资源简介 黔西市云志中学2026年春季学期第一次月考7.中世纪的早期和中期,欧洲基本只有领地的概念,封建领地可以跨越语言和地区,一个贵族的封地可能有一块在法兰克,另一块在德意志。汤普逊指出,当时分封主要基于经济利益和权力平衡,财高一历史试题产权与主权到处转化,而封地居民的种族、乡土和语言差异则不被考虑。这表明,欧洲中世纪早中期的封建制一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合A.延缓了民族国家的形成B.容易引起经济纠纷题目要求的。C.促进了欧洲社会的发展D.逐步挑战教会权威1.古埃及农民在尼罗河泛滥后,先用猪群将种子踩入淤泥,之后待其自然生长。到了新王国时期的壁8.中古时期,西欧国王加冕需经教皇认可,阿拉伯帝国哈里发以“安拉使者的继承人”名义统治,玛画中则出现了由数头牛牵引、多人操作的金属尖头犁现象。上述变化可用来说明古埃及雅城邦首领宣称与神直接沟通。这反映出三地文明的共性是A.畜牧业地位逐渐丧失B.水利工程日益完善A,以宗教神权强化政治合法性B,借助贵族集团共识巩固统治C,农业生产条件的改善D.新生产模式已普及C.通过成文法典明确权力归属D.依托军事征服确立统治秩序2.古代腓尼基人发明了由22个字母组成的文字,它在东方演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古9.阿拉伯帝国实施“四等人制”:第一等级为信仰伊斯兰教的阿拉伯人,享有绝对的支配地位:第二代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。这等级为改宗伊斯兰教的新穆斯林,没有与第一等级对等的权利;第三等级为犹太教徒、基督徒和萨体现了比教徒,需要缴纳人丁税以获得部分权利:第四等级为奴隶。阿拉伯帝国的“四等人制”A,人类文明的相互联系和动态演进B.腓尼基字母传播范围的逐步拓展A.体现宗教秩序与政治秩序的结合B.有效阻止了地方割据势力的兴起C.腓尼基人扮演了东西方文化交流的桥梁D.文字的演变推动了古代世界文明的交融C.继承“希腊化时代”城邦统治方式D,借鉴中国元朝社会的“四等人制”3.波斯帝国的国王如果看到地方士地荒芜、人烟稀少,就会惩罚地方长官,并派别人代替他们的职务。10.《卡里莱和笛木乃》是一部融入伊斯兰文化与政治理念的阿拉伯寓言故事集。印度梵文原本、波斯这一举措文译本均已失传,希伯来语、马来语等多种语言译本,均以阿拉伯译本为核心依据衍生而来。此类A.促进了官僚体系的完备B.适应了商品经济的发展例子,不胜枚举。这说明了阿拉伯文化C.提高了政府的行政效率D,推动了农耕文明的扩张A,蕴含鲜明的兼收并蓄的特质B.具有强烈的扩张性4.哈拉帕时代的印度与美索不达米亚有频繁的贸易往来,其货物通常由帆船运抵波斯湾,若航行中迷C.兼具较强的统一性与多样性D.成为中西交流媒介失了方向,水手们则会放出乌鸦,因为乌鸦总会飞往临近的陆地;根据罗马《自然史》记载,古希11.表1为关于非洲农业起源的几种观点。据此可知腊人在地中海航行时也采用了同样的方法。这说明,古代世界表1A.族群迁移推动技术传播B.印度洋和地中海实现了直接联通欧美学者非洲农业不可能起源于非洲本地,而是在公元前4000年由西亚地区传入C,商贸活动促进文明交流D,不同文明经历了相同的发展阶段苏联学者】非洲的农业有其产生的独特性,极有可能起源于当地5,下图所示为西欧中世纪后期以来影响自耕农(佃农)、农奴和农业工人之间转化的三种力量,其中非洲学者非洲是世界农业起源中心之一图示箭头表示推动不同农民阶层转化的主要力量方向。这反映出西欧A.历史真实依赖于史学争鸣B.学者立场影响历史研究结论诸侯力量C.历史真相难以被正确认知D.历史研究必由实物史料印证农奴12.据研究,印加文明存在如下现象:修建的高原梯田使马铃薯产量较普通农田高3倍,但巨石开采搬运全靠人力与石器;马丘比丘石墙经地震仍稳固,却无书面文字记录技术,仅靠工匠口传心授;建自耕农王权和官僚成总长2万余公里的道路网,却因未发明车轮,运输依赖人力与羊驼。这些现象说明印加文明(佃农)机器力量A.技术突破己摆脱生产工具的制约B.文化借鉴使其超越了地域文明局限C.重大工程成就均依赖劳力征用制D.传统条件限制了其文明向纵深发展无农13.学者们通过对同一时期不同地区的器物和文化特征的比较,判定古代安第斯文明经历了早期地平线产:业市民资产工阶级的力量时期(图1)、中期地平线时期(图2和图3)和晚期地平线时期(图4和图5)。据此可知,“地级人平线时期”指的是文化A.封建王权的加强B.社会转型的进程C,社会分工的细化D.经济结构的变迁6.公元3世纪,罗马帝国陷入“三世纪危机”,中央政权更迭频繁,地方治理混乱,城市衰败。与此同时,基督教会的组织体系却日益严密和完善。在帝国行政体系部分失灵的背景下,基督教会扮演了越来越重要的公共角色。这一现象表明A.基督教的国教条件日趋成熟B.罗马帝国政权部分移交教会C,教会组织承担社会治理职责D,精神力量有效维系社会秩序图】查文文化石雕头像图3图6第1页共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览