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2025-2026学年六年级下册英语期中复习考点培优沪教版（五四学制）
（新教材）专题07 根据汉语提示完成句子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．我想要和善良的人交朋友。
I want to ________ ________ with kind people.
2．你注意到那个女孩了吗？
Do you ________ ________ ________ that girl
3．假如我跳舞，每个人都会嘲笑我。
If I dance, ________________.
4．每个人都有自己的不同之处。
Everyone has ________ own differences.
5．他和他的弟弟长得一样。
He looks ________ ________ ________ his brother.
6．每个人都是独一无二的，我们应该尊重彼此的差异。
Everyone is ________, and we should ________ each other’s ________.
7．我的妹妹比我更有耐心，她总能很好地和孩子们相处。
My sister is ________ ________ than me, and she always ________ ________ well with children.
8．虽然他们有很多不同之处，但他们仍然是最好的朋友。
________ they have many ________, they are still best friends.
9．我们应该鼓励学生发现自己的优势并发挥它们。
We should ________ students to ________ their own ________ and develop them.
10．他的诚实和善良使他成为我们班最受欢迎的学生。
His ________ and ________ ________ him the most ________ student in our class.
11．虽然我们不同，但我们是好朋友。
________ we are different, we are good ________.
12．每个人都有不同的能力，我们应该互相学习。
Everyone ________ different ________, we should ________ ________ each other.
13．这个女孩很害羞，她不喜欢在人前唱歌。
The girl ________ very ________, and she ________ ________ singing in front of people.
14．杰克是我们班跑得最快的男孩。
Jack is the boy who ________ ________ ________ in our class.
15．我们有不同的爱好，我喜欢游泳，他喜欢跑步。
We have ________ ________；I like ________ and he likes ________.
16．她友好又聪明，班里的每个人都喜欢她。
She is ________ and ________, and everyone in our class ________ her.
17．露西擅长画画，她画得比我好。
Lucy ________ ________ ________ drawing, and she draws ________ ________ me.
18．我的同桌学习比我更努力。
My deskmate ________ ________ ________ me.
19．我们班里的每个人都是不同的。
________ in our class ________ ________.
20．他又高又壮，而且跑得很快。
He is ________ and ________, and he ________ very ________.
21．你可以凭借美丽的羽毛和舞蹈技能成为一名优秀的舞者。
You can become a good dancer ________________.
22．我姐姐有棕色的卷发，而我有黑色的直发。
My elder sister has brown curly hair ________________.
23．毫无疑问，几年之后她将成为一名歌唱家。
________ ________ ________, she will be a singer in a few years
24．那只夜莺与其他动物不同。
The nightingale ________________.
25．听起来很令人激动！有什么我能帮忙做的吗？
________ ________! Is there ________ I can do ________ ________
26．我喜欢阅读故事和弹钢琴。
I like __________ stories and __________ the piano.
27．他每天早上练习跑步。
He __________ __________ every morning.
28．陈老师正在和她的班级分享一张来自天鹅湖中学的来访学生的照片。
Ms Chen is __________ __________ her class a picture of some visiting students from Swan Lake Middle School.
29．在未来我能做什么
What can I do ________ ________ ________
30．那就是我所擅长的。
That is what I’m ________ ________.
31．遵守规则对我们来说很重要。
________ ________ for us to follow the rules.
32．你必须先完成作业再看电视。
You ________ ________ your homework first before watching TV.
33．这个标志意思是“禁止倚靠”。
This sign means “________ ________”.
34．不要在草地上行走。
________ ________ on the grass.
35．他们必须排队等公交车。
They ________ ________ ________ for the bus.
36．违反交通规则的人将会受到惩罚。
People who ________ ________ ________ will be ________.
37．如果你遵守规则，你就能保持安全。
If you ________ the ________, you ________ ________ safe.
38．我们在课堂上不能制造噪音。
We ________ ________ ________ in class.
39．过马路前，你应该左右看看。
You __________ __________ left and right before __________ the road.
