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2025-2026学年重庆市渝北区七年级（上）期末道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共10小题，共18分。
1.初中生活的第一学期，我们体验了学科多、难度大、任务重、时间紧等各种挑战。面对这些变化，下列不适合作为个人发展目标的是（　　）
A. 必须分清主次，侧重中考科目 B. 学习任务加重，放弃兴趣爱好
C. 学习科目变多，做好学习计划 D. 作业总量增加，用好碎片时间
2.45°人生，虽然指的是“卷又卷不动，躺又躺不平”的尴尬境地，但其实，45°人生可以是蓄势待发的起跑状态，也可以是一种临危不惧的态度，还可以是一种谦逊好学的人生姿态。面对“45°人生”的不同解读，作为中学生应（　　）
①不断探索人生课题，奋力“前倾”，努力做更好的自己
②认识到自我发展是一个过程，要以积极姿态提升自己
③尊重和接受个体差异，拒绝“内卷”，安于现状
④跟从他人“内卷”节奏，忽视自身实际情况
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中，部分陆海空三军先进装备第一次向外展示，这是无数科研人员怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新所取得的辉煌成果。这说明（　　）
①梦想能激发我们对生命的热情和勇气
②科研人员的梦想最具有价值
③我们要专注于学习国防科技相关知识
④梦想可以激励我们不断进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.2025年10月28日，重庆市某区庆重阳暨第十六届慈孝敬老活动为百岁老人、老有所为明星、模范金婚夫妇等代表颁奖，持续弘扬中华民族敬老爱老助老传统美德，鼓励和感召更多人关注、关爱老人。此举旨在（　　）
①营造尊老敬老、关爱老年群体的良好氛围
②确保居民关注家庭建设，为家乡发展尽责
③使赡养扶助父母成为每个子女的法定义务
④促进家庭和谐，培养向上向善的优良家风
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
5.2025年12月12日，全国最关教师刘秀祥来渝宣讲。2012年毕业后，他放弃企业高薪机会，回乡担任望谟县特岗教师，发起“助学走乡村行动”，骑坏8辆摩托车家访劝学，截至2025年累计牵线资助学生超4000人，资金超1000万元。刘秀祥用行动诠释了（　　）
A. 积极弘扬和践行教育家精神，承担教书育人使命
B. 新时代教师的精神风貌，启迪我们应人人当老师
C. 不同老师虽然风格不同，但都值得我们尊敬爱戴
D. 作为一门专门职业，教师当今的工作方式已转变
6.在《疯狂动物城2》中，朱迪因过度焦虑而质疑尼克的判断，两人产生严重分歧；而尼克在面临危险时仍选择挺身而出保护朱迪。最终，他们通过坦诚沟通重新建立信任，共同化解了动物社会的种族对立危机。从友谊的角度分析，这一情节最能体现（　　）
A. 真正的友谊总是意见高度一致的 B. 友谊是建立在利益交换基础上的
C. 友谊需要在冲突中学会沟通理解 D. 维持朋友关系应该做到毫无保留
7.2025年6月18日，重庆市政府新闻办举行2025年全市禁毒工作新闻发布会，公布了打击治理“笑气”“上头电子烟”等新型毒品及成瘾性物质专项行动成果。为珍爱生命，远离毒品，中学生应该（　　）
①谨慎结交朋友，拒绝不良诱惑
②严厉打击毒品，惩治吸毒人员
③学习禁毒知识，认识毒品危害
④提升防范意识，制定法律法规
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.2025年世界精神卫生日主题为“人人享有心理健康服务”。针对我国青少年24.6%的抑郁检出率，有心理专家认为维护身心健康需“科学认知+主动作为”。下列行为推导关系最合理的是（　　）
选项 心理困境 认知判断 采取行动
A 半期排名下降 “我学习彻底没救了” 通宵刷题拒绝休息
B 父母离婚焦虑 “我是没人要的孩子” 逐渐疏远身边所有人
C 体貌遭同学嘲笑 “他们毁了我的人生” 找人警告报复嘲讽者
D 被好友误解冷战 “青春期矛盾很正常” 写沟通信约对方谈心
A. A B. B C. C D. D
观看2025年《开学第一课》，本期节目邀请了多位来自不同领域的榜样人物，分享他们的人生故事和感悟，激励青少年树立远大理想，砥砺品格，奋斗成长。阅读材料，完成各小题。
9.在《开学第一课》中，一位年轻的航天工程师讲述了自己在参与国家重大航天项目时，面对无数次失败和巨大压力，始终不言放弃，带领团队攻坚克难，最终取得突破的故事。他说：“每一次跌倒都是为下一次起飞积蓄力量。”这位工程师的故事启示我们（　　）
A. 人生价值的大小取决于职位的高低和收入的多少
B. 只要技术水平足够高超，就一定能克服所有困难
C. 面对挑战，培养乐观心态，勇于担当，坚持不懈
D. 个人成功主要依靠天赋和运气，努力的作用有限
10.在《开学第一课》的另一环节，一位扎根乡村小学数十年的普通教师分享了他的经历。尽管条件艰苦，但他始终坚守岗位，用心关爱每一个学生，帮助许多孩子走出大山、改变命运。他说：“看着孩子们成长成才，就是我最大的幸福和人生价值。”这位乡村教师的故事深刻诠释了（　　）
A. 实现人生价值主要依赖于优越的物质条件和良好的工作环境
B. 个人的幸福和满足感是衡量人生价值的唯一标准
C. 只有成为社会名人或取得重大成就，人生才有意义
