资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中模拟检测试题（1-4单元） 2025-2026学年
下学期小学语文统编版（2024）二年级下册
一、基础知识
小语和家人一起去郊游，回来后在手账里写了下面一段话。请你阅读并完成练习。
1．请你先用“√”选出加点字在括号内正确的读音，再根据拼音，在田字格里正确书写字词，补全小语的手账内容。
2．选择合适的词语填入手账中的横线上。（填序号）
3．“一边……一边……”表示两个动作同时进行，请你用这个句式写一句话。
________一边_________，一边_________。
4．请你读小语手账中加粗的句子，照样子，根据图片想象画面，把下列句子补充完整。
花朵__________，__________。
5．下列多音字读音完全相同的一组是（ ）
A．好的 的确 打的 高高的
B．头发 白发 理发 黑发
C．漂亮 漂流 漂浮 漂移
D．打倒 倒立 倒挂 倒影
6．下列书写全部正确的一项是 （ ）
A．提岸 杨柳 叮叮咚咚 春风拂面
B．邮局 惊奇 兴致勃勃 璧空如洗
C．体息 汗珠 绚丽多彩 梳妆打扮
D．格外 植树 五颜六色 引人注目
7．把下面词语补充完整，再选词填空。（填序号）
①神( )大地 ②恋恋不( ) ③愁眉( )脸
④引人( )目 ⑤( )空如洗 ⑥兴高( )烈
（1）上面的词语中描写心情的一对反义词是________和________。
（2）上面的词语中可以用来形容天气的词语是________。
8．我会根据所学内容填空。
（1）________到，_______，_______窗花，________鞭炮。元宵节，_________，_________小巷人如潮。
（2）春天来了！我看到了“碧玉妆成________，万条垂下___________绦”中柳树的美丽，感受到了“儿童散学___________，_________趁_________放纸鸢”的欢乐心情。
（3）中国的汉字真有趣。我知道古人把_______当作钱币，所以用“贝”作为偏旁的字多与________有关，如赚、赔、_______等。
（4）“小信_________则大信_______”和“失信_________”这两句名言都告诉我们要讲信用的道理。
二、诗词曲鉴赏
请你补全古诗，再完成练习。
村居
草长莺飞二月天，________________。
________________，忙趁东风放纸鸢。
9．补充古诗。
10．诗中哪两句描绘出二月春日草木繁茂、杨柳拂堤的明媚景色？
______________________________________
11．下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是 ( )
①全诗动静结合，既有春日景物的静态美，又有儿童嬉戏的动态美。
②“醉春烟”的“醉”运用拟人手法，写出杨柳沉醉于春日美景的样子。
③“忙趁东风放纸鸢”的“忙”字，写出孩子们手忙脚乱放风筝的样子。
④全诗充满童趣，表达了诗人对乡村春日生活的喜爱与向往。
12．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”让你感受到了怎样的春日氛围？
______________________________________
三、现代文阅读
读下面的短文，完成后面的习题。
小草
小草是一个格外贪睡的顽童，但是春姑娘把她唤醒了。
小草伸了个懒腰，揉了揉眼睛，恼怒地说：“人家睡得好好的，叫我干嘛？”一边说着，一边不情愿地从大地妈妈的怀里探出了小脑袋。
花儿悄悄地来到她的身旁，心急地对她说：“小草啊！你迟到了。你看看，大家都干活了。”
小草沿着花儿的手指看去，只见蛇在田里辛劳地捕捉着田鼠，青蛙在河边卖力地捕捉着害虫，小刺猬也在努力地运送着小果子……她的兄弟姐妹也在忙碌着，树长出了新的胳膊，油菜花张开了笑脸……
这时，太阳公公出来了，语重心长地对小草说：“小草，你可不能偷懒，要爱劳动。春姑娘唤醒你，是为了你好啊！”
小草听了后，急忙脱掉黄睡衣，换上绿制服，开始上岗了，她决心用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。
春姑娘的姐妹春雨见了小草的变化，急忙帮小草洗了个澡。草坪葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。真是“春雨贵如油”啊！
13．这篇短文共有______个自然段。
