中，浸泡一个晚上，第二天煮沸后倒出，再多清洗几次后，水垢就消失了。2、想一想说一说请同学们根据以上方法，在家里实践一下，再思考还有什么去除水垢的方法，可以与家人、老师一起讨论。专用除垢剂法：按照产品说明，将除垢剂倒入水壶，加水煮沸后浸泡，待水垢溶解后，用清水反复冲洗干净。红薯除垢法：在水壶中放入半壶红薯，加满水煮熟，静置 4 小时后倒出，水垢会自然软化脱落，再冲洗即可。 问一问在烧水前我们有哪些准备工作。想一想电热水壶是怎么构成的。说一说下列操作的正误。学习如何使用电热水壶。学习安全小贴士。完成课堂劳动评价。学习拓展延伸。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。图文结合帮助学生了解小家电，引导学生进行思考。帮助学生了解使用热水壶时的正确和错误操作，带领学生减少危险的发生。培养学生劳动实践能力和技能，图文结合引导学生掌握电热水壶的具体使用步骤。提高学生擦干水、安全用电的意识。引导学生小组与小组之间互相评价本次劳动实践，完成劳动分享，强化学生对我劳动我光荣的自豪感。拓宽所学内容，聚焦电热水壶水垢问题，引导学生学习实用除垢小妙招。通过动手操作与实践体验，让学生感受化学知识在生活中的应用，培养观察思考与动手实践能力。同时增强生活自理与环保意识，学会运用简单材料解决日常问题，激发热爱生活、乐于探究的兴趣，树立科学健康的生活观念。写一篇关于去除水垢的小妙招的科普短文除了柠檬除水垢法，还有哪些常见的去除电热水壶水垢的方法？如何预防电热水壶产生水垢？
课堂练习 小组合作，向同伴介绍电热水壶的使用方法和注意事项，两人介绍演示，两人记录并纠正。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 学用电热水壶1、学习劳动目标2、认识电热水壶结构3、学习使用电热水壶4、掌握清理水垢的技巧 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回到家中用电热水壶，自己尝试烧一壶水。看一看家中的热水壶中有没有水垢，如果有请尝试用学习的小技巧进行清理并记录操作过程和效果。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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