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第二章 植物体内的物质与能量变化
01.植物对水分的吸收和运输：
①植物吸水的主要器官是______，根尖的______是根吸收水分的主要部位，该区域生有大量______，大大增加了吸水面积。
② 细胞吸水和失水的原理：当细胞液浓度______周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度______周围溶液浓度时，细胞失水。“烧苗” 现象是因为土壤溶液浓度______根细胞液浓度，导致根细胞______。
③ 植物体内运输水分和无机盐的结构是______，它属于______组织，由死细胞构成，运输方向是______；运输有机物的结构是______，运输方向是______，二者都位于茎的维管束中。
易错提示
①不要混淆导管和筛管的功能：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；导管是死细胞，筛管是活细胞。
②根吸水的主要部位是成熟区，不是伸长区或分生区，根毛是成熟区的标志性结构，是增大吸水面积的关键。
③细胞吸水失水的原理是 “水往高处流”，即水分从浓度低的溶液流向浓度高的细胞液，不要记反浓度大小关系。
例题1.(考查植物水分吸收和运输→2025 山东济南 中考真题)植物的生活离不开水，下列关于植物对水分的吸收和运输的叙述，正确的是（ ）
A. 植物吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B. 水分通过筛管自下而上运输到植物体各部分
C. 根细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水
D. 移栽植物时带土坨是为了促进根的呼吸作用。
变式1.下列关于植物体内物质运输的说法，正确的是（ ）
A. 导管和筛管只存在于植物的茎中
B. 导管由活细胞构成，运输水和无机盐
C. 筛管运输有机物，方向是自上而下
D. 土壤溶液浓度越高，根吸水能力越强
02 植物的蒸腾作用
幼根的生长
① 蒸腾作用是指水分以______的形式从植物体内散失到体外的过程，______是蒸腾作用的主要器官，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。
② 叶片的结构包括______（保护组织，分上、下表皮，______表皮气孔更多）、______（营养组织，含大量叶绿体，是光合作用的主要场所）、______（输导组织，含导管和筛管，起支持和运输作用）。
③ ______是植物蒸腾失水的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”，由一对半月形的______控制开闭：保卫细胞吸水膨胀时，气孔______；保卫细胞失水收缩时，气孔______。
④ 蒸腾作用的意义：①拉动______和______在植物体内的运输，为高大树木顶端供水提供动力；②______叶片温度，避免高温灼伤；③参与生物圈的______，增加降水，涵养水源。
易错提示
①不要认为上表皮气孔更多：陆生植物叶片下表皮气孔数量远多于上表皮，可减少水分的过度散失，是对陆地环境的适应。
②保卫细胞和表皮细胞的区别：保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用；表皮细胞无色透明，不含叶绿体，起保护作用。
③蒸腾作用不是 “浪费水”：蒸腾作用对植物自身和生物圈水循环都有重要意义，是植物吸收和运输水分的动力来源。
例题2.(考查蒸腾作用的场所、意义和应用→2025 广东深圳 中考真题)下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行
B. 蒸腾作用能促进根对水分的吸收和运输
C. 移栽植物时剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用
D. 植物通过蒸腾作用散失的水分远远少于自身利用的水分。
变式2.如图是叶片结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是上表皮，气孔数量多于下表皮
B. ②是叶肉，不含叶绿体，不能进行光合作用
C. ③是叶脉，只起运输水分和无机盐的作用
D. ④是气孔，由保卫细胞控制开闭，是蒸腾失水的门户
03 光合作用的探究实验：
（1）“绿叶在光下制造有机物” 实验步骤：
①暗处理：将植物放在黑暗处一昼夜，目的是______；
