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4.3 多一些，少一些，多得多，少得多
1、在具体情境中比较两数的多少时，如果两数比较接近，相差较少，可以说大数比小数多一些或小数比大数少一些；如果两数相差较多，可以说大数比小数多得多或小数比大数少得多。
一、选择题
1．根据乐乐班的体育测评成绩，下面说法正确的是（ ）。
A．得优的人数和得良的人数差不多
B．得优的人数比得良的人数少得多
C．得良的人数比得优的人数少得多
2．海海画了38个，乐乐画了88个，园园画的比海海多一些，比乐乐少得多。园园画了（ ）个。
A．80 B．36 C．43
3．跳绳的可能有（ ）人。
A．36 B．59 C．82
4．下列各数中，比60多得多的数是（ ）。
A．62 B．64 C．90
5．猜一猜如图，里可能有（ ）颗巧克力豆。
A．45 B．65 C．85
二、填空题
6．估一估，填一填。
集邮组可能有多少人？在合适的答案下面画“√”，美术组可能有多少人？在合适的答案下面画“ ”。
40人 18人 78人 50人
7．填空。
（1）上面这些数中，（ ）比70大一些，（ ）比60小得多，大于56的数有（ ）个。
（2）把上面的数按从大到小的顺序排列起来。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
8．
上面右边盘子里的苹果比中间筐里的苹果（ ），上面左边筐里的苹果比中间筐里的苹果（ ）。（填“多得多”或“少一些”）
9．选一选，填一填。
①多一些 ②少一些 ③多得多 ④少得多
比（ ）；比（ ）；比（ ）；比（ ）。
10．猜一猜。在正确的答案下面画“√”。
（1）小羊可能有多少只？
36只 10只 29只
（2）小猪可能有多少只？
35只 68只 20只
三、作图题
11．在合适答案的气球上涂色。
四、解答题
12．用多一些，少一些，多得多，少得多说一说。
13．准备三个同样大的箱子，分别装满草莓、橘子、樱桃三种水果。
先数出10个（颗）圈一圈，再估一估一共有多少。在合适的答案下面的里画“√”。
数一数，你发现了什么？
14．一（2）班4名同学的跳绳成绩记录表如下。
姓名 刘平 张明 王飞 李红
成绩 75下 96下 83下 100下
名次
（1）把他们的名次排出来，填在表中。
（2）最多的跳了（ ）下，最少的跳了（ ）下。
（3）第四名再跳（ ）下，就和第三名同样多。
（下）
（4）淘气的成绩比张明少一些，淘气可能跳了多少下？画“√”。
45下 90下 99下
参考答案
1．【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数大一些，或者小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或者说小数比大数小得多；据此逐项分析即可解答。
【解答】A．得优的人数是37人，得良的是3人，37和3相差很多，因此说得优的人数和得良的人数差不多，不符合题意，答案不正确；
B．得优的人数是37人，得良的是3人，得优的人数比得良的多，因此说得优的人数比得良的人数少得多，不符合题意，答案不正确；
C．得优的人数是37人，得良的是3人，37和3相差很多，因此说得良的人数比得优的人数少得多，符合题意，答案正确；
故答案为：C
2．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。
【解答】A．80比88少一些，不符合题意；
B．36比38少一些，不符合题意；
C．43比38多一些，比88少得多，符合题意。
故答案为：C
3．【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数大一些，或者小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或者说小数比大数小得多；逐项分析各个选项找出正确答案即可。
【解答】A．跑步的有78人，36人比78人少得多，是跳远的人数，故答案不正确；
B．跑步的有78人，59人比78人少一些；而跳绳的人数比跑步的多一些，故答案不正确；
C．跑步的有78人，82人比78人多一些，是跳绳的人数，故答案正确。
故答案为：C
4．【分析】大的数比小的数大很多，我们就说，大的数比小的数多得多（或大得多）；
大的数比小的数大一点，我们就说，大的数比小的数多一些（或大一些）；
小的数比大的数小很多，我们就说，小的数比大的数小得多（或少得多）；
小的数比大的数小一点，我们就说，小的数比大的数小一些（或少一些）；据此解决。
【解答】A．62比60大一点，也就是62比60多一些；
B．64比60大一点，也就是64比60多一些；
C．90比60大很多，也就是90比60多得多；
即，比60多得多的数是90。
故答案为：C
5．【分析】根据题意分析，瓶里巧克力豆的数量比40多一些，但是50又多了，所以巧克力豆的数量在40和50之间。
【解答】A．45比40多一些，比50小，符合题意；
B．65大于50，不符合题意；
C．85大于50，不符合题意；
巧克力豆的数量在40和50之间，所以有45颗巧克力豆。
故答案为：A
6．【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。据此解答即可。
【解答】40比45少一些，所以集邮组可能有40人；78比40多得多，所以美术组可能有78人。
填空如下：
40人 18人 78人 50人
√
7．【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。
（1）描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“大一些”“小一些”描述相差较小的两个数；用“大得多”“小得多”描述相差较大的两个数。据此找出比70大一些的数及比60小得多的数。然后通过比较大小找出大于56的数有几个即可。
（2）先比较这些数的大小关系，然后按从大到小的顺序排列起来即可。
【解答】（1）100＞76＞67＞58＞56＞25，
也就是，大于56的数有：100，76，67，58，共有4个；
即，这些数中，76比70大一些，25比60小得多，大于56的数有4个。
（2）把这些数按从大到小的顺序排列，如下：
100＞76＞67＞58＞25。
8．【分析】右边盘子里的苹果有4个，中间框里的苹果有12个，4比12少一些。
左边框里的苹果是56个，中间框里的苹果是12个，56比12多的多。
【解答】
上面右边盘子里的苹果比中间筐里的苹果少一些，上面左边筐里的苹果比中间筐里的苹果多得多。
9．【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，小数比大数少一些；如果两个数的大小差的比较多，就说大数比小数多的多，小数比大数少的多；据此解答。
【解答】
比，即45比14多的多；比，即8比14少一些；比，即14比8多一些；比，即8比45少的多。
10．【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
（1）找出比32少一些的数；
（2）找出比小羊的数量多得多的数。
【解答】（1）36比32多一些；10比32少得多；29比32少一些。
则小羊可能有29只。
36只 10只 29只
√
（2）35比29多一些；68比29多得多；20比29少一些。
则小猪可能有68只。
35只 68只 20只
√
11．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。
【解答】因为贝壳比星星多得多，已知星星的数量是56个，所以贝壳有96个。螃蟹比星星少得多，所以螃蟹有20只。
12．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数；据此解决此题。
【解答】26个比11个多一些，11个比26个少一些；
69个比11个多得多；11个比69个少得多；
答：蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些，红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。
13．【分析】估数的一般方法，先圈一圈数出10个，以此为标准，再估计大约有几个10，即可估计出物体的数量。然后进行比较。
【解答】由分析可得：
60＞30＞20
则发现：在同样大的箱子中，越小的物体，可以放得越多。
14．【分析】（1）跳绳个数最多的排第一，依次进行排序；
（2）把四名同学跳绳的个数进行比较即可；
（3）用第三名的个数减去第四名的个数即可；
（4）选择比张明个数少的且最接近的即可。
【解答】（1）李红100下最多排第1，张明96下排第2，王飞83下排第3，刘平75下排第4。
（2）100＞96＞83＞75，最多的跳了100下，最少的跳了75下。
（3）第三名王飞83下，第四名刘平75下，83－75＝8（下）。第四名再跳8下，就和第三名同样多。
（4）张明96下，比96少一些选择90最合适。

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