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(共19张PPT)
苏教版（2024）三年级下册数学
第四单元 统计表和条形统计图（一）
第 2 课时 数据的分段处理
请拿出笔和口算本，
做好口算答题准备。
托底口算训练（限时2分钟） 60×3+40= 220 70×4-80= 200 26×11= 286 24×12= 288
630÷7-60= 30 480÷8+110= 170 270÷9-10= 20 10×9+10= 100
600÷6+150= 250 450÷5+100= 190 240÷8+40= 70 20×8-40= 120
570÷3-140= 50 420÷6+90= 160 210÷7-20= 10 30×7+20= 230
540÷9+130= 190 390÷3-80= 50 180÷6+30= 60 50×2-30= 70
510÷3-120= 50 360÷4+70= 160 150÷5-10= 20 40×6+50= 290
660÷6+170= 280 330÷3-60= 50 120÷3+20= 60 90×3-70= 200
690÷3-180= 50 300÷6+50= 100 60×5-90= 210 90×3+70= 340
小英调查了三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩。
（1）这个班女生一分钟仰卧起坐的最好成绩是多少次？最差成
绩呢？两者相差多少次？
先浏览1遍，找出最大的数57，再浏览一遍，看有没有比57大的数。
先浏览1遍，找出最小的数26，再浏览一遍，看有没有比26小的数。
57-26=31（次）
答：最好成绩是57次，最差成绩是26次，两者相差31次。
小英调查了三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩。
（2）根据《国家学生体质健康标准》，三年级女生一分钟仰卧起坐成绩超过 41 次为优秀，36 ～ 41 次为良好，16 ～ 35 次为及格，少于 16 次为不及格。根据上表完成条形统计图。
上表能否一眼看出优秀、良好、及格、不及格的人数？
不能！
为什么？
因为此表仅仅是对数据的收集，还需要对数据进行整理，
最好先填出统计表更方便。
小英调查了三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩。
（2）根据《国家学生体质健康标准》，三年级女生一分钟仰卧起坐成绩超过 41 次为优秀，36 ～ 41 次为良好，16 ～ 35 次为及格，少于 16 次为不及格。根据上表完成条形统计图。
41次以上 36~41次 16~35次 16次以下
注意：看老师接下来的操作，能保证一个不多、一个不少、一个不重
三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩统计表
月 日
等级 合计 优秀 良好 及格 不及格
数量/人
9
6
1
0
16
5 12
接着根据整理的数据，完成统计表
最后，根据统计表完成统计图
最大数据是9，每小格定为2人比较适宜。
2
4
6
8
10
9
6
1
5 12
（提前准备，课前完成）
1.按学习小组分组，在老师的统一计时下，两人一对，一人跳一人数，交换进行，两批完成。
2.各小组记录组员数据。
课堂上按男女分组，现场填写下表。
一分钟跳绳的成绩（男）
一分钟跳绳的成绩（女）
男生选男表，女生选女表，填入课本的表格中。
根据成绩表的信息，在课本相应的等级标准下面打“正”字整理数据
完成整理数据后，分男、女交流数据整理情况，及时纠错并分析原因。
根据整理的数据完成统计表和条形统计图
完成后，在视频展示台上展示，并互评
根据条形统计图，回答相关问题
（1）统计图中纵轴上每格表示多少人？
（2）男生一分钟跳绳成绩处于不同等级的各有多少人？女生呢？
（3）你是怎样比较全班男、女生跳绳成绩的？
口答
13-6=7（套）
13-12=1（套）
答：中号服装比小号服装要多准备7套；比大号服装要多准备1套。
第一步：收集数据
一分钟仰卧起坐成绩登记表（女）
已布置体育课上测量，学生直接上黑板填成绩
41次以上 36~41次 16~35次 16次以下
第二步：分段整理数据
第三步：完成统计表
第四步：完成统计图
根据最多人数，确定每格人数
这节课你收获了什么
数据的分段处理
数据的收集
主要方法
测量
调查
数据的分段整理
把收集的数据通过一边划一边在整理表中打 “正” 字
后续步骤
完成统计表
完成统计图
根据统计图获取信息或作出评价
下课
Thanks!
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