②遮光对照：用黑纸片遮盖叶片的一部分，变量是______；
③酒精脱色：将叶片放入酒精中______加热，目的是溶解______，防止酒精燃烧；
④漂洗染色：用清水漂洗后，滴加______检验淀粉；
⑤实验现象：遮光部分______，见光部分______；
⑥实验结论：是光合作用的条件，是光合作用的产物。
（2）“金鱼藻释放氧气” 实验：在光照下，金鱼藻产生气泡，收集的气体能使带火星的木条，证明光合作用产生。
（3）“二氧化碳是光合作用的原料” 实验：用______吸收二氧化碳，实验组（无二氧化碳）叶片______（填 “变蓝” 或 “不变蓝”），对照组（有二氧化碳）叶片______，证明二氧化碳是光合作用的原料。
（4）三大实验都遵循______原则和______原则。
易错提示
①暗处理的目的是耗尽原有淀粉，不是杀死叶片细胞，避免原有淀粉干扰实验结果。
②酒精脱色必须隔水加热，直接加热会导致酒精燃烧，引发危险。
③氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，不能用清水代替；实验前需将装置放在黑暗处一昼夜，耗尽原有淀粉。
例题3.(考查 “绿叶在光下制造有机物” 实验→2025 四川成都 中考真题)如图是 “绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 步骤①的目的是消耗叶片中原有的淀粉
B. 步骤②中遮光部分和见光部分形成对照，变量是叶绿体
C. 步骤③中酒精的作用是杀死叶片细胞
D. 步骤④滴加碘液后，遮光部分变蓝。
变式3.某生物兴趣小组为探究光合作用的原料，设计了如下实验：将两盆长势相同的天竺葵，分别放入甲、乙两个密闭装置中（甲装置内放氢氧化钠溶液，乙装置内放清水），放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下照射几小时，然后脱色、漂洗、滴加碘液。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的淀粉
B. 甲、乙装置形成对照，变量是二氧化碳
C. 滴加碘液后，甲装置叶片变蓝，乙装置叶片不变蓝
D. 实验证明二氧化碳是光合作用的原料
04 光合作用的原理与应用：
（1）光合作用的实质：有机物，能量，将无机物转化为有机物，将______能转化为______能储存在有机物中。
（2）光合作用的反应式：______ + 水有机物（储存能量） + ______
（3）光合作用的原料是______和，产物是______和______，条件是______，场所是______，主要在叶肉细胞中进行。
（4）农业生产中提高光合作用效率的方法：______（充分利用光照，避免重叠遮挡）、间作套种、延长光照时间、增加______浓度（气肥法）等。
易错提示
①光合作用的场所是叶绿体，不是叶绿素，叶绿素是叶绿体中的色素，用于吸收光能。
②合理密植不是越密越好，也不是越稀越好，要保证叶片充分接受光照，同时避免相互遮挡。
③光合作用只在有光的条件下进行，不是只在白天进行，只要有光照，植物就能进行光合作用。
例题4.(考查光合作用的实质、场所、原料、产物和应用→2025 河南郑州 中考真题)下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 光合作用的场所是线粒体
B. 光合作用的实质是分解有机物，释放能量
C. 合理密植可以提高光合作用效率，增加产量
D. 光合作用的原料是有机物和氧气
变式4.大棚种植蔬菜时，下列措施不能提高光合作用效率的是（ ）
A. 适当延长光照时间
B. 适当增加二氧化碳浓度
C. 适当提高大棚内温度
D. 适当增加大棚内氧气浓度
05 呼吸作用的原理与应用：
（1）呼吸作用的场所是______，所有活细胞都能进行，______（填 “有光” 或 “无光”）条件下都能进行。
（2）呼吸作用的实质：______有机物，______能量，一部分用于生命活动，一部分以______的形式散失。
（3）呼吸作用的反应式：______（储存能量） + 氧气 → ______ + 水 + ______
（4）呼吸作用的实验现象：萌发的种子______（释放能量）、使澄清石灰水______（产生二氧化碳）、使燃烧的蜡烛______（消耗氧气）。
（5）影响呼吸作用的因素：______（温度越低，呼吸作用越弱）、水分（越干燥，呼吸作用越弱）、______（氧气浓度越低，呼吸作用越弱）。
（6）呼吸作用的应用：粮食晒干、低温储存，果蔬低温保鲜，是为了______呼吸作用；中耕松土、排涝，是为了______呼吸作用。
易错提示
