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2026年江苏省常州二十四中中考历史段考试卷（3月份）
一、单选题：本大题共14小题，共21分。
1.如下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中③地区的文明成果（　　）
A. 象形文字和金字塔 B. 楔形文字和《汉谟拉比法典》
C. 甲骨文和青铜器 D. 种姓制度和佛教
2.历史学习小组在研究古代世界的交流时，整理出以下关键信息：
①打破区域封闭发展格局 ②促进了东西方文化交汇； ③影响欧、亚、非三洲；
下列史实同时符合以上全部特征的是（　　）
A. 实行民主政治的雅典城邦 B. 亚历山大东征与罗马帝国的扩张
C. 大化改新后的古代日本 D. 得到教会支持的查理曼帝国
3.某历史课堂开展“中世纪欧洲角色模拟”活动，以下角色发言符合史实的是（　　）
A. 庄园农奴：“我有权自由买卖土地，还能参与庄园法庭审判”
B. 教会主教：“我们不参与任何政治事务，只负责宗教传教”
C. 城市市民：“我们通过特许状获得自由，领主不得非法剥夺我们的财产”
D. 封臣：“我只需对国王效忠，无需服从直接分封我的领主”
4.14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地，雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时（　　）
A. 农奴依附关系强化 B. 资本主义生产关系萌芽
C. 文艺复兴促进思想解放 D. 新航路开辟推动经济发展
5.如图为1807年英国人吉尔雷所作的漫画《科西嘉的园丁》。画中科西嘉园丁率领众人正在砍倒“国王”古树，种下一棵棵纤弱的小树苗。该漫画创作的背景是（　　）
A. 英国资产阶级革命确立君主立宪制 B. 美国独立战争确立民主共和体制
C. 法国大革命传播自由平等思想 D. 拿破仑对外战争动摇欧洲统治秩序
6.小说《飘》描写：“1865年后，塔拉庄园的黑人奴隶变成雇工，主人需支付工资。”这一变化直接反映了（　　）
A. 拉美民族独立运动的兴起 B. 俄国地主雇佣解放的农奴
C. 美国内战废除了奴隶制度 D. 日本武士投资近代工厂
7.1900年巴黎世博会展示的科技成果中，爱迪生电灯与戴姆勒汽油机车同馆展出。观众感叹：“电力照亮黑夜，汽油驱动车轮。”这反映了当时（　　）
A. 科学与技术紧密结合 B. 蒸汽时代的到来
C. 现代工厂制度的确立 D. 社会阶级结构发生重大变化
8.高尔基《1917年日记》：“旧世界如冬宫穹顶的镀金鹰徽般坠落，赤卫队的脚步踏碎涅瓦河畔的寒冰。”此场景隐喻（　　）
A. 马克思主义的诞生 B. 十月革命建立社会主义国家
C. 新经济政策实施 D. 斯大林模式形成
9.下面为1927-1939年美国国民生产总值变化图（单位：亿美元），图中A段时间里国民生产总值上升的主要原因是（　　）
A. 罗斯福政府干预经济 B. 凡尔赛体系战争赔款投资
C. 法西斯军事备战需求 D. 苏联五年计划的援助
10.肖斯塔科维奇《第七交响曲》1942年首演于被围困的列宁格勒，演出通过广播传遍全城，极大鼓舞了军民士气。这一事件可以用来佐证（　　）
A. 凡尔登战役的胜利 B. 世界反法西斯同盟正式建立
C. 欧洲第二战场的开辟 D. 苏联军民英勇抵抗法西斯侵略
11.美国电影《洛奇4》中有这样一段对话：苏联拳手挑衅：“你们美国人软弱得像你们的制度！”主角洛奇反击：“我们的力量来自自由！”该对话发生的时代背景是（　　）
A. 第一次世界大战期间 B. 第二次世界大战期间
C. 美苏冷战对峙时期 D. 世界多极化格局形成后
12.学者弗朗茨 法农在《全世界受苦的人》中写道：“殖民主义不会主动退场，必须用暴力将其连根拔起。”该观点支持（　　）
A. 帝国主义国家之间的争霸战争 B. 拉美独立运动
C. 甘地非暴力抵抗策略 D. 二战后武装独立路径合理性
13.2023年多国签署《人工智能伦理宣言》，强调“AI发展需遵循人类价值观”。这反映当今社会关注（　　）
A. 科技进步带来的伦理与规范问题 B. 冷战残余对全球发展的阻碍
C. 殖民主义对发展中国家的影响 D. 环境污染引发的生态危机
14.2025年“中国—东盟数字文明对话会”签署《南宁倡议》，提出“共建海上丝绸之路数字博物馆”，通过3D技术还原古代商船、贸易文物及沿线文化景观。该倡议最契合（　　）
A. 全球治理体系改革 B. 文明交流互鉴理念 C. 区域安全合作机制 D. 经济一体化战略
二、材料解析题：本大题共3小题，共29分。
15.阅读材料，回答问题。
材料一 阿拉伯人一手执《古兰经》，一手持剑扩张，至8世纪中期建立横跨亚非欧的帝国。他们不仅创造独特的伊斯兰文化，还系统翻译希腊哲学、波斯文学和印度科学著作，并将中国的造纸术、指南针传入欧洲，成为东西方知识传播的‘中间人’。
——摘编自杰里 本特利著《全球文明史》
材料二
材料三“1800-1850年，英国对印度棉纺织品出口额从200万英镑增至2000万英镑，增长10倍；同期印度对英国原棉出口量从100万磅增至5000万磅，但印度手工纺织业萎缩，失业织工超100万人。”
——摘编自《剑桥欧洲经济史》第四卷及《殖民经济数据汇编》
请回答：
(1) 据材料一，概括阿拉伯帝国在文明交流中扮演的两种角色