40．禁止在课堂上大声说话，你必须小声交谈。
________ ________ loudly in class; you ________ talk quietly.
41．不要在公园里摘花，这是公园的规则。
__________ __________ flowers in the park, it’s the park __________.
42．遵守交通规则对我们来说很重要。
________ ________ ________ ________ is very important for us.
43．上课的时候，我们必须认真听老师讲课。
We __________ __________ to the teacher carefully __________ __________.
44．我们必须遵守身边的所有规则。
We __________ __________ all the rules around us.
45．红灯时禁止穿过马路，这很危险。
__________ __________ the road when the light is red; it’s very dangerous.
46．我们应该在图书馆里保持安静。
We __________ __________ __________ in the library.
47．请给有需要的人让座。
Please ________ your seat ________ ________ in need.
48．列车上禁止饮食、吸烟和乱扔垃圾。
________ ________, drink, smoke ________ ________ on trains.
49．地铁到站时不要拥挤奔跑。
________ ________ when the underground train arrives.
50．—我们在图书馆还应该遵守什么？—保持安静。不要把书借太久。
—________ ________ should we________ in the library —Keep quiet. Don’t ________ books ________ ________ ________
51．请在黄线外等候，小心缝隙。
Please ________ ________ the yellow line and ________ the gap.
52．不要只盯着手机看。
Don’t ________ your eyes ________ ________ your phone.
53．携带大件行李时请使用电梯。
Please ________ ________ ________ when you have heavy luggage.
54．本次活动由新星中学组织。
This activity is organised by New Star ________ ________.
55．请和小组待在一起。
Please ________ ________ the group.
56．请记住：始终保持安全。
Please ________: Always ________ ________.
57．不要在博物馆里拍照。
________ ________ photos in the museum.
58．我们将在上午9点在校门口集合，下午3点返回。
We will ________ at the school gate at 9 a.m. and ________ ________ at 3 p.m.
59．和你的同学谈谈来解决这个问题。
Talk to your classmate to ________ the ________.
60．在我们的文化中，我们通常用张开的手掌一挥——手掌向上。
In our culture, we usually use a sweep of the open hand—________ ________.
61．我们应该互相尊重。
We should ________ ________ ________.
62．我们在春节吃大餐。
We have a big ________ at the Spring Festival.
63．全世界有不同的节日。
There are different ________ ________ the world.
64．小组合作，互相阅读帖子，投票选出最有趣的节日经历。
Work in groups. Read each other’s posts and ________ ________ the most interesting festival experience.
65．里约狂欢节通常在 2 月或 3 月举行，标志着漫长炎热的巴西夏天的结束。
The Rio Carnival usually happens in February or March to ________ ________ ________ of the long, hot Brazilian summer.
66．我想在青少年生活网站上分享我的节日经历。
I want to ________ my festival experience on a website about teenage life.
67．西班牙的西红柿大战持续一个小时。
The food fight in La Tomatina ________ ________ an hour.
68．上周，我们庆祝了新年。除夕夜，我们吃了一顿大餐。
Last week, we celebrated the New Year! On New Year’s Eve, we ________ ________ ________ ________.
69．制作圣诞卡片并把它们送给你的同学。
________ Christmas ________ and ________ them ________ your classmates.
70．人们在街道上能看见许多南瓜。那是万圣节。
We can see many ________ in the ________. It is ________.
71．我最喜欢春节，因为我可以从父母那里得到红包。
I like ________ ________ ________ best because I can get ________ ________ from my ________.
72．许多家庭今年通过视频通话庆祝节日。
________ ________ will ________ it ________ ________ ________ this year.
73．除夕夜我们和家人一起吃大餐。
We have a ________ ________ with our family ________________________ ________ ________.
74．两人一组合作，表演他们的对话。
Work ________ and act out their conversation.
75．查看我们的网站获取更多信息。
Check out our ________ for more information.
