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2025-2026 学年 学校联考九年级（物理）试卷
考试时间：60 分钟试卷满分：100 分
一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。每小题只有一个选项是正确的）
1．我国自主研发的“钛合金装甲板”被用于新一代装甲车，替代传统钢板后，装甲板更轻薄且抗冲击能力
大幅提升，说明这种钛合金材料具有的特性是（ ）
A．密度大、硬度小 B．密度小、硬度大
C．导电性好、导热性差 D．延展性差、熔点低
2．诗人写道“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，若说诗人是静止的，所选的参照物是（ ）
A．地面 B．岸边的树 C．诗人乘坐的船 D．天上的太阳
3．编钟是我国古代的打击乐器，由大小不同的青铜钟组成，敲击不同的钟会发出不同的声音，主要改变了
声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度
4．对图中反映的物理知识说法正确的是（ ）
A．图甲中小朋友用吸管吸饮料，利用了连通器原理
B．图乙中红墨水在水中会散开，说明分子间存在斥力
C．图丙中用手捋过的塑料细丝散开，说明同种电荷相互排斥
D．图丁中旗杆顶端安装定滑轮，利用了定滑轮可以省力的特点
5．体育运动蕴含很多科学道理，下面有关图中实例的描述正确的是（ ）
A．如图-1，踢出去的足球会慢慢停下来，是因为没有受到力的作用
B．如图-2，实心球在上升过程中，重力势能转化为动能
C．如图-3，运动员用力扣击排球时，手会感觉到疼，说明力的作用是相互的
D．如图-4，运动员举着杠铃站定不动的过程中对杠铃做了功
6．如图是我国快递“黑科技”智能快递分拣机器人，当包裹随分拣机器人在水平地面上匀速直线运动时，
下列说法正确的是（ ）
A．包裹对机器人施加的压力是由于包裹发生了形变而产生的
B．地面对机器人的支持力和机器人所受的压力是一对平衡力
C．机器人突然停止运动，包裹受到惯性作用会继续向前运动
D．包裹能随机器人一起匀速直线运动是由于受到了摩擦力的作用
7．在探究“影响电流热效应的因素”时，我们可以通过液体温度的变化来比较电阻丝产生热量的多少。下
列四个选项中与此方法相同的一项是（ ）
A．为了描述做功的快慢，我们把功与时间之比叫做功率
B．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小
C．探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同
D．水流流过水轮机使水轮机转动，与此类似，电流通过灯泡能使灯泡发光
8．如图中有关说法正确且符合安全用电要求的是（ ）
A．图甲：连接电路时，不能将电流表直接接在电源两端
B．图乙：多个大功率用电器接在一个插座中能同时使用
C．图丙：使用试电笔时用手不能直接接触试电笔金属笔尾
D．图丁：绝缘皮破损，只要不接触裸露铜线可以继续使用
9．如图所示的实验装置，闭合开关后导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针偏转，该实验揭示
的原理是（ ）
A．电流的热效应 B．电流的磁效应
C．电磁感应 D．通电导体在磁场中受力
10．水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球 A、B 分别放入
两烧杯中，当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．小球 A 受到的浮力大于小球 B 受到的浮力
C．甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强
D．甲液体对容器底的压力小于乙液体对容器底的压力
二、填空题（本大题共 7 小题，每小题 4 分，共 28 分）
海南黄花梨木雕是海南特色非遗技艺，制作工序包括选材、烘干、雕刻、打磨、上蜡等，工艺精湛、
纹理精美。
11．黄花梨木料烘干时，木料中的水发生了________（填物态变化名称）；雕刻时工人戴防护耳罩，这是
在________处减弱噪声。
12．雕刻时使用的雕花凿如图所示，雕花凿属于________杠杆；凿刃要磨得锋利，是为了在压力一定时，
减小受力面积，增大________。
13．打磨黄花梨木料时，用细砂纸替代粗砂纸，是为了减小木料与砂纸间的________；（选填“摩擦力”或
者“弹力”）能闻到黄花梨的清香，是________现象。
2025 年航天春晚中，“太空机械臂”完成了精准抓取、舱体对接等一系列高难度动作，成为春晚科技亮
点，彰显我国航天科技的硬核实力。
14．太空舱内的各类电子设备显示屏由多个 LED 小灯珠组成，这些灯珠的连接方式是________联；LED 灯
珠的核心材料是________（选填“半导体”或“超导体”）。
15．太空机械臂的单个臂节长度约为 1________（选填“米”或“毫米”）；机械臂工作时，将电能主要转
化为________能。
16．航天春晚直播画面通过________传回地面，这种波在真空中的传播速度约为________m/s；
17．某原件内部有电源和定值电阻 ，电源电压 U 保持不变。为测量 阻值，小明将元件接线柱 、 接
