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(共28张PPT)
第十一课　远离违法犯罪
第四单元　生活在法治社会
第1课时　法不可违
课堂检测
核心素养目标 法治观念：能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；认识违法行为及其法律责任；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯；遵守规则和法律规范，初步具备依法参与社会生活的能力。
课程内容要求 认识未成年人违法犯罪行为的危害。
课时核心要点 “法不可违”的原因；违法行为的类型。
★1.为什么说“法不可违”？
（1）法律作为一种____________，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了____________。__________是人们行为的底线。
（2）违反法律必须_______________。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的_______和其他公民的合法的_______和________造成损害，都具有______________，都要依法承担相应的法律责任。
行为规范
方向指引
不违法
承担法律责任
利益
自由
权利
社会危害性
2．什么是违法行为？
违反法律、法规、规章，应受________的行为。
★3.违法行为有哪些类型？
（1）民事违法行为：违反______________，应当承担___________的行为。
（2）行政违法行为：违反______________，应当承担___________的行为。
（3）刑事违法行为：违反______________，应当承担___________的行为，也就是我们常说的________。
惩罚
民事法律规范
民事责任
行政法律规范
行政责任
刑事法律规范
刑事责任
犯罪
4．“法不可违”对我们有什么要求？
（1）我们要尊重法律，____________，维护法律尊严和_________________。
（2）在社会生活中，我们要提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。
遵守法律
社会公
平正义
区分三种违法行为
一般违法行为 刑事违法行为
（犯罪）
民事违法行为 行政违法行为 区别 含义 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。 违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为。 违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为。
社会危 害程度 对社会的危害相对轻微 具有严重社会危害性
违反的 法律 民法典、著作权法等。 治安管理处罚法、道路交通安全法等。 刑法
一般违法行为 刑事违法行为（犯罪）
民事违法行为 行政违法行为 区别 要承担的法律责任 民事责任 行政责任 刑事责任（刑罚）
包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 包括国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分，以及行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚。 包括主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。
一般违法行为 刑事违法行为
（犯罪）
民事违法行为 行政违法行为 区别 违法 案例 ①丁某忘关水龙头导致邻居家地板损坏，却拒绝赔偿。②王某向顾某借了十万元，却一直拒绝归还。 ①孙某在高铁上抽烟，导致高铁减速运行。②高某在公共道路上拍视频，导致交通堵塞。 ①陆某非法捕猎、售卖国家二级保护野生动物画眉鸟。②林某醉酒后驾驶机动车致人死亡。
联系 ①都是违法行为，都违反了法律、法规、规章，都应受惩罚。②都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。③犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。
1．不犯罪是人们行为的底线。（　　）
订正：___________________________
2．闯红灯属于民事违法行为。（　　）
订正：___________________________
3．任何违法行为都应当承担刑事责任。（　　）
订正：______________________________________
4．未造成严重后果的违法行为，不需要承担法律责任。（　　）
订正：______________________________________________
5．只要是违法行为，都具有社会危害性。（　　）
不违法是人们行为的底线。
闯红灯属于行政违法行为。
只有刑事违法行为才应当承担刑事责任。
只要是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。
×
×
×
×
√
课堂检测
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1．在主题班会上，同学们围绕“法不可违”展开了讨论，下列观点正确的是（　　）
A．违法行为是指违反刑法规定、危害社会的行为
B．法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引
C．法律是一种行为规范，不违法是人们被迫的选择
D．违法行为分为民事违法行为和行政违法行为两类
B
2．生活中，有人自以为只是犯个小错，却不知道自己已经违法。下列属于违法行为的有（　　）
①小东偷看同桌的日记 ②小张拨打“119”谎报火灾险情
③小明对好友小亮撒谎 ④小红在公交车上没有主动让座
A．①② B．①③ 　 C．②④ D．③④
A
3．某网店店主未经授权许可，将小学生陈某的参赛表演图片用于所售卖舞蹈服饰的效果展示中。陈某父母向法院提起诉讼，请求法院判令该店主赔礼道歉并赔偿损失。该店主的行为（　　）
A．违反了刑事法律规范，会受到刑罚处罚　
B．违反了学校规章制度，应受到退学处分
C．违反了行政法律规范，会受到行政处罚　
D．违反了民事法律规范，应承担民事责任
D
4．李铭在人工智能软件上生成了右面漫画。他输入的指令可能是（　　）
A．请生成一幅漫画，体现“民事违法行为”
B．请生成一幅漫画，体现“行政违法行为”
C．请生成一幅漫画，体现“刑事违法行为”
D．请生成一幅漫画，体现“严重违法行为”
B
5.（材料解读）下列案例与违法行为类别的解读对应正确的是（　　）
C
选项 案例 解读
A 张某欠李某十万元人民币，一直拒不偿还 行政违法行为，应承担行政责任
B 刘某向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密 民事违法行为，应承担民事责任
C 朱某遭到白某辱骂后，拿刀将对方砍成重伤 刑事违法行为，应承担刑事责任
D 周某不服执法人员管理，蓄意扰乱社会治安 轻微违法行为，不承担法律责任
【解析】欠债不还属于民事违法行为，应承担民事责任，A错误；向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密属于刑事违法行为，应承担刑事责任，B错误；将人砍成重伤属于刑事违法行为，应承担刑事责任，C正确；扰乱社会治安属于行政违法行为，应承担行政责任，D错误。故选C。
6.（教材素材改编）下面两个案例中，张某和造纸厂行为的共同之处有（　　）
①违反的法律相同 ②具有社会危害性
③不承担法律责任 ④都属于违法行为
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