76．“我很乐意。” 是接受邀请的常用答语。
________. is a common reply to accept an invitation.
77．你愿意暑假和我们一起去爱丁堡进行一次家庭旅行吗？
Would you like to go on a ________ to Edinburgh during your summer holidays with us
78．我们发出邀请，邀请别人参加活动。
We send ________ to ask someone to join us for an activity or event.
79．我去年去了那里，看了一个乐队/音乐组合表演《猫》。
I went there last year and saw a ________ perform Cats.
80．Harry Turner和Li Bailing正在讨论一个关于爱丁堡国际艺术节的节目单。
Harry Turner and Li Bailing are talking about a programme about the ________.
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参考答案及试题解析
1．make friends
【解析】原句中“交朋友”是关键词，表示“和……交朋友”的固定短语是make friends with。本句中want to后接动词原形。
2．take notice of
【解析】原句中“注意到”是关键词，对应的英文短语是take notice of，句中助动词do后接动词原形，故填take；notice；of。
3．everyone will laugh at me.
【解析】“每个人”译为“everyone”；“嘲笑某人”是固定短语“laugh at sb.”，此处宾语为“me”。if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句应用一般将来时（will+动词原形）。
4．his
【解析】原句中“自己的”是关键词，主语everyone为复合不定代词，作主语时视为单数，其对应的形容词性物主代词用his，修饰名词own differences。
5．the same as
【解析】原句中“长得一样”是关键词，表示“和……一样”的固定短语是the same as。
6．unique respect differences
【解析】根据中英文对照可知，句中缺少“独一无二的”、“尊重”和“差异”。①处，“独一无二的”英文为 unique，作表语，符合语境；②处，“尊重”英文为respect，情态动词should后接动词原形；③处，“差异”英文为differences，此处用复数形式表示泛指各类不同。故填unique；respect；differences。
7．more patient gets along
【解析】原句中“更有耐心”是关键词，对应比较级结构“more patient”。原句中“和……相处”是关键词，对应固定搭配“get along with”。本句为一般现在时，主语“she”为第三人称单数，动词需用第三人称单数形式。故填more；patient；gets；along。
8．Though/Although differences
【解析】原句中“虽然”、“不同之处”是关键信息，表示“虽然”的英文连词是Though或Although，引导让步状语从句；“不同之处”用difference表示，many后接可数名词复数，difference的复数形式是differences。
9．encourage discover strengths
【解析】原句中“鼓励”，“发现”和“优势”是关键词。表示“鼓励”可用动词encourage，情态动词should后使用动词原形；表示“发现”可用动词discover，encourage sb. to do sth.是固定搭配，不定式符号to后接动词原形；表示“优势”可用名词strength，由“students”、“their”和“them”可知，strength应用复数strengths。
10．honesty kindness make popular
【解析】原句中“诚实和善良”是关键词，对应名词短语honesty and kindness，在句中作主语；“使成为”对应动词make，主语为复数概念，一般现在时中谓语动词用原形；“最受欢迎的”对应形容词最高级most popular，修饰名词student。故填honesty；kindness；make；popular。
11．Though friends
【解析】原句中“虽然”是关键词，在英文中表示“虽然”通常用Though引导让步状语从句，放在句首；表示“好朋友”的短语是good friends，此处直接填入friends即可。
12．has abilities learn from
【解析】原句中“有不同的能力”“互相学习”为关键信息，主语Everyone是单数，用一般现在时has，“能力”对应复数abilities；情态动词should后接动词原形learn，“互相学习”对应learn from each other。
13．is shy doesn’t like
