资源简介

(共24张PPT)
人教版（2024）物理九年级全一册
分子动理论
的初步知识
汇报人：XXX 时间：XXXXX
第十三章 内能 第2节
第二十章 电与磁
教学目标
物理观念：
通过对磁性、磁体、磁极等概念的学习，建立“磁体具有吸铁性和指向性”的物理观念；理解磁极间的作用规律；明确磁场是磁体周围客观存在磁场，磁极间的相互作用通过磁场发生，初步形成“场”的物质观；了解地磁场的北极在地理南极附近、南极在地理北极附近，认识地磁场对指南针等现象的解释作用。
科学思维：
磁感线模型构建，科学推理与论证，质疑与创新意识，培养批判性思维。
科学探究：
实验设计与操作，探究磁极的相互作用，磁场的性质等，体会转换法、控制变量发、模型发、间接测量等方法的应用，合作与交流，提升团队协作能力。
科学态度与责任：科学史与文化认同，了解宋代沈括发现磁偏角、司南作为古代四大发明的历史地位，增强民族文化自信。技术应用与社会联系：认识磁场知识在现代科技中的应用，体会物理与生活的联系，安全与规范意识，培养严谨的科学态度2。
新课导入
在地球南北极附近的高纬度地区，人 们常常可以看到一种奇异的自然现象：巨 大的天幕似乎被染上了各种颜色，这些颜 色还会不断变化，从紫色到黄绿色，直至 橘红色，耀人眼目。 这是天上的画家在挥笔作画，还是盛 装的少女手持彩练在空中载歌载舞？古人 对这种现象进行了种种猜测，直到近代， 才有了科学的解释。科学家把这种现象叫 作极光。极光的发生与地球的磁场有密切 关系。
2.“罗盘”
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个神奇的仪器，就是罗盘，即指南针。
指南针为什么能够指示方向呢？
1. 磁性、磁体和磁极
（1）探究磁性、磁体和磁极
实验一：用磁体的一端分别靠近铁片、钢锯片、硬币、铜螺丝、回形针、玻璃片等。
【实验现象】通过实验发现磁体能够吸引铁片、钢锯片、硬币和回形针，不能吸引铜螺丝、玻璃片。
磁铁
新知学习
01 磁现象
实验二：把细铁屑或大头针均匀地撒在一张白纸上，将条形磁体平放在铁屑中，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动，观察磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少。
【实验现象】发现两端附近吸引的铁屑最多，而中间部位几乎不吸引。
实验三：用线吊起一个小条形磁体，使它在水平面内自由转动。
【实验现象】发现小磁体静止的时候，大致停在南北方向上。即自由转动的磁体，静止后恒指南北.
大头针
细铁屑
磁现象在生活中的应用
习题练习
用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近，发现钢棒吸引钢针，则（ ）
A.只有钢针是磁体
B.只有钢棒是磁体
C.都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极
D.以上三种都可能
永磁体 软磁体
按磁体的来源
按磁性保持
的时间
按磁体的形状
天然磁体
人造磁体
磁体的分类
条形磁体 蹄形磁体 针形磁体
新知探究
一、磁现象
（1）做一做
①将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，用另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极（图1）和S极（图2），再用乙的S极去靠近甲的S极（图3），观察现象，归纳结论。
图1
图3
图2
新知探究
一、磁现象
2. 磁极间的相互作用
　　将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
　　（1）磁针所指的方向相同吗？
　　（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？
　　（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
　　2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
实验
　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
实验
　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
　　3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
（2）磁感线
①根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。
模型法
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
（1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。
（2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极。
（3）磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。
（5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
②磁感线的特点
活动小结
一、电压越高越危险
1.电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
2.电压越高危害性越大
二、常见的触电事故
（1）低压触电
（2）高压触电
任务二
安全用电原则
活动1：家庭电路都安装了空气开关、漏电保护等保险装置，但是这些保险装置也不是绝对可靠的。阅读课本内容，了解安全用电原则，并交流如果有人触电应该如何急救？
安全用电原则
①不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
地磁N极在地理的南极附近；
地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
3．地磁场特点
地理北极
地磁北极（N）
地理南极
地磁南极（ S ）
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
地磁场
三
1.下列关于磁场的说法中,不正确的是( )
A．磁场跟电场一样,是人为假设的
B．磁极在自己周围的空间会产生磁场
C．指南针指南说明地球周围有磁场
D．磁极对磁极的作用是通过磁场发生的
A
当堂检测
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦
指南针
为什么能指方向？
地磁场的特点
地磁N极在地理的南极附近；
地磁S极在地理的北极附近.
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合.
雷电时应注意：
1．不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。
2．迅速走进屋内，或汽车内。
3．不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛离。
4．在高山上应该找没积水的凹坑双脚并拢蹲下。
现代建筑上的避雷针
高压输电铁塔上的防雷导线
防雷措施
2. 下列有关磁场的说法错误的是（　　）
A．磁体周围的磁场是真实存在的
B．磁感线是为了描述磁场的虚拟的封闭曲线
C．通电导体周围存在着磁场
D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极
D
3. 如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（　　）
A．钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场
B．钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用
C．钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的
D．钕磁铁周围的磁场分布是均匀的
B

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