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2025-2026学年河南省安阳市滑县多校七年级（上）期末历史试卷（B卷）
一、单选题：本大题共20小题，共20分。
1.绘制时间轴是培养历史时空观的重要方法。观察下面时间轴，北京人标注位置合理的是（　　）
A. A B. B C. C D. D
2.文物是历史的痕迹，蕴含着历史信息。运用如图中的文物可研究（　　）

A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古部落联盟 D. 早期国家产生
3.中华民族同根同祖，血脉相连。被尊称为中华民族人文初祖的是（　　）
A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 秦始皇 D. 大禹
4.夏商周是我国最早的三个朝代，虽亡国之君不同，然而其灭亡却体现出中国古代王朝更替的普遍规律。夏商周的灭亡，主要是因为（　　）
A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下
C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系
5.“楚王问鼎”的故事发生在春秋时期，楚庄王想取周而代之，就借朝拜天子的名义，到周王室去问九鼎的大小轻重，周大臣王孙满回答到：“如果天子有德，鼎虽小却重得难以转移；如果天子无德，鼎虽大却是轻而易动。周朝的国运还未完，鼎的轻重是不可以问的。”楚庄王无话可说。楚庄王“问鼎中原”的故事反映了春秋时期（　　）
A. 新贵族崛起，旧贵族特权废除 B. 旧制度彻底瓦解，新的社会制度已经确立
C. 手工业水平提高，鼎不再是权力的象征 D. 分封制遭到冲击，但尚未废除
6.如图是1965年出土于四川成都的战国铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是（　　）
A. 周室衰微、诸侯争霸 B. 兼并战争、干戈不息
C. 使用铁器、发展生产 D. 礼崩乐坏、变法改革
7.孔子提出“苛政猛于虎”；孟子认为“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨子劝说统治者厉行节约，以此减轻人民的负担，才能实现“民富国治”。他们主张的共同之处是（　　）
A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 顺应自然
8.宋代《岳阳风土记》载，当地百姓每逢端午，会集体诵读《楚辞 离骚》中名句，以追念屈原“心系楚国、至死不渝之志”。据此可知，该活动（　　）
A. 展现浪漫文风 B. 承载爱国精神 C. 记录端午习俗 D. 促进地域交流
9.通过“书同文字”这一措施，各地的沟通和文化交流壁垒得以消除。它是华夏文明延续和发展的坚实文化基石，成为中华民族凝聚力和认同感的重要来源。材料叙述的是秦朝统一文字的（　　）
A. 历史背景 B. 主要目的 C. 重要内容 D. 历史影响
10.有学者指出.秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（　　）
A. 推行重农抑商 B. 实行皇帝制度 C. 以郡县制控制地方 D. 暴政统治
11.秦朝的田赋高达“三分取其二”。汉初，高祖实行“十五税一”，文帝、景帝再降为“三十税一”。汉初统治者持续降低田赋的根本目的是（　　）
A. 减轻农民负担 B. 缓和民族矛盾 C. 巩固汉朝统治 D. 削弱地方势力
12.如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（　　）
A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权
13.如图示意图①处应填写（　　）
A. 长平之战 B. 大泽乡起义 C. 巨鹿之战 D. 黄巾起义
14.《新全球史》载：“在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方。”张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，陆上丝绸之路，最远到达哪里（　　）
A. 非洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 欧洲
15.如图所示中华文明成果按出现的先后顺序排列正确的是（　　）
A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②③①④ D. ③②④①
16.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（　　）
A. 历史剧《三国》 B. 罗贯中《三国演义》
C. 司马光《资治通鉴》 D. 诸葛亮《出师表》
17.司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种。后来晋成帝也取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍，此后，江南得以发展。此材料表明江南地区开发的原因是（　　）
A. 统治者的重视 B. 自然条件优越 C. 经济重心南移 D. 民族交往增多
18.近期巴以冲突再度爆发，相关话题频繁上热搜，截至目前，巴勒斯坦和以色列仍处于“战争状态”。战争可以改变历史走向，推动历史进程。与如图相关的古代著名战役的交战双方是（　　）
A. 东吴和西晋
B. 东吴和曹魏
C. 东晋和北魏
D. 东晋和前秦
19.“以农为本”是历代王朝经济发展的首要任务。其中体现这一思想的是（　　）
A. 西晋时期作《钱神论》奉钱为神物，体现重视商品经济发展
B. 三国时期孙吴开发江东，造船业发达并积极开展海外贸易
