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综合与实践：50有多大（分层作业）
【夯实基础】
1．下面估计合理的是（ ）。
A． B． C．
2．芳芳发现桌子上有两摞书，她数出左边有20本，估计一下右边有（ ）本。
A．25 B．50 C．85
3．小朋友，下面是50这个数不同的表示方法。想一想，你能描述一下50这个数吗？
4．乐乐在计数器上摆出了50这个数，想一想，用这几个珠子还可以摆出什么数呢？画一画。
【进阶提升】
5．准备50个搭一搭，看看谁搭得最高。
下面是海海用表示的一个数。
（1）这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的，是（ ）。
（2）自己搭一搭，估一估，10个搭成的高度大约是多高？如果50个同样的搭在一列，可以搭得稳吗？
6．准备三个同样大的箱子，分别装满草莓、橘子、樱桃三种水果。
先数出10个（颗）圈一圈，再估一估一共有多少。在合适的答案下面的里画“√”。
数一数，你发现了什么？
7．哪个瓶子里面的珠子大约有50颗？画“√”。
【拓展应用】
8．下面是梦梦抓一把分别抓到的个数，请你帮她估计一下抓50粒分别需要抓几把？
9．在合适的答案下面画“√”。
参考答案:
1．B
2．B
3．50是由5个十组成的。（答案不唯一）
4．
5．（1）2；9；29；
（2）一个杯子那么高（答案不唯一）；搭不稳
6．由分析可得：
60＞30＞20
则发现：在同样大的箱子中，越小的物体，可以放得越多。
7．由分析得：
8．4；1；3；2
9．

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