资源简介

李森祥
人生有两大悲剧，
一种是求而不得，
一种是得偿所愿。
——王尔德
“陛，升高阶也。”
——《说文解字》
陛
《说文解字》中指出“陛，升高阶也。”
也就是说，特别高的台阶就叫做“陛”。
在中国古代，“陛下”是臣子对皇帝的敬称；“陛” 即指自低升高的台阶，特指帝王宫殿的台阶。
台阶，象征着权力与地位。
作者简介
1956年生，浙江人。当代作家，中国作家协会会员。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。
写作背景
本文于1988年发表于《上海文学》，李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的感情。
作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低的现状，许多农民以一种坚韧不拔的毅力，立志改变现状、结束老牛拉破车这一现实，创作了这篇小说。
“《台阶》是我的第三篇文学作品。那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。”

凹凼（ ） 尴尬（ ）
筹划（ ） 嵌着（ ）
黏性（ ） 涎水（ ）
门槛（ ） 磕烟灰（ ）
āo dàng
gān gà
chóu
qiàn
nián
xián
kǎn
kē
知识梳理
重点字
理解词义
自言自语：
言外之意：
微不足道：
若有所失：
低眉顺眼：
大庭广众：
非常藐小，不值得一提。
自己跟自己说话；独自低声说话。
话里暗含着的没有直接说出的意思。
感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
指聚集很多人的公开场合。
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定义
三要素
小说是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁
人物（中心）
形象特征
描写方法
情节
环境
结构
线索
自然环境
社会环境
外在特征（外貌特征、职业角色、生活习惯）和内在特征（人物性格、精神品质、道德修养）
正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等）和侧面描写
主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，有的还包括序幕、尾声
时间线、地点线、人物线、事件发展变化线、情感发展变化线、实物线
对自然景物的描写，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等
反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，是一定历史时期社会生活、人际关系的综合
文体知识
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
用简洁的语言概括小说内容
内容：父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成一栋有九级台阶的新屋，自己也衰老了。
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
快速浏览课文，从情节的角度梳理一下，小说围绕“台阶”讲了怎样一个故事？思考小说以什么为线索？
开端：
发展：
高潮：
结局：
梦想造台阶；（1-9）
准备造台阶；（10-16）
建造新台阶；（17-25）
阶成人已老。（26-32）
线索：以“台阶”为线索。
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？请用原文回答。
?父亲总觉得我们家的台阶低。
?我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。
?“我们家的台阶低!”
?家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。
?父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
?台阶旁栽着一棵桃树……能看见别人家高高的台阶。
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？
①地理原因
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。
②家乡风俗
在家乡，台阶高，屋主人的地位就相应高。
③父亲认知
台阶象征人的地位，父亲总是觉得我们家的台阶低，渴望塑造一栋有高台阶的新屋，来提升自己的地位。
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
一个人所具有的理想，并不是他个人创造的，而是社会对他的期望，我们在别人褒贬中，筑成我们的理想。
——费孝通《生育制度》
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
为什么一定要是“九”级呢？数字“九”在中国文化中有什么特殊含义？
新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。
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知识链接
“台阶”蕴含的传统文化：一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。如云南大学的台阶有97个，这表明是云南省的最高学府。
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
为了建造这九级台阶，父亲做了哪些准备？
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
准备的过程充满艰辛和汗水，漫长而苦涩。
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
在修台阶前后，文中关于父亲的哪个细节让你印象最深？请找出让你印象最深刻的一处，谈谈你眼中的“父亲”。
父亲的扁担
父亲的草鞋
父亲的烟枪
父亲的头发
父亲的肩背
父亲的目光
父亲的双脚
父亲的语言
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
请用以下句式分享你的发现——
父亲的 让我印象深刻，文中 这句话，运用了 描写，让我看到了 （的父亲）。