C
案例一：张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。
案例二：某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。
【解析】案例一中的张某可能违反民法典或治安管理处罚法，案例二中的造纸厂违反环境保护法或刑法，二者违反的法律不同，需要承担的法律责任不同，但都属于违法行为，都具有社会危害性，②④正确，①③错误。故选C。
7．一男子因充电宝容量超标拒不配合火车站安检，还将安检员砸伤，严重影响车站秩序。根据治安管理处罚法的规定，该男子被处以行政拘留十日的处罚。此案件警示我们（　　）
①只要是违法行为都要依法承担法律责任
②不得损害国家的、社会的、集体的利益
③不得损害其他公民的合法的自由和权利
④扰乱秩序的行为都应当承担刑事责任
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
8．（逻辑推理）蒋某生产调味料时，非法添加危害人体健康的添加剂并对外销售，被人民法院依法判处有期徒刑一年十个月，并处罚金人民币六千元。下列对该案件的推导合理的是（　　）
A. 蒋某违法经营→违反法律、扰乱经济秩序→依法承担相应责任
B．蒋某的法治观念淡薄→严重危害食品安全→依法承担行政责任
C．蒋某违法经营→被人民法院依法判刑→遇到非法侵害依法求助
D．蒋某非法添加添加剂→侵害公民的健康权→违反民事法律规范
A
9．李某发现一辆货车违法倾倒生活垃圾，立即上前制止，司机不听劝阻试图逃逸。李某随即向有关部门举报，当地综合行政执法队立即赶到并对该司机作出处罚。对此，下列认识正确的是（　　）
A．司机的行为是违法行为，但不一定有社会危害性
B．李某法治意识强，能够维护法律尊严和社会正义
C．司机应依法维护自身权益，向人民法院提起诉讼
D．司机的行为违反民事法律规范，应承担民事责任
B
10．刚过完14岁生日的中学生小李不仅每天骑电动自行车上下学，还随意横穿马路、超速逆向行驶。结合下面的法律链接，如果你是小李的同学，你会告诉他（　　）
①公民享有人身自由，其他人无权干涉
②法不可违，不违法是人们行为的底线　
③要自觉尊法守法，依法规范自身行为
④生命宝贵，要珍爱自己和他人的生命
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
D
法律链接
道路交通安全法实施条例第七十二条规定，驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
【解析】未满16周岁的小李骑电动自行车随意横穿马路等行为，是不珍爱生命且违法的表现，需要告诉他法不可违，不违法是人们行为的底线，要自觉尊法守法，依法规范自身行为，生命宝贵，要珍爱自己和他人的生命，②③④正确；公民在行使权利时不得损害其他人的合法权益，①错误。故选D。
11．阅读材料，回答问题。（10分）
七年级学生小粤在学习法律知识时，收集了以下两则案例。
案例一：王某在未取得烟花爆竹经营许可证的情况下，驾驶电动三轮车非法售卖烟花爆竹，公安机关依据治安管理处罚法的相关规定，对王某作出行政拘留的处罚决定。
案例二：李某在未取得烟花爆竹经营许可证的情况下，利用自家商铺非法储存、销售烟花爆竹，且该商铺不具备储存、经营烟花爆竹的安全条件，存在重大安全隐患，一旦起火，后果不堪设想。人民法院依据刑法的相关规定，判处李某拘役四个月，缓刑五个月。
（1）看完上述案例，小粤很疑惑，都是非法售卖烟花爆竹，为什么王某和李某受到的处罚不一样？请你结合材料并运用所学知识，为小粤解开疑惑。（4分）
①因为他们违反的法律不一样，造成的社会危害程度不一样，属于不同类型的违法行为，所以他们承担的法律责任不一样。（2分）
②王某的行为违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，应承担行政责任。李某的行为违反刑法，属于刑事违法行为（犯罪），应承担刑事责任。（2分）
（2）学习完上述案例，小粤认为：“犯罪要承担法律责任，我们只要不犯罪就不用承担法律责任了。”请你结合所学知识，对小粤的观点进行评析。（6分）
①小粤的观点是错误的。（1分）
②违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。（2分）
③违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。（2分）
④所以，我们要远离违法犯罪，尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。（1分）(共28张PPT)
第十一课　远离违法犯罪
第四单元　生活在法治社会
第3课时　严于律己
课堂检测
核心素养目标 法治观念：了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯；主动预防未成年人犯罪。
课程内容要求 认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
课时核心要点 严于律己的做法。
1．我们为什么要严于律己？
（1）违法犯罪会对他人、社会和国家造成_______。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常______的。
（2）很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从___________到________________，再到________的变化轨迹。
危害
错误
不良行为
一般违法行为
犯罪
★2.我们应该如何做到严于律己？（我们应该如何远离违法犯罪？）
（1）作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，____________，做________________的人。
（2）认清危害，增强___________。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
（3）明辨是非，杜绝___________。______________________对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
（4）我们要树立正确的__________，增强________，___________，积极抵制__________________，防患于未然。
依法自律
自觉遵纪守法
法治观念
不良行为
预防未成年人犯罪法
是非观念
自控力
严于律己
不良心理和行为
1．为有效预防未成年人违法犯罪，请你从不同主体角度提出合理化建议
（1）国家：全面推进依法治国，不断完善中国特色社会主义法律体系，为促进未成年人健康成长提供法治保障。
（2）社会：加强监督，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。
（3）学校：通过设置法治副校长、开展法治专题讲座等方式加强法治教育，增强未成年人的自我保护意识和法治观念。
（4）父母：依法履行抚养、教育子女的义务，加强对未成年子女的教育和监护，营造有利于未成年子女健康成长的家庭氛围。
（5）未成年人：树立底线意识，遵纪守法，增强自控力，拒绝不良诱惑，杜绝不良行为。
2．不良行为与严重不良行为的具体表现
不良行为 严重不良行为
