16.3.3 一次函数的性质 课件(17页ppt) 2025-2026学年华东师大版数学八年级下册

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16.3.3 一次函数的性质 课件(17页ppt) 2025-2026学年华东师大版数学八年级下册

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16.3.3 一次函数的性质
1.理解一次函数的性质,能利用其解决相关问题.
一次函数图象有什么特点 ?如何取点快速作出一次函数图象?
只需要描出 2 个点,一般选直线与两坐标轴的两交点,即 (0,b) 和 ( ,0).
一次函数 y = kx + b 的图象是一条直线,直线上所有点的坐标都满足表达式 y = kx + b.
活动1:画出 和 y = 3x-2 的图象,观察图象:
图象上点的位置:
逐步从 ___ 到 ___ 变化,
函数值 y 随自变量 x 的增大而____ .
发现:当自变量 x 的值从小到大变化时,因变量 y 是如何变化的 ?


增大
活动2:画出 y = -x+2 和 的图象,观察图象:
发现:当自变量 x 的值从小到大变化时,因变量 y 是如何变化的?
图象上点的位置:
逐步从 ___ 到 ___ 变化,
函数值 y 随自变量 x 的增大而____ .


减小
思考2:k ,b 的值跟图象有什么关系 ?
思考1:活动2 中这两个函数有什么共同性质 ? 观察解析式,你发现它与活动1 两个函数有什么不同?
k 的符号不同
函数值 y 随自变量 x 的增大而减小.
在一次函数 y = kx + b (k, b 为常数, k≠0) 中,
当 k>0 时,y 的值随着 x 值的增大而增大;
这时函数的图象从左到右上升;
当 k<0 时,y 的值随着 x 值的增大而减小.
这时函数的图象从左到右下降.
一次函数的性质:
做一做 画出 y = - 2x + 2 的图象,结合图象回答:
在这个函数中,随着自变量 x 的增大,函数值 y 是增大还是减小? 它的图象从左到右怎样变化?
函数值 y 随着自变量 x 的增大而减小 ,它的图象从左到右下降.
1. P1(x1,y1),P2(x2,y2) 是一次函数 y = -0.5x + 3 图象上的两点,下列判断中,正确的是( )
A. y1>y2 B. 当 x1<x2 时,y1<y2
C. y1<y2 D. 当 x1<x2 时,y1>y2
D
做一做:根据一次函数图象判断 k,b 的正负,并说出直线经过的象限
k 0,b 0


k 0,b 0
k 0,b 0



=
k 0,b 0
k 0,b 0
k 0,b 0





=
y
x
o
y
x
o
y
x
o
y
x
o
y
x
o
y
x
o
当 k>0 时,直线 y = kx+b 从左到右逐渐上升,y 随 x 的增大而增大.
当 k<0 时,直线 y = kx+b 从左到右逐渐下降,
y 随 x 的增大而减小.
① b>0 时,直线经过第一、二、四象限;
② b<0 时,直线经过第二、三、四象限.
① b>0 时,直线经过第一、二、三象限;
② b<0 时,直线经过第一、三、四象限.
一次函数 y = kx+b 中,k,b 的正负对函数图象及性质的影响
2.已知一次函数 y = (1 - 2m)x + m - 1,求满足下列条件的 m 的值:
(1) 函数值 y 随 x 的增大而增大;
(2) 函数图象与 y 轴的负半轴相交;
(3) 函数的图象过第二、三、四象限.
解:(1) 由题意得 1 - 2m>0,解得
(2) 由题意得 1 - 2m≠0 且 m - 1 < 0,即 m < 1,且
(3) 由题意得 1 - 2m < 0 且 m - 1 < 0,解得
一次函数的性质
当 k>0 时,y 的值随 x 值的增大而增大;
当 k<0 时,y 的值随 x 值的增大而减小.
1.下列函数中,y 的值随 x 值的增大而增大的函数是( )
A. y = -2x B. y = -2x + 1 C. y = x - 2 D. y = -x - 2
C
2. 一次函数 y = (m2 + 1)x - 2 的大致图象可能为 ( )
C
A B C D
3.两个一次函数 y1=ax+b 与 y2=bx+a,它们在同一坐标系中的图象可能是(  )
C
5. 已知一次函数 y=(2m - 1)x+m+5,当 m 是什么数时,函数值 y 随 x 的增大而增大?
解:由题意,得 2m -1>0,解得 m>
∴当   时,函数值 y 随 x 的增大而增大.
4. 点 A (-1,y1),B(3,y2) 是直线 y = kx + b (k<0)上的两点,则 y1 - y2 0 (填 “ > ” 或 “ < ” ).
>
6. 已知一次函数 y=(3m - 8)x+1 - m 图象与 y 轴交点在 x 轴下方,且 y 随 x 的增大而减小,其中 m 为整数,求 m 的值.
解: 由题意得
解得
又∵ m 为整数,
∴ m = 2.

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