【解析】原句中“害羞”和“不喜欢”是关键词。表示“害羞”的单词是shy，形容词，其前需使用be动词is(对应第三人称单数主语The girl)，构成系表结构；表示“喜欢”的单词是like，实义动词，主语“she”为第三人称单数，变否定句，需借用助动词does，并在其后加not，like保持动词原形不变。
14．runs the fastest
【解析】原句中“跑得最快”是关键词，“跑”用英文表达是“run”，由于主语“the boy”是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式，所以“run”要变为“runs”；“最快”表示最高级，用英文表达是“the fastest”，用来修饰“runs”，表示跑的速度程度。
15．different hobbies swimming running
【解析】原句中“不同的”“爱好”“游泳”和“跑步”是关键词，表示“不同的”的英文是different，用来修饰名词；表示“爱好”的英文是hobby，在句中作宾语，主语是We，用复数形式hobbies；表示“游泳”的英文是swim，在动词like后用动名词形式swimming；表示“跑步”的英文是run，在动词like后用动名词形式running，符合句子逻辑及语境。
16．friendly clever likes
【解析】原句中“友好的”、“聪明的”和“喜欢”是关键词，表示“友好的”形容词是friendly，表示“聪明的”形容词是clever，在句中作表语；表示“喜欢”的动词是like，主语everyone为单数，一般现在时中like用第三人称单数形式likes。
17．is good at better than
【解析】原句中“擅长”和“比……好”是关键词，表示“擅长”的英文固定短语是be good at，主语Lucy是第三人称单数，be动词用is；表示“比……好”的英文是better than，用来构成比较级结构，符合句子逻辑及语境。
18．studies harder than
【解析】原句中“学习比我更努力”为关键信息，主语My deskmate是单数，用一般现在时studies，“更努力”对应harder，“比”对应than。
19．Everyone is different
【解析】原句“我们班里的每个人都是不同的”中，“每个人”是关键词，英文表达为“Everyone”，作句子主语；“是”用be动词表示，主语“Everyone”是第三人称单数，be动词用“is”；“不同的”英文是“different”，作表语。
20．tall strong runs fast
【解析】原句中“又高又壮”和“跑得快”是关键词，表示“又高又壮”的短语是tall (and) strong，作is的表语；表示“跑得快”的短语是run fast，主语“he”为第三人称单数，所以使用runs，被副词fast修饰。
21．with your beautiful feathers and dancing skills
【解析】原句中“凭借美丽的羽毛和舞蹈技能”是关键词，表示“凭借”的介词是with，后接名词短语your beautiful feathers and dancing skills，在句中作方式状语。
22．while I have black straight hair
【解析】原句中“而”是关键词，表示对比含义的连词是while。本句为一般现在时，I作主语，have作谓语，black straight hair作宾语。故填while I have black straight hair。
23．Without any doubt
【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“毫无疑问”。“毫无疑问”的固定短语为without any doubt，且位于句首时首字母需大写，故填Without；any；doubt。
24．is different from other animals.
【解析】原句中“与其他动物不同”是关键词，表示“与……不同”的形容词短语是be different from，“其他动物”对应other animals。本句描述事实，使用一般现在时，主语The nightingale是第三人称单数，be动词用is。
25．Sounds exciting anything to help
【解析】结合中英文提示及空格数可知，前两空缺“听起来很令人激动”，其对应的英文表达为“sounds exciting”，为省略句，且句首首字母大写；第三空缺“任何(事物)，……的东西/事情”，疑问句中应用复合不定代词anything与之搭配；第四、五空缺“帮忙”，此处应用动词help“帮忙”的不定式形式to help作后置定语。故填Sounds；exciting；anything；to；help。
26．reading playing
【解析】根据中英文对照可知，缺少“阅读”和“弹奏”，read“阅读”，play the piano“弹钢琴”，like doing sth“喜欢做某事”，空处用动名词作宾语。故填reading；playing。
27．practises running