①吸烟、饮酒。②多次旷课、逃学。③无故夜不归宿、离家出走。④沉迷网络。⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙。⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所。⑦参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动。⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等。⑨其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 ①结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为。②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具。③殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体。④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物。⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等。⑥卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演。⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品。⑧参与赌博赌资较大。⑨其他严重危害社会的行为。
3.关于不良行为与违法犯罪关系的名言警句
①罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。②小时偷针，大时偷金（小时偷油，大时偷牛）。③冰冻三尺，非一日之寒。④千里之堤，溃于蚁穴。⑤勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
1．未成年人年龄小，违法犯罪不受处罚。（　　）
订正：_____________________________________________
2.只要不犯法，犯一些小错也没关系/小错不断，大错不犯。（　　）
订正：____________________________________________________________________________________________________________________________________
3．不良行为必然会发展为违法犯罪。（　　）
订正：____________________________________________________
×
未成年人违法犯罪也要依法承担相应的法律责任。
×
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的。有不良行为或严重不良行为的未成年人，如果得不到及时的教育和纠正，很容易从实施不良行为逐步发展到犯罪。
不良行为若不及时改正，任其发展下去，可能会导致违法犯罪。
×
课堂检测
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1.2025年3月，最高人民检察院发布的《刑事检察工作白皮书(2024)》显示，2024年，未成年人刑事犯罪数量上升，犯罪类型较为集中，检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人同比上升4.3%。对此，青少年应该（　　）
①了解法律知识，维护自己的合法权益
②杜绝不良行为，远离违法犯罪
③珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害
④有勇有谋，依法打击违法犯罪
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
2．某校开展“法律大闯关”系列活动（如下），这旨在帮助同学们（　　）
①增强法治观念，预防违法犯罪 ②增强自我保护意识
③提高实践能力，培养创新思维 ④养成学法用法习惯
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
B
▲火眼金睛——识别哪些行为违法
▲严于律己——了解哪些是不良行为
▲自我防卫——遇到侵害应该怎么做
3．中学生小黄与同学发生口角后恼羞成怒，对该同学拳打脚踢，导致该同学左耳鼓膜穿孔，轻伤二级。案发后，小黄因犯故意伤害罪被法院判刑。这表明（　　）
①未成年人违法犯罪造成的危害更大
②未成年人违法犯罪也要受法律制裁
③未成年人在生活中要警惕违法犯罪
④违法行为都要承担相应的刑事责任
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
【解析】小黄因犯故意伤害罪被判刑，表明未成年人违法犯罪也要受法律制裁，在生活中要警惕违法犯罪，②③正确；未成年违法犯罪具有社会危害性，不能说“危害更大”，①错误；违法行为都要承担相应的法律责任，犯罪行为需要承担刑事责任，④错误。故选C。
4．某校七年级（1）班班主任在一位学生的综合素质评语中写道：“你能够严于律己，自觉遵纪守法……若今后能继续保持，你的未来一定会十分美好。”下列该同学的日常行为表现中，可作为班主任写出上述评语依据的是（　　）
A．觉得学习时间紧张，常常请假不参加集体活动
B．坚决不去网吧，并极力劝说好朋友不要去网吧
C．在建筑工地捡钢筋，拿到废品收购站卖钱买法律书籍
D．踢球时不小心打碎邻居家的窗户，被发现后拒不承认
B
5．“小洞不补，大洞吃苦”“小时偷针，大时偷金”……这些俗语告诉我们（　　）
A．若小错不改，就有可能跌入犯罪的深渊　
B．要防微杜渐，小错不断，大错不犯
C．不良行为属于犯罪，有严重社会危害性　
D．违法不一定犯罪，但犯罪一定违法
A
【解析】材料中两句俗语的意思分别是：“衣服鞋袜破了个小洞若不及时修补，等它破成大洞就难以修补了”“小时候偷针的人，长大了就可能偷金子”，这说明小错不改，就有可能跌入犯罪的深渊，A符合题意；“小错”要及时改正，B错误；不良行为不属于犯罪，C错误；材料未涉及违法与犯罪的关系，D不符合题意。故选A。
6．闯红灯、出入未成年人禁入场所、未满16岁骑电动自行车等问题在未成年人身上越来越普遍，很多同学认为这些行为都是小事，不值一提。对于这些“小事”，下列认识正确的是（　　）
A．我们年龄小，与违法犯罪无关，不会受到处罚
B．这是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可
C．犯罪非一朝一夕铸成，必须依法规范自身行为
D．不重视这些“小事”，将来必然会走上犯罪道路
C
7．下面漫画中小张的经历警示我们要（　　）
①明辨是非，杜绝不良行为 ②依法自律，自觉遵纪守法
③善用法律，维护自身权益 ④尊重父母，顺从父母安排
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
A
8.右面是预防未成年人犯罪法的目录。由此可知，该法（　　）
①能够杜绝未成年人违法犯罪
②有利于保障未成年人健康成长
③明确了各种犯罪行为的法律后果
④为未成年人划出了明确的是非界限
A．①③　 B．①④
C．②③　 D．②④
D
目录
第一章　总则
第二章　预防犯罪的教育
第三章　对不良行为的干预
第四章　对严重不良行为的矫治
第五章　对重新犯罪的预防
第六章　法律责任
第七章　附则
9．（材料解读）青少年要学会分析和辨别自己的行为，避免踏入“雷区”。下列对“微行为”的“微点评”正确的是（　　）
D
选项 微行为 微点评
A 初中生小明无故夜不归宿 严重不良行为，要受到法律制裁
B 小江结识了一群有不良习性的“朋友” 可以交朋友，但不要做违法的事
C 18岁的小李拦截他人，强拿他人财物 刚刚成年，应该网开一面，不予处罚
D 小王请同学到酒吧喝酒庆祝自己13岁的生日 不良行为，应该及时纠正
【解析】酒吧是法律规定未成年人不宜进入的场所，小王请同学到酒吧喝酒庆祝自己13岁的生日，属于不良行为，应该及时纠正，D正确；初中生小明无故夜不归宿，属于不良行为，会受到学校纪律处分，A错误；我们要慎交友、结好伴，B错误；违反法律必须承担法律责任，C错误。故选D。
10.下图是对某未成年犯管教所在押未成年犯过往行为的调查数据。该数据警示我们要（　　）
