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第一单元 坚持宪法至上 单元检测试题 2025-2026学年
下学期初中道德与法治统编版（2024）八年级下册
一、单选题
1．针对上题中地方性法规存在的问题，该法规的制定机关应采取的正确做法是（ ）
①结合实际细化从业限制条款，区分轻微刑事处罚与严重刑事处罚的不同情形，保障公民合法劳动权
②坚持依宪立法、科学立法，确保法规内容符合宪法精神和公平正义原则
③严格执法，对违反该法规的网约车平台依法予以处罚
④取消所有涉罪人员的从业限制，保障其完全平等的就业权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．王老师在上完八年级下册道德与法治第一单元的内容后，让同学们对本单元的知识进行总结。下列同学的总结正确的有（ ）
小杜：宪法规定，国家的一切权力属于人民代表大会
小英：宪法是国家的根本法，宪法是所有法律的总和
小杰：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力
小张：宪法确认了我国的国家性质，并规范了国家权力的运行
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3．习近平总书记在第二十届中央政治局第十五次集体学习讲话中提到：“必须坚持党性党风党纪一起抓、治病强身相结合，改进党员管理机制，完善从严管理监督干部机制，健全正风肃纪常态化机制。”可以看出党中央坚持党风廉政建设是因为（ ）
①规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求
②权力是把双刃剑，必须加强对权力的制约和监督
③国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使
④保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益
A．②④ B．②③ C．①③ D．①②
4．坚决守牢确保国家粮食安全、防止发生规模性返贫等底线，加快建设农业强国，建设宜居宜业和美乡村。从根本上讲，我国坚决守牢防止发生规模性返贫底线是因为（ ）
A．我国不断满足人民日益增长的美好生活需要
B．我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人
C．宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施
D．这是推进乡村振兴、建成全面小康的要求
5．小智归纳了《党的主张和人民意志的统一》的知识链，其中逻辑关系正确的是（ ）
①中国共产党领导人民制定宪法→确立了中国共产党的领导地位→履行执政兴国的职责
②生产资料社会主义公有制→奠定了国家权力属于人民的经济基础→保证人民当家作主
③人民选举代表组成人民代表大会→人大产生其它的国家机关→国家机关依法行使权力
④党的最高理想是实现共产主义→党的根本宗旨是全心全意为人民服务→坚持党的领导
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．仔细阅读，下侧漫画体现了（ ）
A．尊重和保障人权的宪法原则
B．国家依法满足人民所有需求
C．我国始终坚持公民当家做主
D．为残疾人提供法律服务是最大人权
7．2025年7月28日，国家育儿补贴制度实施方案公布，从2025年1月1日起，无论一孩、二孩、三孩，每年均可领取3600元补贴，直至年满3周岁。这（ ）
①是对育幼这一民生短板的积极回应
②是推动更多资金“投资于人”的具体实践
③说明了人民幸福生活是最大的人权
④体现国家尊重和保障人权，提升人口素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．自2025年3月起，全国公立医疗机构取消门诊预交金，还将住院预交金降至同病种医保患者个人自付的平均水平。“先看病后付费”制度是卫健委全面推行的一项医疗保险制度。原来看病先自己垫付，现在是医院垫付，病人看完病只交自己的那部分，其余由医保支付给医院。这一制度（ ）
①贯彻了尊重和保障人权的宪法原则
②体现了生命健康权只有国家才能保障
③印证了规则的改进和完善要更加符合人民的利益和社会发展要求
④说明了我国人民基本权利在不断扩大
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
9．我国宪法规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”下列做法符合这一原则的是（ ）
①广西区政府贯彻国务院关于“双减”工作的决策部署
②爱国主义教育法广泛征询意见后由全国人大审议通过
③全国人民代表大会认真听取国务院总理作政府工作报告
④某小区物业管理委员会表决通过物业费上调0.5元／平米的决定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”对宪法设置国家机构理解正确的是（ ）
