资源简介

(共15张PPT)
8、伟大的历史转折
教学过程：情境导入
1976年、小建国一家在听广播，播放模拟广播声音，宣布“四人帮”被粉碎，小建国一家欢呼雀跃，体现文革结束后的喜悦与希望，期待着“文革”中被冤入狱的叔叔回家
教学过程：情境创设（二）
实质：体现了盲目的个人崇拜和教条主义，实际上是“左”倾错误的继续
没想到没高兴几天，建国爸爸满脸愁容的拿着报纸进来了，这是为什么呢？
教学过程：情境创设（三）
过了一段时间，小建国爸爸又拿了报纸开心的进来 了，叔叔平反的事有了希望：
讨论探究：两种思想，你支持哪种观点？
教学过程：情境创设（四）小建国报道十一届三中全会全会的内容：
工作路线
思想路线
组织路线
思想路线
政治路线
组织路线
历
史
转
折
结合文革结束后的时
代背景，谈谈你对邓
小平的认识？
冲破了长期以来“ 左 ”倾错误的严重束缚
实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体
纠正了博古等人在军事上组织上的左倾错误
开始确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位
是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折
遵义会议
中共十一届三中全会
历史学家胡绳认为：“中共十一届三中全会在中国共产党历史上的地位类似于遵义会议。”试分析其中的合理性。
教学过程：波乱反正：情境创设（五）
1、十一届三中全会后，小建国一家喜笑颜开，桌上摆了丰盛的饭菜，他们在迎接谁？
2、平反后的叔叔何去何从？
3、全国千万个“建国叔叔”他们的命运如何？
教学过程：能力提升1、思考？如何避免悲剧重演？给我们的启示？
能力培养2：绘制时间轴，标注本节课历史时间点上发生的历史事件，来体现小建国一家及全国人民的心路历程
1976
1977。2.7
1978、5
1978.12
1980
1981
文革结束
“两个凡是”
1982
板书设计：
伟大的历史转折
十一届三中全会
拨乱反正
内容
影响
真理标准问题的大讨论
1.“20世纪的最后20年，中国进行了一场卓有成效的社会变革，书写了一个时代最为传奇的一页。”这段“传奇”的起点是（ ）
A.中共八大 B.中共十一届三中全会
C.中共十二大 D.中共十四届三中全会
2.1980年，《人民日报》改版，开辟了“经济简讯”等栏目，经济新闻成为报道重点，篇幅和数量不断增加。出现该现象的主要原因是（ ）
A.党和国家工作中心转移 B.拨乱反正工作的圆满成功
C.三大改造取得显著成效 D.中央完成国民经济的调整
B
A
3.关于真理标准问题的讨论，中国党的十一届三中全会之后的全面拨乱反正，中国共产党历史上的这些大事，其共同点是（ ）
A.生死攸关的转折点 B.自我改革的典范
C.科技进步的催化剂 D.改革开放的起步
4.改革开放40多年来，中国人民坚持解放思想、实事求是，实现解放思想和改革开放相互激荡、观念创新和实践探索相互促进。这充分显示了（ ）
A.思想引领的强大力量 B.制度保障的强大力量
C.科技创新的强大力量 D.独立自主的强大力量
B
A
作业设计：
1、基础作业：课后活动1、2
2、能力提升：请你结合本课所学及自身经验写一篇小论文《时间是检验真理的唯一标准》
自我诊断：
评价项目 自我平价（打 具体评价描述
十一届三中全会背景、内容、影响的掌握
对本节课因果关系、脉络的了解
课堂专注听讲、积极思考
下课
Thanks!
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