资源简介

5.2　做自强不息的中国人
1．越是有爬坡过坎之难、风急浪高之险、闯关夺隘之艰，越能激发夙兴夜寐之勤、力挽狂澜之智、一往无前之勇，愈加彰显中国人骨子里“千磨万击还坚劲”的韧性、“越是艰险越向前”的品格。这启示我们要（　　）
A．安于现状，得过且过　 B．做自强不息的中国人
C.拼搏进取，维护自尊　 D．做志向远大的中国人
2．以下时代强音召唤着当代青年要（　　）
五四青年：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 革命青年：毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！
①树立远大理想，立志报国 ②放弃自我追求，为社会奉献力量
③凝聚自强不息的精神力量 ④把个人命运与祖国发展结合起来
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
3．量子光学专家王育竹怀揣“科技报国”信念，历经多年艰苦攻关，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。可见，王育竹具有（　　）
①自强不息的奋斗姿态 ②自尊、自负、从容的精神风貌
③开拓创新的奋进品格 ④拳拳爱国之心，殷殷报国之志
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
4．“自强不息，知行合一”是东北大学的校训。践行这一校训，学生应（　　）
①认真对待各门功课，勤学好问 ②关注现实问题，提高解决问题的能力
③多多经受磨砺，不断磨炼意志 ④成为自强不息的人，更好地为国争光
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
5．下列内容共同启示我们（　　）
◆毛泽东：“世上无难事，只要肯登攀。” ◆周恩来：“人是要进步的，要进步就得学习，学习是进步的动力。” ◆习近平：“科研工作者要把论文写在大地上，把实践中形成的真知变成论文，当党和人民需要的真博士、真专家。”
A．学习能提升我们的精神境界，增强我们的能力
B.自强不息是中华民族几千年来独有的优良传统
C.求得真学问，练就真本领，做自强不息的中国人
D.参与社会实践，到社会大课堂去读好“无字之书”
6．针对校园垃圾处理不当的问题，小李提出了分类回收、轮流值守等方案，但宣传和落实工作一直难以推进。小李想要放弃，作为朋友，你会建议他（　　）
①在解决问题中锻炼自己 ②学会主动求援，依靠他人的帮助解决问题
③顺其自然，坦然接受失败 ④自强不息、迎难而上，不断挑战和超越自己
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
7．（逻辑推理）在全面建设社会主义现代化国家新征程中，中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。为此，下列路径合理的是（　　）
A．自觉树立远大理想→积极规划人生，规避困难→塑造自强的品格
B.积极参与实践活动→努力做事，不断磨炼意志→塑造自强的品格
C.学习先进人物事迹→照搬照抄他人的成功路径→塑造自强的品格
D.认真对待各门功课→把提高成绩作为唯一目标→塑造自强的品格
8．做自强的人，需要我们学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。以下事例中最能体现这一观点的有（　　）
事例1：小红在绘制一幅参赛画作时，请擅长绘画的朋友帮忙完成。 事例2：小明遇到难题时，先尝试自己解决，解决不了时再向老师请教。 事例3：班级大扫除中，小刚扫了一会儿地觉得累了，便开始敷衍了事。 事例4：组织志愿者活动时，作为负责人的小丽独立完成活动前的准备工作。
A．事例1和事例3　 B．事例1和事例4
C.事例2和事例3　 D．事例2和事例4
9．对右面漫画《自强的背后》的评论合理的有（　　）
自强的背后
①自强者不怕吃苦，能脚踏实地地努力耕耘
②自强不息的人会经历相同的拼搏奋斗过程
③成功并非偶然，需要在苦干实干中砥砺前行
④获奖者努力是为了获得他人的关注和赞赏
A．①③　 B．①④ C．②③　 D．②④
10．新征程上，每一位青少年都怀揣着梦想，肩负着使命和责任，既要有增强能力、增长智慧的恒心，又要有脚踏实地、向下扎根的耐心，更要有坚定向前、不惧风雨的坚强意志。为此，我们要（　　）
①不断树立梦想，找到进取的方向 ②知不足而奋进，勤学好问、夯实基础
