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一年级数学下册 第2章 图形的初步认识（二） 苏教版
（A卷 提升卷单元重点综合测试）
一．选择题（共8小题，每小题2分，共16分）
1．（汉滨区期末）下面图形中与其他图形不是同类的是（　　）
A． B． C． D．
2．（新沂市期末）至少（　　）同样大小的小正方形可以拼成一个大正方形．
A．2个 B．4个 C．6个 D．5个
3．（龙门县期末）数学书的封面是一个（　　）
A．圆 B．长方形 C．三角形 D．正方形
4．（邓州市期中）有（　　）个正方形。
A．5 B．6 C．7
5．（吴江区期中）把正方形的纸对折2次，折出来不可能是（　　）
A． B． C．
6．（慈溪市期末）如图所示的图形按照形状分，可以分成（　　）类。
A．2 B．3 C．5
7．（龙岗区期中）用硬币可以画出（　　）
A．长方形 B．正方形 C．圆
8．（沛县期中）用小棒不能摆出的图形是（　　）
A． B． C．
二．填空题（共8小题，每空1分，共31分）
9．（岑巩县期末）
一共有　 　个图形。从左边起，第7个是　 ；是第11个是　 ；是第　 　个；第二个是　 ；圆形比正方形多　 　个。
10．（陈仓区期末）如图，图形①是　 　形，图形②是　 　形，图形③是　 　形，图形①②③④拼成的是　 　形。
11．（新会区校级期中）数图形．
这辆小火车里有　 　个□，有　 　个△，有　 　个〇，有　 　个。
12．（夏邑县期末）数一数，填一填。
有 　 　个；□有 　 　个；△有 　 　个；〇有 　 　个。
13．（惠城区期中）长方形有　 　个，正方形有　 　个，三角形有　 　个，圆有　 　个。
14．（2024 甘泉县模拟）如图中有 　 　个圆，　 　个三角形。
15．（禹会区期中）数一数。
有 　 　个正方形，有 　 　个长方形，有 　 　个三角形，有 　 　个圆。
16．（枣庄期末）数一数，下图中有 　 　个长方形，　 　个三角形，　 　个圆形。
三．判断题（共5小题，每小题2分，共10分）
17．（成武县期末）这些图形都是四边形。　 　
18．（三水区期末）四边形有四条边，四个角。　 　
19．（大兴区期末）有四条边的图形就是长方形。　 　
20．“圆形就是圆球”。　 　
21．（上蔡县月考）长方形、圆、正方体、圆柱都是立体图形。 　 　
四．应用题（共1小题，共9分）
22．（9分）先分类统计各种图形的个数，再数一数、填一填．
正方形 共　 　个
圆 共　 　个
三角形 共　 　个
正方形的个数是三角形的　 　倍，正方形的个数是圆的　 　倍，圆比三角形多　 　个．
五．操作题（共4小题，共34分）
23．（10分）（怀化期末）你能把各种图形整理一下吗？
图形 □ 〇 △
个数
（1）一共有 　 　个图形，最多的是 　 　，　 　和 　 　同样多。
（2）比□多 　 　个，比〇少 　 　个。
24．（6分）（中山区校级期末）给圆涂上颜色。
25．（8分）（开平市月考）用右边的哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来．
26．（10分）（通辽期末）（1）如果把如图分成三类，可以这样分：第一类是 　 　，第二类是 　 　，第三类是 　 　。
（2）如果把如图分成二类，可以这样分：第一类是 　 　，第二类是 　 　。
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】选项A是长方形，选项C是正方形，选项D是三角形，它们是平面图形；选项B是长方体．
【解答】解：A、C、D选项都是平面图形，只有B有选项是立体图形．
故选：B。
【点评】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况．解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断．平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形．立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形．
2．【分析】根据题目要求，结合正方形的特征，拼一拼，画一画即可．
【解答】解：如图：
至少4同样大小的小正方形可以拼成一个大正方形．
故选：B．
【点评】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力和观察能力．
3．【分析】长方形是4条线段围成的图形，每个角都是直角，对边相等，由此可知：数学书的封面是一个是长方形，由此解答即可．
