资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
二年级语文下册期中核心素养检测卷
（考试时间：60分钟 满分：100 分 考查范围：第一至四单元）
温馨提示：亲爱的小朋友，经过半个学期的学习，你一定收获满满！请认真书写，仔细审题，相信你一定能交出一份满意的答卷！
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、识字与写字（20 分）
1.书写展示台（5 分）
请把下面的句子工整、美观地抄写在田字格里，注意字的结构和笔顺。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.情境识字（8 分）
春天来了，我们一起去公园游玩。读句子，根据拼音写字词。
公园里，bì lǜ 的 liǔ tiáo 随风摆动，táo huā 、xìng huā 竞相开放。yóu dì yuán 叔叔骑着摩托车，给公园里的商店送 lǐ wù 。小朋友们在 cǎo píng 上放风筝，开心极了。
3.汉字文化园（7 分）
（1）“贝”的故事真有趣！用“贝”作偏旁的字大多与______有关，比如：_______________、_________________、__________________________。（4 分）
（2）写出带有下列偏旁的字，再组词。（3 分）
火：（ ） 灬：（ ） 心：（ ）
二、语言积累与运用（25 分）
1.给加点字选择正确的读音，打 "√"。（6 分）
丝绦（tāo tiāo） 泥泞（nìng níng） 磨坊（fāng fáng）
的确（de dí） 商量（liáng liang） 炸酱面（zhá zhà）
2.词语积累与运用（10 分）
（1）把词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6 分）
( )( )如洗 ( )( )勃勃 五( )六( )
( )( )不舍 ( )( )注目 ( )( )图强
①动物园里，最( )的是那只高大的长颈鹿。
②春天到了，大地一片( )的景象。
（2）照样子，写词语。（4 分）
例：脆生生（ABB 式） __________________ __________________
例：恋恋不舍（AABC 式） __________________ __________________
3.句子运用（9 分）
（1）用加点的词语写句子。（6 分）
①我看见喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼
音字母。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
__________________________________________________________________________
（2）根据语境，选择合适的名言警句填空。（填序号）（3 分）
①予人玫瑰，手有余香 ②平时肯帮人，急时有人帮 ③小信成则大信立
A.小明经常帮助同学，当他遇到困难时，大家都愿意帮助他，这真是 “_______”。
B.答应别人的事情一定要做到，因为 “__________________”。
C.你帮助了别人，自己也会感到快乐，正如 “_________________”所说。
三、阅读与鉴赏（25 分）
（一）课内阅读（12 分）
枫树上的喜鹊（节选）
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
"鹊！鹊！鹊！" 喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是 a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学："鹊，鹊，鹊……"
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟："鹊！鹊鹊鹊？"
我懂得，她问话的意思是："看！那是什么？"
喜鹊弟弟一齐快乐地回答："鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！"
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案："妈妈，那是太阳！太阳升上来了！"
我真高兴啊！
1.选文共有______个自然段。（2 分）
2.用 “____”画出文中描写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做什么的句子。（3 分）
3.文中的 “我”为什么会懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话？（3 分）
___________________________________________________________________________
4.想象一下，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么？写一写。（4 分）
____________________________________________________________________________
（二）课外阅读（13 分）
小蚂蚁搬西瓜
一个夏天的下午，一只小蚂蚁在草地上发现了一块大西瓜。它闻了闻，真香啊！
小蚂蚁想把西瓜搬回家，可是它用尽了全身的力气，西瓜还是纹丝不动。
小蚂蚁急得团团转，它想："我得叫小伙伴们来帮忙！"
于是，小蚂蚁飞快地跑回蚁穴，大声喊："大家快来呀！草地上有一块又大又甜的西瓜！"