【解析】根据中英文对照可知，缺少“练习跑步”，practise doing sth“练习做某事”，run“跑步”，结合“every morning”可知，时态为一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用三单形式。故填practises；running。
28．sharing with
【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“和……分享”的英文表达。句子时态为现在进行时，其结构为“be + 现在分词”；“和……分享”的固定搭配是“share sth. with sb.”，“share”的现在分词形式是“sharing”。故填sharing；with。
29．in the future
【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“在未来”。in the future“在未来”，时间状语。故填in；the；future。
30．good at
【解析】结合中英文提示及空格数可知，此处缺“擅长”，再结合空前be动词am可知，此处应用形容词短语“be good at (sth.)”表示“擅长”。故填good；at。
31．It’s important
【解析】原句中“对……来说很重要”为关键信息，对应固定句型It’s + adj. + for sb. to do sth.，意为“对某人来说做某事是……的”，其中It作形式主语，真正的主语为后面的不定式结构，important意为“重要的”。
32．must finish
【解析】原句中“必须完成”是关键词，对应的英文是must finish，情态动词must后接动词原形，故填must；finish。
33．No leaning
【解析】原句中“禁止倚靠”是关键词，表示“禁止做某事”的标志语是“No+动名词”，leaning意为“倚靠”，标志语首字母大写。
34．Don’t walk
【解析】原句中“不要行走”是关键词，对应的英文否定祈使句是Don’t walk，句首用“Don’t + 动词原形”，故填Don’t；walk。
35．must queue up
【解析】原句中“必须排队”是关键词，表示“必须排队”的短语是must queue up。本句为一般现在时，主语“they”是复数，谓语动词用原形。故填must；queue；up。
36．break traffic rules punished
【解析】原句中“违反交通规则”是关键词，表示“违反”用动词break，主语为people，是复数，动词用原形，“交通规则”用名词短语traffic rules。本句为一般将来时的被动语态，结构为“will be+过去分词”，因此最后空填punished“惩罚”。
37．follow rules can keep
【解析】原句中“遵守” “规则”和“能保持”是关键词，表示“遵守”的单词是follow，本句为if引导的条件状语从句，用一般现在时，主语为you，动词用原形；表示“规则”的单词是rules，用复数形式；表示“能”的单词是can，后接动词原形keep，表示“保持”。
38．can’t make noise
【解析】原句中“不能制造噪音”是关键词，can’t“不能”，为情态动词，后跟动词原形；make noise“制造噪音”，动词短语。
39．should look crossing
【解析】原句中“过马路”和“应该左右看看”是关键词，“过马路”的英语短语是cross the road, 前面有介词，此处应用动名词形式；“应该”的英语是should, “看”的英语是look,情态动词后应用动词原形，故填should；look；crossing。
40．Don’t talk must
【解析】原句中“禁止说话”和“必须”是关键词，前半句是祈使句的否定形式，结构为“Don’t + 动词原形”，表示命令或禁止，talk“说话”；表示“必须”的单词是must，情态动词。
41．Don’t pick rule
【解析】原句中“不要”“摘”和“规则”是关键词，表示“不要”的英文是Don’t，用于构成祈使句的否定形式；表示“摘”的英文是pick，在祈使句否定结构中用动词原形；表示“规则”的英文是rule，在句中作表语，符合句子逻辑及语境。
42．Following the traffic rules
【解析】原句中“遵守交通规则”是关键词，表示“遵守交通规则”的动词短语是follow the traffic rules，动名词短语Following the traffic rules作主语，句首首字母需大写。
43．must listen in class
【解析】前两空：原句中“必须认真听”是关键词，表示“必须”的情态动词是must，后接动词原形listen，listen to为固定搭配，意为“听”。后两空：原句中“上课的时候”是关键词，表示“在课堂上”的介词短语是in class，在句中作时间状语。
44．must follow
【解析】句中“必须”对应情态动词must，情态动词后接动词原形；“遵守”的英文短语是follow，二者构成“must follow”结构，符合情态动词的用法规则。
45．Don’t cross