A．体现公民捍卫宪法的意识
B．国家机构依据宪法行使权力
C．宪法是个人的根本活动准则
D．人民是国家机构的重要组成部分
11．观察下图内容，政府部门的做法有利于（ ）
①扩大职权范围 ②规范权力运行 ③接受人民监督 ④促进依法行政
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2025年12月16日，广西壮族自治区南宁市中级人民法院一审公开宣判宁夏回族自治区政协原党组书记、主席齐同生受贿一案，对被告人齐同生以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。齐同生受到法律制裁表明（ ）
A．滥用职权要承担刑事责任
B．我国已全面建成社会主义法治国家
C．国家权力的行使不能任性
D．公职人员犯罪会受到更严重的处罚
13．二十届中央纪委三次全会上，习总书记发表重要讲话，强调“要以永远在路上的坚韧和执着，精准发力、持续发力，坚决打赢反腐败斗争攻坚战、持久战”。坚决打赢反腐败斗争（ ）
A．有利于国家机关改进工作作风，维护党和国家的良好形象
B．是因为监督是权力正确行使的根本保证，只要监督就能杜绝腐败
C．能防止各种犯罪行为，保障公民基本人权
D．有利于党依法行政，确保国家长治久安，人民幸福安全
在2025年“宪法宣传周”活动期间，学校法治社团拍摄了一部宪法主题微电影。据此回答下列小题。
14．以下是同学们设计的三个镜头。
镜头
宪法规定 公民有受教育的权利和义务 公民的人格尊严不受侵犯 国家发展体育事业，增强人民体质
由此可知，这部微电影的主题是（ ）
A．宪法是人民意志的集中体现
B．宪法是治国安邦的总章程
C．宪法与我们每个人息息相关
D．宪法保护公民的所有权利
15．参与此次拍摄活动有利于同学们（ ）
①理解认同宪法，自觉践行宪法
②规范宪法条款，完善宪法内容
③增强宪法意识，弘扬宪法精神
④坚持依宪治国，加强宪法监督
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、材料题
16．阅读材料，回答问题。
2025年3月5日，李强总理代表国务院在十四届全国人大三次会议上作《政府工作报告》。
报告开始，国务院总理李强说：“各位代表：现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。”
谈谈材料中讲话内容体现了教材中的哪些观点？
17．辨析
在宪法宣传周期间,各地各部门因地制宜开展了一系列各具特色的宪法宣传活动。在北京,普法宣传服务队深入基层,大力宣传宪法及与人民群众日常生活息息相关的法律法规；在天津,法学专家领衔“百名法学家百场报告会”,为群众奉上一道“法治盛宴”；在江西,青年普法志愿者、法官、检察官、律师走进社区乡村宣传普法,让宪法精神进村入户,入脑入心……
阅读上述材料后,有的同学认为,只要加强宪法宣传,我们就能增强宪法意识。请你对这种观点进行辨析。
18．【坚持宪法至上】
材料一 （宪法节选）总纲 是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责
第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民
第三十三条 国家尊重和保障人权
材料二 我国宪法共4章143条约17000字。它陪伴我们每个人从出生到老去，从入学、工作、结婚到退休，在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴我们。
(1)两则材料体现了宪法哪些信息？
(2)宪法的核心价值追求是什么？
(3)写出两条宪法的基本原则。
19．【弘扬宪法精神规范权力运行】
学习完“坚持宪法至上”这一单元后，道德与法治老师为了让同学们更好地理解宪法的内容，认真学习宪法，坚决捍卫宪法，设计了如下项目探究活动。
【项目一感悟宪法】
小闽在宪法墙前与同学们分享了我国宪法的发展历程：
中华人民共和国成立伊始，在中国共产党的领导下，我国开启了社会主义法治建设的征程。1954年9月20日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过新中国第一部《中华人民共和国宪法》。1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了我国现行宪法，之后又根据国家发展需要，先后对宪法进行了5次修改。每一次宪法修改工作都在党中央领导下依法按程序推进，使我国宪法不断与时俱进、完善发展。
(1)根据材料，运用所学知识，说明党领导人民制定宪法的意义。
【项目二与宪同行】
同学们对学校三个年级的同学进行了专题调查，结果如表：
调查对象 调查内容 调查结果
是 否
七年级同学 是否知道我国第一部社会主义类型的宪法是什么？ 20% 80%
八年级同学 是否知道国家机构的组织原则是什么？ 40% 60%
九年级同学 是否知道如何增强宪法意识？ 45% 55%
