资源简介 2026年科学中考复习重点题型突破———图像分析题姓名_________ 班级________ 学号________一、选择题1.图像法是学习科学的有效方法,小科同学所画图像如图所示,下列图像以及所对应的说法中正确的是()A. 图甲:小车惯性与行驶速度关系图B. 图乙:同一滑轮组机械效率与提升物体的重力关系图C. 图丙:一定质量的水沸腾前(不发生三态变化)吸收热量与升高的温度关系图D. 图丁:在压力一定时,压强与受力面积大小关系图2.核潜艇从水下200米处上浮至水面漂浮后,此过程浮力大小的变化大致是()A. B. C. D.3.如图所示,小明洗碗时发现,向漂浮在水面上的碗中加水,碗浸入水的深度越来越大,当水量增加到一定程度时,碗浸没水中,直至沉底。假如碗里水的质量是缓慢均匀增加的,则下列关于碗受到的浮力随时间变化规律的图像可能是()A. B. C. D.4.千年商港,幸福温州。温州朔门古港遗址发现的宋代古沉船是温州作为海上丝绸之路的绝佳阐释。打捞沉船时,电动机将沉船以相同的速度从水下竖直吊起至水面上方一定高度。下列表示此过程中绳子拉力的功率随沉船上升高度变化的大致曲线,其中合理的是( )A. B. C. D.5.物体在同一水平地面上做直线运动,当物体运动的路程和时间图像如图甲时,受到的水平推力为;当物体运动的速度和时间图像如图乙时,受到水平推力为。两次推力的功率分别为、。则下列关系正确的是( )A. B. C. D. 6.哈尔滨亚冬会上,自由式滑雪空中技巧是最具观赏性的项目之一。中国队在该项目中获得混合团体金牌。如图为运动员以一定的速度从点沿助滑坡滑下,在跳台起跳,完成空翻后着陆的过程(忽略空气阻力)。该过程中运动员的动能与时间的关系正确的是( )A. B. C. D.7.为探究微粒的性质,某小组设计了如图甲所示的实验。他们连接好仪器后,开始采集数据,然后用注射器向长导管中注入水,一段时间后用酒精灯对准试管底部加热。该小组根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。下列说法中错误的是( )A. 段曲线说明空气中含有水蒸气B. 段曲线说明水分子在不断运动C. 段曲线说明温度升高,水分子的运动变慢D. 从点开始,试管内空气中的水分子数目增多8.投掷实心球是中考体育选考项目之一。图甲为实心球出手后的运动示意图,其中是实心球出手瞬间的速度,是出手角度,是出手高度。图乙为投掷距离随出手角度变化的图像。下列说法不正确的是( )A. 实心球离手后至落地过程中,实心球的动能先减小后增大B. 实心球在运动到最高点时,如果所受一切外力消失,实心球将做匀速直线运动C. 实心球的投掷距离随角度增大而先增大后减小,角度时,投掷距离最大D. 若要探究实心球投掷距离是否与出手高度有关,只需控制出手角度相同即可9.如图,电路中电流大小始终不变,为定值电阻。闭合开关,据电压表示数与电阻箱阻值的大小关系可以绘制图线①;断开开关,据电压表示数与电阻箱阻值的大小关系可以绘制图线②。把记为,下列能正确表示图线①、②的是( )A. B. C. D.10.如图是某一定值电阻的图像。当该电阻两端的电压增大,其电功率增大。则下列阴影面积大小能正确表示大小的是( )A. B. C. D.11.易拉罐主要以铝或铁作为罐体材料。将可乐罐和椰汁罐用水清洗干净并分别剪裁出质量、形状均相同的两片,分别置于锥形瓶中,同时加入足量等质量、等浓度的稀硫酸,用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图。下列说法中正确是()A. 由曲线可知,椰汁罐的主要材料是铝B. 开始一段时间内,盛有可乐罐的锥形瓶中几乎不产生氢气,可能与表面的氧化物有关C. 