【解析】原句中“禁止穿过”是关键词，表示“禁止做某事”用祈使句否定结构“Don’t + 动词原形”；表示“穿过马路”的短语是cross the road。故填Don’t；cross。
46．should keep quiet
【解析】原句中“应该保持安静”是关键词，表示“应该”用情态动词should，后跟动词原形；表示“保持安静”的短语是keep quiet。
47．give to anyone
【解析】原句中“让座”是关键词，表示“把座位让给某人”的固定搭配是give one’s seat to sb.。“有需要的人”在英语中常用anyone in need表示，意为“任何有需要的人”。本句为祈使句，动词用原形。
48．Don’t eat or litter
【解析】原句中“禁止饮食”以及“和乱扔垃圾”是关键词，英语中表达“禁止做某事”常用否定祈使句“Don’t + 动词原形”，eat“吃”；在否定句中，并列的动作要用or连接；litter“乱扔垃圾”。
49．Don’t rush
【解析】原句中“不要拥挤奔跑”是关键词，表示“拥挤奔跑”的动词是rush。句子为否定祈使句，表示“不要……”可用助动词don’t+动词原形引导。故填Don’t；rush。
50．What else follow/obey keep for too long
【解析】问句中“还……什么”和“遵守”是关键词，用来引导特殊疑问句的“还……什么”需用what else引导，“遵守”的动词为follow/obey。空缺前有情态动词should，follow/obey用动词原形。答句中“把书借太久”是关键词，此处表示借了书之后对书的持有状态，不可用borrow，borrow侧重强调借的动作，需用动词keep。“太久”需用for+时间段，可用for too long表示。故填What；else；follow/obey；keep；for；too；long。
51．wait at mind
【解析】第一二空表示“等候”，用wait at；第三空表示“小心”，用mind。此句是祈使句，用动词原形。
52．fix only on
【解析】原句中“盯着”为关键信息，对应固定搭配fix one’s eyes on，“只”对应only，祈使句Don’t后接动词原形fix，故填fix；only；on。
53．use the lift
【解析】此处表示“使用电梯”，用动词短语“use the lift”，原句为祈使句，动词用原形。
54．Middle School
【解析】原句中“中学”是关键词，在英文中常用middle school，与New Star构成专有名词，故middle school的首字母需大写。
55．stay with
【解析】原句中“和……待在一起”为关键词，表示的短语为stay with“和……待在一起”，句子为祈使句的肯定形式，动词用原形。
56．remember keep safe
【解析】原句中“记住”和“保持安全”是关键词，“记住”常见的英文表达是“remember”，“保持安全”常用的表达是“keep safe” ，“keep”有“保持”的意思，“safe”是形容词，意为“安全的”，“keep safe”构成“keep + 形容词”的系表结构，表示保持某种状态。依次用“remember”，“keep”，“safe”。
57．Don’t take
【解析】句意：不要在博物馆里拍照。根据句意，此处为祈使句的否定形式表示禁止。Don’t后接动词原形take，take photos“拍照”。
58．meet come back
【解析】原句中“集合”以及“返回”是关键词，表示“集合”的动词为“meet”，表示“返回”的短语为“come back”。“will + 动词原形”构成一般将来时。故填meet；come；back。
59．fix problem
【解析】根据中文提示“解决这个问题”可知，这个短语的英文表达为fix the problem，to后接动词原形构成不定式作目的状语。
60．palm upwards
【解析】原句中“手掌向上”是关键词，对应的英文表达是“palm upwards”，名词+副词，起到补充说明的作用。
61．respect each other
【解析】原句中“互相尊重”是关键词，表示“互相尊重”的英文短语是respect each other。本句为一般现在时，should后接动词原形。
62．dinner
【解析】原句关键是“大餐”，固定搭配have a big dinner表示“吃一顿丰盛的大餐”。
63．festivals across
【解析】第一空：原句中“节日”是关键词，表示“节日”的名词是festival，different后接可数名词复数，festival的复数形式为festivals。第二空：原句中“全世界”是关键词，表示“遍及”的介词是across，across the world意为“全世界”，在句中作状语。
64．vote for
【解析】原句中“投票选出”是关键词。“投票选出”的英文表达是“vote for”，原句中“Read each other's posts”与“...the most interesting festival experience”是由并列连词“and”连接的两个句子，空格处需填和“read”同形式的动词原形。故填vote；for。