14．读句子，猜猜加点词语的意思，换一个意思相同的词语，写在括号里。
（1）小草是一个格外贪睡的顽童，但是春姑娘把她唤醒了。( )
（2）花儿悄悄地来到她的身旁，心急地对她说：“小草啊！你迟到了。你看看，大家都干活了。”( )
15．小草听了太阳公公的话后想做什么呢？请读第6自然段，在下面写出小草的愿望。
_________________
16．读了短文，我想起了《赋得古原草送别》中的诗句“离离原上草，___________。野火烧不尽，___________”。
17．你在春天里看到了什么，感受到了什么呢？请仿照下面的句子，写一写。
春天，草坪葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
春天，______________，像_________________。
18．春天来了，学校开展了“青青小草伴我行”活动。请你在下面为学校草坪设计一块保护牌，并写上合适的标语。
_________________
阅读
甜甜的笛声
①小兔打算种甘蔗。
②牛伯伯告诉小兔：“种甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋进土里，多施肥料。”
③小胖猪来帮她拱地，一身汗水一身泥。小狐狸和小猴子帮她找肥料，挑来一担又一担。
④小兔好感动，她大声说：“谢谢你们，甘蔗成熟了，你们一定要来吃甘蔗啊！”
⑤可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗。“我答应了朋友们来吃甘蔗的呀！可现在……”小兔难过得哭了起来。眼睛哭红了，小兔想：哭有什么用呢 忽然，她有了一个好主意。
⑥小兔砍下那根甘蔗苗，掏啊掏啊，掏空了，她又在上面钻了八个小洞，做成了一支长长的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛声传得很远很远。牛伯伯、小胖猪、小狐狸和小猴子都听到了。大家都说：“小兔吹的笛子真好听，带着一丝丝甜味，好像甘蔗的味道。”
⑦小兔笑了。她鼓起三瓣嘴，一个劲儿地吹啊，吹啊……
19．小动物们帮小兔做了什么 根据短文内容，完成导图。（填序号）
20．看到小动物们互相帮助，我想起了“予___________玫瑰，___________有___________”这句话。
21．到了秋天，小兔难过得哭了，是因为（ ）
A．她舍不得把甘蔗分给其他小动物。
B．小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗，她没办法请朋友们吃甘蔗了。
C．地里长出的甘蔗不好吃。
22．小兔后来想了一个主意，这个主意是____________________________。小伙伴们虽然没有吃到甘蔗，但他们___________________________________________________。
23．你想对文中的小动物们说些什么
__________________________________________________________________
四、书面表达
24．辰辰喜欢画画，请你欣赏辰辰画的《小猫和小熊》。
图片中的小猫和小熊在做什么？仔细看图，想一想，写一写。写的时候，可以用上“上午、到了下午、晚上”这些词语。
参考答案
1．fàn liàn
2．② ① 3． 妈妈 听音乐 织毛衣 4． 红红艳艳的 像一团团燃烧的小火苗
【解析】1．注意“泛”“恋”的读音易读错。
注意“纹、妹、奔、跑”的正确写法。
2．“异常”意思是“特别、非常”，搭配“美丽”符合语境，所以第一空选②；“寻常”意思是平常，“不寻常”突出这个地方很特别，符合郊游的感受，所以第二空选①。
3．“一边……一边……”用来连接两个同时进行的动作。答案不唯一，只要是两个同时进行的动作即可。
示例：我一边走路一边唱歌。
4．例句先写景物AABB式的特点，再用比喻描绘画面；结合图里“红色花瓣、黄色花芯的花朵”的特点，仿写即可。
示例：花朵红红艳艳的，像一个个灿烂的小太阳。
5．B
【详解】A.de／dí／dī／de；
B.都读fà；
C.piào／piāo／piāo／piāo；
D.dǎo／dào／dào／dào。
6．D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体搭配的词，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．错误。提岸——堤岸，意思：防治河水漫溢的挡水工程；城市名。碧空如洗