入如图 1 电路。实验时，调节电阻箱 阻值，利用电流传感器测得对应电流 I，绘制 图像如图 2 所
示。数据处理时，小明得到图像的函数关系式： ，则电源电压 U=________V，图中 点
对应状态时， 的功率为________W。
三、作图与实验探究题（本大题共 3 小题，第 18 题 4 分，第 19 题 8 分，第 20 题 8 分，共 20
分）
18
（1）蹦床是小朋友喜欢的一种运动方式，不仅可以锻炼身体还可以增加乐趣。如图是小明玩蹦床过程中在
最低处的简化示意图。请在图中画出小明受到的重力和蹦床对他的弹力。
（2）如图所示，小磁针静止在通电螺线管正上方。请根据通电螺线管的 N、S 极，在图乙中标出电源左端正、
负极和小磁针 N 极。
19．国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳，如图甲所示。为什么会出现这种现象
呢？于是“圆梦”小组的同学一起利用图乙所示的装置，探究平面镜成像的特点。
实验思路：把一支点燃的蜡烛 A 放在玻璃板左侧，可以看到它在玻璃板右侧的像；再拿一支与蜡烛 A 完全
相同的未点燃的蜡烛 B 在玻璃板右侧移动，直到看上去蜡烛 B 的位置与蜡烛 A 的像的位置重合，同时比较
像与物体的位置和大小的关系。
实验过程及结论：
（1）为了让所成的像更清晰，实验应在________（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行。选择玻璃板
代替平面镜的主要目的是便于找到像的________（选填“位置”或“大小”）。
（2）使用刻度尺做实验，是为了探究像与物到平面镜的________关系。
（3）移去蜡烛 B，并在其位置上放一光屏，则光屏不能接收到蜡烛 烛焰的像，这说明平面镜所成的像是
________（填“虚”或“实”）像。
20．小亮和小丽用如图 1 所示的电路，测量额定电压为 2.5V 小灯泡在不同电压下工作的电阻。已知电源两
端电压恒为 3V。
（1）闭合开关 S，电压表和电流表均有示数，但灯泡不发光，可能原因是________（单选）。
A．灯泡灯丝断了
B．灯座接线柱短路
C．通过灯丝电流过小，灯丝温度太低，不发光
D．电流表接线柱短路
（2）调节滑动变阻器的滑片 P 至中间位置时，电压表示数为 1.5V，若他想使小灯泡正常发光，应将滑片 P
向________端移动（“ ”或“ ”）。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图 2 所示，则小灯泡正常发光
时的电阻为________ 。（小数点后保留 1 位数字）
（3）实验过程中电流表出现故障，不能使用，爱探究的小丽，利用原有的电压表，添加了一个阻值为 的
定值电阻，连接了如图 4 所示的实验电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻，请帮小丽把实验步骤补充
完整。
①断开开关 S2、闭合开关 S1、S3，移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数为 ；
②保持滑动变阻器滑片 P 的位置不变，断开 S3，闭合 S1 和 S2，记录电压表的示数为 ；
③根据已知量和测得量，可计算出小灯泡在额定电压下的电阻为________。（用 、 和 表示）
四、综合应用题（本大题共 2 小题，第 21 题 10 分，第 22 题 12 分，共 22 分。解答时要写出
必要的文字说明、公式和具体步骤）
21．油电混合动力汽车是新型节能汽车。这种汽车以高速匀速行驶时，内燃机启动，此时在向车轮输送能
量的同时也给动力蓄电池组充电。已知某型号混合动力汽车所用的动力蓄电池可储存的最大电能是
。若测试人员驾驶该车在平直公路上以 80 km/h 的测试车速匀速行驶 0.5 h，内燃机消耗燃油
2.5 kg，蓄电池组的电能增加了最大电能的 10%；从汽车的使用说明书知道，汽车行驶时所受阻力 和车
速 的关系如图所示。则：
（1）该汽车测试行驶中牵引力做了多少功？
（2）该汽车测试行驶中若燃油完全燃烧可放出多少热量？
（3）该汽车内燃机的效率是多大？（燃油的热值为 ）
22．体重超标已影响了部分中学生的身心健康，为了动态监测学生的体重情况，小泉找到一个压力传感器，
它的阻值 与所受压力 的对应关系图像如图甲所示。小泉由此设计了一台由电流表改装而成的简易体重
计，电路图如图乙所示。已知电源电压为 24 V，电流表的量程为 120 mA，踏板重力不计。
（1）闭合开关 S，当体重计空载时，调节滑动变阻器 ，当电流表示数为 20 mA 时，电压表示数为 6 V，
求 的阻值 为多少Ω。
（2）闭合开关 S，当体重计空载时，继续调节滑动变阻器 ，使电流表指针指向表盘正中间位置，并将此
位置标记刻度为 ，求此时滑动变阻器接入电路部分的阻值。
（3）在保持滑动变阻器阻值不变的前提下，逐渐对传感器施加压力，并将对应的压力值标记到电流表上，
制成了一个简易的“体重计”。若此“体重计”测得的 ，此时压力值应标记到电流表的示数为
多少 A；
（4）小泉通过计算发现此“体重计”量程偏小，请你提出解决方案，并说明理由。

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