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2025-2026学年语文七年级下册期中综合能力测评卷
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（21分）
学校七年级组织开展了以“学习英雄人物，争做杰出少年”为主题的语文学习活动。请你根据相应的要求，完成下面小题。
文段一
甘肃省甘南藏族自治州舟曲县扶贫办原副主任张小娟同志被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。来自甘肃省的96位全国脱贫攻坚先进个人和72个先进集体是甘肃脱贫攻坚的参与者、奉献者、战斗者的杰出代表。呕心沥血，力挽狂lán，个人得失在他们心中总是微不足dào，他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出卓越贡献。这份荣誉既属于他们每个人和每个集体，也属于为甘肃脱贫攻坚潜心付出的每一个鲜为人知的英雄。人们将永远认识他们、记住他们、学习他们。
下列根据拼音所写的汉字和给加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 澜 到 xiān B. 澜 道 xiǎn
C. 斓 道 xiān D. 斓 到 xiǎn
小语在阅读下面几段关于平凡英雄的材料时，对其中三个段首句的位置产生了疑问，请你帮她将几个段首句还原。
平凡的人，往往给我们最多的感动。平凡英雄，始终牵动着人们的视线。光荣寓于平凡，伟大在于坚持。崇敬平凡英雄，更多人可以学有榜样。
甲. 徒手爬上阳台，救下被困火中的一家三口后默默离开的快递小哥；在医院旁，搭起爱心共享厨房的沈姐；合力抬车、下水救人后，静悄悄离开的“最帅背影”□看似举手之劳的“小事”，却蕴藏着伟大的力量，给予我们最深的感动。
乙. 网友们瞬间“泪目”，留言、点赞、转发，以此来表达对平凡英雄最真诚的礼赞和崇敬，表达走近他们、加入他们、成为他们的愿望。向平凡英雄致敬，就是向奋斗者致敬，就是向追梦人致敬。这些平凡生活里的伟大英雄，感动着你我他，为这个世界增添了无限温暖，传递出向上向善的力量，闪耀着历久弥新的精神光辉。
丙. 平凡英雄们身上奋进的力量也给了我们信心，激励我们勇毅前行。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，你我都是平凡人。不论我们身处何种岗位，肩负何种职责□都要用平凡的人生留下不平凡的笔墨，用实际行动成就不平凡的业绩，把每一个平凡英雄的力量，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
文段中甲、乙、丙三处分别应该填入的段首句，排序正确的一项是（ ）（2分）
①平凡英雄，给了我们底气，给了我们信心
②我们这个民族从来不缺少英雄，平凡英雄更是数不胜数
③崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出
A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③②①
材料中在两处“□”标示处有标点符号缺失，下列标点符号最恰当的一项是（ ）（2分）
A. …… ， B. ； ， C. …… ？ D. ， ？
学校同时准备开展一场歌颂英雄人物的朗诵活动。为参加此次的朗诵活动，小彤同学创作了一首对英烈表达敬仰并传承其精神的小诗，但最后一句还没有想好，请你仿照格式，帮她将诗歌补充完整。（2分）
你看锦绣江河，
那些岁月铭记了勇者。
风雨之后，
千万次坚信过的黎明从此来了！
英雄的身影，
是猎猎风旗，插遍祖国的大地；
英雄的故事，
是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌；
英雄的品质，
____________________________________。
文段二
作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
JF-12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。俞老沥尽心血研究风洞技术已经50余年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋漓。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。
请你检查文段中的加点成语，并判断四个成语中使用最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 当之无愧 B. 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 D. 不耻下问
文段中的画线句有两处存在问题，请你结合具体语境在横线处写出正确的句子。（3分）
同学们准备围绕“人物”这一话题制作文学刊物，于是选择了一些名家名篇作为内页篇目，请你将序言内容补充完整。（8分）
在历史的滚滚车轮下，名留青史的诗人，既是书于竹帛上的杰出人物，也是历史进程中的普通人。王维用“①____________，②____________”（《竹里馆》）的诗句寄托深林幽静、明月如水的悠然与惬意；李白借“③________________，④________________”（《春夜洛城闻笛》）诗句中的“笛声暗送”和“遍及洛城”来抒发思乡之情；岑参用“⑤_______________，⑥________________”（《逢入京使》）的诗句来表达只能“凭君传语”的忠孝难以两全的矛盾之情……其实，像韩愈所说的“⑦_______________，⑧________________”（《晚春》）这般，尽情舒展生命，亦为人生最好的姿态。