(2)上述调查结果说明了什么？并请你为增强同学们的宪法意识提一条建议。
【项目三案例判决】
在学习“规范国家权力运行”这一内容时，小康同学跟大家分享了一个真实的案例：
案例 判决书
赵某分管某县工程审批事宜，在不到一年的时间里，多次违规接受他人宴请，索要优惠折扣50余万元，非法收受他人财物97．9万元，导致国有资产流失近百万…… 本院依法组成合议庭，依法适用法律，现作如下判决：被告赵某犯玩忽职守罪，判处有期徒刑3年，并处罚金人民币20万元。
(3)根据所学并结合材料信息，请你为国家机关工作人员提出相关警示。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B C A A C A B
题号 11 12 13 14 15
答案 D C A C B
1．A
【详解】本题考查全面依法治国的基本要求的知识。
①：结合实际细化从业限制条款，区分犯罪情节轻重，既保障公共安全又维护公民合法劳动权，符合立法纠错要求，故①正确；
②：坚持依宪立法、科学立法，确保法规符合宪法精神和公平原则，是从源头上解决法规违宪问题的根本方法，故②正确；
③：严格执法主体是行政机关（如交通部门），而题干问的是法规"制定机关"（地方人大及其常委会）的整改措施，故③与主体不符，与题意不符；
④：完全取消从业限制可能忽视社会公共利益和公共安全，不符合比例原则，故④错误；
故本题选A。
2．B
【详解】本题考查对宪法的认识。
①：宪法规定国家一切权力属于人民，而非人民代表大会。人民代表大会是权力机关，代表人民行使权力，故①说法错误；
②：宪法是国家的根本法，但并非所有法律的总和。普通法律是宪法的具体化，二者是母法与子法的关系，故②说法错误；
③：宪法具有最高法律效力，任何国家机关、社会组织和个人都必须遵守宪法，不得超越其权限，故③说法正确；
④：宪法确认我国是人民民主专政的社会主义国家（国家性质），并规定国家机构的职权和运行原则，故④说法正确；
故本题选B。
3．A
【详解】①：选项是国家权力，与题干无关，党中央不直接行使国家权力，故①不符合题意；
②：权力是把双刃剑，缺乏制约监督容易滋生腐败，这是开展党风廉政建设的必要性原因，故②符合题意；
③：“国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使”是对权力运行的要求（做法层面），不是坚持党风廉政建设的原因，故③不符合题意；
④：我国一切权力属于人民，开展党风廉政建设就是为了保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，属于根本目的原因，故④符合题意。
4．B
【详解】本题考查我国国家性质、实现共同富裕。
B：题文中的举措体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，因此从根本上讲，我国坚决守牢防止发生规模性返贫底线是因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，故B正确；
AC：不属于根本原因，故AC不符合题意；
D：我国已经全面建成小康社会，故D错误；
故本题选B。
5．C
【详解】本题考查坚持党的领导、宪法保障国家权力属于人民、宪法组织国家机构。
①：中国共产党的领导地位是在历史和人民的选择中形成的，不是中国共产党领导人民制定宪法确立的，故①说法错误；
②：根据所学，宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人，故②说法正确；
③：根据所学，我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”，故③说法正确；
④：党的最高理想和党的根本宗旨之间没有逻辑关系，故④说法错误；
故本题选C。
6．A
【详解】本题考查尊重和保障人权。
A：漫画中“加强残疾人法律服务工作”体现了对残疾人权利的保障，符合尊重和保障人权的宪法原则，故A符合题意；
B：“满足人民所有需求”说法错误，国家依法满足人民合理合法的需求，而非“所有”，故B说法错误；
C：我国是人民当家作主，不是“公民”，公民与人民概念不同，故C说法错误；
D：“最大人权”在我国是人民幸福生活，为残疾人提供法律服务是保障人权的具体体现，并非“最大人权”，故D说法错误；
故本题选A。
7．A
【详解】本题考查人权、以人民为中心的发展思想。
①：国家育儿补贴制度直接针对育幼成本高的现实问题，是对民生短板的积极回应，故①说法正确；
②：补贴资金用于减轻家庭育儿负担，体现了将资金投入民生领域、促进人的发展，是“投资于人”的具体实践，故②说法正确；
③：补贴政策旨在提升育儿家庭的生活质量，符合“人民幸福生活是最大的人权”的理念，故③说法正确；
④：政策通过减轻负担间接保障儿童发展权，但未直接提及“提升人口素质”的具体措施，故④说法错误；
故本题选A。
8．C
【详解】本题考查宪法基本原则、规则改进的相关知识。
①：该制度减轻患者医疗负担，保障公民生命健康权，符合宪法尊重和保障人权的原则，故①说法正确；