①树立正确的是非观念，严于律己 ②增强自控能力，抵制不良诱惑
③机智灵活地同违法犯罪进行斗争 ④重视点滴错误，防范隐患萌芽
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
B
11．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：
　　被告人魏某和王某均系在校高中生，放假期间常常相约出入娱乐场所玩耍。因没有收入来源，两人为了获得更多的钱，实施了两次“拉车门”盗窃。因案发后二被告人家属积极赔偿各被害人损失并得到谅解，且鉴于二被告人系未成年人，最终法院分别给予相应刑罚。
（1）魏某和王某的盗窃行为属于什么行为？审理该案件，法官可能会依据哪几部法律？（6分）（答出两部法律即可）
行为：犯罪（刑事违法行为）。（2分）
法律：①刑法。（2分）②预防未成年人犯罪法。（2分）
材料二：下面是未成年人犯盗窃罪的主要原因。
◆淡薄模糊的法治观：平时不学法，法治意识在他们头脑中几乎全无。
◆享乐至上的幸福观：追求物质攀比，看到自己的穿着等不如他人，产生自卑心理。
◆哥们义气的友谊观：交友不慎，因一时义气去帮忙，将自己拖入犯罪泥潭。
◆亡命称霸的英雄观：盲目模仿暴力影视和游戏中的情节，不知不觉之中触犯法律。
（2）请你结合材料和所学知识，为预防未成年人犯罪，给未成年人提几点建议。（8分）
①认清违法犯罪的危害，增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（2分）
②做自尊的人，不爱慕虚荣，不为名利所获，不过分追求表面上的荣耀。（2分）
③交友时理性辨别、慎重选择、讲究原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。（2分）
④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，避免盲目模仿不良行为。（2分）(共28张PPT)
第九课　法律为我们护航
第四单元　生活在法治社会
第2课时　法律保障生活
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核心素养目标 法治观念：知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。
课时核心要点 法律的作用。
★1.法律的作用（法律是如何保障生活的？）
（1）法律是________________应当共同遵守的行为规范。
（2）我们的生活离不开法律的________和________，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。
（3）法律是______________、______________、_______________的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
（4）法律维护____________。
（5）法律保护________________。
（6）法律促进____________。
全体社会成员
规范
保障
调整社会关系
判断是非曲直
处理矛盾和纠纷
社会秩序
社会公共利益
社会发展
2．法律是如何维护社会秩序的？
（1）通过规范________________的行为，实现社会的有序运行。
（2）通过建立和实行各种____________，维护社会的文明和谐。
（3）通过___________和_______________，促进_______________，保障人民安居乐业。
全体社会成员
社会制度
调解纠纷
制裁违法犯罪
社会公平正义
3．如何理解“法律保护社会公共利益”？
（1）原因：社会公共利益是全体社会成员的____________，蕴含每个人的______________________。
（2）表现：法律通过设定_____________的界限，平衡个人利益与________________。
（3）要求：个人在_______________的同时，必须履行法律规定的_________，不得滥用权利损害社会公共利益。
整体利益
根本利益和长远利益
个人权利
社会公共利益
行使权利
义务
4．法律是如何促进社会发展的？
（1）法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供____________和____________。
（2）不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以___________和____________解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的__________、__________。
方向指引
有力保障
法治思维
法治方式
制度化
法治化
体现法律的作用的名言哲语
①法者，治之端也。②法者，天下之程式也，万事之仪表也。③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。④法令者，民之命也，为治之本也。
1．法律在国家治理、社会管理等方面发挥着决定性作用。（　　）
订正：________________________________________________
2．法律规范部分社会成员的行为。（　　）
订正：______________________________
3．社会公共利益蕴含每个人的全部利益和长远利益。（　　）
订正：______________________________________________
4．个人在行使权利时可以随心所欲。（　　）
订正：________________________________________________________________________
法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
法律规范全体社会成员的行为。
社会公共利益蕴含每个人的根本利益和长远利益。
个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
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课堂检测
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1．家庭和乐融融、幸福美满；校园书声琅琅、生机勃勃；社会和谐安定、公平有序……这一幅幅画面都离不开法律。这是因为（　　）
①只要有法律，就有和谐自由的环境
②我国正加快立法步伐，健全法律制度
③法律是治理国家、管理社会的工具
④我们的生活离不开法律的规范和保障
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
D
2．刘某五年前购买了一套商品房，由于他当初未注意合同细节，房屋产权证书一直没有着落。刘某与开发商多次交涉无果，最后诉诸法律才得以解决。这充分体现了法律是（　　）
A．处理矛盾和纠纷的标尺
B．统治阶级意志的体现
C．促进各行业发展的保障
D．约束部分公民的规范
A
3．（材料式选项）七年级（1）班道德与法治老师要求同学们课下搜集与“法律保障生活”相关的情境。下面是小东同学搜集的情境，其中合适的有（　　）
①小林买到劣质商品时通过消费者协会维权
②小磊每次在食堂用餐后都把餐桌清理干净
③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开
④小明积极主动向腿脚受伤的同学伸出援手
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
4．涵涵乘坐地铁时，经常能听到地铁广播的提示，如“依据法律规定，禁止携带危险品乘车”“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。可见，法律（　　）