蚂蚁们听到喊声，都跑了出来。它们来到西瓜旁，有的推，有的拉，有的扛，可是西瓜还是一动不动。
一只聪明的蚂蚁说："我们把西瓜切成小块，一块一块地搬回家吧！"
大家都觉得这个办法好。于是，蚂蚁们开始分工合作，有的切西瓜，有的搬西瓜，还有的在旁边指挥。
不一会儿，西瓜就被搬完了。蚂蚁们高高兴兴地吃着西瓜，心里甜滋滋的。
1.这篇短文共有______个自然段。（2 分）
2.小蚂蚁发现西瓜后，首先做了什么？（3 分）
____________________________________________________________________________
3.蚂蚁们一开始搬不动西瓜，后来想出了什么办法？（4 分）
___________________________________________________________________________
4.读了这个故事，你明白了什么道理？（4 分）
___________________________________________________________________________
四、表达与交流（20 分）
1.口语交际（5 分）
班级图书角要选一名图书管理员，你想竞选这个职位。请你向同学们介绍自己，说说你为什么适合当图书管理员，以及你会怎样管理图书角。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.看图写话（15 分）
仔细观察下面的四幅图，想一想：图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？结果怎么样？用上 “早上、中午、下午、天黑了”等表示时间的词语，写一段通顺的话，不会写的字用拼音代替。
100
200
五、文化传承与审美体验（10 分）
1.我们的祖国山河壮丽，我知道祖国的别称有________________、_______________。我还知道我国著名的山峰有________________________，著名的河流有_______________。（4 分）
2.中国的传统节日丰富多彩，我最喜欢的传统节日是________________，这个节日的习俗有____________________、_____________________。（3 分）
3.读了《彩色的梦》这首诗，你最喜欢哪一句？为什么？（3 分）。
____________________________________________________________________________
参考答案
一、识字与写字（20 分）
1.书写展示台（5 分）
书写工整、美观，无涂改，得 5 分；
书写较工整，有 1-2 处涂改，得 3-4 分；
书写潦草，有多处涂改，得 1-2 分。
2.情境识字（8 分，每字 0.5 分）
碧绿 柳条 桃花 杏花 邮递员 礼物 草坪
3.汉字文化园（7 分）
（1）钱财（1 分） 示例：财、赔、购、赚（每字 1 分，共 3 分）
（2）示例：烧（烧火）、煮（煮饭）、想（想念）（每空 1 分，共 3 分）
二、语言积累与运用（25 分）
1.给加点字选择正确的读音（6 分，每空 1 分）
tāo nìng fáng dí liang zhá
2.词语积累与运用（10 分）
（1）碧空 兴致 颜 色 恋恋 引人 奋发（每空 0.5 分，共 3 分）
① 引人注目 ② 生机勃勃（每空 1.5 分，共 3 分）
（2）示例：甜津津、胖乎乎；依依不舍、头头是道（每空 1 分，共 4 分）
3.句子运用（9 分）
（1）示例：
① 天上的云一会儿变成小羊，一会儿变成小狗，一会儿变成大山。（3 分）
② 这本书既有趣，也很有教育意义。（3 分）
（2）② ③ ①（每空 1 分，共 3 分）
三、阅读与鉴赏（25 分）
（一）课内阅读（12 分）
1.7（2 分）
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（3 分）
3.因为 "我" 非常喜欢喜鹊，经常观察它们，所以能懂得它们的话。（3 分，意思对即可）
4.示例：喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟飞翔，教它们怎样捉虫子。（4 分，想象合理即可）
（二）课外阅读（13 分）
1.8（2 分）
2.它用尽全身力气搬西瓜，可是搬不动。（3 分，意思对即可）
3.把西瓜切成小块，一块一块地搬回家。（4 分，意思对即可）
4.示例：团结力量大，只要大家齐心协力，就能克服困难。（4 分，意思对即可）
四、表达与交流（20 分）
1.口语交际（5 分）
能清楚地介绍自己，说明适合当图书管理员的理由，以及管理图书角的方法，语言通顺，得 4-5 分；
能基本介绍自己，说明部分理由和方法，语言较通顺，得 2-3 分；
表达不清楚，只能说一两句话，得 1 分。
2.看图写话（15 分）
能按时间顺序写清楚事情的经过，内容具体，语句通顺，标点正确，得 12-15 分；
能基本写清楚事情的经过，语句较通顺，标点基本正确，得 8-11 分；
只能写简单的几句话，内容不完整，语句不通顺，得 1-7 分。
五、文化传承与审美体验（10 分）
1.示例：神州、中华；珠穆朗玛峰；黄河、长江（每空 1 分，共 4 分，合理即可）
2.示例：春节；贴窗花、放鞭炮（每空 1 分，共 3 分，合理即可）
3.示例：我最喜欢 "脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝 - 得 - 透 - 明！" 这句话，因为它写出了春天美丽的景色，读起来很有节奏感。（3 分，合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