①呼吸作用是所有活细胞的生命活动，不仅植物细胞能进行，动物细胞也能进行；植物白天不仅进行光合作用，也进行呼吸作用。
②不要混淆呼吸作用和呼吸：呼吸作用是细胞内分解有机物释放能量的过程，呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程。
③低温储存果蔬不是温度越低越好，温度过低会冻伤果蔬，一般采用零上低温（0-4℃）储存。
例题5.(考查呼吸作用的场所、时间、实质和应用→2025 湖南长沙 中考真题)下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 呼吸作用只在夜间进行
B. 呼吸作用的场所是叶绿体
C. 呼吸作用分解有机物，释放能量
D. 储存粮食时，高温干燥可抑制呼吸作用。
变式5.下列农业生产措施中，主要目的是促进植物呼吸作用的是（ ）
A. 移栽植物时剪去部分枝叶
B. 收获的粮食晒干后储存
C. 农田遇到涝害时及时排涝
D. 水果蔬菜低温冷藏保鲜
06 光合作用与呼吸作用的区别与联系：
比较项目 光合作用 呼吸作用
场所 ______ ______
条件 ______ ______
原料 ______、______ ______、______
产物 ______、______ ______、______
能量变化 ______能量 ______能量
实质 ______有机物，______能量 ______有机物，______能量
联系：光合作用为呼吸作用提供______和______；呼吸作用为光合作用提供______和能量，二者相互对立又相互依存，共同维持植物的生命活动。
易错提示
①植物白天同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，因此表现为吸收二氧化碳、释放氧气；夜间只进行呼吸作用，表现为吸收氧气、释放二氧化碳。
②不要认为光合作用和呼吸作用是完全对立的：二者相互依存，光合作用制造的有机物是呼吸作用的原料，呼吸作用释放的能量是光合作用的动力。
例题6.(考查光合作用和呼吸作用的区别与联系→2025 江苏苏州 中考真题)如图是植物光合作用和呼吸作用的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲代表呼吸作用，乙代表光合作用
B. ①代表二氧化碳，②代表氧气
C. 甲过程只在白天进行，乙过程只在夜间进行
D. 甲过程为乙过程提供有机物和氧气。
变式6.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A. 光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行
B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
C. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
D. 光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供能量
07 植物在自然界中的作用：
（1）植物作为______，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供______和______，是生物圈中最基本、最关键的生物成分。
（2）植物通过______作用散失水分，促进生物圈的______，增加降水，涵养水源，保持水土。
（3）植物通过光合作用吸收______，释放______，维持生物圈的______平衡，助力碳中和。
（4）保护植被的措施：______、退耕还林还草、合理利用森林资源等；植被破坏会导致______、气候异常、碳氧平衡失调等问题。
易错提示
①植物维持碳 - 氧平衡，不是 “产生的氧气远多于消耗的氧气”，而是通过光合作用吸收的二氧化碳量，远多于呼吸作用释放的二氧化碳量，从而维持大气中碳 - 氧的相对平衡。
②植物参与水循环，不是 “制造水”，而是通过蒸腾作用将土壤中的水散失到大气中，促进水循环。
例题7.(考查植物在自然界中的三大作用→2025 山东青岛 中考真题)下列关于植物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 植物为其他生物提供食物和能量
B. 植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环
C. 植物通过呼吸作用维持生物圈的碳 - 氧平衡
D. 植物能保持水土，涵养水源。
变式7.“绿水青山就是金山银山”，下列关于植物在生态系统中作用的叙述，正确的是（ ）
