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青岛版六年级下册科学《有趣的碰碰球》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列物体中，（ ）没有动能。
A．沉睡的石头 B．流淌的河水 C．飞行的蒲公英
2．下列哪个现象是动能转换成势能（ ）。
A．荡秋千从高处荡向低处 B．自行车上坡 C．瀑布的水流下来
3．下列物体具有动能的是（ ）。
A．停在飞机场里的飞机
B．静止摆放在地上的桌子
C．高速行驶的汽车
4．小军在玩滚小球游戏（如图），让小球从斜面顶端滚下，撞击斜面下方的小方块。使用以下三种斜面（斜面底边长度相等），能将小方块撞击移动得最远的是（ ）。
A． B． C．
5．《淮南子·泰族训》中有个成语叫“风吹草动”，这说明风具有（ ）。
A．太阳能 B．动能 C．化学能
二、填空题
6．小球由于被举高而具有________，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转化。
7．小科将玻璃球在纸杯口上方5cm处释放，宣纸没有被击穿，请你帮小科解释宣纸没有被击穿的原因：
玻璃球被举高的位置_______（选填“较低”或“较高”），玻璃球具有的_______较小，下落后转换成的_______也较小，所以没有将宣纸击穿。
8．小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互______，它们统称为______。
9．玩碰碰球时，小球因被拉高而具有了( )，松手后，小球运动起来而具有了( )。
10．轮船行驶，飞机翱翔，汽车奔驰，电灯发光，锅炉供热。物体工作时都需要__________。
三、判断题
11．碰碰球实验中，被撞出的小球所具有的动能是由静止的小球转移来的。( )
12．瀑布的水流下来是势能转换成热能。( )
13．机械能可以转换成热能，但是热能不可以转换成机械能。 ( )
14．在玩对撞球时，拉起的小球与其他小球相比，能量没有变化。 ( )
15．瘪了的乒乓球在热水中能鼓起来，存在能量转换的过程。( )
四、实验题
16．请结合《有趣的碰碰球》一课的探究历程，完成下列题目。
(1)当我们轻轻拉起一个小球，此时被拉起后的小球与其他小球相比，能量有什么不同？
(2)当我们松开手后，被拉起的这个小球有什么变化？其他小球有什么变化？
(3)此时，被撞出的小球数量是____________个，当我们拉起2个小球，则被撞出的小球数量为___________个。
(4)下一步，你需要改进或再想尝试探究的是____________________。
17．实验：摆的秘密。
实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。
实验器材：螺丝帽。小铁锁。橡皮泥。细线。秒表等
实验操作与纪录：（步骤略）
（1）自己动手制作一个摆
摆一般是由摆线和摆锤组成的，类似于我们玩过的( )（任举一例）；摆在摆动时，摆出去然后摆回来，叫摆动( )次。
（2）摆的快慢与什么因素有关。
摆的快慢与( )有关，而与摆锤的重量。摆幅大小( )（填有”或“无”）关；摆线的越长，摆摆动的越( )；摆线的越短，摆摆动的越( )（填“快”或“慢”）。
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试卷第1页，共3页
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《青岛版六年级下册科学《有趣的碰碰球》一课一练》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B C C B
1．A
【详解】动能是物体因运动而具有的能量。静止的物体没有动能，运动的物体具有动能。
A．沉睡的石头处于静止状态，没有运动，因此没有动能。
B．流淌的河水处于流动状态，具有动能。
C．飞行的蒲公英处于运动状态，具有动能。
故选A。
2．B
【详解】A．荡秋千从高处荡向低处是重力势能转化为动能。不符合题意。
B．自行车上坡是动能逐渐转化为重力势能。符合题意。
C．瀑布的水流下来是重力势能转化为动能。不符合题意。
3．C
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。具有动能的物体一定是正在运动的，所以停在飞机场里的飞机、静止摆放在地上的桌子都不具有动能；只有高速行驶的汽车具有动能。
4．C
【详解】在斜面底边长度相等的情况下，斜面坡度越陡，小球从顶端滚下时获得的速度就越快 。因为小球在斜面上滚落过程中，高度越高，重力势能转化为动能就越多，到达斜面底部时的动能越大，速度也就越大。速度越大，撞击小方块时的力量就越大，就能将小方块撞击得越远。选项C的斜面坡度最陡，所以小球从该斜面滚下能将小方块撞击移动得最远。故选C。
5．B
【详解】风是空气流动形成的，运动的物体具有动能。“风吹草动”描述风推动草运动，表明风因自身运动而具有能量，这种能量属于动能。故选B。
6．势能