②：生命健康权需国家、社会和个人共同保障，“只有国家才能保障”表述绝对化，故②说法错误；
③：医疗付费规则的优化体现了规则改进符合人民利益和社会发展要求，故③说法正确；
④：公民基本权利由宪法规定，其范围并未因该制度“扩大”，而是保障方式更完善，故④说法错误；
故本题选C。
9．A
【详解】本题考查民主集中制原则。
①：民主集中制要求在中央统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性。广西区政府贯彻国务院“双减”决策部署，体现地方服从中央，符合民主集中制，故①符合题意；
②：爱国主义教育法广泛征询意见后由全国人大审议通过，体现民主（征求意见）与集中（全国人大表决通过）相结合，符合民主集中制，故②符合题意；
③：全国人民代表大会认真听取国务院总理作政府工作报告，体现国家权力机关对其他国家机关的监督，是民主集中制在国家机构关系中的表现，故③符合题意；
④：某小区物业管理委员会不属于国家机构，其表决物业费调整与民主集中制无关，故④不符合题意；
故本题选A。
10．B
【详解】本题考查宪法设置国家机构的相关知识。
A：题干未涉及公民捍卫宪法的具体行为或意识，故A不符合题意；
B：题干中宪法第三条明确规定了国家机构的产生、负责及监督关系，表明国家机构的组织和职权由宪法授予，必须依据宪法行使权力，故B符合题意；
C：虽然宪法是个人根本活动准则的说法正确，但题干强调国家机构的设置，而非个人准则，故C不符合题意；
D：人民是国家的主人，但国家机构的具体组成部分是人大、政府等，人民并非机构的一部分，故D说法错误；
故本题选B。
11．D
【详解】本题考查规范权力运行、建设法治政府。
①：政府的职权由宪法和法律规定，“晒账本”是公开财政信息，并非扩大职权范围，故①说法错误；
②：公开财政预算能让权力在阳光下运行，有利于规范权力运行，故②符合题意；
③：“晒账本”使民众了解政府财政情况，体现了接受人民监督，故③符合题意；
④：公开透明是依法行政的要求，此举有利于促进政府依法行政，故④符合题意；
故本题选D。
12．C
【详解】本题考查规范权力运行的要求。
A：题干明确齐同生因受贿罪被判刑，而非滥用职权罪，二者属于不同罪名，故A说法错误；
B：我国法治建设仍在推进中，全面建成社会主义法治国家目标尚未实现（根据十九大报告目标为2035年），故B说法错误；
C：对公职人员受贿行为的依法惩处，体现了法无授权不可为的法治原则，说明国家权力行使必须受到法律约束，故C符合题意；
D：我国法律坚持法律面前人人平等原则，公职人员犯罪不会因身份加重处罚（受贿罪量刑标准统一），故D说法错误；
故本题选C。
13．A
【详解】本题考查规范国家权力运行。
A：坚决打赢反腐败斗争，能够促使国家机关及其工作人员依法履职，改进工作作风，防止以权谋私等行为，从而维护党和国家的良好形象，故A符合题意；
B：监督是权力正确行使的根本保证，但“只要监督就能杜绝腐败”说法过于绝对，腐败的杜绝需要多方面因素共同作用，故B说法错误；
C：坚决打赢反腐败斗争有利于减少腐败相关的犯罪行为，但不能防止各种犯罪行为，该说法夸大了其作用，故C说法错误；
D：中国共产党是依法执政，政府是依法行政，故D说法错误；
故本题选A。
14．C 15．B
【解析】14．本题考查宪法与公民的关系。
A：宪法是人民意志的集中体现，强调宪法的本质，但题干镜头未体现“人民意志”的集中性，故A不符合题意；
B：宪法是治国安邦的总章程，侧重宪法对国家治理的作用，题干未涉及国家机构、治国原则等内容，故B不符合题意；
C：三个镜头分别涉及公民受教育权、人格尊严权及国家发展体育事业（与公民生活相关），均体现宪法与公民日常生活的密切联系，故C符合题意；
D：宪法保护公民的“基本权利”，而非“所有权利”，“所有权利”说法错误，故D不符合题意；
故本题选C。
15．本题考查增强宪法意识的意义。
①：参与宪法主题微电影拍摄，能让同学们深入了解宪法内容，从而理解认同宪法、自觉践行宪法，故①符合题意；
②：规范宪法条款、完善宪法内容是国家立法机关的职权，学生无此权力，故②不符合题意；
③：参与宪法宣传活动有助于同学们增强宪法意识，弘扬宪法精神，故③符合题意；
④：坚持依宪治国、加强宪法监督是国家层面的要求，学生个人无法实现，故④不符合题意；
故本题选B。
16．我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序；国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
【分析】考点考查：宪法的基本原则、宪法组织国家机构。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的基本原则、宪法组织国家机构的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见→可链接我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权；国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