A. 植物的呼吸作用是大气中二氧化碳的主要来源
B. 植物通过蒸腾作用可以增加大气湿度，减少降水
C. 植物是生产者，为其他生物提供物质和能量
D. 大规模砍伐森林不会影响生物圈的碳 - 氧平衡
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第二章 植物体内的物质与能量变化
01.植物对水分的吸收和运输：
①植物吸水的主要器官是______，根尖的______是根吸收水分的主要部位，该区域生有大量______，大大增加了吸水面积。
② 细胞吸水和失水的原理：当细胞液浓度______周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度______周围溶液浓度时，细胞失水。“烧苗” 现象是因为土壤溶液浓度______根细胞液浓度，导致根细胞______。
③ 植物体内运输水分和无机盐的结构是______，它属于______组织，由死细胞构成，运输方向是______；运输有机物的结构是______，运输方向是______，二者都位于茎的维管束中。
【答案】① 根；成熟区；根毛； ② 大于；小于；大于；失水；③ 导管；输导；自下而上；筛管；自上而下。
易错提示
①不要混淆导管和筛管的功能：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；导管是死细胞，筛管是活细胞。
②根吸水的主要部位是成熟区，不是伸长区或分生区，根毛是成熟区的标志性结构，是增大吸水面积的关键。
③细胞吸水失水的原理是 “水往高处流”，即水分从浓度低的溶液流向浓度高的细胞液，不要记反浓度大小关系。
例题1.(考查植物水分吸收和运输→2025 山东济南 中考真题)植物的生活离不开水，下列关于植物对水分的吸收和运输的叙述，正确的是（ ）
A. 植物吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B. 水分通过筛管自下而上运输到植物体各部分
C. 根细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水
D. 移栽植物时带土坨是为了促进根的呼吸作用。
【答案】C。
【解析】A：植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，不是伸长区，A 错误。
B：水分通过导管自下而上运输，筛管运输的是有机物，B 错误。
C：根据细胞吸水原理，当根细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水，C 正确。
D：移栽植物带土坨是为了保护幼根和根毛，提高移栽成活率，不是为了促进呼吸，D 错误。
变式1.下列关于植物体内物质运输的说法，正确的是（ ）
A. 导管和筛管只存在于植物的茎中
B. 导管由活细胞构成，运输水和无机盐
C. 筛管运输有机物，方向是自上而下
D. 土壤溶液浓度越高，根吸水能力越强
【答案】C
【解析】选项 A：导管和筛管不仅存在于茎中，还分布在根、叶等器官中，A 错误。
选项 B：导管由死细胞构成，筛管由活细胞构成，B 错误。
选项 C：筛管是植物体内运输有机物的结构，方向是自上而下，C 正确。
选项 D：当土壤溶液浓度过高，大于根细胞液浓度时，根细胞会失水，无法吸水，D 错误。
02 植物的蒸腾作用
幼根的生长
① 蒸腾作用是指水分以______的形式从植物体内散失到体外的过程，______是蒸腾作用的主要器官，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。
② 叶片的结构包括______（保护组织，分上、下表皮，______表皮气孔更多）、______（营养组织，含大量叶绿体，是光合作用的主要场所）、______（输导组织，含导管和筛管，起支持和运输作用）。
③ ______是植物蒸腾失水的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”，由一对半月形的______控制开闭：保卫细胞吸水膨胀时，气孔______；保卫细胞失水收缩时，气孔______。
④ 蒸腾作用的意义：①拉动______和______在植物体内的运输，为高大树木顶端供水提供动力；②______叶片温度，避免高温灼伤；③参与生物圈的______，增加降水，涵养水源。
【答案】① 水蒸气；叶； ② 表皮；下；叶肉；叶脉； ③ 气孔；保卫细胞；张开；关闭；④ 水分；无机盐；降低；水循环。
易错提示