65．mark the end
【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“标志着……的结束”。固定搭配mark the end of意为“标志着……的结束”，不定式符号to后跟动词原形。
66．post/share
【解析】原句中“分享”是关键词，post有“发布、张贴”的意思，share有“分享”的意思，都符合语境和语义要求，所以这两个词都可以填入空白处，want to do sth.表示“想要做某事”，to后面接动词原形，所以横线处应填post或share。
67．lasts for
【解析】原句中“持续”是关键词，表示“持续（多久）”的动词短语是last for。主语fight为单数，一般现在时中last用第三人称单数形式lasts，介词for后接时间段。
68．had a big meal
【解析】原句中“吃了一顿大餐”是关键词，对应的短语是have a big meal。根据时间状语 “Last week” 和 “On New Year’s Eve” 可知，本句为一般过去时，动词have需用过去式had。
69．Make cards give to
【解析】原句中“制作圣诞卡片”和“把它们送给你的同学”是关键词，其中“制作圣诞卡片”对应短语Make Christmas cards，本句为祈使句，以动词原形开头，make位于句首，首字母应大写；“把某物送给某人”对应固定搭配give sth. to sb.，动词give用原形与Make并列，介词to引出动作对象。故填Make；cards；give；to。
70．pumpkins street/streets Halloween
【解析】原句中“南瓜”、“在街道上”和“万圣节”是关键词，表示“南瓜”的单词是pumpkin，空格前“many”后接名词复数形式pumpkins；“在街道上”对应in the street，介词短语，street用单复数均可；“万圣节”对应专有名词Halloween，首字母大写。故填pumpkins；street/streets；Halloween。
71．the Spring Festival red packets parents
【解析】原句中“春节”和“红包”以及“父母”是关键词，“春节”常见英文表达是the Spring Festival；“红包”是red packets；“父母”是parents，所以依次填入the Spring Festival；red packets；parents。
72．Many families celebrate by video calls
【解析】原句关键是“许多家庭”“庆祝”“通过视频通话”；“许多家庭”是Many families，“庆祝”是celebrate，情态动词will后接动词原形，“通过视频通话”是by video calls。
73．big dinner on Chinese New Year’s Eve
【解析】原句中“大餐、除夕夜”是关键词，表示“大餐”的短语是a big dinner；表示“除夕夜”的介词短语是on Chinese New Year’s Eve。
74．in pairs
【解析】原句中“两人一组”是关键词，表示“两人一组”的固定短语是in pairs。本句为祈使句，结构完整，直接填入短语即可。故填in pairs。
75．website
【解析】原句中“网站”是关键词，“网站”用website表达，是可数名词，根据“our”可知，此处用其单数形式，作宾语。
76．I’d love to
【解析】原句中“我很乐意”是关键词，在英语交际中，“I'd love to”是一种非常常用且礼貌的表达，用于接受他人的邀请，它完整形式是“I would love to”，其中“would love to do sth”表示“很乐意做某事” ，正好符合题目中“我很乐意”这一接受邀请的语义，所以此处应填“I’d love to”。
77．family trip
【解析】原句中“家庭旅行”是关键词，进行一次家庭旅行”常见的英语表达为“go on a family trip” ，结合句中“go on a…to Edinburgh”以及汉语提示“进行一次家庭旅行”，可知此处应填family trip。
78．invitations
【解析】原句中“发出邀请”是关键词，表示“邀请”的名词是invitation。本句中make后接可数名词复数作宾语，表示泛指“发出邀请”这一行为。
79．musical group
【解析】原句中“乐队/音乐组合”是关键词，表示“乐队/音乐组合”的英文是musical group，是名词短语，作宾语。a后接单数名词。
80．Edinburgh International Festival
【解析】原句中“爱丁堡国际艺术节”是关键词，表示“爱丁堡”的名词是Edinburgh；表示“国际的”的形容词是International；表示“艺术节”的名词是Festival，专有名词，首字母均大写，Edinburgh International Festival“爱丁堡国际艺术节”。
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