反应一段时间后,装椰汁罐的锥形瓶中溶液呈无色D. 压强有上升的过程,说明反应均放热12.用如图甲所示的动滑轮,先后将两个不同重物在相同时间内匀速提升相同高度,两次做功的情况如图乙所示。第一次的额外功为,不计绳重和摩擦,则( )A. 第一次提升重物时机械效率较低 B. 第二次提升重物时的额外功较大C. 先后两次提升重物的重力之比为 D. 先后两次提升重物的总功率之比为13.图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入同一示波器所显示的波形图,下列说法错误的是()A. 甲声音的响度最小 B. 乙、丙声音的音色和音调均相同C. 乙、丙声音的响度相同 D. 丁声音属于噪声14.不同材料制作的、、三个实心物体,它们的体积与质量的关系如图所示。根据图像可知,下列说法正确的是( )A. 三个实心物体的密度关系为B. 的密度是的密度的 2倍C. 若将的质量减半,则它的密度变为D. 若将的体积增大到,则它的密度不变15.如图甲所示,电源电压保持不变,闭合开关后,滑动变阻器的滑片从端移至端的过程中,消耗的电功率随电阻变化的关系如图乙所示。根据图像信息,下列判断正确的是( )A. 电路中的最小电流是 B. 定值电阻的阻值是C. 消耗的最大电功率是 D. 整个电路消耗的最大功率为二、填空题16.甲、乙、丙三个实心小球,测得其质量、体积图像如图所示。(1)乙物体的密度 (填“大于”“小于”或“等于”)水的密度;(2)由图可知,当用手将丙球完全浸入水中但不触碰底部时,球所受的浮力为 N,松手后丙球将 (填“上浮”“下沉”或“悬浮”)(已知水的密度为,取)。17.图甲是一款潜水艇紧急供氧设备的结构示意图,产氧药块主要成分是氯酸钠,需要镁粉氧化放热启动并维持反应进行,快速产生氧气。(1)启动时,镁粉(Mg)与氧气反应生成氧化镁(MgO),其化学方程式为 。(2)产氧药块反应会产生极少量有毒的氯气,推测图甲中试剂X应具有的性质是 。(3)氯酸钠受热分解生成氯化钠和氧气。氯酸钠分解过程中各物质质量变化如图乙所示,选择、、、、中的部分数据,列出它们的等式关系以体现质量守恒定律: 。18.一个小球被水平抛出,其部分运动轨迹如图1所示,位置①和③离地高度相等。小球经过运动轨迹上①②③中的两点、的动能和重力势能的参数如图 2所示。问1:根据图2可得,小球在点时的动能为 J;小球在点时的重力势能为 ;在整个运动过程中,小球的机械能 (填“守恒”或“不守恒”)。问2:结合图1和图2分析,点的位置是 ,点的位置是 。(均填“①”“②”或“③”)问3:若物体动能的计算公式为,在点时小球的速度是,则小球的质量是 kg。19.重垂线是利用 的原理制成的。重力计算公式为 ,其中,表示质量为的物体受到的重力为。如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数与上升的高度之间的关系如图乙所示。当时,钩码所受的重力为 。已知物体在月球上的重力约为地球上的,某举重运动员在地球上最多可以举起重力为 2940 N的杠铃,那么他到月球上最多可以举起质量为 的杠铃。20.送餐机器人在内沿直线运动的路程—时间的关系如图所示。据图可知,前内,机器人运动的路程为 ;机器人在第30s时的运动速度为 。21.如图甲所示,将装有液态海波的大试管放入温度为室温的水中,根据温度计和的示数,绘制了海波和水的温度随时间变化的图像,如图乙所示。由图像可知,在第 2 min时,大试管内的海波处于 (填“固”“液”或“固液共存”)态,实验中判断试管内物质开始凝固的依据是 (填“温度保持不变”或“有固体出现”),在时间内海波的凝固 (填“一直继续”或“已经停止”)。