【解答】解：数学书的封面是一个长方形；
故选：B．
【点评】此题主要考查了长方形的特征．
4．【分析】正方形四条边相等，四个角都是直角，据此解答。
【解答】解：有7个正方形。
故选：C。
【点评】本题考查了正方形的特征及数数。
5．【分析】正方形四条直边相等，四个角是直角，对折正方形可能得到三角形，可能得到长方形，可能得到正方形，不能得到圆形，圆形是曲线围成的。
【解答】解：对折正方形可能得到三角形，可能得到长方形，可能得到正方形，不能得到圆形。
故选：C。
【点评】本题考查了正方形、圆形的特征及图形的折叠。
6．【分析】根据三角形、圆及正方形的特征分类即可。
【解答】解：如图所示的图形按照形状分，可以分成3类。
故选：B。
【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据三角形、圆及正方形的特征分类。
7．【分析】根据硬币的特征上下底面是圆，即可判断。
【解答】解：用硬币可以画出圆。
故选：C。
【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是了解硬币的特征。
8．【分析】三角形和长方形是直线边，可以用小棒摆出来；圆的边是圆滑曲线，所以不能用小棒摆出来，据此解答即可。
【解答】解：不能用小棒摆出来的图形是。
故选：B。
【点评】此题考查了长方形、三角形和圆的特征，要熟练掌握。
二．填空题（共8小题）
9．【分析】根据题意，结合平面图形的特点进行解答即可．
【解答】解：一共有12个图形．
从左边起，第7个是；
是第11个是；
是第6个；
第二个是；
圆形比正方形多1个；
故答案为：12，，，6，，1．
【点评】解答此题关键搞清左右方向，进而根据平面图形的特点进行解答．
10．【分析】此题主要考查了常见的平面图形的认识，根据图形的特征去判断，据此解答．
【解答】解：左边图形①是三角形，图形②是正方形，图形③是长方形，图形①②③④拼成的是平行四边形．
故答案为：三角；正方；长方；平行四边．
【点评】掌握常见的平面图的特征是解答本题的关键．
11．【分析】正方形、长方形都是由四条线段围成的图形，所以都是四边形，圆是由曲线围成的封闭图形；由3条首尾相连的线段围成的图形叫做三角形，据此即可解答．
【解答】解：根据分析可得，这辆小火车里有6□，有5△，有6个〇，有5个．
故答案为：6、5、6、5．
【点评】本题主要考查平面图形的分类及识别，熟练掌握正方形、长方形、三角形与圆的特征是解答本题的关键．
12．【分析】长方形、正方形、三角形、圆形的特征，通过数一数的方法，即可解答。
长方形是长长方方的，由4条边围成；正方形是正正方方的，由4条边围成；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成。
【解答】解：有6个；
□有2个；
△有4个；
〇有6个。
故答案为：6，2，4，6。
【点评】本题考查长方形、正方形、三角形、圆形的认识。
13．【分析】根据长方形、正方形、圆及三角形的特征分类并数一数即可。
【解答】解：长方形有5个，正方形有1个，三角形有3个，圆有5个。
故答案为：5；1；3；5。
【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、正方形、圆及三角形的特征正确的分类。
14．【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，平行四边形的对边平行且相等，图形有不同形状，可以按形状进行分类，有不同颜色，可以按颜色分类，据此解答。
【解答】解：上图中有3个圆，2个三角形。
故答案为：3，2。
【点评】本题考查了长方形、正方形、圆形及三角形的特征。
15．【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，平行四边形的对边平行且相等，据此解答。
【解答】解：上图中有2个正方形，有4个长方形，有4个三角形，有3个圆。
故答案为：2，4，4，3。
【点评】本题考查了长方形、正方形、圆形及三角形的特征。
16．【分析】根据平面图形的分类及识别即可解答。
【解答】解：图中有 2个长方形，5个三角形，6个圆形。
故答案为：2；5；6。
【点评】本题主要考查平面图形的分类及识别，熟练掌握正方形、长方形、三角形的特征是解答本题的关键。
三．判断题（共5小题）