①不要认为上表皮气孔更多：陆生植物叶片下表皮气孔数量远多于上表皮，可减少水分的过度散失，是对陆地环境的适应。
②保卫细胞和表皮细胞的区别：保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用；表皮细胞无色透明，不含叶绿体，起保护作用。
③蒸腾作用不是 “浪费水”：蒸腾作用对植物自身和生物圈水循环都有重要意义，是植物吸收和运输水分的动力来源。
例题2.(考查蒸腾作用的场所、意义和应用→2025 广东深圳 中考真题)下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行
B. 蒸腾作用能促进根对水分的吸收和运输
C. 移栽植物时剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用
D. 植物通过蒸腾作用散失的水分远远少于自身利用的水分。
【答案】D。
【解析】选项 A：气孔是蒸腾失水的门户，蒸腾作用主要通过叶片气孔进行，A 正确。
选项 B：蒸腾作用产生的拉力，能促进根对水分的吸收，以及水分和无机盐在体内的运输，B 正确。
选项 C：移栽植物剪去部分枝叶，可减少蒸腾作用的面积，降低蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，C 正确。
选项 D：植物吸收的水分，绝大部分（约 99%）通过蒸腾作用散失，只有约 1% 用于自身生命活动，D 错误。
变式2.如图是叶片结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是上表皮，气孔数量多于下表皮
B. ②是叶肉，不含叶绿体，不能进行光合作用
C. ③是叶脉，只起运输水分和无机盐的作用
D. ④是气孔，由保卫细胞控制开闭，是蒸腾失水的门户
【答案】D
【解析】选项 A：①是上表皮，陆生植物下表皮气孔数量多于上表皮，A 错误。
选项 B：②是叶肉细胞，含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所，B 错误。
选项 C：③是叶脉，含导管（输水和无机盐）和筛管（输有机物），同时起支持作用，C 错误。
选项 D：④是气孔，由一对保卫细胞控制开闭，是植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口，D 正确。
03 光合作用的探究实验：
（1）“绿叶在光下制造有机物” 实验步骤：
①暗处理：将植物放在黑暗处一昼夜，目的是______；
②遮光对照：用黑纸片遮盖叶片的一部分，变量是______；
③酒精脱色：将叶片放入酒精中______加热，目的是溶解______，防止酒精燃烧；
④漂洗染色：用清水漂洗后，滴加______检验淀粉；
⑤实验现象：遮光部分______，见光部分______；
⑥实验结论：是光合作用的条件，是光合作用的产物。
（2）“金鱼藻释放氧气” 实验：在光照下，金鱼藻产生气泡，收集的气体能使带火星的木条，证明光合作用产生。
（3）“二氧化碳是光合作用的原料” 实验：用______吸收二氧化碳，实验组（无二氧化碳）叶片______（填 “变蓝” 或 “不变蓝”），对照组（有二氧化碳）叶片______，证明二氧化碳是光合作用的原料。
（4）三大实验都遵循______原则和______原则。
【答案】（1）①耗尽叶片中原有的淀粉；②光；③隔水；叶绿素；④碘液；⑤不变蓝；变蓝；⑥光；淀粉；（2）复燃；氧气；（3）氢氧化钠；不变蓝；变蓝；（4）对照；单一变量。
易错提示
①暗处理的目的是耗尽原有淀粉，不是杀死叶片细胞，避免原有淀粉干扰实验结果。
②酒精脱色必须隔水加热，直接加热会导致酒精燃烧，引发危险。
③氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，不能用清水代替；实验前需将装置放在黑暗处一昼夜，耗尽原有淀粉。
例题3.(考查 “绿叶在光下制造有机物” 实验→2025 四川成都 中考真题)如图是 “绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 步骤①的目的是消耗叶片中原有的淀粉
B. 步骤②中遮光部分和见光部分形成对照，变量是叶绿体
C. 步骤③中酒精的作用是杀死叶片细胞
D. 步骤④滴加碘液后，遮光部分变蓝。
【答案】A。
【解析】选项 A：步骤①是暗处理，目的是耗尽叶片中原有的淀粉，排除原有淀粉对实验的干扰，A 正确。
选项 B：步骤②的变量是光，不是叶绿体，B 错误。
选项 C：步骤③中酒精的作用是溶解叶绿素，使叶片脱色，便于观察染色结果，不是杀死细胞，C 错误。