【详解】动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，动能和势能都属于机械能。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转化。
7． 较低 势能 动能
【详解】位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。玻璃球被举高的位置较低，玻璃球具有的势能较小，下落后转换成的动能也较小，所以没有将宣纸击穿。
8． 转换 机械能
【详解】动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和机械能之间可以相互转换，动能和势能都属于机械能。
9． 势能 动能
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。做“碰碰球实验”时，小球因被拉高而具有了势能，松手后，小球运动起来而具有了动能。因此，动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。
10．能量
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。轮船行驶，飞机翱翔，汽车奔驰，电灯发光，锅炉供热等，物体工作时都需要能量，生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
11．×
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。在做碰碰球的实验时小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能被撞出的小球的能量来自于运动的小球。题目说法错误。
12．×
【详解】瀑布是由大量的水组成,质量很大,同时由于水的高度较大,所以水具有重力势能,当水从高处下落时,质量不变,高度变小,速度变快,瀑布的重力势能转化为动能。题目说法错误。
13．×
【详解】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。机械能可以转换成热能，同样热能也可以转换成机械能。题干错误。
14．×
【详解】在玩对撞球时，小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换，题干错误。
15．√
【详解】能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转换。瘪了的乒乓球在热水中能鼓起来，存在能量转换的过程，将水的热能传递给球内的气体，气体受热膨胀鼓起来，是将热能转换为动能。题干正确。
16．(1)被拉起后的小球具有了势能，而其他静止的小球没有。
(2)被拉起的小球会从静止状态开始下落，势能逐渐转化为动能，速度越来越快，直到撞击到相邻的小球。
最右边的那个小球会获得大部分动能，从而被弹射出去。
(3) 1 2
(4)探究不同质量小球的影响
【分析】小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。
【详解】（1）位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。当小球由于被举高而具有势能我们轻轻拉起一个小球，到达一定高度，此时的小球具有势能。
（2）生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。当我们松开手后，被拉起的这个小球能量的变化是势能转化成动能。其他小球中有一个小球会被该小球碰撞而晃动，由静止变为运动状态。最右边的那个小球会获得大部分动能，从而被弹射出去，获得速度和动能。中间的小球则会发生短暂的形变并传递能量，但通常不会飞出去。
（3）拉起的小球个数与撞出小球的个数相等。题干中是用一个小球去撞击其他的球，此时，被撞出的小球的数量是1个，当我们再拉起2个小球，则被撞出的小球数量为2个。
（4）下一步，可能会尝试以下探究：
探究不同质量小球的影响： 在碰碰球系统中，替换掉其中一个或几个小球，使用质量不同（比如更重或更轻）的小球，观察碰撞后的结果。分析质量差异如何影响动量传递。
分析能量损失： 观察碰撞前后小球的总高度或速度，尝试估算碰撞过程中有多少能量转化为了声能、热能或用于克服空气阻力，导致系统总能量减少。可以比较拉起不同数量小球时，能量损失的相对比例。
17． 秋千 一 摆线长短 无 慢 快
【详解】（1）自己动手制作一个摆。摆一般是由摆线和摆锤组成的，类似于我们玩过的秋千或是海盗船，摆在摆动时，摆出去然后摆回来，叫摆动一次。摆在摆动时，从最高点摆出去，再回来，叫做摆动一次。
（2）摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量和摆幅无关。同一个摆，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
答案第1页，共2页
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