资源简介

黑龙江省龙东地区2026年中考二模语文试题
考生注意：
1．考试时间120分钟
2．全卷共四道大题，总分120分
一、知识积累及运用（第1～5题，共24分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。
人生是什么？我们每个人每一天都在自己的“人生之卷”上，书写着或正确或失误，或宏大或微小，或志得意满或垂头丧气，或一帆风顺或千回百转的答案。
有人说，心态决定人生的高度；有人说，人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在风雨中起舞；有人说，人生就是拼命地奔跑与华丽地跌倒；有人说，别把人生当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝戒而是规则……
亲爱的同学，阅读他人的人生，反思自己的人生，会使你多逢快乐；体悟他人的人生，完善自己的人生，会使你少遇荆棘；关注生活唢事，着眼人生大事，你就会为自己的人生书写华美的答卷。
（1）请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
为自己的人生书写华美的答卷。
（2）给文段中加点的字注音。
惩罚______ 荆棘______
（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。
______改为______ ______改为______
2. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A. 精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）
B. 名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不拘小节，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。（王选《我一生中的重要抉择》）
C. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）
D. 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。（契诃夫《变色龙》）
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 地势升高，空气层变薄，空气密度变小，在5000米的高度，1升干燥空气的质量大约0.7克左右。
B. 广大有为青年一定能够在寻梦、筑梦、追梦中绽放更加璀璨夺目的光彩。
C. 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。
D. 请你代我买两张北京到西安的往返机票。
古诗文默写。（10分）
4. “霜与雪”是大自然赐给人类的礼物。古代文人墨客常借它们抒情，赋予“霜与雪”生命力和思想感情。请根据下表提供的信息，填写相关内容。
作者/出处 题目 批注 诗文
李贺 《雁门太守行》 描写战士们冒着严寒作战，战斗十分艰难悲壮 半卷红旗临易水，①________。
《诗经》 《蒹葭》 展现了一幅萧瑟冷寂的秋景，为全诗渲染凄清、惆怅的气氛 蒹葭苍苍，②________。
范仲淹 《渔家傲·秋思》 边塞特有乐器所奏起的笛声，烘托了作者浓浓的思乡之情 ③________，人不寐，④________。
白居易 《卖炭翁》 描写雪后卖炭路途之艰难 ⑤________，⑥________。
张岱 《湖心亭看雪》 描写了一幅路无行人、天寒地冻、万籁俱寂的画面 ⑦________，湖中人鸟声俱绝。
岑参 《白雪歌送武判官归京》 描写北方边地风狂雪早的景象 北风卷地白草折，⑧________。
欧阳修 《醉翁亭记》 秋之风霜、冬之水石，一句一景，精练贴切，形象地描绘出秋冬风景之美 ⑨________，⑩________，山间之四时也。