二、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面的文字，回答问题。（15分）
榜罗镇【注】
陆定一
①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。
②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四周的天色。
③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。
④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子、几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。
⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑。
⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。
⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。
⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。
⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！”
⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！”
这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。
“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？”
“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。”
“……”
很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。
二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走一二十千米才到达。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有三四千米长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。
因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏族聚居区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏族群众用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜圆做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。
在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等同志，都讲了话。好在飞机不能来，我们是尽有时间的。
“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山、草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也如此！……”
庄严的空气、团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的、毫无装饰的、风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着同志们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。
开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。
“报告！”一个通讯员大声喊着。
他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。
二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。
（选自《陆定一文集》，有删改）
【注】榜罗镇：位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会会议。9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章以时间为序，写了会前、会中、会后等多个场景，作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。
B. 第⑤至⑧段，人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为，反映出红军指战员浓厚的战友情谊。
C. 第①段和第 段两次写到敌人的飞机，“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。
D. 第 段，记录了领导人的讲话，用多个省略号连接讲话要点，集中且突出地呈现了这次会议精神。
对文中画线处的景物描写，某同学在阅读笔记本上做了梳理，不准确的一项是（ ）（3分）
A. 用形容词绘景：第②段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词，描绘了天气恶劣、天色之早的景象。
B. 用动词状景：第 段用“挟”“扑”“钻”等动词，从视觉角度着力地渲染狂风暴雨强劲的景象。
C. 关联式写景：第 段用“依然”关联第②段“四周的天色”，写出天色一直苍茫一片的景象。
D. 聚焦景物特征：画线处描写，无论是摹写天色，还是写风雨的变化，都抓住了那时刻景物的特征。
第④段写会场布局，条理清晰且富有美感。请对此作简要赏析。（5分）
第 段中说：“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人看了！”这篇作品，在平实的记叙中，多处展示了红军的精神风貌，从而展现出“红军无坚不摧的力量”。请任选两处，作简要分析。（4分）
（二）阅读下面的文字，回答问题。（11分）
材料一：
鸟类迁徙指一年中鸟类随着季节的变化，生物定期沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地之间作远距离移动的过程。一般认为气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。这种迁徙行为最终被自然界选择的力量固定下来，成为鸟类的一种本能。迁飞中，鸟类常常保持一定的队形，这样可以有效地利用气流，减少迁徙中的体力消耗。
候鸟迁徙途中需要栖息地。蛇岛-老铁山候鸟栖息地位于大连市旅顺口区，总面积1909.35公顷，良好的自然环境和特殊的地理位置，为迁徙鸟类提供了足量的食物和渤海海峡最短飞越路线。每年秋季，来自西伯利亚、蒙古国草原和我国东北地区的372种、上千万只鸟类飞到蛇岛-老铁山休养生息一段时间。蛇岛-老铁山候鸟栖息地也成功列入《世界自然遗产名录》，这是大连市乃至东北地区首项世界自然遗产。
（摘编自“百度百科”）
材料二：
一群群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，在天空中自由地翱翔。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着勇往直前。在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了种族大迁徙。
“秋天到了，一群群大雁往南飞”，一个个的秋季，大雁来了又走了，故乡那云淡风轻的天空中，是否还有一群群大雁往南飞的情景？
（摘编自姜宝兵《雁鸣长空雁南飞》）
材料三：
迎 燕
[宋]葛天民
咫尺春三月【注】，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
【注】三月：相当于公历四月份。
材料四：
（摘编自“互联网”）
对上述内容理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 鸟类迁徙主要是因为气候的季节性变化，这种行为被自然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。
B. 蛇岛-老铁山候鸟栖息地成功列入《世界自然遗产名录》，这是大连市乃至全国首项世界自然遗产。
C. 大雁在迁飞中，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，这样可以有效地利用气流，减少体力的消耗。
D. 候鸟一年中要进行两次方向相反的迁徙过程，在此期间它们会繁殖雏鸟。而一年中只有少量时间停留在越冬地。
跨越千年，材料二、材料三中的两位作者就他们的作品进行了交流，请完善交流内容。（3分）
姜宝兵：三月迎新燕，看来您居住在(1)______。
葛天民：是的。但是我看到的是北归的春燕，您看到的是(2)_________。
姜宝兵：季节不同，所见不同。我看到大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，您应该能看到(3)______________________________。
一群候鸟带着羽翼丰满的雏鸟要从西伯利亚迁徙飞回越冬地，请你结合材料一、材料四写出它们的栖息规划。（5分）
栖息规划
栖息时间：(1)____________
经我国东北的栖息地选择：(2)__________________________________
选此处栖息原因：(3)________________________________________
三、古诗文阅读（17分）
【甲】读书
陆 游
归志宁无五亩园，读书本意在元元①。
灯前目力虽非昔，犹课②蝇头二万言。
【注】①元元：人民，百姓。②课：攻读学习。这里指阅读。
【乙】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自司马光《资治通鉴》）
【丙】
吾室之内，或栖于椟①或陈于前或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”
（节选自陆游《书巢记》）
【注】①椟：木柜，木匣。这里指书橱。②觌（dí）：相见。
请你帮助小文解释下列句子中的加点词。（4分）
(1)但当涉猎 __________
(2)及鲁肃过寻阳 ___________
(3)未尝不与书俱 ___________
(4)乃亦大笑曰 ___________
小语和小文就三则诗文的内容展开了讨论，请你补全他们的对话。（7分）
小语：读了以上诗文，我发现孙权和陆游都是好学之人，孙权百忙之中常读书，《读书》一诗中三、四句刻画出陆游(1)_____________________的形象。（2分）
