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人教版七年级语文下册第五单元综合能力测评卷
一、积累运用（22分）
七年级组织以“花木亦有情”为主题的研学活动，以下是同学们的研学笔记，请你帮助修改完善。
下列对文段中画线的字音和字形作出的判断，不正确的一项是（ ）（3分）
读 花
花，串接起城市五彩斑lán的四季。春天，紫藤萝在各个园子里如瀑布般流淌，淡紫色的花瀑中似有水花迸溅；夏日，莲花盛开在各个公园的水面，引来无数观者；秋天，街头巷尾的菊花成片绽放，浅色的小花清雅而淡bó；冬日，雪中那一树梅花开得繁盛，香气清幽，惹得行人驻足。放眼望，花之美尽收眼底；细咀嚼，花之韵润泽人心。身边的一草一木，丰富着我们的生活，陶冶着我们的情操。
A. “斑lán”意为“灿烂多彩”，应写作“斑斓”。
B. “迸溅”意为“向四外溅”，“迸”为形声字，应读作bìnɡ。
C. “淡bó”意为“恬淡”，“泊”意为“恬静”，应写作“淡泊”。
D. “咀嚼”比喻对事物反复体会，“嚼”应读作jué。
请你阅读下面的文段，完成问题。（7分）
识 木
北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经时序更替，穿越漫长岁月，见证历史变迁，是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇，有一株树龄约3500年的侧柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力，充满动感；②在怀柔区红螺寺，一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄几百年的“指南枣”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值，需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢？当年修二环路的时候，施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路，最终选择了绕道修路。如今，这株古槐依然亭亭如盖。
（1）文段中的画横线句存在语病，请作出修改。（2分）
（2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 。 。 B. 。 …… C. ； 。 D. ， ……
（3）下列对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 第①处运用排比，写出古树的树龄长、生命力强、价值珍贵。
B. 第②处使用拟人，表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。
C. 第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。
D. 第④处巧用设问，突出北京市想方设法保护古树的认真态度。
花木有情。请从两个备选项中任意选择一种植物，仿照示例，为它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（3分）
①《井冈翠竹》中的“翠竹”
②《紫藤萝瀑布》中的“紫藤萝”
【示例】《竹里馆》中的“竹”：我一直陪伴在你的身边，可否慰藉你那孤独的心灵？
选择____（填序号） 植物的自语：________________________________________________________________
默写。（6分）
主题 古诗文名句
古迹 陈子昂登上幽州台吟咏“①____________，②____________”，表达壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂。
花木 陆游在重峦叠嶂间徜徉，正疑无路可走时，眼前的“③____________，④________________”之景让他体会到路疑无而实有、景似绝而复出的境界；龚自珍用“⑤________________，⑥________________”，表明自己虽然辞官，但仍会关注国家的前途命运。
高新中学七年级（10）班的西西同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想而努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请你结合阅读体验，完成思维导图。（3分）
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
③________________________________________________________________
二、阅读（28分）
（一）阅读下面的文字，回答问题。（16分）
海棠花
季羡林
①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠树，现在想也正是开花的时候了。
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个片段。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但毕竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽管有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。
