资源简介 2026年利州区九年级第一次学业水平质量监测历史说明:1:全卷满分60分,考试时间60分钟;2本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共两个大题,18个小题。答案全部答在答题卡规定的地方。3.考试结束,将答题卡交回。第1卷选择题(共30分)一、选择题(下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题2分,共30分)1.殷墟出土的甲骨文中有“廪”(指粮仓入、“畎”(指田间水沟)、“园田”(指为农田施肥)等字,这反映出商代A.手工业的新发展:B.私有观念的产生C.农业技术的进步D.赋税负担的繁重2.春秋战国时期,儒家强调“为政以德”,法家强调“以法治国”。这里,二者关注的共同点是A.道德规范要求B.文化教育模式、C.人才选拔途径D.·国家治理方式3.西汉时期,一名普通的郎官满怀坚定信念,忍受大漠的孤寂、落日的苍凉,不畏艰险、勇于开拓,历经13年完成了“凿空”的壮举。这位郎官是A.张骞B.班超C.玄奘D.鉴真4.中国古代的选官制度经历了长期的发展演变。其中,与史书上“开皇中,明经举”“开皇末,举秀才”的记载相符的是A.禅让制B.察举制C.九品中正制D.科举制5.绘制思维导图是学习历史的有效方法。下列选项与图1中序号对应完全正确的是主张利用西方先进技术,强兵富国经济近代化洋务运动代表人物奕沂、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等性质③领导的自强求富的自救运动主张学习西方先进的政治制度,变法图强政治近代化代表人物康有为、梁启超、谭期同、严复等性质资产阶级领导的敕亡图存的爱国运动主张提侣④,解放国民思想思想近代化新文化运动代表人物陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅等性质资产阶级先进知识分子领导的思想解放运动图1A.①近代的屈辱与抗争②戊戌变法③地主阶级④三民主义B.①近代的屈辱与抗争②辛亥革命·③资产阶级④民主与科学C.①近代化的探索②辛亥革命③资产阶级④三民主义D.①近代化的探索②戊戌变法③地主阶级④民主与科学九年级第一次学业水平质量监测历史第1页(共4页)6.图2为老一辈无产阶级革命家陈云同志记录的中国共产党历史上一次重要会议的决定。据此可知,该次会议扩大会最后作了下列的决定:(一)毛泽东同志选为常委。(二)指定洛甫(张闻天)同志起草决议,委托常委审查后,发到支部中去讨论(三)党委中再进行适当的分工。(四)取消三人团,仍由最高军事首长朱(德)周(恩来)为军事指挥者,而恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。图2A.指明了土地革命的方向B.总结了抗日战争的经验C.实现了工作重心的转移D.挽救了中国革命的危亡7.在当今数字化时代,许多抗战历史通过虚拟现实(V尔)技术重现,让人们仿佛置身于当年的战场。假如你借助VR技术“回到”1935年的北平,看到街头巷尾到处张贴着宣传标语,学生群情激昂,示威游行。以下标语在当时的情境下最有可能出现的是A.“驱除鞑虏,恢复中华!”B.“外争主权,内除国贼!”C“停止内战,一致对外!”D.“打过长江去,解放全中国!”8.全民族抗战爆发后,中共中央所在地延安成为广大知识青年向往的圣地。曾有学生用“割掉皮肉还有筋,打断骨头还有心。只要还有一口气,爬也爬到延安城”的诗句表达他们“到延安去”的坚定信念。这是因为中国共产党A.组织了远征军入缅作战B.是全民族抗战的中流砥柱C.赢得了淞沪会战的胜利D.已将延安建设成文教中心9.甲午中日战争和抗美援朝战争,对中国而言,同样是国家贫弱的艰难,同样是朝鲜情势的危急,同样是强敌劲旅的凶残:一个导致了丧权辱国和民族危亡,一个树立了军威国威和民族自信。导致两场战争结局迥异的主要原因是A.领导力量的不同B.军队士气的高低C.对手实力的差异D.武器装备的悬殊10.近年来,四川广元大力推进乡村振兴,通过稳定农村土地承包关系,发展特色农业、乡村旅游,带动农民增收致富。广元今天农村经济的繁荣,得益于改革开放后我国在农村实行的A.农业合作化运动B.家庭联产承包责任制C.人民公社化运动D.土地改革运动11.1960年,美国总统尼克松曾说:“一个国家必须爱好和平才具备进入联合国的资格。十分明显,中国不是。”而1971年他又说:“没有中华人民共和国的参加,是不能有稳定与持久的和平的。”尼克松态度变化的主要原因是A.中国提出“求同存异”方针B.中美外交关系的正常化C.和平与发展成为时代主题D.中国综合国力不断增强12.文艺复兴和马克思主义诞生作为近代欧洲思想界有重大影响的事件,其共同点是A.都推动了资产阶级革命运动B.都适应了历史发展的要求C.都是工人运动发展的产物D.都把斗争矛头对准了教会九年级第一次学业水平质量监测历史第2页(共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览