①规范着我们的生活 ②鼓励人们多坐地铁，绿色出行
③能够维护社会秩序 ④在社会管理方面发挥重要作用
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④ D．②③④
C
5．“法律是人类最大的发明，别的发明使人类学会了如何驾驭自然，而法律使人类学会如何驾驭自己。”这一观点表明（　　）
A．法律能解决所有社会矛盾
B．法律能够规范全体社会成员的行为
C．法律限制我们的自由发展
D．法律的出现使得人类进入文明时代
B
6．《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行。该法要求国家建立健全学前教育保障机制；各级人民政府合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。该法的施行有利于（　　）
A．保障我国学前儿童享有更多特殊权利
B．明确个人权利界限，保障个人长远利益
C．发挥法律在教育改革中的决定性作用
D．完善学前教育制度，维护社会公平正义
D
7．下面我国宪法的相关规定表明（　　）
①法律保护社会公共利益 ②我国法律体系以宪法为核心
③法律设定个人权利的界限 ④法律会损害个人的根本利益
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
第三十三条　任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
第五十一条　中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
【解析】材料表明法律保护社会公共利益，设定个人权利的界限，①③正确；材料未涉及“我国法律体系以宪法为核心”，②与材料无关；法律保护个人的根本利益，④错误。故选B。
8．2025年3月，刘某在网络平台发布含有“某地取消城市智能停车自动收费系统”等虚假内容的短视频，扰乱社会秩序，被公安机关依法行政拘留。该案例警示我们（　　）
①不得滥用个人权利损害社会公共利益
②法律通过制裁违法犯罪保障人民安居乐业
③社会公共利益蕴含每个人的全部利益
④行使权利的同时必须履行法律规定的义务
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
B
【解析】刘某的行为警示我们，不得滥用权利损害社会公共利益，法律通过制裁违法犯罪保障人民安居乐业，行使权利的同时必须履行法律规定的义务，①②④正确；社会公共利益蕴含每个人的根本利益和长远利益，而不是全部利益，③错误。故选B。
9．《国务院2025年度立法工作计划》要求，在实施科教兴国战略、建设社会主义文化强国方面，制定全民阅读促进条例等；在增进民生福祉、提高人民生活品质方面，提请全国人大常委会审议社会救助法草案等……国务院提出这些立法要求的依据是（　　）
A．法治已成为社会共识和基本准则
B．法律的生命力和权威都在于实施
C．我国推动形成中国特色社会主义法律体系
D．法律能够为各领域事业发展提供有力保障
D
10．在当下，婴幼儿托育服务的重要性愈加凸显，同时也面临诸多问题——有效供给不足，普惠程度不高，存在安全隐患等。全国人大常委会积极推动托育服务立法进程，既能更好保障婴幼儿早期发展，也让有生育意愿的家庭能够得到更为充分的公共服务。这体现了（　　）
①法律通过建立社会制度，维护社会的文明和谐
②法律能够促进社会发展，保障人民的幸福生活
③法律规定公民所享有的权利和必须履行的义务
④我国以法治思维和法治方式解决社会中的问题
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
B
11．阅读材料，回答问题。（10分）
某中学的社会实践社团针对电动自行车消防安全问题开展了实践探究活动，请你参与其中。
【搜集素材】同学们搜集了以下新闻素材。
电动自行车因其体积小、出行便利、费用低廉等优点，逐渐成为群众出行的主要交通工具之一，但由此带来的安全风险也在不断增加。2025年7月7日，上海某小区一居民楼底楼发生火灾。经查，系该楼居民孙某违反规定将电动自行车停放在1楼楼道内，后电动自行车蓄电池起火造成火灾，致4人不同程度烧伤。孙某被警方依法刑事拘留。
法律链接
《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条规定，禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。
鼓励在高层住宅小区内设置电动自行车集中存放和充电的场所。电动自行车存放、充电场所应当独立设置，并与高层民用建筑保持安全距离；确需设置在高层民用建筑内的，应当与该建筑的其他部分进行防火分隔。
（1）结合上述材料和所学知识谈谈，法律是如何维护社会秩序的？（4分）
①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。
②法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。
③法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
（每点2分，答出其中2点可得4分）
【实地调查】小丽同学在某小区调查时，看到家住七楼的业主王某为给停在楼下的电动自行车充电，正从窗口扔下十几米长的电线，小丽急忙上前劝阻。
（2）结合材料，运用所学知识，对王某的言行进行简要评析。（6分）
①王某的言行是错误的。（1分）
②社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。采用安全、合法的方式给电动自行车充电，营造安全的居住环境，有利于维护社区全体成员的整体利益和每个人的根本利益。（2分）
③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。违规给电动自行车充电是漠视生命、违反法律法规的行为，会造成安全隐患，危及他人的生命财产安全，损害社会公共利益。（2分）
④因此，王某应该增强法治意识，遵守法律规定，自觉规范电动自行车充电行为。（1分）(共34张PPT)
第十课　走近民法典
第四单元　生活在法治社会
第3课时　保障财产权
课堂检测
核心素养目标 道德修养、法治观念：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利；了解以民法典为代表的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯；了解法律对个人生活的作用。
课程内容要求 认识民法典对保护财产权的意义。
课时核心要点 法律保障财产权的体现；财产所有权的内涵；遵循诚信原则、依法履行合同的原因；保护知识产权的要求；遗嘱继承的特点。
1．法律保障财产权
（1）原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的____________和保障。（财产的重要性）
★（2）体现：①法律保护合法财产的________。②法律保护_____________的合法权益。③法律保护___________。④法律保护_________。
（3）要求：当合法财产受到侵害时，我们可以___________自己的合法权益。
物质基础
所有权
合同
当事人
知识产权
继承权
依法维护
2．法律保护合法财产的所有权
★（1）财产所有权的内涵：_____________对自己的财产依法享有________、________、________、________的权利。
（2）原因：①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的_________。②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的____________、激励人们创造和积累财富、促进____________、维护________________，具有重要意义。