5. 根据下面文段的内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自_________(书名)，作者是_____。
②文中的“他”指的是 _____，他是一个 ____________________________________的人。
二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共10分）
习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时强调：“在巴黎奥运会上，你们团结一心、顽强拼搏，奋勇争先、不负使命，取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，实现了比赛成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉……希望大家进一步提升竞技体育综合实力，带动全民健身、青少年体育蓬勃开展，为建设体育强国再立新功。”
为此，班级开展了以“弘扬奥运精神，做时代健康青年”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。
6. 请你为本次活动设计一则宣传标语。
7. 为使活动丰富多彩，请你设计三种活动形式。
8. 前不久，你的同学小明在上学路上骑车意外受伤，便对集体健身活动产生了一些消极的情绪。对此，你将怎样开导他积极参加集体健身活动？
9. 班级计划邀请体育组的张老师参加“弘扬奥运精神，做时代健康青年”主题班会。小睿拟写的邀请函在内容和格式上各有一处错误，请你帮忙改正。
邀请函
尊敬的张老师：
我们班定于5月15日下午2点在班级召开“弘扬奥运精神，做时代健康青年”主题班会，诚挚邀请您参加并做指导。请务必准时参会。
5月13日
九年（1）班
内容上：______________________
格式上：______________________
三、阅读理解及分析（第10～25题，共36分）
（一）
【诗词赏析】
10. 诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【古文阅读】
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】
原宪①居鲁，环堵②之室，茨③以生草，蓬户④不完，桑以为枢，而瓮牖⑤二室，褐以为塞，上漏下湿，匡坐⑥而弦歌。子贡⑦乘大马，中绀⑧而表素，轩车⑨不容巷，往见原宪。原宪华冠纵履，杖藜⑩而应门。子贡曰：“嘻！先生何病？”原宪应之曰：“宪闻之，无财谓之贫，学而不能行谓之病。今宪贫也，非病也。”子贡逡巡而有愧色。原宪笑曰：“夫希世而行，比周而友，学以为人，教以为己，仁义之慝，舆马之饰，宪不忍为也。”
（选自《庄子》）
【注释】①原宪：孔子弟子。②环堵：四围土墙。③茨：用芦苇、茅草盖的屋顶。④蓬户：编蓬为户。⑤瓮牖：用破瓮的口做成窗子。⑥匡坐：端端正正地坐着。⑦子贡：孔子弟子，最善言语，会经商。⑧绀：天青色，青中透红的颜色。⑨轩车：有围有棚比较大的车。⑩杖藜：拄着拐杖。
11. 解释下列句子中加点的词语。
（1）有仙则名 名：______ （2）原宪应之曰 应：______
12. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）今宪贫也，非病也。
13. 结合【甲】【乙】两文的内容可知，刘禹锡和原宪都具有______的精神品质。
（二）
阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。
【材料一】
2024年10月31日国务院办公厅发布的《国务院办公厅关于以冰雪运动高质量发展激发冰雪经济活力的若干意见》（简称《意见》）中提到：推动青少年冰雪运动发展。支持有条件的中小学校将冰雪运动纳入体育与健康课程专项运动项目。开展“运动队开放日”活动，定期将各级冰雪项目运动队的场馆资源、训练资源有序向青少年开放。建立健全冰雪项目青少年赛事体系，依法依规开展覆盖各学段的全国性冰雪竞赛和展示活动。