三、实验探究题22.常温下,某实验小组用等质量分数的稀盐酸和溶液做酸碱中和反应的数字化实验,实验装置如图甲所示,绘制出的烧杯内溶液的变化如图乙所示(该反应是放热反应)。下列说法正确的是( )A.溶液是溶液B.点对应的溶液中含有三种溶质C.点对应的溶液温度最高D.从点可知,所用溶液的质量大于方法指导第1步:阅读题干,分析原理。实验中涉及反应的化学方程式为 。第2步:看坐标。图乙中横坐标表示 ,纵坐标表示 。第3步:分析特殊点(起点、拐点、终点)的含义。点表示 。点表示 。点表示 。则是 ,是 。第4步:结合反应原理分阶段拆解曲线。段:向 Y溶液中滴加X溶液,pH从大于7逐渐减小至, 点时X与Y恰好完全反应。段:继续滴加 X溶液,小于 7且持续降低,此过程表示X溶液过量。23.实验室常用分解过氧化氢的方法制取氧气。图甲中A、B是两种氧气收集装置。(1)图甲中的装置A、B各有优缺点。选择其中一种并说明所选装置的优点: 。(2)实验中,为加快过氧化氢的分解,往往会加入。此时,制得的氧气中的氧元素来源于 (填化学式)。(3)某项目小组为探究过氧化氢溶液浓度及反应中液体是否搅动对反应速率的影响。选用不同浓度过氧化氢溶液,放入相同质量的,分别测定在液体搅动及不搅动情况下收集氧气所需的时间如图乙。若要在分钟内收集 1 L氧气,则在液体不搅动时,适合选用的过氧化氢溶液浓度为 (填字母)。A.2% B.5% C.10% D.15%24.小乐查阅资料发现:氢气还原氧化铜时可能得到铜和氧化亚铜的混合物。于是她对反应产物的变化情况展开探究:利用图甲装置,称取若干份质量均为的氧化铜,在相同条件下分别用氢气还原不同时间并检测固体中氧化亚铜的质量。(1)实验装置中通入氢气的导管末端应位于试管 (填“①”“②”或“③”处);在加热氧化铜前,需要先通一段时间的氢气,其目的是 。(2)在相同条件下分别用氢气还原不同时间,检测所得固体中氧化亚铜的质量,结果如图乙所示。为确保反应所得固体中氧化亚铜尽可能少,可采取的措施是 。(3)小乐对氢气还原氧化铜的反应过程提出如下假设:经历,两个反应,且在相同条件下两个反应同时进行。试根据图乙所示的探究结果计算分析,假设中“在相同条件下两个反应同时进行”合理的依据: 。25.酸碱反应是初中科学的重要内容,某项目小组利用图甲中数字化传感器探究溶液与反应的原理,设计了如表中的三个实验,实验结果如图乙所示。已知:电导率反映溶液中离子浓度的大小,离子浓度越大,电导率越高,溶液导电能力越强。实验 烧杯中物质 滴加物质一 20 mL 4 g/L的NaOH溶液和5滴紫色石蕊试液 3 0mL 3.65 g/L的盐酸二 的溶液和 5滴紫色石蕊试液 30 mL蒸馏水三 20 mL 5.85 g/L的NaCl溶液和5滴紫色石蕊试液 30 mL 3.65 g/L的盐酸(1)实验一整个过程中,溶液颜色变化情况是 。(2)图乙中点为电导率最低点,此时溶液中的溶质主要为 (填化学式)。(3)实验二设计加入30 mL蒸馏水作为对比实验的目的是 。(4)由图像可知,实验一段和实验三段都是加入 HCl溶液,电导率变化曲线却呈现完全相反的趋势,请从离子种类和浓度变化的角度,解释两者差异的原因: 。26.某科学兴趣小组的同学进行了“测定空气中氧气含量”的实验。(1)实验步骤:①将仪器按图甲装置连接好,检查气密性;②加入药品,将装置连接固定;③打开止水夹a和b,向Ⅰ中缓慢鼓入一定量空气,Ⅰ中水进入Ⅱ中,露出白磷后,关闭止水夹和,测得 Ⅱ中水的体积为;④用凸透镜聚光引燃白磷,充分反应后,燃烧匙中的白磷有剩余;⑤待装置冷却到室温, (填实验操作),Ⅱ中水倒吸进入Ⅰ中,测得量筒中水的体积变为;⑥小科计算所测空气中氧气的体积分数为 ,与实际值差距较大。