所有权人
占有
使用
收益
处分
物质基础
正常生活
经济发展
社会和谐稳定
3．法律保护合同当事人的合法权益
（1）前提：____________的合同受法律保护。
★（2）原因：①合同为当事人之间确立的_________________，受法律保护。②遵循_______原则、依法履行合同是合同当事人的_______。③是弘扬_______________、践行_____________________的体现。④有利于维护当事人的____________，维护正常的____________。
依法成立
合法权利义务关系
诚信
义务
中华传统美德
社会主义核心价值观
合法权益
经济秩序
4．法律保护知识产权
（1）知识产权的内涵：人们对其____________等依法享有的权利。
（2）知识产权的种类：__________、__________、__________等。
（3）原因：①知识产权是___________的重要来源。②保护知识产权就是____________、____________。
★（4）要求：我们要___________社会对知识产权的保护，尊重他人的________，不做侵害他人____________的事情。
智力成果
著作权
专利权
商标权
社会财富
尊重劳动
保护创新
积极参与
劳动
智力成果
5．法律保护继承权
（1）继承方式：①法定继承：由_______直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。②遗嘱继承：继承人按照被继承人所立的__________________，继承被继承人遗产的继承方式。
★（2）遗嘱继承的特点：①___________优先于法定继承。②被继承人能够充分按照______________处分财产（最大优点）。
法律
合法有效的遗嘱
遗嘱继承
自己的意愿
1．财产所有权
内容 含义 示例
占有权 财产所有人对其财产的实际管领或控制。 老王将自己新买的汽车停在自家车库中。
使用权 财产所有人对财产的运用，以便发挥财产的使用价值。 老王驾驶自己新买的汽车外出旅游。
收益权 财产所有人通过财产的占有、使用等方式取得的经济效益。 老王将自己的汽车放在租车软件上出租，获得了2 000元的租金收入。
内容 含义 示例
处分权 财产所有人对其财产在事实上（对物的物质形态进行变更或消灭）和法律上（使物的所有权发生转移）的最终处置。 老王将自己的汽车无偿赠送给了弟弟。
2.如何保护知识产权？
（1）国家：①加快推进立法工作，完善相关法律法规。②加强监管，依法严厉打击侵犯知识产权的行为。
（2）社会：进行普法宣传，增强公民尊重知识产权的意识，营造尊重、保护知识产权的社会氛围。
（3）青少年：①学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。②拒绝购买盗版产品，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。③及时为自己的发明创造成果申请专利保护。④当知识产权受到侵犯时，善于运用法律维护自己的权益。
3．法定继承人的范围、继承顺序及遗产份额分配原则
（1）法定继承人的范围：
（2）继承顺序：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
（3）遗产份额分配原则：①同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。②对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。③对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。④有抚养能力和有抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。⑤继承人协商同意的，也可以不均等。
1．我国法律保护公民的一切财产。（　　）
订正：______________________________
2．财产是人们赖以生存和发展的精神支柱。（　　）
订正：____________________________________________
3．保护财产权就是尊重劳动、保护创新。（　　）
订正：______________________________________
我国法律保护公民的合法财产。
财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
×
×
×
4．遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够按照法律规定处分财产。（　　）
订正：_________________________________________________________________
遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
×
课堂检测
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1．宪法第十三条规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。民法典第一百一十三条规定，民事主体的财产权利受法律平等保护。这是因为（　　）
①人们的生活离不开财产
②有了合法财产，人们才能自由、有尊严地生活
③财产是人们身份的象征
④财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
B
2．（材料解读）晚饭时，小明一家围坐在一起，分享着今日的开心事（如下）。关于小明及其家人享有的财产所有权，下列分析正确的是（　　）
A
选项 开心事 分析
A 爷爷：我将自己珍藏许久的画送给了老朋友 处分权
B 爸爸：我一整天都在用电脑查资料、做课件 占有权
C 妈妈：我今天获得了银行存款利息1 000元 使用权
D 小明：我今天用自己的压岁钱买了一把吉他 收益权
【解析】爷爷将珍藏许久的画送给了老朋友，行使了财产处分权，A正确；爸爸用电脑查资料、做课件行使了财产使用权，B错误；妈妈获得了银行存款利息，表明妈妈享有财产收益权，C错误；小明用压岁钱买了一把吉他，行使了财产处分权，D错误。故选A。
3.“十四五”期间，全国公安机关统筹推进电信网络新型违法犯罪打防管控各项工作，共破获电信网络诈骗案件173.9万起。公安机关的举措能够（　　）
A．净化互联网环境，消除电信网络诈骗行为
B．普及反诈法律知识，提高公民的防诈能力
C．激励人们创造和积累财富，促进经济发展
D．保护公民的合法财产，维护社会和谐稳定
D
4．因开发商未按照合同约定期限交付房屋，李先生依据商品房买卖合同要求开发商进行赔偿。双方多次协商无果后，李先生向法院提起诉讼。最终，法院判决开发商向李先生支付逾期交房违约金。由此可见（　　）
①法律保护合同当事人的合法权益
②合同确立了当事人之间的权利义务关系
③公民有权依法维护自身的财产权
④法律保护合同当事人中处于弱势的一方
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
5．（教材素材改编）老刘与收购商张某签订了大米买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。老刘拒绝了苗某并表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。”下列对老刘行为的解读错误的是（　　）
A．是践行社会主义核心价值观的体现
B．做到了遵循诚信原则、依法履行合同
C．有利于维护收购商张某的合法权益及正常经济秩序
D．损害了自己的经济利益，不利于改善自身生活条件
D