B．错误。璧空如洗——碧空如洗，意思：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。
C．错误。体息 ——休息，意思：指在一定时间内停止活动，使人从生理上和心理上得到松弛，它是一个消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。
D．正确。
7． 州 舍 苦 注 碧 采 ③ ⑥ ⑤
【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。
①神州大地：指中国这片广袤的土地，常用来表达对祖国山河等的统称。
②恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
③愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸，形容愁苦的神色，体现人心情不好、发愁的状态。
④引人注目：引起人注意，让人把目光集中在上面。
⑤碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗，天空湛蓝、清澈。
⑥兴高采烈：形容兴致高，精神饱满，是很开心、兴奋的状态。
（1）“愁眉苦脸”体现的是忧愁、不开心的心情；“兴高采烈”体现的是兴奋、开心的心情，二者意思相反。
所以描写心情的一对反义词是③和⑥。
（2）在这些词语里，“碧空如洗”是专门用来描绘天空晴朗、天气好的，所以可以用来形容天气的词语是碧空如洗。
故选⑤。
8． 春节 人欢笑 贴 放 看花灯 大街 一树高 绿丝 归来早 忙 东风 贝壳 钱财 购 成 立 不立
【详解】（１）书写时注意“春、贴、街”的正确写法。
（２）书写时注意“高、丝、归、忙、东”的正确写法。
（３）在古代，贝壳因坚固耐磨、便于携带且稀缺，曾被古人当作钱币使用，这是“贝”字旁表意的历史根源；基于这一背景，以“贝”作为偏旁的字，其字义便大多与钱财、财物、交易密切相关。因此“赚、赔、财、购”等带有“贝”字旁的字属于钱财类范畴。
（４）注意“成、立、不”的正确写法。
9．拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早 10．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 11．③ 12．感受到春天生机勃勃、欢乐热闹、充满童趣的氛围。
【导语】《村居》是清代高鼎笔下的早春乡村春景图：前两句描摹草木舒扬、烟柳笼堤的明媚春景，后两句捕捉孩童放风筝的灵动童趣，笔触清新明快，满是对春日乡居生活的喜爱与悠然意趣。
9．书写时注意“拂、堤、柳、醉、童、散”的正确写法。
10．古诗第一句点出时节，直接写出春日草木生长的生机；第二句描写杨柳枝条拂扫堤岸的情态，完全符合题干描述。
11．③“忙”字突出孩子们迫不及待放风筝的兴致勃勃，不是形容手忙脚乱的样子。
12．本题属于开放感悟题，抓住孩童放风筝的欢乐场景，点出春日欢快、充满童趣生机的特点即可。
示例：这两句让人感受到活泼欢快、充满生机的春日氛围，散学的孩童迫不及待趁着春风放风筝，处处是天真烂漫的朝气，满是春日舒展愉悦的气息。
13．7/七 14． 特别 着急 15．用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。 16． 一岁一枯荣 春风吹又生 17． 柳枝细细长长的 绿色的丝带 18．小草微微笑，请你绕一绕！
【导语】这篇短文以小草的成长为线索，运用拟人手法，将小草、春姑娘、花儿、太阳公公等赋予人的情态与行动，让自然万物鲜活起来。从“贪睡顽童”被唤醒的俏皮，到看到众生忙碌后的触动，再到听劝“上岗”的转变，情节生动且富有教育意义，传递出热爱劳动、融入自然的正向价值。语言活泼灵动，“探出小脑袋”“张开笑脸”等描写，把春日生机与童真童趣巧妙融合，构建出温馨又充满活力的春景图，是一篇能让读者感受自然美好与成长力量的佳作。
13．本题考查数自然段。
自然段是文章中另起一行空两格的段落。在这篇短文中，我们可以看到有7处另起一行且空两格的部分，所以共有7个自然段。
14．本题考查近义词。
（1）结合第①自然段“小草是一个格外贪睡的顽童，但是春姑娘把她唤醒了。”可知，“格外”表示程度超过一般，有“特别、非常”的含义，用于强调某种状态、情感或事物的特征比平常更突出。与“格外”意思相同的词语是“非常、特别”等。