③不断磨炼意志，培养自强的品格 ④向着既定的奋斗目标持之以恒地努力
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
11．（材料解读）残奥会冠军姚娟入选2025年第二次发布的“中国好人榜”，以下是其部分事迹。这些事迹与其展现的精神品质对应正确的有（　　）
序号 事迹 展现的精神品质
① 4岁残疾后拒绝自我设限，认为“残疾不是人生的全部” 自我欣赏的人生态度
② 14岁起每天坚持高强度训练，假肢磨破皮肤仍不放弃 顽强拼搏的体育精神
③ 作为教练，首创“疼痛教学法”，并亲自示范摔倒动作 敬业奉献的职业态度
④ 推动建立“运动康复”项目，服务更多残障人士 舍己为人的人生追求
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
12．（漫画式选项）下面漫画适合放在主题为“踔厉奋进，自强不息”的宣传展板中的是（　　）
13．阅读材料，回答问题。（14分）
艰难困苦，玉汝于成。七年的陕北生活，习近平总书记锤炼了坚毅刚强的性格，铸就了自强不息的情怀。
非志无以成学 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 非学无以广才 一个人的能力素质是经过不断学习、思考积淀形成的。农村知青生活，白天劳动强度大，人已经很疲劳，每天吃得也不好，尤其是当上村支书后又要操心村子里的事，但青年习近平总能静下心来读书学习。 非干无以造才 青年习近平担任村支书后，村子变得红红火火、一片生机，原因在于实干。习近平当年带领村民打淤地坝，修建沼气池，打吃水井，开铁业社、缝纫社，办扫盲班，一心为民办实事……就像村民王宪平评价的，在梁家河插队的这七年，是踏踏实实干出来的七年”。
（1）结合材料和所学知识谈谈，习近平总书记自强不息的情怀是如何铸就的？（6分）
（2）青年习近平的成长典范，正可为当代青年的价值坐标锚定方向。置身于以下情境时，我们应如何向习近平总书记学习，铸就自强不息的情怀？（8分）
①对未来感到很迷茫，找不到前进的目标和方向。
②课后，同桌小峰邀请你周末一起参加志愿活动。
③在班级跳绳比赛中，你第一轮就被淘汰了。
④爸爸说：“咱家条件还不错，你不用那么刻苦学习。”
5.2　做自强不息的中国人
1．B　2.C
3．C　【解析】王育竹怀揣“科技报国”信念，彰显了他的拳拳爱国之心，殷殷报国之志，④正确；王育竹多年艰苦攻关，不断突破“卡脖子”技术，彰显了他自强不息的奋斗姿态和开拓创新的奋进品格，①③正确；材料中未涉及“自负”，②不符合题意。故选C。
4．B　5.C　6.B
7．B　【解析】做自强不息的人需要我们在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要积极参与实践活动，努力做事，不断磨炼意志，塑造自强的品格，B正确；我们要努力克服困难，而不是规避困难，A错误；照搬照抄他人的成功路径是不切实际的做法，C错误；“唯一目标”说法绝对，D错误。故选B。
8．D
9．A　【解析】漫画中的人物之所以能够站在领奖台上，是因为付出了我们看不到的努力和坚持等，这说明自强者不怕吃苦，能脚踏实地地努力耕耘，成功并非偶然，需要在苦干实干中砥砺前行，①③说法正确；每个人的奋斗过程是不同的，②错误；自强者努力的目的不是获得关注和赞赏，④错误。故选A。
10．D　11.C　12.A
13．（1）①树立远大理想，立下报国之志。习近平总书记22岁时立下“要为人民做实事”的人生目标，把个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺膺担当的青春篇章。（2分）
②习近平总书记总能在繁重的劳动之余静下心来读书学习，趁着青春年少，求得真学问，练就真本领，更好地为民造福、为国争光。（2分）
③习近平总书记一心为民办实事，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（2分）
（2）①结合国家需要和兴趣、性格、能力等自身条件，确定个人发展目标，并制订行动方案，持之以恒地朝着既定目标前进。（2分）
②积极参与，主动承担责任，在参与志愿活动的过程中提高解决问题的能力。（2分）
③培养锲而不舍的坚毅品格，坚持每天练习跳绳并向他人请教跳绳技巧，争取在下次比赛中取得更好的成绩。（2分）
④不满足于现状、不贪图安逸，勤学上进、追求卓越，依靠自己的努力拼搏获得生存和发展的机会。（2分）

展开更多......

收起↑