④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。
⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄时，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。
⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。
⑦在这垂尽的五月天，当自己心里填满了忧愁时，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，待了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。
1941年5月29日于德国哥廷根（选自《悲喜自渡》，有删改）
下列对《海棠花》的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章以“海棠花”为线索，串联起故乡的回忆、北京的经历和德国的见闻，展现了作者跨度较大的生活片段。
B. 第②段通过“看到繁花尖顶→数空隙确认是自家海棠→站在树下直到黄昏”的过程，细腻地还原了发现故乡海棠时的惊喜与沉醉。
C. “故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前”，既体现距离与思念的奇妙关联，也暗含对祖国的担忧。
D. 全文笔调华丽典雅，大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法，如“它似乎一点也不理会我的心情”，增强了文章的感染力。
结合文本，根据句子后面的提示进行赏析。（6分）
（1）可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。（从修辞手法的角度赏析）（3分）
（2）乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点字的妙处）（3分）
分析第⑤段在全文中的作用。（4分）
结合《海棠花》的内容，参考示例，具体说说“我”借海棠花表达了怎样的感情。（3分）
示例：《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对紫藤萝花的繁盛和凋零的描写，抒发了对人生的感悟。虽然花与人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美了生命的永恒和美好。
（二）阅读下面的文字，回答问题。（7分）
材料一：
①井冈山位于江西省西南部，地处湖南、江西边界的罗霄山脉中段，以茨坪为中心，古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称。井冈山整个地势中部高四周低，呈明显的两级阶梯，当地气候条件适宜。自然资源丰富，森林覆盖率为86%，至今仍保留大片人迹未至的原始森林，是世界上最有代表性的山地亚热带常绿阔叶林区，当地的代表性植物有红豆杉、银杏、半枫荷、白豆杉等上千种。
②这里不仅是我国为数不多的生物多样性保存完好、植被和景观资源丰富的生态名山，更是一座与中国历史息息相关的政治名山。在革命时期，井冈山因其得天独厚的自然资源、地理环境优势和良好的群众基础，成了我党建立革命根据地最好的选择。
材料二：
①黄洋界，井冈山五大哨口之一，站在这里能够俯瞰井冈山全貌，此地有“一夫当关，万夫莫开”之险，是茅坪通往井冈山的要隘，也是当年保卫井冈山革命根据地党、政、军高级指挥机关的一座天然屏障。它海拔1343米，山峰似剑，绝壁悬崖，一边是千仞高山，一边是万丈深渊，四周群峰起伏，地势极为险峻。不仅如此，黄洋界附近的气候变幻多端，山头常有浓雾缭绕，故又被称为“汪洋界”“望洋冈”。毛泽东曾赋诗曰：“过了黄洋界，险处不须看。”
②1928年8月，这里曾经发生过著名的黄洋界保卫战。就是在这里，红军以不足一个营的兵力，与数倍于己之敌激战一整天，打退敌人的一次次进攻，特别是借助唯一一发成功爆炸的迫击炮弹的威力将敌人击溃。当年的红军哨口工事、红军营房以及红军战士们挑粮所走过的小道至今仍在。
③哨口下方就是著名的“挑粮小道”。1928年冬天，为了粉碎敌人的军事“围剿”和经济封锁，解决根据地军民的吃粮问题，大批红军挑粮上山，挑粮成了当时的一项经常性工作。挑粮小道连接的是宁冈的茅坪和茨坪，足有五六十里，山高路陡，十分难走。战士们早上下山，晚上上山，肩挑背驮，在较短时间就将30万斤粮食运上山，创造了奇迹。
材料三：
①作为亚热带植物原生地之一，井冈山具有全球同纬度迄今保存最完整的原始次生林7000多公顷。很多人对井冈山的第一印象就是一眼望不到边的绿色。
②在井冈山五百里林海里，最使人难忘的是漫山遍野的翠竹。井冈翠竹有很多种类。毛竹、泥竹、楠竹、丹竹、石竹、金竹、方竹……一片片、一丛丛，挺拔苍劲，生机勃勃。
③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。井冈山的翠竹是有历史的。当年曾用鲜血和汗水保卫过井冈山红色政权的战士们，没有谁不记得这里的翠竹。红军战士用井冈山的竹子搭帐篷、做梭镖、制扁担、做吹火筒……可谓将竹子的功用发挥到了极致。在黄洋界和八面山上，红军还用它摆过“三十里竹钉阵”，英勇退敌，威震八方。可以说井冈山的每一根竹子都有它的故事。
（材料摘编自梁敏仪《井冈山：在这里追寻红色足迹》）