父亲的头发让我印象深刻，文中“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠”这句话运用细节描写，让我看到了一位艰难辛苦却又充满活力、积极进取的父亲。
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲因操劳而苍老，因实现目标而迷茫的模样，让我看到了一个失去奋斗目标后迷茫、衰老的父亲。
父亲的头发
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
运用了环境描写、神态描写，写出了父亲对高台阶的向往和羡慕，以及他希望早日造起高台阶新屋的决心，让我看到一个执着坚韧、有决心的父亲。
父亲的目光
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑.
父亲为什么这个时候会感觉尴尬呢？
小说中，父亲还有哪些“尴尬”的地方？请找出来。
尴尬的行为
尴尬的回答
尴尬的手势
尴尬的笑容
尴尬的身体
尴尬的坐姿
父亲的神态
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：“我们家的台阶低!”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
语言描写，父亲总是觉得自家台阶低，实际上是认为自己地位低，不受人尊重，因此想通过建造新台阶提升自己的地位，让我看到了一位自尊自强，向往幸福，渴望尊重的父亲。
父亲的语言
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹，我连一担水都挑不—动吗！”
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己已经像这根扁担一样变老，让我看到了一个倔强、执着、要强的父亲。
父亲的语言
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
动作+侧面描写，父亲一口气将重三百来斤的石板背回家，还觉得没花太大力气，这是一个充满干劲、强健节俭的父亲。
父亲的肩背
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
细节描写，“鸡叫三遍”“黄昏”“疲倦”可见父亲早出晚归，劳作时间长且辛苦；“垒在门墙边”写出父亲的节俭，这是一个勤劳能干、吃苦耐劳、老实厚道的父亲。
父亲的草鞋
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
?因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
细节描写，父亲的脚板开裂成沟，沟里嵌着沙子和泥土，且需要刷板才能刷干净，可见父亲一年到头都在劳作，这是一个辛勤劳作的父亲。父亲在凼里洗脚后，穿着湿了的草鞋回家，这是一个生活艰难的父亲。
父亲的双脚
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
比喻的修辞，父亲将“抽烟”这一休闲行为，比作“磨刀”——一种生产前的准备工作，连抽烟都是为了积蓄力量，为劳动做准备，这是一个勤劳坚韧、繁忙劳累的父亲。
父亲的烟枪
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
动作描写，“就”“匆忙地”这些词语，写出了父亲行动的急促和劳作的惯性，这是一个惜时如金的父亲。
父亲的烟枪
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
原文：那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
拟人的修辞+动作描写，扁担的“惨叫”，其实是父亲身体无声的“呐喊”；“晃一晃”这个动作，写出了父亲体力的不支。这是一个年老力衰、力不从心的父亲。
父亲的扁担
体壮如牛 吃苦耐劳
自尊自强
含辛茹苦
俭朴谦卑 沉默寡言
不畏艰辛
老实厚道 低眉顺眼
不甘人下
坚韧不拔
这是一位
父亲
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
思考：新旧台阶对于父亲来说，分别意味着什么呢？
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三级旧台阶
九级新台阶
意义
是父亲壮年时光的见证；
是家庭平静和睦生活的载体；
更是他吃苦耐劳、脚踏实地的精神起点。
是父亲半生奋斗的杰作，是他对自我价值的 “自我肯定”；
是乡土社会家庭地位的象征，是父亲追求 “被尊重” 的精神寄托；
是困住父亲的精神枷锁—— 它实现了物质愿望，却未带来期待的尊严，让父亲陷入 “目标达成，精神失依” 的困境。
问题探究
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
父亲辛苦了半辈子，得到台阶之后，在他的心灵深处究竟 “失”掉了什么呢？
请用以下句式回答：父亲得到了台阶，与此同时又失去了 。
问题探究
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
父亲得到了台阶，与此同时又失去了曾经健壮有力的身体；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了悠闲自在的时光；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了奋斗的目标；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了怡然自得的心情；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了继续前进的动力；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了青春；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了信仰；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了价值；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了方向；
父亲得到了台阶，与此同时又失去了意义……
①小说是以“台阶”为线索组织材料的;
②概括文章的主要内容，文章主要写了父亲与台阶的相关故事。③点明文章的主旨：“台阶”是地位的标志,也代表着父亲对地位和受尊重的追求;“台阶”的建造过程展现了父亲坚忍不拔的意志和勤劳朴实的品质。