【材料二】
近年来，黑龙江省不断提升冰雪教育教学质量，全面建立起大中小一体化冰雪体育教学体系，各地因地制宜开展“冰雪+”特色课程。比如，黑河市各中小学校不仅全面开设并高质量完成了冰雪运动项目教育课程，还根据各自的具体情况，在校园内积极开展滑冰、滑雪、冰球、抽冰尜等多样化的冰雪体育课程；哈尔滨体育学院通过设立冰雪运动学专业、冰雪舞蹈表演专业等，构建中专、本科、硕士、博士一体化的人才培养体系，为国家培养了大量顶尖冰雪运动竞技人才和高水平教练员……
如今，黑龙江省已建立了“以冰雪体育赛事为主，冰雪艺术实践为辅，趣味冰雪运动为特色拓展”的活动体系，冰雪运动已经成为校园内外的一道亮丽风景。越来越多的青少年在冰雪运动中找到了乐趣，增强了体质，健全了人格，锤炼了意志。凭借着对冰雪运动的热爱和不懈努力，黑龙江将青少年的冰雪运动基因转化为雄厚的人才基础，让“冰天雪地也是金山银山”的理念在校园中得到了生动实践。
（选自《中国教育报》2025年3月4日，有删改）
【材料三】
在日常教学中，黑龙江省积极倡导“上好以冰雪体育为特色的冬季体育课”，将体育课程纳入计划、列入课表。目前，全省中小学体育与健康课程开课率、中小学冰雪体育课程开课率均达100%。截至2023～2024学年度，全省有近300所学校开展冰雪活动，举办了2757次冰雪活动，浇筑冰场1924块，全省中小学校参与冰雪活动人数达到205.8万。全省命名了47个省级冰雪运动基地、42所冰雪运动传统学校和100所冰雪运动特色学校，已创建省级冰雪特色学校524所，位居全国前列。
（选自人民网2024年8月2日）
14. 下列对文本内容的表述不正确的一项是（ ）
A. 《意见》要求支持有条件的中小学校将冰雪运动纳入体育与健康课程专项运动项目。
B. 黑龙江省各地因地制宜开展“冰雪+”特色课程。
C. 黑龙江已建立了“以冰雪体育赛事为主，冰雪艺术实践为辅，趣味冰雪运动为特色拓展”的活动体系。
D. 黑龙江省已创建省级冰雪运动传统学校524所，位居全国前列。
15. 材料二中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
16. 材料三中加点的词语“目前”能否删去？为什么？
17. 学校拟组建冰雪运动各类社团，如速滑队、冰壶队、雪地足球队等。你准备加入哪一个社团？请简述理由。
（三）
阅读《让更多青少年爱上冰雪运动》，完成下面小题。
让更多青少年爱上冰雪运动
①9个比赛场地“联动”，217支参赛队、超过3200名球员参与……不久前，北京市青少年冰球俱乐部联赛开启新赛季。赛事的蓬勃开展，不仅为冰球小将们提供了展现自我、切磋球技的平台，也为持续壮大冰球人才队伍汇聚起力量。
②青少年是祖国的未来，也是冰雪运动发展的生力军。越来越多青少年走进冰场、雪场，学习技能、享受乐趣、增强体质，在运动中锤炼了挑战自我、克服困难等意志品质。特别是在北京冬奥会上，苏翊鸣、李文龙等00后运动员奋发拼搏的事迹，感染和激励了更多青少年投身冰雪运动。《中国冰雪产业发展研究报告（2024）》显示，2023年国内冰雪场馆数量继续增长，全国共有各类冰雪运动场地超2800个，较2022年增长16%以上。各地完善体育设施、培育冰雪文化，让青少年上冰、上雪有了更多选择，助力我国冰雪运动跃上发展新台阶。
③带动青少年参与冰雪运动，离不开校园这片土壤。吉林大力推动冰雪运动进校园、进课堂，目前，全省已有超1800所学校将冰雪运动及替代项目纳入体育课程；在黑龙江，校园冰雪运动持续升温，为亚洲冬季运动会营造浓厚氛围……一批有条件的学校积极开设冰雪运动课程，开展上冰、上雪实践活动，帮助青少年提升身体素质，同时也播撒了冰雪运动未来发展的种子。
④科学的教学方法、健全的教育体系，是培养冰雪运动苗子的重要前提。以北京石景山区电厂路小学为例，一年级学生主要以趣味冰上活动为主，从二年级开始正式接受花样滑冰、速度滑冰、冰球等冰上课程，学校不仅实现了全员上冰雪，还选拔培养出不少冰雪运动的好苗子。根据不同年龄学生的能力和兴趣，细化教学内容，完善教学体系，因材施教、普专结合，广泛调动学生积极性，将为冰雪运动的普及发展夯实基础。
