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第一单元第5课时《有关6、5、4、3、2的加减法》分层作业
【夯实基础】
一、选择题
1．妈妈要在每个盘子里放12个，其中第（ ）盘要再放8个。
A．B． C．
2．小明有两盒蜡笔，一共12支，下面哪一盒不是他的？（ ）
A． B． C．
3．5＋（ ）＞10，（ ）里可以填什么样的数？
A．比5小的数 B．5 C．比5大的数
二、填空题
4．算一算。
5．在□里填上合适的数，使花瓣上的得数和花蕊上的得数相同。
【进阶提升】
计算题
6．比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－3( )6 8＋5( )5＋8 6＋3( )10 10－9( )0
4＋7( )13 10( )16－6 15－10( )8 12－2( )5
7．看图列算式。
（面）
8．看图列式计算。
（ ）
【拓展应用】
四、解答题
9．动物园里有许多小动物，其中小兔有14只，小猴有5只，小浣熊有7只。
（1）小猴和小兔一共有多少只？
（ ）
（2）小白兔有5只，那么小灰兔有多少只？
（ ）
10．从下面的花中选2束送给老师。
（1）老师最多可以收到多少朵花？最少呢？
最多：（朵）
最少：（朵）
（2）如果老师共收到了13朵花，她可能收到了哪两种花？有几种可能？请列出算式。
参考答案:
1．B
2．B
3．C
4．7；6；5；6；7；8；9；8；7
5．
6．＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞
7．5＋9＝14
8．15－6＝9（个）
9．（1）14＋5＝19（只）答：小猴和小兔一共有19只。
（2）14－5＝9（只）答：小灰兔有9只。
10．（1）最多：9＋7＝16（朵）最少：4＋3＝7（朵）
答：老师最多可以收到16朵花；最少可以收到7朵花。
（2）4＋9＝13（朵） 6＋7＝13（朵）
答：老师可能收到了康乃馨和百合或玫瑰和白掌花；有2种可能。

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