17．【分析】由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．图中第三个图围成图形的边不都是线段，有两条边是曲线，所以这个图形不是四边形，另外三个图形的四条边是由四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形是四边形．
【解答】解：因为第一、第二和第四个这三个图形的四条边是由四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，第三个不是由线段围成的四边形，
所以说这些图形都是四边形不对．
故答案为：×．
【点评】此题考查了四边形的判断方法，掌握四边形的定义，注意四边形的四条边都是线段．
18．【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角．
【解答】解：由四边形的定义可知：
四边形有四条边，四个角．
所以说四边形有四条边，四个角是正确的．
故判断为：√．
【点评】此题考查了四边形的定义及四边形的特点．
19．【分析】有四条边的图形是四边形，长方形有4个直角，据此即可解答．
【解答】解：有四条边的图形是四边形，但不一定是长方形；
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查了四边形和长方形的认识．
20．【分析】圆形是平面图形，球是立体图形，据此判断即可．
【解答】解：把立体图形和平面图形混为一谈，
故原说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点．
21．【分析】有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形；从实物中抽象出来的各种图形，统称为几何图形，几何图形是数学研究的主要对象之一．有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形，据此解答。
【解答】解：长方形和圆是平面图形，正方体、圆柱都是立体图形。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了平面图形和立体图形的区别。
四．应用题（共1小题）
22．【分析】先数出正方形、圆和三角形各有多少个；用正方形的个数除以三角形的个数，即可求出正方形是三角形的几倍；用正方形的个数除以圆的个数，即可求出正方形的个数是圆的几倍；再用圆的个数减去三角形的个数，即可求出圆比三角形多几个．
【解答】解：各种图形的数量如下：
正方形 共 16个
圆 共 8个
三角形 共 4个
16÷4＝4
16÷8＝2
8﹣4＝4（个）
答：正方形的个数是三角形的 4倍，正方形的个数是圆的 2倍，圆比三角形多 4个．
故答案为：4，2，4．
【点评】解决本题先数出各种图形的数量，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．
五．操作题（共4小题）
23．【分析】（1）根据长方形、正方形、三角形、圆的特征进行分类识别，数出相应的数量通过计算得出共有图形的个数，然后通过比较不同图形的数量解答；
（2）根据图形数量列式计算解答。
【解答】解：
图形 □ 〇 △
个数 8 2 10 2
（1）一共有图形：8+2+10+2＝22（个），最多的是圆形，正方形和三角形同样多。
（2）比□多：8﹣2＝6（个），比〇少10﹣8＝2（个）。
故答案为：22，圆形，正方形，三角形；6，2。
【点评】本题考查了长方形、正方形、三角形、圆的特征，从而进行分类识别。
24．【分析】圆形是一条曲线围成的，据此找出涂色即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了圆的认识。
25．【分析】根据正方形、长方形、三角形、圆的特征：正方形4条边都相等，4个角都是直角；长方形有4条边，4个角都是直角，对边相等；圆形是绕一点旋转一周围成的图形，它是一个曲线图形；三角形是由三条首尾相连的线段围成的图形；由此解答即可．
【解答】解：
【点评】灵活掌握正方形、长方形、圆形、三角形各自的特点，是解答此题的关键．
26．【分析】（1）如果把如图分成三类，按图形的形状分长方形、圆形及三角形；
（2）按图形的颜色分灰色和白色，据此解答。
【解答】解：（1）如果把如图分成三类，可以这样分：第一类是圆形，第二类是三角形，第三类是长方形。
（2）如果把如图分成二类，可以这样分：第一类是灰色图形，第二类是黑色图形。
故答案为：圆形，三角形，长方形；灰色图形，白色图形。
【点评】本题考查了按不同的标准对图形进行分类。

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