第三步：整合信息，组织答案。
17．这种观点是片面的。①我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法,具有至高无上的权威。②宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。③加强宪法宣传有利于我们了解我国宪法的主要内容,领会我国宪法的原则和精神,这对于我们增强宪法意识是有必要的。④增强宪法意识,我们还要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,从内心深处认同宪法；还要践行宪法,将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。⑤我们要坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。
【分析】考点考查：增强宪法意识。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要加强宪法宣传,我们就能增强宪法意识。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：
论据：增强宪法意识的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)材料一说明宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则，确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位。材料二体现了宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。
(2)规范国家权力运行以保障公民权利。
(3)国家的一切权力属于人民。尊重和保障人权。
【分析】考点考查：宪法的地位、宪法的核心价值追求、宪法的基本原则。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则；中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；中华人民共和国的一切权力属于人民；国家尊重和保障人权→可联系宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位及宪法的地位和效力。
关键词②：我国宪法共4章143条约17000字。它陪伴我们每个人从出生到老去，从入学、工作、结婚到退休，在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴我们→可联系宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。
第三步：整合信息，组织答案。
（2） 本题考查宪法的核心价值追求，可结合教材知识作答。
（3）本题考查宪法的基本原则，可结合教材知识作答。
19．(1)党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
(2)部分中学生不了解宪法，缺乏宪法意识。建议：利用校园广播、公众号开设“宪法课堂”，推送宪法故事；开展“宪法主题辩论赛”，深化学生对宪法的理解；等等。
(3)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
【分析】考点考查：宪法是党和人民意志的统一、增强宪法意识、规范权力运行
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为共产党，需要运用党和人民意志的统一的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在共产党的领导下，我国先后对宪法进行了5次修改，使我国宪法不断与时俱进、完善发展→可链接党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在共产党的领导下，我国先后对宪法进行了5次修改，使我国宪法不断与时俱进、完善发展→可链接部分中学生不了解宪法，缺乏宪法意识。。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查增强宪法意识的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要规范权力运行的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：赵某的案例及法院的判决→可链接规范权力运行的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
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