(2) 对比材料二两幅地图，概括古代陆上丝绸之路与15世纪—19世纪世界主要贸易路线的空间范围差异。结合所学，概括导致这种差异的重要原因
(3) 据材料一和三，概括古代文明交流与近代全球贸易的不同之处
(4) 综合三则材料，结合当代“一带一路”倡议，概括文明对话的主流路径
16.某学习小组开展“地理与文明”的主题探究活动，请你参与其中，并完成任务。
【探究材料】
材料一 希腊半岛被海湾地峡和高山分隔成许多小块区域，平原不足18%，可耕地仅占20%。曲折的海岸线形成天然良港，夏季干燥少雨、冬季温和多雨的气候适宜橄榄与葡萄种植，但粮食依赖进口。地理的碎片化使城邦间难以统一，催生了‘小国寡民’的政治形态。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 8世纪初，法兰克王国面临内忧外患：外部阿拉伯军队越过比利牛斯山北侵（732年图尔战役），内部墨洛温王朝王权式微，宫相掌控实权。地方贵族割据自立，传统民兵制瓦解，骑兵装备昂贵导致兵源短缺。
——摘编自乔治 杜比《法国史》
材料三 明治新政府与地方藩阀权力对比（1868-1871年）
【探究任务】
任务一 基础探究——地理环境与文明发展
(1) 据材料一，指出希腊地理环境如何影响“小国寡民”城邦制度。结合所学，指出该城邦制度对雅典政治制度的影响。
任务二 对比探究——困境与应对
(2) 结合材料二和材料三，概括法兰克王国与日本面临的共同问题。结合所学，指出两者解决这一共同问题所采取的措施的本质差异。
任务三 深化探究——文明发展的启示
(3) 综合上述三则材料，用简洁的语言概括地理环境、社会困境与文明发展之间的内在关系
(4) 结合本次探究，请你为当代国家发展提供2条合理的建议
17.阅读材料，回答问题。
材料一 英国通过1688年光荣革命确立议会主权，以《权利法案》确立“君主立宪”，构建了以宪法秩序为核心的民族共同体；美国独立战争以《独立宣言》宣告‘人人生而平等’，通过联邦宪法将13个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国；法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度，以‘法兰西民族’取代封建忠诚，最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。
——摘编自埃里克 霍布斯鲍姆《民族与民族主义》
材料二 20世纪民族国家变迁大事年表（部分）
时间 事件 性质
1918-1919 《凡尔赛条约》签署，奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家 帝国解体
1922 苏联成立，整合俄罗斯、乌克兰等共和国 联邦制整合
1947 英国《蒙巴顿方案》实施，印度、巴基斯坦分治后独立 殖民独立
1945-1949 东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持） 阵营重组
1951-1990 非洲独立浪潮：利比亚（1951）、17国“非洲年”（1960）、纳米比亚（1990） 殖民体系崩溃
1967-1993 欧洲一体化进程：欧洲共同体（1967）→欧盟成立（1993） 主权让渡
请回答：
(1) 根据材料一，概括英、美、法三国构建民族国家的共同政治基础
(2) 结合材料二，分析20世纪民族国家发展的积极影响
(3) 请你从以下三个观点中任选一个，结合所学并从材料中选取2个相关史实，围绕所选观点加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑）
角度一：重大国际事件推动20世纪民族国家变迁。
角度二：20世纪民族国家的发展呈现出多种不同路径。
角度三：20世纪民族国家的变迁，推动了国际秩序的发展
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】B
15.【答案】【小题1】角色：创造者；传播者
【小题2】差异：古代陆上丝绸之路主要在亚非欧三大洲部分地区；15世纪—19世纪世界主要贸易路线则是全球性的；原因：新航路开辟
【小题3】不同：古代文明交流以和平友好交流为主；近代全球贸易带有殖民掠夺色彩
【小题4】路径：通过贸易、文化交流等方式促进文明对话
16.【答案】【小题1】地理碎片化使城邦间难以统一，催生“小国寡民”城邦制度；为雅典民主政治奠定基础
【小题2】中央集权面临挑战（地方势力强大）；法兰克王国通过封建制度（封君封臣制）；日本通过明治维新（废藩置县等措施加强中央集权）
【小题3】地理环境、社会困境影响文明发展，文明发展也会反作用于地理环境和社会困境
【小题4】根据本国地理环境等实际情况制定发展策略；积极应对社会困境推动文明进步
17.【答案】【小题1】以法律（宪法等）为基础构建民族国家
【小题2】促进民族解放，瓦解殖民体系，推动区域一体化趋势发展等
【小题3】观点：20世纪民族国家的发展呈现出多种不同路径；论述：苏联将俄罗斯、乌克兰等15个共和国整合为联邦制社会主义国家，是社会主义国家发展路径；印度、巴基斯坦在英国殖民统治下，通过《蒙巴顿方案》分治独立，是摆脱殖民统治的民族独立路径，体现了20世纪民族国家发展路径的多样性
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