C. 南朝时期的建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市
D. 北魏贾思勰著《齐民要术》总结了历朝代农业生产的经验
20.为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。将祖冲之列入其中是因为他（　　）
A. 著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论 B. 把圆周率精确到小数点后的第七位数字
C. 使用胶泥刻字，用火烧制，制成了泥活字 D. 著成了“中国17世纪的工艺百科全书”
二、材料解析题：本大题共5小题，共30分。
21.中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。阅读材料。回答下列问题。
材料一 中国主要古人类遗址分布图
材料二 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后出现贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。
——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》
材料三 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。
——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》
材料四 华夏民族是汉民族的主源，华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象，进而促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程，最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。
——据张植荣著《中国边疆与民族——当代中国的挑战及其历史由来》
(1) 据材料一分析，中国主要古人类遗址主要分布在哪两个流域？结合所学知识分析，材料一图中哪个古人类是我国目前已知的最早的古人类？
(2) 据材料二指出，进入文明社会最主要的标志是什么？根据材料二和材料三并结合所学知识，阐述石峁古城进入了文明社会的理由
(3) 材料四中，促进“更大范围的民族融合”的原因是什么？
(4) 除石峁遗址外，在浙江余杭和山西襄汾也发现了同一时期相类似的古城遗址，这说明中华文明的起源和初步发展带有怎样的特征？
22.经济发展 国之根本。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
(1) 根据材料一，概括古代生产工具发展与演变的历程，并简述图三生产工具应用于农业生产中的作用。
材料二都江堰是集古人的智慧，在当时简陋的生产工具下充分利用水流和地形的特性创建的一项史诗级的伟大工程。古人巧妙地开凿鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等三大工程，通过引水、限流、排沙、泄洪有效地控制岷江水患，使成都平原真正成为了鱼米之乡的“天府之国”。
——摘编自张岂之《中国历史》
(2) 根据材料二，请有理有据地说明都江堰是“史诗级的伟大工程”。
材料三其（商鞅变法）基本精神就是要限制一切有碍于农业生产的活动，把尽可能多的人束缚在土地上，使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业的发展来不断增强国家的军事实力，以适应争霸战争的需要。通过对农业，特别是农地制度的改革，有力地促进了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大。
——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》
(3) 根据材料三，结合具体举措说明商鞅变法如何“有力地促进了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大”起来。
(4) 综上所述，概括影响经济发展的主要因素。
23.政治制度是实现社会治理的手段。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记 周本纪》
材料二
材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者，跨州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
材料四 历史学者认为，中央集权制度从总体上来说，有助于我国古代多民族、大一统国家的形成和巩固，也有助于社会经济、文化的发展
(1) 依据材料一概括西周分封的对象有哪些？结合材料和所学知识分析分封制的作用
(2) 根据材料二可知，秦统一全国后，秦朝实行的是什么制度？哪一制度对我国历代王朝的地方行政制度产生了深远影响？
(3) 材料三中说西汉时期“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝实施了什么有效措施？
(4) 综合上述材料，谈谈从西周至秦汉，中国古代政治制度在地方治理模式上发生了怎样的重大演变？
24.中华五千年文明史是一部由各民族共同书写推动的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自人教版《中外历史纲要》（上）
材料二 秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图。秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料三 三国两晋南北朝时期人口迁移图