6．2025年5月，国家知识产权强国建设工作部际联席会议办公室印发《2025年知识产权强国建设推进计划》，明确要求完善知识产权制度，强化知识产权保护。这是基于（　　）
①知识产权是我们享有其他一切权利的基础
②知识产权是社会财富的重要来源
③保护知识产权有利于尊重劳动、保护创新
④知识产权包括著作权、专利权等
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
7．观察右面漫画，你会对漫画中的人物说（　　）
A．盗版图书严重侵犯他人的专利权
B．要学会依法保护自己的智力成果
C．要尊重他人劳动成果，积极保护知识产权
D．盗版图书便宜实惠，可以帮我们节省开支
【解析】漫画中人物的做法会侵犯他人的知识产权，应尊重他人劳动成果，积极保护知识产权，C正确、D错误；盗版图书侵犯的是他人的著作权，A错误；材料中未涉及“保护自己的智力成果”，B与材料无关。故选C。
C
8．（材料式选项）在2025年全国知识产权宣传周期间，小秦所在的学校面向全体师生发起了“保护知识产权，从我做起”的倡议。下列同学的行为符合倡议主题的有（　　）
①小宁为自己发明的“口罩清风装置”申请专利保护
②小军因某网店未经允许售卖自己的画作向平台投诉
③小马把从网上下载的文章署上自己的姓名用来参赛
④小刚把从图书馆借的畅销小说复印后送给他的朋友
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
9．小强的爷爷因病去世，按照法律规定，他的奶奶、爸爸和叔叔分别继承了不同份额的遗产。这种继承方式属于（　　）
A．遗嘱继承　 B．份额继承　
C．法定继承　 D．协商继承
C
10．丁爷爷的儿子长期在外地工作，从未关心过他，于是丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己的女儿，并作了公证。丁爷爷过世后，他的儿子向人民法院提起诉讼，要求平分房产，被人民法院驳回。人民法院的判决依据有（　　）
①丁爷爷的儿子不属于第一顺序继承人
②丁爷爷的儿子长期在外地工作
③丁爷爷的遗嘱合法有效，优先于法定继承
④丁爷爷的儿子未尽到赡养义务
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
D
【解析】根据我国法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，如果遗嘱合法有效，应当按照遗嘱继承，③正确；如果继承人有抚养能力和条件，但不尽抚养义务，分配遗产时应当不分或少分，④正确；儿子和女儿都是第一顺序继承人，①错误；长期在外地工作，并不直接导致继承人丧失继承权，丧失继承权通常与未履行抚养义务等有关，②错误。故选D。
11．阅读材料，回答问题。（10分）
为增进同学们对财产权的了解，某校法律社团开展探究性学习活动，组织同学们分析案例，了解如何保障财产权。下面是其中两则案例。
案例一：刘女士因不愿意占用周末休息时间对接工作，被公司通知解除劳动合同。在公司拒绝了她提出的按照劳动合同进行赔偿的要求后，刘女士将公司告到了法院，要求公司支付赔偿金。法院经审理认为，公司解除劳动合同缺乏事实和法律依据，构成违法解除，依法判决被告公司向刘女士支付赔偿金四万九千余元。
案例二：徐某的父母有两个女儿，徐某是小女儿。徐某的父母在老房拆迁后分得两套房。徐某的姐姐以自己孩子入学为由让父母把其中一套房过户到了她名下。徐某的父母表示，另一套房子会留给徐某，但并未办理过户手续。不久，徐某的父母去世。徐某要继承第二套房产时，其姐姐表示她也要参与分房。因徐某的父母生前未立遗嘱，双方多次协商未果，姐妹俩遂诉至法院。
民法典（节选）
第一千一百二十七条　遗产按照下列顺序继承：
（一）第一顺序：配偶、子女、父母；
（二）第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
…………
第一千一百三十条　同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。
（1）结合案例一和所学知识，分析法院作出上述判决的原因。（6分）
①刘女士和公司依法订立的劳动合同受法律保护。
②劳动合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。
③遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，公司的做法是拒绝履行合同义务的表现。
④法院的判决有利于维护刘女士的合法权益，弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观。
（每点2分，答出其中3点即可得6分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）
（2）假如你是负责审理案例二的法官，你会如何判决？并参考民法典的相关规定说明判决理由。（4分）
判决：徐某和姐姐平分第二套房产。（1分）
理由：在徐某的父母未立遗嘱的情况下，应参照法定继承的继承方式，徐某及其姐姐都是第一顺位继承人，继承遗产的份额应当均等。（3分）(共26张PPT)
第十一课　远离违法犯罪
第四单元　生活在法治社会
第2课时　犯罪与刑罚
课堂检测
核心素养目标 法治观念：理解犯罪的特征及后果；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯；遵守规则和法律规范，初步具备依法参与社会生活的能力。
课程内容要求 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
课时核心要点 犯罪的特征；同犯罪行为作斗争的做法。
1．刑法的内涵和作用是什么？
（1）内涵：刑法是规定什么行为是_______、应当承担何种____________和对犯罪人处以何种________的法律。
（2）作用：我国刑法是_____________________、__________的有力武器。
犯罪
刑罚
刑事
责任
保护国家和人民利益
惩治犯罪
★2.犯罪的特征有哪些？
（1）犯罪是具有_________________的行为。严重社会危害性是犯罪的______________。任何违法行为__________________，当危害性达到________的程度，就可能构成犯罪。
（2）犯罪是具有_____________的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了________的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的______________。
（3）犯罪是应当受到____________的行为。
严重社会危害性
最本质特征
都有社会危害性
严重
刑事违法性
刑法
法律分界线
刑罚处罚
3．刑罚的含义和类型是什么？
（1）含义：刑罚是指_____________依法对犯罪人所适用的、最严厉的__________________，以________________________为主要内容。
（2）类型：我国的刑罚分为__________和__________。
★4.我们应如何同犯罪行为作斗争？
（1）敢于斗争：及时对受害者给予声援和救助。
（2）善于斗争：在___________、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取____________的方式，____________地同犯罪行为作斗争。
审判机关
强制性法律制裁
限制或剥夺犯罪人权利
主刑
附加刑
保全自己
机智灵活
有勇有谋
刑罚的类型

【注】①拘役和罚金属于刑罚、拘留和罚款属于行政责任，注意区分。②对一种犯罪只能适用一种主刑，不能同时适用两种以上的主刑。③附加刑既可以附加主刑适用，也可以独立适用。
1．民法典是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。（　　）
