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三年级下册语文期中测试卷
（考试时间：80分钟 满分：100 分 考查范围：第一至四单元）
一、卷面书写（3 分）
要求：书写规范、卷面整洁、字体美观。
二、积累运用（42 分）
1.看拼音，写词语。（8 分）
róng huà yàn zi yuān yāng ǒu ěr
xīn shǎng shè jì zhì huì jiǎn qīng
2.给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（4 分）
（1）匀称（chèn chèng） 称呼（chèn chèng）
（2）便宜（pián biàn） 方便（pián biàn）
（3）新鲜（xiān xiǎn） 朝鲜（xiān xiǎn）
（4）积累（lěi lèi） 劳累（lěi lèi）
3.比一比，再组词。（4 分）
拂（ ） 瓣（ ） 骄（ ） 设（ ）
佛（ ） 辨（ ） 娇（ ） 没（ ）
4.把词语补充完整，并选词填空。（6 分）
（ ）（ ）不断 没（ ）打（ ） 相（ ）并（ ）
准确无（ ） 形态各（ ） （ ）奇（ ）艳
（1）天上的云（ ），有的像小羊，有的像小马。
（2）弟弟感冒了，整天（ ），一点精神也没有。
5.选择题。（5 分）
（1）下列不属于寓言故事的是（ ）
A.守株待兔 B.鹿角和鹿腿 C.火烧云
（2）《元日》写的是（ ）的情景
A.春节 B.清明节 C. 阳节
（3）蔡伦改进的造纸术，优点是（ ）
A.原料易得、便宜、可大量制造 B.颜色好看 C.很厚很结实
（4）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 写的节日是（ ）
A.春节 B.重阳节 C.端午节
（5）下列句子是拟人句的是（ ）
A 荷叶像大圆盘 B.荷花在风中跳舞 C.天空蓝蓝的
6.按要求完成句子练习。（6 分）
（1）用修改符号修改病句。
我养了金鱼一条，它非常特别可爱。
（2）补充神态 / 动作提示语。
他________________________：“这次我终于考满分啦！”
（3）仿写句子（观察 + 提问）。
例：蚂蚁搬家很整齐，它们是怎么交流的呢？
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7.根据课文内容填空。（10 分）
（1）爆竹声中一岁除，___________________________。
（2）清明时节雨纷纷，___________________________。
（3）___________________________，每逢佳节倍思亲。
（4）中医四诊：_______、_______、_______、_______。
（5）雅人四好：_______、_______、_______、_______。
（6）兔走触株，____________，因释其耒而守株。
三、按要求写通知（5 分）
学校定于4 月 28 日上午 10 点，在操场举行三年级诗词朗诵比赛，请全体三年级学生准时参加。请以教务处的名义写一则通知。
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四、课内阅读（12 分）
鹿角和鹿腿（节选）
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
1.从文中找出下列词语的近义词。（3 分）
埋怨 ——（ ） 机灵 ——（ ） 凶狠 ——（ ）
2.鹿为什么抱怨自己的腿？（3 分）
3.鹿靠什么逃离了狮子的追赶？这告诉我们什么道理？（4 分）
4.你觉得鹿角和鹿腿哪个重要？为什么？（2 分）
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五、课外阅读（13 分）
小蜗牛
蜗牛总是背着又重又硬的壳，慢慢往前爬。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们要背着重重的壳呢？好累呀！”
妈妈说：“因为我们没有骨头，爬不快，壳可以保护我们。”
小蜗牛又问：“毛毛虫姐姐也没有骨头，为什么不用背壳呢？”
妈妈说：“毛毛虫会变成蝴蝶，天空会保护她。”
小蜗牛再问：“蚯蚓弟弟也没有骨头，也不会变蝴蝶，他为什么不用背壳呢？”
妈妈说：“蚯蚓会钻土，大地会保护他。”
小蜗牛哭了：“我们好可怜，没人保护。”
妈妈笑着说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己！”
1.小蜗牛向妈妈提了（ ）个问题。（2 分）
2.蜗牛为什么要背着壳？用 “____” 在文中画出来。（3 分）
3.毛毛虫靠（ ）保护，蚯蚓靠（ ）保护，蜗牛靠（ ）保护。（3 分）
4.读了短文，你明白了什么道理？（3 分）
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5.你喜欢小蜗牛吗？为什么？（2 分）
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六、习作（25 分）
题目：我的________（好朋友 / 老师 / 家人）
要求：
把题目补充完整。
写出这个人的特点，用一件小事写具体。
语句通顺，不少于 250 字。
100
200
300
400
参考答案
一、卷面书写（3 分）
书写工整、卷面整洁、无涂改：3 分
书写较工整、少量涂改：2 分
书写潦草、涂改多：1 分及以下
二、积累与运用（44 分）
1.融化 燕子 鸳鸯 偶尔
欣赏 设计 智慧 减轻
2.（1）chèn √ chēng √
（2）pián √ biàn √
（3）xiān √ xiǎn √
（4）lěi √ lèi √
3.示例：
拂（吹拂） 瓣（花瓣） 骄（骄傲） 设（设计）
佛（仿佛） 辨（分辨） 娇（娇嫩） 没（没有）
4.源源不断 没精打采 相提并论
准确无误 形态各异 争奇斗艳
（1）形态各异 （2）没精打采
5.（1）C （2）A （3）A （4）B （5）B
6.（1）修改：我养了一条金鱼，它特别可爱。
（2）示例：兴奋地跳起来说
（3）示例：同样的花，有的向阳开，有的背阴开，这是为什么呢？
7.（1）春风送暖入屠苏
（2）路上行人欲断魂
（3）独在异乡为异客
（4）望、闻、问、切
（5）琴、棋、书、画
（6）折颈而死
三、应用文：写通知（5 分）
通知
4 月 28 日上午 10 点，请全体三年级学生到操场参加诗词朗诵比赛，准时到场。
教务处
4 月 27 日
评分：格式正确 2 分，内容完整 2 分，语句通顺 1 分。
四、课内阅读（12 分）
1.抱怨 机灵 凶猛
2.因为鹿觉得自己的腿太细，配不上美丽的角。
3.靠有力的长腿逃离狮子。道理：事物各有长处，不能只看外表。
4.示例：都重要。角好看，腿实用，缺一不可。
五、课外阅读（13 分）
1.3
2.因为我们没有骨头，爬不快，壳可以保护我们。
3.天空 大地 自己
4.道理：我们要靠自己，不能只依赖别人。
5.示例：喜欢，因为小蜗牛很懂事，明白了要靠自己的道理。
六、习作（23 分）
20—23 分：题目完整，人物特点鲜明，事例具体，语句通顺，错别字少。
15—19 分：人物特点较清楚，事例较完整，语句通顺。
10—14 分：内容基本完整，语句较通顺。
10 分以下：内容不完整，语句不通顺，字数不足。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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