选项 D：遮光部分缺乏光，无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝，见光部分变蓝，D 错误。
变式3.某生物兴趣小组为探究光合作用的原料，设计了如下实验：将两盆长势相同的天竺葵，分别放入甲、乙两个密闭装置中（甲装置内放氢氧化钠溶液，乙装置内放清水），放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下照射几小时，然后脱色、漂洗、滴加碘液。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的淀粉
B. 甲、乙装置形成对照，变量是二氧化碳
C. 滴加碘液后，甲装置叶片变蓝，乙装置叶片不变蓝
D. 实验证明二氧化碳是光合作用的原料
【答案】C
【解析】选项 A：实验前暗处理，目的是耗尽叶片中原有的淀粉，避免干扰实验结果，A 正确。
选项 B：甲装置氢氧化钠吸收二氧化碳，乙装置清水不吸收，变量是二氧化碳，形成对照，B 正确。
选项 C：甲装置无二氧化碳，无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；乙装置有二氧化碳，能制造淀粉，滴加碘液后变蓝，C 错误。
选项 D：实验通过有无二氧化碳的对照，证明二氧化碳是光合作用的原料，D 正确。
04 光合作用的原理与应用：
（1）光合作用的实质：有机物，能量，将无机物转化为有机物，将______能转化为______能储存在有机物中。
（2）光合作用的反应式：______ + 水有机物（储存能量） + ______
（3）光合作用的原料是______和，产物是______和______，条件是______，场所是______，主要在叶肉细胞中进行。
（4）农业生产中提高光合作用效率的方法：______（充分利用光照，避免重叠遮挡）、间作套种、延长光照时间、增加______浓度（气肥法）等。
【答案】（1）合成；储存；光；化学；（2）二氧化碳；氧气；（3）二氧化碳；水；有机物；氧气；光；叶绿体；（4）合理密植；二氧化碳。
易错提示
①光合作用的场所是叶绿体，不是叶绿素，叶绿素是叶绿体中的色素，用于吸收光能。
②合理密植不是越密越好，也不是越稀越好，要保证叶片充分接受光照，同时避免相互遮挡。
③光合作用只在有光的条件下进行，不是只在白天进行，只要有光照，植物就能进行光合作用。
例题4.(考查光合作用的实质、场所、原料、产物和应用→2025 河南郑州 中考真题)下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 光合作用的场所是线粒体
B. 光合作用的实质是分解有机物，释放能量
C. 合理密植可以提高光合作用效率，增加产量
D. 光合作用的原料是有机物和氧气
【答案】C。
【解析】选项 A：光合作用的场所是叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，A 错误。
选项 B：光合作用的实质是合成有机物，储存能量，分解有机物释放能量是呼吸作用的实质，B 错误。
选项 C：合理密植可以让叶片充分接受光照，提高光合作用效率，从而增加农作物产量，C 正确。
选项 D：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，D 错误。
变式4.大棚种植蔬菜时，下列措施不能提高光合作用效率的是（ ）
A. 适当延长光照时间
B. 适当增加二氧化碳浓度
C. 适当提高大棚内温度
D. 适当增加大棚内氧气浓度
【答案】D
【解析】选项 A：延长光照时间，可增加光合作用的时间，提高光合效率，A 不符合题意。
选项 B：二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，可提高光合效率，B 不符合题意。
选项 C：适当提高温度，可增强光合作用相关酶的活性，提高光合效率，C 不符合题意。
选项 D：氧气是光合作用的产物，增加氧气浓度不会提高光合作用效率，反而会促进呼吸作用，消耗有机物，D 符合题意。
05 呼吸作用的原理与应用：
（1）呼吸作用的场所是______，所有活细胞都能进行，______（填 “有光” 或 “无光”）条件下都能进行。
（2）呼吸作用的实质：______有机物，______能量，一部分用于生命活动，一部分以______的形式散失。
（3）呼吸作用的反应式：______（储存能量） + 氧气 → ______ + 水 + ______
（4）呼吸作用的实验现象：萌发的种子______（释放能量）、使澄清石灰水______（产生二氧化碳）、使燃烧的蜡烛______（消耗氧气）。