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 井冈山的森林覆盖率为86%，是亚热带常绿阔叶林的典型代表。
B. 黄洋界保卫战中，红军以少胜多，通过迫击炮的精准打击击溃敌军。
C. 1928年冬，红军通过“挑粮小道”在极短时间内将近30万斤粮食运上山。
D. 红军曾用竹子制作武器、工具，甚至用它摆“竹钉阵”御敌。
结合材料内容，简要分析红军能在井冈山打胜仗的原因。（4分）
（三）阅读《望岳》，回答问题。（5分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
一位同学对诗歌进行了梳理，请将下面的表格补充完整。（3分）
内容概括 理解与赏析
首联：望泰山横跨齐鲁大地 以距离之远来烘托泰山的（1）__________
颔联：赏泰山神奇秀丽之景 “（2）__________”字将大自然写得仿佛有情感一般
颈联：观层云涌起、飞鸟归林 “决眦”形象地写出了诗人目不转睛的神态
尾联：叹泰山之高、众山皆小 “会当”写出诗人（3）__________________________ _______________________________
《望岳》是青年杜甫的代表作，《读杜心解》评价本诗：“杜子心胸气魄，于斯可观。”以下诗句体现出的诗人的心胸气魄与本诗最接近的一项是（ ）（2分）
A. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）
D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
三、作文（50分）
阅读下面的文字，任选一题作文。（50分）
（1）本单元，我们学习了《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》等文章，请你模仿这几篇文章的写法，自拟题目，写一篇托物言志的文章。
要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
（2）自然中，树如人，能活出人的姿态；生活里，人如树，可展现树的风采。请你以《____那棵树》为题写一篇记叙文。
要求：①先补充题目（可补充：窗外、欣赏、超越、儿时等）；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
B
（1）在“建城史”后加“的古都”。
（2）C
（3）C
示例一：① 我永远青翠挺拔，不惧风雨，可否让你感受到井冈山人民的革命气节？
示例二：② 我浅紫色的光辉，能否疏解你心里的疑惑和痛楚？
①前不见古人 ②后不见来者 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花
①示例：在与波兰白军的交战中腿部受伤；炸弹在身边爆炸，头部受伤，右眼失明；参与工业建设时过度劳累，旧伤恶化，双腿瘫痪；小说写完三章时书稿丢失（任填其中一点）
②在病痛和严寒中顽强修铁路
③堕落车夫（或：行尸走肉）
D
（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把海棠花比作晚霞，生动形象地表现了海棠花的美丽，表达了“我”对海棠花的喜爱与赞美之情。
（2）“压”是积压的意思，将无形的思乡之情化作有形之物，生动形象地写出乡愁的浓烈而沉重。
结构上，承接上文对故乡夏天的深情回忆，引出下文又见海棠花时的感慨万千；内容上，描写了“我”离开祖国来到德国后不能静心读书的生活状态，突出“我”曾有过的思想上的挣扎，奠定思乡的感情基调。
《海棠花》一文，“我”借海棠花表达自己的情思。“我”在异国他乡的海棠树下，看到眼前绚烂的晚霞想到故乡的海棠花，海棠花就是故乡的象征。“我”借海棠花表达了对故乡、对祖国的深深的眷恋。
C
①井冈山具有得天独厚的自然资源：竹子多，可转化为武器与生活工具。②井冈山具有地理环境优势：黄洋界地势险峻，是天然屏障。③共产党在井冈山有良好的群众基础。④红军战士吃苦耐劳，英勇善战，众志成城。
（1）高大 （2）钟 （3）不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概
D
14.（1）【写作指导】 托物言志是一种常用的写作手法，就是通过对物的描写和叙述，表现自己的志向和意愿，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。故首先要明“志”。“志”即你想要表达的志趣、意愿和理想等。我们需要依据“志”选择所托之“物”及其描写角度和叙述经历。第二步就是寻“物”。寻“物”就是寻找与自己所要表达的“志”相通或是相似的“物”。所寻的“物”必须与所要表达的“志”有可托之点。“物”与“志”能完美地契合、交融，应该是我们所寻之“物”的标准。在初步选好形象后，往往要考虑形象所能寄予的象征意义，能指向什么精神或哪一类人。然后考虑自己是否能将这种象征意义展开，从不同的几个层面进行阐述。总而言之，托物言志类文章一般表达对社会、人生的积极有益的思考。（2）【写作指导】 这是一道半命题作文题。指向记叙文写作，引导考生多角度观察生活，捕捉生活中的人、事、物。写作前需要先把题目补充完整。可以补充一个名词，如“窗外那棵树”“儿时那棵树”，突出怎样的“树”；可以补充一个动词，如“欣赏那棵树”“超越那棵树”，展现“树”的精神品质。细读导语，“树如人”“人如树”，也就是可以运用象征的手法，把自然界的树与人或事相互关联，可以把人比作树来写，也可以把树想象成人来写。

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