D. 人生的价值在于对社会的贡献，平凡岗位也能创造伟大
二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。
11.阅读漫画《“和声”》，回答问题。
依据图一情景内容，运用“在集体中成长”相关知识，为图二和图三的同学们续写对白。
12.阅读材料，回答问题。
2025年12月13日，是第12个南京大屠杀死难者国家公祭日。88年前，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。这份民族伤痛，我们从未忘记，铭记历史，吾辈自强！
观黑暗一页：1937年12月13日，侵华日军野蛮入侵南京，南京城沦陷，三十余万同胞罹难，这是人类历史上至暗的一页。
忆血泪过往：在日军入侵的6周里，大约每12秒就有一名同胞殒命，烧杀抢掠之下的南京，硝烟弥漫，尸横遍野，满目疮痍。
述侵略暴行：南京大屠杀是日军在人类文明史上留下的不可抹去的污点。枪杀、刀劈、活埋、“百人斩”、集体屠杀……日军以近乎疯狂的状态摧残这座城市，使之成为人间炼狱。
听警报长鸣：每年12月13日，南京城都会鸣响防空警报，敲响和平大钟，沉痛悼念1937年那场刻骨铭心的民族之殇。昭昭前事，惕惕后人。历史不能重演，我们也不会让历史重演！
念遇难同胞：缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，致敬所有为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。
结合材料，运用“生命可贵”相关知识，以“铭记生命之重，践行生命至上”为主题，以全体中华儿女的名义，为30万死难同胞写一篇简短的悼词。（（悼词，是对死者表达哀思与敬意的核心载体，通过文字传递对先辈的追忆与感恩，同时激励后人继承遗志、奋发前行。）要求：紧扣主题，观点明确，逻辑清晰，条理分明，语言规范，格式规范，150字左右。
13.没有方向的人生，恰似无舵的小舟，在岁月长河中随波浮沉；而有目标的人生，犹如点亮了灯塔的航程，明确前行的轨迹，方能抵达理想的彼岸。阅读材料，回答问题。
【目标调研】
某团队调研“人生目标对个人发展的影响”，25年追踪显示：有清晰长远目标且专注追求的人，多成为行业顶尖人才；有明确短期目标并稳步推进的人，大多跻身社会中层；目标模糊、缺乏规划的人，常处于社会中下层；毫无目标者，生活不尽如人意，且频繁面临失业、迷茫
(1) 结合上述调研结果，分析确立人生目标对个人发展的重要意义。
【目标准则】
榜样人物 贡献与成就 心语
马克思 创立科学社会主义理论，著《共产党宣言》《资本论》等，推动国际工人运动，深刻影响社会变革。 “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲。”
栾恩杰 作为探月工程首任总指挥，参与嫦娥一号至嫦娥五号任务，坚守中国航天事业数十年。 “我们到月亮上去不是我的事，是国家、民族的事。中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天一定会到来。”
郑钦文 从世界排名630位起步，仅用两年跻身世界前50，并于2024年巴黎奥运会夺金，成为首位中国网球奥运单打金牌得主。 “我从小接触多种体育运动，但最喜欢并擅长网球运动。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。”
(2) 从确立人生目标的原则角度，说说你在三位榜样人物身上读出了哪些关键信息？
【目标践行】
空想滋生困惑，行动破解难题。实现人生目标的途中难免遇阻，需以优秀品质为支撑，方能跨越险阻、抵达彼岸
(3) 在实现初中学习和生活目标的过程中难免会经历一些顺境和逆境，请你分别列举一条，并运用“端正人生态度”相关知识，分享你在面对顺境和逆境时作出的行为选择
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】D
9~10.【答案】C、D
11.【答案】图二：“你们两个不应该议论她滥竽充数，原来她嗓子哑了还坚持来，我们之前错怪她了，她也是在为集体出力呀！集体的和声需要每个人的付出。”
图三：对不起，之前误会你了，你嗓子不舒服还坚持参加，真的很棒！
12.【答案】敬爱的同胞们：
88年前，山河破碎，生灵涂炭。南京之痛，是民族之殇，更是生命之重。我们从未忘记，那30万同胞的鲜血与呼喊，是对生命尊严的沉重警示。
今日，我们以生命至上为信仰，铭记历史，珍爱和平。作为中华儿女，我们誓言：继承先辈遗志，守护生命尊严，奋发图强，共筑家国安宁。
愿逝者安息，生者自强。生命无价，和平永恒！
13.【答案】【小题1】①明确方向，激发动力，促进个人持续进步；②提升自我管理能力，增强计划性与执行力；③有助于实现人生价值，提升社会贡献度；④减少迷茫与焦虑，增强生活掌控感与幸福感
【小题2】马克思：目标应服务社会、服务人民，体现责任与担当；栾恩杰：目标应与国家发展、民族复兴相结合，胸怀大局；郑钦文：目标应结合个人兴趣与特长，坚持梦想，不懈奋斗；共同原则：目标应具有社会价值、与国家发展同频、结合个人实际、坚持不懈
【小题3】顺境：成绩进步时，保持谦虚，继续努力，帮助同学共同进步；（体现不骄不躁、持续进取的态度）
逆境：考试失利时，冷静分析原因，调整学习方法，寻求老师帮助；（体现积极面对、理性分析、主动求助的态度）
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