（5）影响呼吸作用的因素：______（温度越低，呼吸作用越弱）、水分（越干燥，呼吸作用越弱）、______（氧气浓度越低，呼吸作用越弱）。
（6）呼吸作用的应用：粮食晒干、低温储存，果蔬低温保鲜，是为了______呼吸作用；中耕松土、排涝，是为了______呼吸作用。
【答案】（1）线粒体；无光；（2）分解；释放；热能；（3）有机物；二氧化碳；能量；（4）放热；变浑浊；熄灭；（5）温度；氧气；（6）抑制；促进。
易错提示
①呼吸作用是所有活细胞的生命活动，不仅植物细胞能进行，动物细胞也能进行；植物白天不仅进行光合作用，也进行呼吸作用。
②不要混淆呼吸作用和呼吸：呼吸作用是细胞内分解有机物释放能量的过程，呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程。
③低温储存果蔬不是温度越低越好，温度过低会冻伤果蔬，一般采用零上低温（0-4℃）储存。
例题5.(考查呼吸作用的场所、时间、实质和应用→2025 湖南长沙 中考真题)下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 呼吸作用只在夜间进行
B. 呼吸作用的场所是叶绿体
C. 呼吸作用分解有机物，释放能量
D. 储存粮食时，高温干燥可抑制呼吸作用。
【答案】C。
【解析】选项 A：呼吸作用在有光和无光条件下都能进行，白天、夜间都在进行，A 错误。
选项 B：呼吸作用的场所是线粒体，叶绿体是光合作用的场所，B 错误。
选项 C：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，供生命活动利用，C 正确。
选项 D：储存粮食时，低温干燥可抑制呼吸作用，高温会促进呼吸作用，加速有机物分解，D 错误。
变式5.下列农业生产措施中，主要目的是促进植物呼吸作用的是（ ）
A. 移栽植物时剪去部分枝叶
B. 收获的粮食晒干后储存
C. 农田遇到涝害时及时排涝
D. 水果蔬菜低温冷藏保鲜
【答案】C
【解析】选项 A：移栽植物剪去部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，A 不符合题意。
选项 B：粮食晒干后储存，减少水分，抑制呼吸作用，延长储存时间，B 不符合题意。
选项 C：农田涝害时及时排涝，可增加土壤中的氧气，促进根的呼吸作用，防止根缺氧死亡，C 符合题意。
选项 D：水果蔬菜低温冷藏，降低温度，抑制呼吸作用，减少有机物消耗，D 不符合题意。
06 光合作用与呼吸作用的区别与联系：
比较项目 光合作用 呼吸作用
场所 ______ ______
条件 ______ ______
原料 ______、______ ______、______
产物 ______、______ ______、______
能量变化 ______能量 ______能量
实质 ______有机物，______能量 ______有机物，______能量
联系：光合作用为呼吸作用提供______和______；呼吸作用为光合作用提供______和能量，二者相互对立又相互依存，共同维持植物的生命活动。
【答案】叶绿体；线粒体；有光；有光、无光均可；二氧化碳；水；有机物；氧气；有机物；氧气；二氧化碳；水；储存；释放；合成、储存；分解、释放；有机物；氧气；二氧化碳。
易错提示
①植物白天同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，因此表现为吸收二氧化碳、释放氧气；夜间只进行呼吸作用，表现为吸收氧气、释放二氧化碳。
②不要认为光合作用和呼吸作用是完全对立的：二者相互依存，光合作用制造的有机物是呼吸作用的原料，呼吸作用释放的能量是光合作用的动力。
例题6.(考查光合作用和呼吸作用的区别与联系→2025 江苏苏州 中考真题)如图是植物光合作用和呼吸作用的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲代表呼吸作用，乙代表光合作用
B. ①代表二氧化碳，②代表氧气
C. 甲过程只在白天进行，乙过程只在夜间进行
D. 甲过程为乙过程提供有机物和氧气。
【答案】D。
【解析】选项 A：甲过程吸收二氧化碳、释放氧气，代表光合作用；乙过程吸收氧气、释放二氧化碳，代表呼吸作用，A 错误。
选项 B：①是光合作用的原料，代表二氧化碳；②是呼吸作用的原料，代表氧气，B 错误。
选项 C：甲（光合作用）只在有光时（白天）进行，乙（呼吸作用）在有光、无光时（白天、夜间）都能进行，C 错误。
选项 D：甲（光合作用）制造有机物、释放氧气，为乙（呼吸作用）提供有机物和氧气，D 正确。