⑤激励广大青少年积极参与冰雪运动，也需要汇聚社会合力。比如，有的商家积极推出仿真冰壶场地、可拆卸滑冰场等设施，打破了季节、地域的局限，让更多南方孩子体验冰雪运动的魅力。在河北崇礼，太舞滑雪小镇出台12周岁以下儿童滑雪免费政策，新增儿童滑雪专区，让孩子们滑行更安全；翠云山银河滑雪场加强教练员培训，让青少年滑雪课更加专业、高效。类似举措，有利于更好地满足青少年冰雪运动爱好者的学练需求。
⑥体育代表健康、活力，寄托强国梦、民族梦，关乎人民幸福，关乎民族未来。让更多青少年了解冰雪运动、接触冰雪运动、爱上冰雪运动，定能为谱写健康中国、体育强国建设新篇章打下更坚实的基础。
（选自《人民日报》2024年12月2日，有删改）
18. 本文的中心论点是什么？
19. 文章第③段中画横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？
20. 请简要概括文章第⑤段的论证思路。
21. 请你结合本文内容，联系实际说说我们在学习和生活中应怎样看待冰雪运动。
（四）
阅读《教员村》，完成下面小题。
教员村
①回想起我自己的教学生涯，眼前总浮现出一位山西老汉那憨厚的样子，他的话语时时提醒我作为一名人民教师应有的担当与职责，也让我感到做一名人民教师的光荣。
②那年，我上了一列开往西安的火车，落座不久，就和对面的老汉拉起了闲话。天南地北地聊过一番之后，他说起了自己的家乡——山西雁北山区的教员村。教员村？这地名，让我好是惊讶。在我的刨根问底之下，老汉讲起了他家乡名字的由来。
③俺那地界儿呀，原先不叫“教员村”，叫“西峁峁”。对，是叫“西峁峁”。
④抗日那时候，日本鬼子一占到雁北，八路军跟着也就打过来了，这地界儿也就是党的天下了。民兵、妇女会、儿童团全有了，西峁茆红红火火。还打保定府那边来了两个教员，西峁峁也就有了学校。教室就是原先的戏楼子。其实呀，若是天不冷，若是没有雨，课多是在槐树王的树荫里上的。树底下还宽敞，还凉爽，还能折根树枝当笔在地上写字画画。村里人专门拿石头錾了个讲课的台子，给教员讲课用。“当当当……”老钟一敲，树下歇凉的老的少的就让出阴凉儿给学生，课就开始了。老的、小的、行人、妇女也围着看上课，也跟着念“中——‘中国’的‘中’，国——‘中国’的‘国’”，跟着唱“三月里哪个杏花香，打走鬼子吃馍粮”。槐树王底下那可真是不得了哇！
⑤那一日，鬼子来得忒快，村里人没来得及跑上东山，让鬼子兵给围了回来。看到槐树王底下的书书本本，鬼子气得哇哇地叫。那书上写的全是打鬼子的文章，那书上画的也全是打鬼子的画，鬼子能不气吗？鬼子官把石桌上教员的书扔到地上，又把一张他们的破传单放桌上，哇里哇啦地叫汉奸腿子翻译他的话——意思是，谁是教员，站出来，念这传单。念，就是良民；不念，“死啦死啦的有”。
⑥槐树王下静静的，就跟一个人都没有一样。汉奸说：“数到四，没人念，就挑死这个了！”说话间，鬼子就从人群中拉出一个娃娃崽。娃子哭，村里的人全上来抢娃。鬼子啪地放了枪，比画起刺刀。
⑦“一——二——三——”
⑧教员站出来了。教员长长瘦瘦的，脸白净。鬼子知道这山里的人全是砸不开的硬石头，这瘦瘦的读书人可能是个软人，就让教员去念传单。
⑨教员正正眼镜，正正前襟，慢腾腾地从地上拿起他用的课本，念了起来。念出来的，自然是“打鬼子”“保中华”“共产党为百姓”这些话——书上就是这么写的。
⑩唰，刀光一亮。“啊”的一声，那只白净的手、细长的手，就和书本一齐让鬼子砍了下来。一片通红呀！村里人怒了，全都上来拼命。鬼子又放了枪。汉奸说：“还有个教书的，上来！”
这回站出来的是个女子，跟那男教员是两口子。女的也是长长瘦瘦的，白白净净的。女教员瞅了瞅地上的男人，正正前襟，慢慢地挪走石桌上自己男人那血手，拿起那本血糊糊的书念出声来：“我是中国人——”咔的一声，女教员的手也落在了石桌上。
“谁来念传单？不念就挑人！”
只有两个教员，这日本人是知道的。他们就是想逼村里的人都归服。汉奸又数到“三”时，一个娃站出来了。孩子矮矮的，伸手去够那本血糊糊的书，鬼子的刀忽地又下来了。可是这回砍在了石头上——小鬼子手抖了。日本人心里明镜似的，他们知道要是再砍下去，还会站出来一个；继续砍下去，人们会一个又一个地继续站出来。这念书的人是砍不完的。鬼子害怕了，刀抖了，乱打了几枪就撤了。
