资源简介

11　*核舟记
整体感知
整体把握课文，将下面的结构图补写完整。
基础闯关
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(7分)
尝贻余核舟一(　　　) ruò péng覆之(　　　)
石青糁之(　　　) 诎右臂支船(　　　)
椎髻仰面(　　　) 篆章(　　　)
2．解释下列加点的词。(17分)
(1)为宫室：__________
(2)因势象形：________________________________
(3)尝贻余核舟一：________________________
(4)八分有奇：________________
(5)石青糁之：__________________
(6)如有所语：__________
(7)两膝相比者：________________
(8)绝类弥勒：________
(9)诎右臂支船：__________
(10)珠可历历数也：______________
(11)倚一衡木：______________
(12)钩画了了：______________
(13)曾不盈寸：________________________
(14)盖简桃核修狭者为之：__________
3．根据课本，补充下面的空缺部分。(8分)
(1)舟首尾长约八分有奇，______________。　　
(2)________________，箬篷覆之。
(3)________________，各隐卷底衣褶中。　　　　　
(4)其人视端容寂，______________。
(5)《核舟记》中“__________________”一句指明雕刻作品核舟的主题。
(6)课文结尾计算了整个核舟所刻的人物、器物等，最后用“嘻，________________”作结。
(7)课文开头总结王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：________________，____________。
4．下列对课文的理解和分析，不正确的一项是(　 　)(2分)
A．作者经过细致的观察，形象逼真地展现了核舟这件雕刻品的各个细节，全文是按空间顺序来写的。
B．文章第二段特意点出船窗所刻十六字，是分别借用苏东坡《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的语句，自然引出下文对船上的苏轼及其友人的介绍。
C．文章第六段计算了整个核舟所刻人物、窗户、箬篷、文字等的数量，以“计其长曾不盈寸”呼应开头，强调材料体积之小和雕刻内容之多。
D.本文既是一篇简洁、严谨的说明文，更是一篇气韵生动的艺术美文。作者行文井井有条，准确细致，让读者充分感受到雕刻者巧夺天工的技艺。
5．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(2)其人视端容寂，若听茶声然。
阅读鉴赏
课内外对比阅读
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
(魏学洢《核舟记》)
【乙】
沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜。但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫③花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁④”，间饰龙凤，以云母石为麟甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，扇上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍⑦，珠帘垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸，妙擅⑧江乡算伞灯。”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰：琐事耳而插一叹想句便寓绝大感慨。
(选自毛祥麟《墨余录》，有删改)
【注】①锦笺：精致华美的纸。②兴阑：兴尽。③绫：一种丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：独揽，独占。
6．下列句子中，加点词的意义相同的一组是(　 　)(2分)
A.罔不因势象形/学而不思则罔 B．尝贻余核舟一/尝射于家圃
C．以云母石为麟甲/为宫室、器皿、人物 D．笙箫鼓乐声彻夜不绝/率妻子邑人来此绝境
7．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是(　 　)(2分)
A．琐事耳/而插一叹想句/便寓绝大感慨　　　　
B．琐事耳而/插一叹想/句便寓绝大感慨
C．琐事耳/而插一叹想句便寓/绝大感慨　　　　
D．琐事耳而/插一叹想句便/寓绝大感慨
8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
(2)每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
9．请简要分析甲、乙两文结尾处在抒情方式和表达情感上有何异同。(4分)
11　*核舟记
技艺　由来　舷窗　刻字　苏　佛印　舟子
1．yí　箬篷　sǎn　qū　chuí　zhuàn
2．(1)雕刻。　(2)因：顺着、就着。/象：模拟。　(3)尝：曾经。/贻：赠。　(4)零数、余数。　(5)用颜料等涂上。　(6)说话。　(7)并排、挨着。　(8)像。　(9)弯曲。　(10)清清楚楚。　(11)同“横”。　(12)清楚明白。　(13)曾：竟然。/盈：满。　(14)挑选。
3．(1)高可二黍许
(2)中轩敞者为舱
(3)其两膝相比者
(4)若听茶声然
(5)盖大苏泛赤壁云
(6)技亦灵怪矣哉
(7)罔不因势象形　各具情态
4．A　【解析】 A项，全文是按逻辑顺序来写的，具体介绍核舟主体时，是按照空间顺序来写的。
5．(1)(他)曾经赠给我一只用桃核雕刻成的小船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。(“尝”和“贻”各1分)
(2)那个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烹煮的声音的样子。(“视端容寂”和“若……然”各1分)
6．B　【解析】 B项，尝：曾经；A项，罔：无/感到迷茫而无所适从；C项，为：作为/雕刻；D项，绝：断绝/与外界隔绝的。
7．A
8．(1)船身从头到尾大约长八分多一点儿，大约高二分左右。(“奇”和“可”各1分)
(2)每每伞灯经过时，(前后)绵延数里(远)，照得夜里如同白天(一样亮)。(“过”和“昼”各1分)
9．①同：两文都表达了对作品的喜爱赞美之情(1分)，表现了对高超的手工技艺的赞叹(1分)。②异： 甲文直接抒情，乙文间接抒情(1分)；甲文单纯表达了赞叹，乙文除了表达赞叹，还流露出对伞灯造价高的感慨和对“元宵灯火”消失的感慨(1分)。
【乙文参考译文】上海城里的元宵节灯火，最漂亮的是伞灯。灯制成伞的形状，有的是圆形，有的是六角形，都用五颜六色的精致华美的纸连缀而成。纸磨得薄如蝉翼，上面镂刻着人物、花鸟，这些图画的笔锋和蚕丝一样细。制成一盏伞灯，要历经一年的时间才能完成，即使耗费许多钱财也不吝惜。只是伞灯的展出是最晚的，每次等到各种花灯展尽之时，在二月十二花朝节前后才开始盛大展出。多的时候达到二三百盏，有时夹杂着用五彩吴绫制成的花灯，偶尔点缀着禽、鱼、蝉、蝶的图案，飞动飘舞如活的一般。又或者用彩纸扎成亭子的形状，高大约有三四丈，名叫“抬阁”，有时上面装饰有龙凤，用
云母石作为麟甲，上下通明，亮光照到好几丈远；有的二层，有的三层，每层用修饰美化的孩童来扮演杂剧中的人物，经常扮《长生殿·玉环拜月》，兽形的香炉中飘着一缕香烟，云烟迷茫处显现出月宫，嫦娥站立在宫殿左边，左右的侍女，各自拿着宫扇，扇上有牛郎织女两颗星，看上去像在天空中一样。每每伞灯经过时，(前后)绵延数里(远)，照得夜里如同白天(一样亮)。笙箫鼓乐声整夜不断。但自从上海开放为通商口岸以后，就不再有这样的盛事了。同乡的张秋浦秀才在《岁事衢歌》中写道：“月夜笙箫步绿塍，珠帘垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸，妙擅江都算伞灯。”大概是说在伞灯的制作上，用纸比用绫成本高，谈笺纸是本地的土特产。
雨苍氏说道：记录的这些都是琐屑之事罢了，但是插一句想法感叹，就寄寓了很多的感慨。

展开更多......

收起↑