经检查装置的气密性良好,则产生偏差的原因可能是 。(2)图乙是实验装置内温度和压强的变化趋势。表示 变化曲线,曲线中段变化的原因是 。27.小金同学在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,选择的器材有:新干电池三节,、、、的定值电阻各一个,规格为“”的滑动变阻器一个,电压表、电流表、开关各一个,导线若干。(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整。要求:导线不能交叉,滑动变阻器的滑片向右端移动时,电流表的示数变大 (2)正确连接电路后,将滑动变阻器滑片置于阻值最大处,闭合开关,小金发现两电表的指针处于图乙所示的位置,则电路故障可能是 。(3)排除故障后,小金探究电流与电压的关系,他所测得的几组电流值、电压值如下表所示,第3次实验中,电压表的示数为 。实验次数 1 2 3电压 1.0 1.5 ?电流 0.2 0.3 0.4(4)探究电流与电阻的关系时,小金根据测得的实验数据绘制出电流随电阻的变化图像,如图丙所示。当他用的电阻替换的电阻后,发现实验无法进行下去,为继续用的电阻完成探究,在前面几次实验条件不变的前提下,如果只采用替换电源电压的办法,可不用干电池的情况下,则可以替换的电源电压值的范围是 。四、分析计算题28.石灰石的主要成分是(杂质不溶于水也不与酸反应)。某课外小组同学将盐酸分 5次加入某石灰石样品中,得到部分数据和图像。次数 第1次 第2次 第3次加入盐酸的质量/g 20 20 20剩余固体的质量/g 30 20请计算:(1)a为________。(2)10%的溶液可作路面保湿剂。欲将第 5次实验后的溶液配成10%的溶液,可先向此溶液中加入足量的该石灰石粉末,完全反应后过滤,这时还需要向滤液中加入水多少克?(假设实验过程中溶液损失忽略不计)第12页,共12页答案1. C 2. B 3. D 4. B 5. B 6. B 7. C8. D 9. B 10. D 11. B 12. D 13. B 14. D15. B16. 小于下沉17.吸收氯气,但不吸收氧气(或或)18. 80300不守恒②③0.419. 重力的方向总是竖直向下 20.21. 液有固体出现已经停止22. D X溶液的质量烧杯内溶液的 未滴加X溶液时,烧杯内溶液的(或溶液的)与溶液恰好完全反应,溶液的 X溶液过量,溶液的 稀盐酸氢氧化钠c23. A,优点是收集的氧气更纯净(合理即可)C24. 排尽试管内的空气,防止加热时发生爆炸通入氢气的条件下加热时间足够长若是分步进行,氧化亚铜的最大质量应是,而不是25. 由蓝色变为紫色,最后变为红色NaCl排除加水稀释对溶液电导率的影响实验一段,盐酸与氢氧化钠溶液反应,和结合生成,离子浓度降低,电导率下降实验三段,溶液中加入盐酸,溶液中离子种类增加,离子浓度增大,电导率上升26. 打开止水夹b 待装置冷却到室温后,读取量筒中剩余水的体积时仰视读数(合理即可)温度白磷燃烧放出大量的热使装置内气体膨胀,压强增大27. 定值电阻断路 28. (1)25(2)解:由表格信息可知,盐酸能消耗碳酸钙,所以盐酸完全反应消耗碳酸钙。设盐酸完全反应后生成氯化钙的质量为,生成二氧化碳的质量为。100 111 44 y,,则所得氯化钙溶液的质量为;设还需加水的质量为。,答:还需要向滤液中加入水的质量为。第3页,共3页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026年科学中考复习重点题型突破———图像分析题.docx 答案.docx