第22课《《礼记》二则 大道之行也》同步练习(含解析)2025-2026学年统编版(新教)语文八年级下册

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第22课《《礼记》二则 大道之行也》同步练习(含解析)2025-2026学年统编版(新教)语文八年级下册

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22.《礼记》二则 大道之行也
整体感知
整体把握课文,将下面的结构图补写完整。
基础闯关
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)
选贤与能(   ) 讲信修mù(   )
矜(   ) 男有分(   )
货,恶其弃于地也(   ) 不必藏于己(   )
2.解释下列加点的词。(16分)
(1)选贤与能:______________
(2)讲信修睦:________________________
(3)不独亲其亲:________________________
(4)不独子其子:________________________
(5)使老有所终:__________________
(6)矜:________________________
(7)寡:________________
(8)孤:______________
(9)独:______________
(10)废疾:______________________
(11)男有分:________________
(12)女有归:______________
(13)乱贼:______________
(14)不作:__________
3.根据课本,补充名句中的空缺部分。(8分)
(1)大道之行也,____________。  
(2)使老有所终,____________,幼有所长。
(3)__________,女有归。    
(4)货,恶其弃于地也,______________。
(5)文中可以为现在社会任用人才,营造良好风气所借鉴的两句是:____________,____________。
(6)文中写人们爱心焕发,不只亲切爱护自己的亲人,对他人也都亲切爱护,给予帮助的句子是:__________________,______________。
4.下列对课文的理解与分析,不正确的一项是(   )(2分)
A.“大同”社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”,其中“讲信修睦”是核心。
B.“天下为公”是说政权包括社会财富属于社会的全体成员,而不属于任何个人。
C.“大同”社会里人人都能受到社会关爱,安居乐业,且各尽所能,这里寄托着儒家崇高的社会理想。
D.本文运用对偶句、排比句,句式整齐,节奏分明,造成铺排效果,增强了文章的气势。
5.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)选贤与能,讲信修睦。
(2)力,恶其不出于身也,不必为己。
阅读鉴赏
课内外对比阅读
阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,__不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(《大道之行也》)
【乙】
士尹池①为荆使于宋,司城子罕②止而觞之。南家之墙拥③于前而不直,西家之潦④经其宫⑤而不止。士尹池问其故,司城子罕曰:“南家,工人也,为鞔⑥者也。吾将徙之,其父曰:‘吾恃为鞔,已食三世矣。今徙,是宋邦之求鞔者,不知吾处也,吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故,吾不徙。西家高,吾宫卑,潦之经吾宫也利,为是故不禁也。”士尹池归,荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于王曰:“宋不可攻也,其主贤其相仁贤者得民仁者能用人。攻之无功,为天下笑。”楚释宋而攻郑。孔子闻之曰:“夫修之于庙堂之上,而折冲⑦于千里之外者,司城子罕之谓也。”
(选自《新序》)
【注】①士尹池:人名。②司城子罕:司城,官名;子罕,宋国贤臣。③拥:突出。④潦:积水。⑤宫:院子。⑥鞔(mán):鞋子。⑦折冲:制敌取胜。
6.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )(2分)
A.不独子其子/矜、寡、孤、独 B.皆有所养/皆出酒食
C.士尹池为荆使于宋/天下为公 D.士尹池问其故/故人不独亲其亲
7.下列对乙文中加波浪线部分的断句,正确的一项是(   )(2分)
A.其主贤/其相仁/贤者得民/仁者能用人    
B.其主/贤其相仁/贤者得民/仁者能用人
C.其主贤其相/仁贤者得民/仁者能用人    
D.其主贤/其相仁/贤者得/民仁者能用人
8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)货,恶其弃于地也,不必藏于己。
(2)夫修之于庙堂之上,而折冲于千里之外者,司城子罕之谓也。
9.儒家“仁”的主张,闪烁着智慧的光辉,结合这两篇文章,请你谈谈施行仁政对百姓和国家的影响。(4分)
22.《礼记》二则
大道之行也
得到关爱 人尽其力 平等自由
1.jǔ 睦 guān fèn wù cáng
2.(1)同“举”。 (2)修治(使趋于完善)。 (3)以……为亲。/父母。 (4)以……为子。/子女。 (5)有终老的保障。 (6)同“鳏”,老而无妻。 (7)老而无夫。 (8)幼而无父。 (9)老而无子。 (10)有残疾而不能做事。 (11)职分,职守。 (12)适时出嫁。 (13)作乱害人。 (14)发生。
3.(1)天下为公
(2)壮有所用
(3)男有分
(4)不必藏于己
(5)选贤与能 讲信修睦
(6)故人不独亲其亲 不独子其子
4.A 【解析】 A项,儒家“大同”社会理想的核心是“天下为公”。
5.(1)选拔推举品德高尚、才干出众的人,讲求诚信,调整人际关系,使之和睦相亲。(“与”和“修”各1分)
(2)力气,厌恶它不是从自己身上使出(意思是自己愿意多出力),但不是一定要为了自己。(“恶”和“己”各1分)
6.B 【解析】 B项,皆:全,都;A项,独:只是/老而无子;C项,为:介词,为了/是;D项,故:原因/因此。
7.A
8.(1)财物,厌恶它被弃置在地上(得不到充分利用),但不是一定要藏在自己这里。(“恶”和“藏”各1分)
(2)在朝廷做官能够修明政治,在战场上能够于千里之外制敌取胜,说的就是司城子罕这样的人。(“修”和“谓”各1分)
9.甲文构想了一个“天下为公”的社会(2分),乙文通过写宋国贤臣子罕体恤百姓的两件事(1分),说明施行仁政,能使一个国家长治久安,人民安居乐业(1分)。
【乙文参考译文】士尹池为楚国出使到宋国,司城子罕留住他请他喝酒。(子罕)南边邻居的墙向前突出却不拆了它取直,西边邻居家的积水流过子罕的院子,他却不加制止。士尹池询问其中的缘故,司城子罕说:“南边邻居是工匠,是做鞋的。我要让他搬家,他的父亲说:
‘我家靠做鞋谋生已经三代了。现在如果搬家,那么宋国那些要买鞋的,就不知道我的住处了,我将不能谋生。希望相国您怜悯我不能谋生。’因为这个缘故,我没有(让他)搬家。西边邻居家院子地势高,我家院子地势低,积水流过我家院子很便利,因为这个原因没有加以制止。”士尹池回到楚国,楚王正要发兵攻打宋国。士尹池劝阻楚王说:“不可攻打宋国,宋国的君主贤明,国相仁慈。贤明的人能得民心,仁慈的人别人能为他出力。楚国去攻打它,大概不会有功,而且还要被天下人耻笑。”楚国放弃了宋国而去攻打郑国。孔子听说之后说:“在朝廷做官能够修明政治,在战场上能够于千里之外制敌取胜,说的就是司城子罕这样的人。”

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