标题《台阶》有哪些作用?
问题探究
手法探析
小说以“台阶”为标题，有何象征意义？请结合全文小组讨论，用“台阶是______的象征”句式总结。
台阶是地位的象征、父亲梦想的象征、农民命运的象征、时代变迁的缩影。
问题探究
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“台阶”在这篇课文中有什么寓意？
“台阶”
象征了父亲对社会地位的不懈追求
也象征着中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展的一种精神。 ??
手法探析
文中多处运用对比手法，请找出一例并分析作用。（如新旧台阶对比、父亲前后状态对比）
新台阶高大气派与父亲坐上面的不自在对比，突出父亲实现目标后的失落，深化主题。
问题探究
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
父亲对旧台阶和新台阶的态度，却有着微妙的差异。
请从以下三个方面思考：
新旧台阶模样
人物相关活动
父亲态度
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
旧台阶模样
新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。
新台阶模样
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
①“母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来……我就痴痴地笑。我流着一大串涎水……结果啃了一嘴泥沫子。”
②“我”站在青石门槛上往台阶上跳。
③父亲“舒服”地坐在台阶上，“把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。”
旧阶上人物活动
①搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”
②父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上……台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
③门槛是母亲的位置。
新阶上人物活动
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
用着舒服，却又嫌弃它老旧粗糙、台阶低。
对旧台阶态度
细心呵护，供奉式的保护，却感到不自在。
对新台阶态度
手法探析
“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。”这段环境描写（露水、雾）有何作用？
营造深秋清晨的凄清氛围，烘托父亲踏黄泥的艰辛，暗示他为梦想付出的沉重代价。
问题探究
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
结合父亲的经历，你会分别给这两句话加上什么标点符号？说说理由。
怎么了呢（ ）父亲老了（ ）
怎么了呢？父亲老了！
怎么了呢？父亲老了？
怎么了呢……父亲老了。
怎么了呢……父亲老了！
，
。
问题探究
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
“父亲老了”只是身体苍老吗？结合链接材料思考。
在中国乡村，一个父亲的使命也就这么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
——摘自李森祥给尤志新的信
不只是我的父亲
那一代人的人物群像
问题探究
寻找台阶
踏上台阶
触摸台阶
回望台阶
（1）岁月的劳作与意外的伤病，让父亲的体力大不如前，再也不是那个能一口气背三块石板的壮年人。
（2）九级台阶让父亲从幸福的云端回到凡间，他发现改善了生活，却失去了方向，感到既困惑又难过。奋斗目标消失后，父亲陷入了精神的空虚与迷茫，“老” 的是心灵的活力。
（3）父亲的 “老”，也是 “台阶 = 地位” 这一传统乡土观念的 “老去”。他的失落，折射出传统农民在时代变迁中的精神困境—— 物质生活的改善，并未带来精神生活的同步提升，也引发我们对物质理想与精神追求关系的思考：物质生活的改善不等于精神生活质量的同步提升，我们在追求物质保障的同时，更应追求更高层次的精神追求。

主旨探讨
结合全文，说说“父亲老了”这句话除了指年龄增长，还蕴含哪些深层含义？
不仅指身体衰老，更指父亲精神支柱的崩塌，梦想实现后的空虚，以及他所代表的传统农民精神的消逝。
问题探究
通过这篇小说，作者想表达怎样的思想情感？

作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；
对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；
对父亲一生的辛劳倍感心酸；
对改变农村的面貌寄予希望。
对父亲的崇敬和怜悯之情
问题探究
人生有两大悲剧，
一种是求而不得，
一种是得偿所愿。
——王尔德
下课

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