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阶段素养评估
(考查内容：第一~四单元)
时间:60分钟 合计:100☆
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计
得☆
一、圈出下列加点字中的错误读音，并在括号里改正。(8☆)
1.年龄(níng) 咨询(xún) 寻觅(mì) 晃动(huàng)( )
2.荆棘(jīn) 蒸饺(zhēng) 的确(dí) 叮咛(níng) ( )
3.堤岸(tí) 补充(chōng) 波纹(wén) 山冈(gāng) ( )
4.损失(sǔn) 脾气(pí) 友谊(yí) 耸立(sǒng) ( )
二、读拼音,写词语。(16☆)
wēn nuǎn yóu xì rè nao lǐ wù
gān jìng bō wén jī dàn xiū xi
三、选一选，填一填。(8☆)
【注 住】 目 居 【华 化】变 夏
【烤 考】 肉 试 【彩 菜】色 花
四、照样子，写词语。(8☆)
1.香喷喷
2.蒙蒙的细雨 的田野 的天空
3.子鼠 午 酉
4.春(风)拂面 碧( )如洗 神( )大地
五、选一选。(填序号)(8☆)
1.下列加点字读音完全相同的一项是( )
①音量 量体温 ②漂亮 漂流
③油炸 炸酱面 ④气泡 一泡尿
2.下面的字按特征分类有误的一项是( )
①与火有关：煎、爆 ②与心理、情感有关：怕、感
③与钱财有关：购、贫 ④与刀或切割有关：剑、劳
3.下面的词语中，与其他三项表达的心情不同的是( )
①气呼呼 ②眉开眼笑 ③怒气冲冲 ④火冒三丈
4.叔叔的工作是喂养动物，他的职业最有可能是( )
①建筑师 ②服务员 ③饲养员 ④理发师
六、给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)(4☆)
特别：①与众不同；不普通。②尤其。
1.他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。( )
2.妈妈答应我暑假给我买一件特别的礼物。( )
七、按要求完成句子练习。(8☆)
1.根据括号内的提示，用“ ”画出句子中的朗读重音。
妈妈的脸上露出了满意的笑容。(妈妈的脸上露出了什么样的笑容 )
2.例：路边长着一排挺拔的犬树。
河里游着 小鱼。
3.饲：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
山上的桃花， ， 。
4.鸡妈妈把翅膀张开，冲着小鸡叫起来：“叽，叽，叽……”
我知道，她是在说：“
八、按所学内容填空。(9☆)
1.小信成则 。
2. 肯帮人，急时有人帮。
3.春天在哪里 春天在贺知章“ ，万条垂下绿丝绦”的美妙柳姿中；在白居易“ ，春风吹又生”的富有生命力的事物中；在高鼎“ ，忙趁 放纸鸢”的童趣里。
4.过 ，吃月饼，十五 当空照。我最喜欢的传统节日是 。
九、读短文，做一做。(16☆)
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看它可怜的样子，我便把它捡(jiǎn)回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮(zuǒ)儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄(zhuó)木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益(yì)鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。
1.这篇短文有 个自然段。受伤的小鸟是一只 ，因为它能够 ，所以人们称它“ ”。(4☆)
2.用“ ”在短文中画出描写小鸟样子的句子。(3☆)
3.根据句意，给加点字选择合适的解释。(填序号)(3☆)
“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是( )
①增加。 ②利，有好处的。 ③更。
4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会 。因为 。(6☆)
十、看图写话。(不会写的字用拼音代替)(15☆)
认真看图，图上都有谁 发生了什么事 它们又会说些什么 请你展开想象写一写，注意把句子写通顺。
阶段素养评估
(考查内容：第一~四单元)
一、1. níng→líng 2. jīn→jīng 3. tí→dī 4. yí→yì二、温暖游戏热闹 礼物 干净波纹 鸡蛋 休息三、注 住 化 华 烤 考 彩 菜
四、1.示例：辣乎乎 脆生生 2.示例：绿绿 蓝蓝3.马 鸡 4.空 州
五、1.③ 2.④ 3.② 4.③
六、(1)② (2)①
七、1.画出：满意的 2.示例：一大群可爱的 3.示例：粉红粉红的 好像天边一片片彩云 4.示例：快到妈妈这边来
八、1.大信立 2.平时 3.碧玉妆成一树高 野火烧不尽 儿童散学归来早 东风 4.中秋 圆月 示例：春节
九、1.2啄木鸟 捕食树洞里的害虫 树医生 2.画出：这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴……可好看了！ 3.② 4.示例：把它带回家给它治伤啄木鸟是益鸟，我们要保护它

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