打那以后，前后村的人就叫西峁峁为“教员村”了。打那以后，这儿的娃，书全念得好，就到今天也是。
讲完家乡的故事，见我脸色有些凝重，老汉换了话题，问：“你娃多大了？”“高中二年级。”“那好，那好，明年就考师范了。”明年就考师范了？非得考师范吗？我有点儿糊涂。我问道：“你的孩子呢？”“俺的儿，师范毕业了。”“哪个学校？“华北工学院。”咦？我更糊涂了。“华北工学院怎么是师范呢？”我又问。老汉说：“你不知道，俺们那地界儿，管念大学都叫‘念师范’。俺那是教员村嘛。”嗯——？教员村！嗯——师范！
列车窗外，一座座红顶房子，一片片青青的庄稼，我记忆至今。
（选自《小小说选刊》2024年9月10日）
22. 文章以“教员村”为题，有什么作用？
23. 赏析文章第⑨段中加点词语的表达效果。
教员正正眼镜，正正前襟，慢腾腾地从地上拿起他用的课本，念了起来。
24. 文章第 段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
25. 阅读本文后，你们班的语文学习小组准备将这篇文章推荐为七年级下册语文课本第二单元的拓展阅读材料，请你结合第二单元的导语和目录，写一写推荐理由。
导语 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。 目录 黄河颂 老山界 谁是最可爱的人 土地的誓言 ……
四、写作（第26题，共50分）
请从下面的两个文题中任选一题作文。
26. 命题作文：
人生旅途漫漫，我们都是匆匆行者。生活似一位无声的馈赠者，悄悄将珍贵“礼物”放入我们的行囊。它可能是清晨那束照亮前路的阳光，是困境中陌生人的暖心微笑，或是挫折后沉淀的坚韧与成长。生活的馈赠，有欢笑、有泪水，有惊喜、有失去，这些经历拼凑出独属于你的人生轨迹，见证着你的蜕变。
回首那些被生活温柔以待的瞬间，以及在风雨中砥砺前行的日子，请以《生活赠予我的》为题，写一篇作文。
①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②文体自选（诗歌、戏剧除外），不要套作，不得抄袭
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
27. 阅读下面的文字，按要求作文。
在科技飞速发展的时代，深度求索公司专注于实现AGI的中国原生创新，科研团队怀揣着让人工智能更智能、更高效服务大众的梦想，踏上了DeepSeek的研发征程。起初，团队面临着数据量庞大、算法优化困难等诸多难题，每一次尝试都可能遭遇失败。但他们没有放弃，日夜钻研，不断调整参数、改进算法。经过无数次的试验与改进，团队终于在数据处理和模型训练上取得了突破。他们成功优化了模型架构，使其能够更高效地处理海量数据，提升了智能水平。DeepSeek成功诞生，它凭借出色的表现，为人工智能领域带来了新的活力，开启了智能服务的新篇章，为人们的生活和工作提供了更多便利。
读了上述文字，你一定有很多感受和思考。请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外。（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）文章字数不少于600字。
参考答案
1.【答案】（1）为自己的人生书写华美的答卷。
（2） ①. chéng ②. jí
（3） ①. 戒 ②. 诫 ③. 唢 ④. 琐
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】 ①. 霜重鼓寒声不起 ②. 白露为霜 ③. 羌管悠悠霜满地 ④. 将军白发征夫泪 ⑤. 夜来城外一尺雪 ⑥. 晓驾炭车辗冰辙 ⑦. 大雪三日 ⑧. 胡天八月即飞雪 ⑨. 风霜高洁 ⑩. 水落而石出者
