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(共62张PPT)
威尼斯的小艇
作者简介
（1835—1910） 美国著名作家，马克·吐温是他的笔名。
小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
威尼斯的小艇
威尼斯在哪儿？
小艇是什么样的？
……
读了题目，你想了解什么呢？
威尼斯是意大利东的一座古城。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”“百岛城”等美称。
威尼斯
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我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
shāo
qiào
艄
翘
祷
姆
哗
mǔ
dǎo
huá
ní
尼
雇
ɡù
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（哗哗）
（喧哗）（哗笑）
哗
多音字
huā
huá
拟声词。
人多声杂，乱吵。
河水喧哗（huā huá）起来，哗（huā huá）哗地向下游流去。
√
√
小艇 船头 船艄 船舱
船头
船舱
船艄
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尼
艄
翘
姆
祷
雇
哗
小艇 船艄 翘起 保姆 耸立
祷告 雇用 哗笑 纵横 威尼斯
窗帘 簇拥 码头 笼罩 皮垫子
纵横交错 操纵自如 手忙脚乱
读一读
尼
ní
组词：尼龙 威尼斯
造句：尼龙制成的背包不仅结实还防水。
我会写
斯
sī
组词：斯文 慢条斯理
造句：她无论和谁讲话都是慢条斯理，不慌不忙。
艇
tǐnɡ
组词：游艇 潜艇
造句：我坐上游艇，很快到达了湖心的小岛。
纵
zònɡ
组词：操纵 纵横交错
造句：为了如期完工,工人们通宵彻夜的轮流操纵挖土机。
艄
shāo
组词：船艄
造句：我提醒在船艄拍照的妈妈一定要注意安全。
翘
qiào
组词：翘尾巴 翘起
造句：老师刚夸了几句，小明就骄傲地翘起了小尾巴。
垫
diàn
组词：铺垫 坐垫
造句：长凳上铺着厚厚的坐垫。
姆
mǔ
组词：保姆
造句：由于工作的关系,她的小孩都交给保姆照顾。
祷
dǎo
组词：祈祷 祷告
造句：奶奶总是在佛像前祷告。
雇
ɡù
组词：雇请 雇用
造句：他们雇请职业经理人来管理公司。
簇
cù
组词：簇拥 花团锦簇
造句：同学们簇拥在爷爷身边，请他讲革命故事。
哗
huá
组词：喧哗 哗众取宠
造句：楼下传来的喧哗声扰乱了我的思绪。
码
mǎ
组词：码头 号码
造句：码头上挤满了等船的人。
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朗读课文第1自然段，说说你了解到了什么。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
初读课文
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威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错……
横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。

“纵横交错”是什么意思？
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你还了解到了什么？
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
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和同桌一起读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
课文围绕小艇写了哪几方面的内容呢？
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（ ）
小艇是威尼斯主要的
交通工具
1
课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
小艇的特点
乘坐小艇的感受
船夫的驾驶技术好
小艇与人们生活的密切关系
（ ）
2
（ ）
3
（ ）
4
（ ）
5-6
默读课文第1自然段，思考：小艇有哪些特点？勾画出关键词，和同学交流。
小艇的特点
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威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在
天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇的特点
“二三十英尺”有多长？
6—9米,相当于一个教室那么长。
①[英尺]1英尺合0.3048米。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在
天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇的特点
外形特点：
窄 深
翘
长
为什么要把小艇设计成这样呢？
威尼斯河道纵横交错，宽窄不一，河道上横跨着数百座桥，“又窄又深”的小艇才能够适应这样的河道，成为“主要的交通工具”。
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威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在
天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇的特点
行动特点：
轻快灵活
小艇行动有什么特点？
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威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点
儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新
月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
既然这些关键词语已经写出了小艇的特点，那其他语句是不是可以删去呢？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
读一读，比一比，哪一句更好？为什么？
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威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯小艇对于大多数人来说比较陌生，课文用人们熟悉的事物作比，能帮助读者更好地了解小艇的特点。
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船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
读下面句子，哪个语句让你读的时候有一种静的感觉，哪个语句又给你动的感觉？
静
动
动态描写
静态描写
这样一静一动的描写好在哪里？
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这样一静一动的描写，让我们生动地感受到小艇形如新月、动如水蛇的特点,从而充分理解为什么小艇是威尼斯主要的交通工具。
再读句子，想象画面，说说你的感受。
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体会静态描写和动态描写的表达效果。
朗读第2自然段，边读边想象文中描写的情景。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
默读第3-4自然段，找一找还有哪些地方给你动的感觉，用波浪线画出来，把你的阅读感受批注在旁边。
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我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
会是怎样的情趣呢？
乘坐小艇的感受
动态描写
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
说一说你感受到的“说不完的情趣”。
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船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术好
“船夫的驾驶技术特别好”表现在哪里呢？
动态描写
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品读语句，想象画面，说说这样的动态描写让你感受到了什么。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
动态描写不仅表现出船夫的驾驶技术特别好，也展现出水城的美和活力。
自读第5-6自然段，体会哪些地方让人感受到动态美或静态美。和同学交流你的阅读感受。
小艇与人们生活的密切关系
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商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
动态描写
找一找：写了哪些人？他们分别在干什么？
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梳理人们的活动，填写表格。
人物 活动
商人
青年妇女
孩子、保姆
老 人
做生意
高声谈笑
到郊外呼吸新鲜的空气
去教堂作祷告
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商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
为什么每一句话中都写到了小艇？
因为威尼斯是水上城市，人们的这些活动都离不开小艇。
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数不清的小艇灵活穿梭在河道中，生趣盎然，让我们感受到小艇带给威尼斯的活力。
这里的动态描写让你感受到什么？
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
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半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
动态描写
这里的动态描写又让你感受到什么？
戏院散场后的热闹、繁华。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
静态描写
这一段静态描写让你有种怎样的感受？
夜晚的威尼斯十分安宁、静谧，就像一幅绝美的画。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
想象画面，读出夜晚的威尼斯的安宁、静谧。
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商人夹了大包的货物……
半夜，戏院散场了……
水面上渐渐沉寂……
静
动
对比朗读，用轻快活泼的语气朗读动态描写的语句，用舒缓沉静的语气朗读静态描写的语句。
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在威尼斯，人动了，艇动了，整座城就热闹了，人歇了，艇歇了，整座城就寂静了。这一静一动的描写衬托出小艇和人们的密切关系，也让人感受到了威尼斯的动态美和静态美。
静
动
威尼斯这座水上城市充满魅力，令人向往。如果你居住在威尼斯，一天的生活会是怎样的呢？结合课文内容，展开想象，说一说。
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想象自己的身份
想象可能经历的生活场景
想象小艇与场景的关联
（学生、游客……）
（上学、旅游……）
可以这样去想象：
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吃过晚饭，我出门去戏院……
清晨，古老的威尼斯渐渐苏醒了……
说一说。
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板书设计
特点
乘坐感受
船夫驾驶技术好
人们的活动
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一、看拼音，写词语。
bǎo mǔ
（ ）
保姆
dǎo ɡào
（ ）
ɡù yōnɡ
（ ）
mén lián
（ ）
xiǎo tǐnɡ
（ ）
chuán shāo
（ ）
祷告
雇佣
门帘
小艇
船艄
随堂练习
1.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
( )
2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯
又沉沉地入睡了。 ( )
拟人
比喻
二、写出下列句子所运用的修辞手法。
课外搜集描写威尼斯的名家名篇，进一步感受威尼斯的风情。
课后作业

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