变式6.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A. 光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行
B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
C. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
D. 光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供能量
【答案】C
【解析】选项 A：光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，A 正确。
选项 B：光合作用合成有机物、储存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量，B 正确。
选项 C：光合作用只在有光时（白天）进行，呼吸作用在有光、无光时（白天、夜间）都能进行，C 错误。
选项 D：光合作用的产物（有机物、氧气）是呼吸作用的原料，呼吸作用释放的能量是光合作用的动力，D 正确。
07 植物在自然界中的作用：
（1）植物作为______，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供______和______，是生物圈中最基本、最关键的生物成分。
（2）植物通过______作用散失水分，促进生物圈的______，增加降水，涵养水源，保持水土。
（3）植物通过光合作用吸收______，释放______，维持生物圈的______平衡，助力碳中和。
（4）保护植被的措施：______、退耕还林还草、合理利用森林资源等；植被破坏会导致______、气候异常、碳氧平衡失调等问题。
【答案】（1）生产者；食物；能量；（2）蒸腾；水循环；（3）二氧化碳；氧气；碳 - 氧；（4）植树造林；水土流失。
易错提示
①植物维持碳 - 氧平衡，不是 “产生的氧气远多于消耗的氧气”，而是通过光合作用吸收的二氧化碳量，远多于呼吸作用释放的二氧化碳量，从而维持大气中碳 - 氧的相对平衡。
②植物参与水循环，不是 “制造水”，而是通过蒸腾作用将土壤中的水散失到大气中，促进水循环。
例题7.(考查植物在自然界中的三大作用→2025 山东青岛 中考真题)下列关于植物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 植物为其他生物提供食物和能量
B. 植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环
C. 植物通过呼吸作用维持生物圈的碳 - 氧平衡
D. 植物能保持水土，涵养水源。
【答案】C。
【解析】选项 A：植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量，是生产者，A 正确。
选项 B：植物通过蒸腾作用散失水分，提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，B 正确。
选项 C：植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳 - 氧平衡，不是呼吸作用，C 错误。
选项 D：植物的根系能固定土壤，叶片能截留雨水，起到保持水土、涵养水源的作用，D 正确。
变式7.“绿水青山就是金山银山”，下列关于植物在生态系统中作用的叙述，正确的是（ ）
A. 植物的呼吸作用是大气中二氧化碳的主要来源
B. 植物通过蒸腾作用可以增加大气湿度，减少降水
C. 植物是生产者，为其他生物提供物质和能量
D. 大规模砍伐森林不会影响生物圈的碳 - 氧平衡
【答案】C
【解析】选项 A：大气中二氧化碳的主要来源是生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等，植物的呼吸作用不是主要来源，A 错误。
选项 B：植物通过蒸腾作用增加大气湿度，增加降水，促进水循环，B 错误。
选项 C：植物是生态系统中的生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量，C 正确。
选项 D：大规模砍伐森林，会减少光合作用吸收的二氧化碳，破坏生物圈的碳 - 氧平衡，D 错误。
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