5.【答案】 ①. ①文段选自《朝花夕拾》 ②. 作者是鲁迅。 ③. ②文中的“他”指的是范爱农， ④. 他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。
【答案】6. 示例：燃奥运圣火，做青春健儿
7. ①开展“奥运精神在我心”主题演讲比赛；②举办“奥运健儿励志事迹”分享会；③组织班级趣味集体健身运动会
8. 示例：小明，我很理解你，但从最近你上下学的情况来看，身体已经完全恢复了，不应再有过多的担忧。另外，参加集体健身活动也能锻炼我们的意志品质，同时也让大家看到顽强的你。你还是和大家一起参加健身活动吧！
9. ①. 将“请务必准时参会”改为“期待您的到来” ②. 将“5月13日”与“九年（1）班”互换位置
10.【答案】这两句诗运用姜尚垂钓、伊尹梦日的典故，表达了诗人渴望得到君主重用、施展政治抱负的愿望。
【答案】11. ①. 出名，有名 ②. 回答
12. （1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德好，就不感到简陋了。（2）现在我原宪只是贫穷，并不是（有）病啊。 13. 安贫乐道
【答案】14. D 15. 运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了黑龙江省各地因地制宜开展“冰雪+”特色课程，使说明更具体，更有说服力。
16. 不能删去。“目前”是“到当前为止”的意思，表时间限制，说明到现在为止黑龙江全省中小学体育与健康课程、冰雪体育课程开课率达100%，不代表未来永远是这个情况；如果删去，会表意过于绝对，与事实不符。“目前”体现了说明文语言的准确性、严密性，因此不能删去。
17. 示例：我准备加入速滑队。我平时有跑步的运动基础，速滑不仅能让我掌握一项冰雪运动技能，还可以锻炼平衡能力，磨炼意志，增强体质。
【答案】18. 让更多青少年了解、接触、爱上冰雪运动，为健康中国、体育强国建设打下坚实基础。
19. 举例论证。具体有力地论证了“带动青少年参与冰雪运动，离不开校园这片土壤”的观点，使论证更有说服力。
20. 首先提出“激励广大青少年积极参与冰雪运动，也需要汇聚社会合力”的观点；接着列举商家推出跨界冰雪设施、河北崇礼多家滑雪场优化青少年冰雪服务的事例展开论证；最后总结指出这类举措能够更好满足青少年冰雪运动爱好者的学练需求。
21. 冰雪运动不只是竞技项目，更是强身健体、锤炼意志的优质选择。生活中，我们可主动参与校园冰雪课程或社区体验，借运动增强体质、培养抗压能力；学习上，可借鉴冰雪运动拼搏精神，面对难题不惧挑战，以坚持与热爱攻克难关，让冰雪运动的活力赋能成长。
【答案】22. ①点明故事发生的地点和核心内容；②贯穿全文，是全文的线索；③揭示文章主旨——歌颂了教员及乡亲们反抗日本侵略者的爱国精神；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
23. “慢腾腾”生动形象地展现出教员在面对敌人时毫不畏惧、从容不迫的状态，体现出教员内心的坚定和勇敢，烘托出教员临危不惧、大义凛然的人物形象，凸显了教员的高尚品质和大无畏精神。
24. 运用了动作描写，通过“瞅”“正正前襟”“挪走”“拿起”等一系列动词，生动形象地写出了女教员挺身而出的过程，表现了她沉着冷静和勇敢无畏的心理，反映了她为了民族大义不惜牺牲生命的高尚品质和爱国精神。
25. 示例：《教员村》讲述了抗日战争时期山西雁北山区“教员村”两位教员的英勇事迹。在面对日本鬼子的威逼时，教员们毫不畏惧，用自己的生命诠释了对国家的热爱和对民族大义的坚守。他们以实际行动展现了为保家卫国奉献自己的精神，深刻地体现了七年级下册语文课本第二单元家国情怀这一主题。同时目录中所选文章也都凸显了家国情怀这一主题，彰显国家和民族的精神凝聚力。而本文中教员们的勇敢和牺牲精神，以及村民们在面对敌人时的愤怒和反抗，能够激发学生的爱国主义情感。所以，我推荐本篇文章作为七年级下册语文课本第二单元的拓展阅读材料。
26-27.略

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