材料四 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——吕思勉《两晋南北朝史》
材料五 文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂……要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观……
——习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话
(1) 根据材料一分析华夏族得到进一步发展的原因
(2) 根据材料二归纳秦汉时期民族交往的方式
(3) 根据材料三，结合所学知识，指出这一时期人口迁移的方向，并简述人口迁移带来的影响
(4) 结合所学知识，指出材料四评述的是我国古代哪一历史事件，列举“孝文以仰慕中原文化之故”而采取的措施
(5) 综合材料五并结合所学知识，说说我们应该树立怎样的民族观
25.拨开历史的层层帷幕，拂去岁月的重重尘埃，我们可以看到，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。
——部编《中国历史》七年级上
材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。
——东汉许慎《说文解字序》
材料四 东汉、魏晋以来，伴随西方佛教的迅速传播，中原大地礼佛之风盛行，充当了文化交流的使者而主张修身养性、炼制丹药，以求得道成仙的在中国土生土长的一个宗教也逐渐形成。
材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1) 材料一中的文字叫什么？
(2) 材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为什么？
(3) 材料三中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？
(4) 西方佛教是通过什么渠道传入我国的？材料四中“中国土生土长的宗教”指什么？
(5) 根据材料五说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】B
16.【答案】D
17.【答案】A
18.【答案】D
19.【答案】D
20.【答案】B
21.【答案】【小题1】流域：黄河流域和长江流域；古人类：元谋人
【小题2】标志：国家的出现；理由：①出现铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存，表明生产的发展；②遗址具备早期“宫城”的性质，表明城市的形成；③石砌墙垣除防御功能外还具有神权或王权的象征意义，符合王权出现的标准；④遗址中发现了象征身份等级的玉器、壁画等物品，遗址墓葬的规模及随葬品数量极可能代表四个不同阶层的人群，证明了阶层分化的存在
【小题3】原因：汉族人口和周边民族的双向融合
【小题4】特征：多元一
22.【答案】【小题1】历程：从原始社会以石犁为代表的磨制石器，到商周时期的青铜犁，再到战国时期以铁犁为代表的铁制工具；
作用：铁工具用于农业生产，是社会生产力水平提高的重要标志；为农业深耕细作和山林的开发、耕地的扩大都提供了条件；粮食产量有了明显增长，人口也不断增加。
【小题2】说明：都江堰是李冰父子详细考察水情和地势，因地制宜制定了工程的规划方案及施工方法，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，具有相当高的科学性和创造性，其建成之后成都平原成为沃野；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动人民杰出的智慧与勤劳精神的集中体现。
【小题3】措施：废除旧有的井田制，承认土地私有，不仅维护了地主阶级的利益，更有利于扩大耕地的面积；奖励耕织，极大地调动了农民的生产积极性，农民给国家交的粮食布帛多了，国家财政收入显著增加；统一度量衡，有利于秦国经济管理和政治统一，加强了中央集权。这些措施都促使秦国经济、政治强大起来，综合国力明显增强。
【小题4】因素：生产工具的改进；水利工程的兴建；政府的重视；法律的保障等
23.【答案】【小题1】对象：先代贵族后代（如神农、黄帝之后）；功臣（如师尚父）；宗亲（如周公旦、召公奭）；作用：巩固了西周对全国的统治，稳定了周初的政治形势；加强对地方的控制，扩大了统治范围；确立了西周内部严格的等级结构和统治秩序
【小题2】中央集权制度；郡县制
【小题3】措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力
【小题4】地方治理模式：从西周分封制，到秦朝郡县制，再到西汉郡国并行制，最终演变为以郡县制为主的中央集权地方治理模式
24.【答案】【小题1】各民族在经济文化的交流中相互学习、互相促进
【小题2】和亲；战争；民族迁徙；政府开发管理等
【小题3】方向：从草原向中原地区迁移，从中原地区向南方迁移；影响：促进了民族交融；为南方带去了大量劳动力和先进技术、生产工具，推动了江南地区的开发
【小题4】事件：北魏孝文帝改革；措施：迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等；（任答一点即可）
【小题5】应树立中华民族共同体意识，认识到中华民族是各民族共同缔造形成的；坚持民族平等、民族团结的原则，尊重各民族的风俗习惯，实现各民族共同发展；反对民族分裂和民族歧视等；（言之有理即可）
25.【答案】【小题1】文字：甲骨文
【小题2】局面：百家争鸣
【小题3】措施：统一文字
【小题4】渠道：丝绸之路；宗教：道教
【小题5】目的：使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉
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