（2）结合第③自然段“花儿悄悄地来到她的身旁，心急地对她说：‘小草啊！你迟到了。你看看，大家都干活了。’”可知，“心急”指心里急躁、着急，形容人因事情紧迫或担忧而情绪急切。与“心急”意思相同的词语是“焦急、急躁、着急”。
15．本题考查文章内容理解。
结合第⑥自然段“她决心用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。”可知，小草听了太阳公公的话后的愿望是用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。这一愿望不仅体现了小草的积极态度和奉献精神，也展示了她对春天的热爱和拥抱。
16．本题考查诗句默写。
书写时注意“荣”“春”“生”的正确写法。
17．本题考查仿写句子和补充句子。
结合例句“春天，草坪葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。”可知，这句话描绘了春天里草坪的景象。首先点明季节是春天，接着描述了草坪的特征“葱葱绿绿的”，最后运用比喻的修辞手法，将“葱葱绿绿的草坪”比作“一片柔软的绿毯”，通过这种表述，把草坪的颜色和质地形象地展现出来，让读者能更直观地感受到春天草坪的样子。仿写时，从春天常见的事物中选择一个，仔细观察所选事物在春天的特点，用恰当的词语进行描述，再根据事物的特征，找到一个与之相似的事物作为喻体，形成比喻句，使描写更加生动形象。
示例：春天，油菜花金黄金黄的，像一片灿烂的阳光。
18．本题考查语言表达能力。
本题要求为学校草坪设计一块保护牌并写上合适的标语，需要紧扣“保护草坪”这一主题，从强调保护草坪的重要性、倡导文明行为等角度出发，用简洁、生动、有感染力的语言来创作标语。
示例：守护草坪绿意，共筑校园生机。
19．C B A 20． 人 手 余香 21．B 22． 砍下甘蔗苗后，做成甘蔗笛子 听到了带着甘蔗甜味的美妙的笛声 23．你们能互帮互助，都是可爱的小动物。
【导语】这是一篇温馨治愈的短篇童话，十分适配低年级儿童阅读。故事围绕小兔种甘蔗的小波折展开，情节简单紧凑充满童趣：既刻画了一群小动物互帮互助的质朴善意，也展现了小兔面对困境时灵活变通、乐观向上的特质，“甜甜的笛声”这个意象柔和巧妙，把好友间的温暖传递得十分动人。
19．图一牛伯伯：从文中第②段“牛伯伯告诉小兔：‘种甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋进土里，多施肥料。’”可知，牛伯伯帮小兔做的事是讲述种甘蔗的方法，对应选项C。
图二小胖猪：从文中第③段“小胖猪来帮她拱地，一身汗水一身泥。”可知，小胖猪帮小兔做的事是拱地，对应选项B。
图三小狐狸和小猴子：从文中第③段“小狐狸和小猴子帮她找肥料，挑来一担又一担。”可知，小狐狸和小猴子帮小兔做的事是挑肥，对应选项A。
20．书写时注意“手、余、香”的正确写法。
21．从文中第⑤段第2句“可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗。‘我答应了朋友们来吃甘蔗的呀！可现在……’”可知，到了秋天，小兔难过得哭了，是因为小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗，她没办法请朋友们吃甘蔗了。
22．从文中第⑥段可知，小兔用做成甘蔗笛子吹给小伙伴们听的办法，小伙伴们听到小兔吹的笛子真好听，带着一丝丝甜味，好像甘蔗的味道。
23．先明确小动物们的特点，如小兔的聪明善良、伙伴们的热心互助，再围绕友谊、互助等主题表达赞美与鼓励。
示例：小动物们，你们的友谊真美好！小兔聪明又温暖，伙伴们热心又善良，愿你们一直快乐相伴！
24．例文：
一天上午，小猫正在厨房里洗碗，小熊来找他去踢球。于是小猫把碗放下，就和小熊一起直奔球场。小猫和小熊在草坪上跑来跑去，踢得开心极了。不知不觉到了下午，小猫和小熊都筋疲力尽了，就各自回家了。小猫到家时已经到了晚上，刚打开家门，水就哗啦啦地往外流，小猫赶紧跑到厨房一看：“呀，洗碗时忘记关水龙头了！”小猫赶紧关了水龙头。看着地上的水，小猫非常后悔，他想：都怪我太粗心了，以后做事情可一定要细心呀！
【详解】仔细观察图片，第一幅图：小猫正在洗东西（如洗碗、洗衣服），小熊来约踢球；第二幅图：两人上午踢球玩耍；第三幅图：太阳落山了，小猫和小熊玩完球，开心地告别；第四幅图：小猫回家，刚进家门，看到地板上全是水。结合题目要求，用上指定的时间“上午、到了下午、晚上”串联内容，把情节补充完整，故事写通顺就可以了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