小文：我的脑海里浮现了这两句诗的画面：(2)___________________________________________________。（2分）
小语：陆游正是因为热爱读书，所以才筑书巢。
小文：其实陆游读书不仅仅是由于热爱，从《读书》诗一、二句中，我还知道他读书是为了(3)_______________。（1分）
小语：我发现陆游还是个幽默乐观的人，你看他沉浸书海，偶尔想要站起来，却被书围着不能行走，就自己笑自己说：“(4)__________________”（用现代汉语翻译原句）？（2分）
小文：陆游幽默，孙权智慧，他们都值得我们学习。
请用“/”为丙文中画横线句子断句，断两处。（2分）
或 栖 于 椟 或 陈 于 前 或 枕 藉 于 床
乙文中孙权说：“孤常读书，自以为大有所益。”恰逢学校“悦读节”来临之际，你想告诉同学们读书获得的益处，请分别从吕蒙和陆游的角度各谈一点。（4分）
四、名著阅读（6分）
图书馆正在开展“亲近经典，走近名家”阅读活动，请你梳理《骆驼祥子》的情节脉络，将以下空缺部分内容补充完整。（2分）
(1)______________
(2)________________________
小语准备把这部名著选入“我命由我不由天”的主题阅读，可以吗？请结合主人公祥子的经历简述理由。（4分）
五、写作（50分）
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
亲爱的同学，你的身边有没有平凡却让你有所触动的人？他（她）就像孙犁笔下的妞儿那般善良与真情，或像李森祥笔下的父亲那般勤劳与执着，或像“小先生”那般有着极强的教育情怀……请翻开你的记忆，踊跃投稿吧！
请以《____的他/她》为题，写一篇文章。
要求：(1)将题目补写完整，写一篇写人叙事的文章；(2)不少于600字；(3)不得抄袭、套作，不得透露个人信息。
答案及解析
答案：B
解析：“力挽狂澜”为正确写法，“微不足道”为正确写法；“鲜为人知”中“鲜”读xiǎn。
答案：C
解析：甲句后列举平凡英雄事例，对应②“平凡英雄更是数不胜数”；乙句强调崇尚、争做英雄，对应③；丙句突出英雄给我们信心，对应①。
答案：A
解析：第一处列举未尽用省略号；第二处分句间停顿用逗号。
答案：示例：是巍巍丰碑，矗立在人民的心中
解析：仿照“是+四字名词短语，+动补短语”的格式，贴合英雄品质即可。
答案：B
解析：A项“当之无愧”不能形容技术水平；C项“慷慨淋漓”用于说话、写文章，不形容研究；D项“不耻下问”不合语境；B项“沥尽心血”形容俞老付出心血，使用恰当。
答案：风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。
解析：原句语序不当，应先“诞生”后“成长”。
答案：
①深林人不知 ②明月来相照
③谁家玉笛暗飞声 ④散入春风满洛城
⑤马上相逢无纸笔 ⑥凭君传语报平安
⑦杨花榆荚无才思 ⑧惟解漫天作雪飞
答案：C
解析：“总是”客观陈述敌机出现时间，“好在”表达庆幸，无强烈愤恨之情。
答案：B
解析：“挟”“扑”“钻”是从触觉角度描写风雨，非视觉。
答案：
①这段场景描写，先写整体环境——会场是晒麦的场子，四周是土墙，然后写主席台的安排，最后写座位的排列；按照空间顺序将会场的布局写得条理清晰。
②在写座位时，将以桌子为中心的一捆捆麦草排成的弧形，比喻为向外开拓出去的半个水浪，生动形象地写出了座位排布的形态，将简陋朴素的会场描写得富有美感。
答案：示例：
①第 段，二纵队的同志们在半夜两点钟就集合出发，冒着风雨，走过极长的山脊，赶到会场，反映出红军不惧困难、执行力强。
②第 段，领导人的讲话中谈到，红军过雪山和草地，受了“从来未有的辛苦”，又“突过了天险的腊子口”，这些红军长征过程中的经历，直接展现了“红军无坚不摧的力量”。
答案：B
解析：蛇岛-老铁山是大连市乃至东北地区首项世界自然遗产，非全国首项。
答案：
(1)北方 (2)南飞的秋雁 (3)燕子筑巢（新燕或燕雏）
答案：
(1)10月、11月
(2)蛇岛-老铁山候鸟栖息地
(3)能提供足量的食物，渤海海峡最短飞越路线
答案：
(1)只，只是 (2)等到 (3)曾经 (4)于是，就
答案：
(1)勤奋读书/嗜书如命/孜孜不倦/秉烛而学
(2)诗人伴着一盏青灯读书，眼神已经大不如从前，却还是阅读完两万个蝇头小字
(3)百姓/人民/国家
(4)这不就是我所说的书巢吗
答案：或栖于椟/或陈于前/或枕藉于床
答案：
吕蒙通过读书了解历史、借鉴历史，增长了治军、治国的才略，更好地“当涂掌事”。
陆游读书的益处在于怡情，享受读书之乐，是精神寄托、情感慰藉，疾痛呻吟、悲忧愤叹都在读书中消解。
答案：
(1)车被大兵抢走
(2)买车的钱被孙侦探敲诈走
答案：示例一：不可以。 最初的祥子淳朴善良，自尊要强，渴望用自己的力气努力工作来挣钱买车，改善生活，改变命运。但是在经历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等打击后，祥子彻底沉沦，沾染了各种恶习，最终成为命运的奴隶。
示例二：可以。 最初的祥子是“我命由我不由天”的践行者。他从农村来到北平，无依无靠却不愿向困境低头，立志靠自己的双手买一辆属于自己的车，为此省吃俭用、起早贪黑拉车，哪怕第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈走，他仍没有立刻放弃，而是继续想办法攒钱买车。这一阶段的祥子，始终以主动抗争的姿态对抗命运的刁难，用行动诠释了对“掌握自身命运”的追求，符合“我命由我不由天”的主题，故可以选入。

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