订正：________________________________________________
2．犯罪的最本质特征是刑事违法性。（　　）
订正：____________________________________
3．违法必定犯罪，但犯罪不一定违法。（　　）
订正：___________________________________________________________________
刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
犯罪的最本质特征是严重社会危害性。
违法行为分为一般违法行为和犯罪，违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。
×
×
×
4．拘留属于刑罚中的主刑。（　　）
订正：_____________________________________________________________________________________
5．我们应该不顾一切地同犯罪行为作斗争。（　　）
订正：__________________________________________________________________________________________________________________
拘留是行政责任，不属于刑罚，刑罚中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
×
×
课堂检测
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1．某校七年级（1）班的同学准备利用周末时间在社区宣传刑法的相关知识。他们宣传的内容可能包括（　　）
①刑法是最严厉的强制性法律制裁
②什么行为是犯罪是由刑法来规定的
③刑法调整平等主体间的人身关系
④刑法规定了对犯罪人处以何种刑罚
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
C
2．我国刑法规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这表明（　　）
A．侮辱他人的行为都要受刑法制裁　
B．刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器
C．刑法旨在限制公民的自由和权利　
D．刑法主要规定民事违法行为应承担何种责任
B
3．右面漫画中这种违法行为的最本质特征是（　　）
A．刑事违法性
B．民事违法性
C．应受到刑罚处罚
D．严重社会危害性
D
4．道德与法治课堂上，同学们依据所学法律知识，对下面贵阳市中级人民法院的判决进行分析。下列分析正确的有（　　）
①被告人余华英受到的是行政处罚
②拐卖儿童具有严重的社会危害性
③法院作出判决的主要依据是刑法
④没收财产和剥夺政治权利是主刑
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
　　贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案作出一审判决，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
【解析】余华英被判处死刑，剥夺政治权利终身，说明其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，②③正确，①错误；没收财产和剥夺政治权利属于附加刑，④错误。故选C。
5．在某次重大活动中，安某利用职务之便，将我国某重要涉密事项泄露。最终，安某因犯间谍罪被依法判处有期徒刑十年。安某受此处罚是因为其行为（　　）
①违反了行政法律规范 ②具有刑事违法性
③严重损害了国家利益 ④是一般违法行为
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
6．七年级（3）班开展“模拟法庭”活动，在“审判环节”同学们拟写了一份判决书。请你判断以下信息填写正确的是（　　）
A. ①行政处罚法　②罚款　 B．①刑法　②罚金　
C．①道路交通安全法　②罚款 D．①宪法　②罚金
B
判决书（节选）
本院认为，被告人李某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照《中华人民共和国__①__》之规定，判决如下：被告人李某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处__②__人民币一万元。
7．图示法是厘清概念之间关系的常用方法。下列小琳所绘制的图示正确的是（　　）
【解析】没收财产和罚金都属于附加刑，二者是并列关系，A错误；主刑和附加刑属于并列关系，B错误；管制、拘役属于主刑，C错误；刑罚包括主刑，主刑包括拘役，D正确。故选D。
D
8．（材料式选项）作为青少年，我们要敢于并善于同犯罪行为作斗争，维护自己和他人的合法权益。下列行为符合这一要求的有（　　）
①小明看见歹徒骑摩托车抢劫路人，躲起来偷偷报警
②小东很讲义气，把欺负自己好友的同学教训了一顿　
③小安向公安部门举报李某非法出售珍贵树木的行为　
④小涵发现自己被不法分子尾随后立即转身大声呵斥
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
9．某中学开展普法教育主题活动时，七年级（3）班的同学创作了如下歌谣，其中“★”处最适合补充的内容是（　　）
A. 有勇有谋防侵犯
B．诉讼维权是首选
C．换位思考促和谐
D．据理力争很关键
A
10．一天，边境出租车司机老康在搭载外国游客时，敏锐地觉察到这些游客携带专业设备，在偏僻地区进行与旅游不符的勘测活动，行为异常。于是，他巧妙观察并记录相关线索，及时拨打国家安全机关举报受理电话，协助破获了重大间谍案件。这启示青少年（　　）
A．提高自救能力，预判风险，避免惹火烧身
B．惩恶扬善，制裁危害国家安全的违法行为
C．冲锋在前，挺身而出和违法犯罪分子硬拼
D．采用机智灵活的方式，同犯罪行为作斗争
D
【解析】出租车司机老康能够巧妙观察并记录相关线索，协助破获重大间谍案件，启示我们要采取机智灵活的方式，同犯罪行为作斗争，D正确、C错误；我们要敢于同犯罪行为作斗争，不能因为怕“惹火烧身”就不作为，A错误；制裁危害国家安全的违法行为的主体是国家，B错误。故选D。
11．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：
案情简介 17岁的吕某在一次网购时偶然发现某化妆品官方平台存在漏洞：提交退款退货申请后，只要填写物流单号，即便不退还货品，仍可以收到退款。此后，他多方搜集账号、频繁下单护肤品，虚假退货后再把货品进行低价转卖。通过上述手法，吕某共退了11 900多单，涉案商品价值达476万元，转卖获利401万元。
法律链接 ◆刑法第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
◆刑法第二百六十六条规定，诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。
法庭审判 经检察院提起公诉，2025年7月17日，上海市浦东新区人民法院以诈骗罪判处吕某有期徒刑六年。
（1）结合材料和所学知识，分析吕某被判刑的理由。（6分）
①吕某的行为侵犯了他人的财产权，扰乱了社会秩序，具有严重社会危害性。（2分）
②吕某诈骗的行为触犯了刑法，具有刑事违法性。（2分）
③吕某诈骗时已满十六周岁，符合刑法第十七条的规定，应当负刑事责任，受到刑罚处罚。（2分）
材料二：中学生小广和小东正在公交站等公交车。突然，一位男青年持刀抢了一位阿姨的皮包，狂奔离去。见此情景，小广立即冲了上去，追赶男青年。小东一边大喊“抓小偷”，一边跑向附近的治安岗亭找警察帮忙。
（2）你认为小广和小东的做法哪个更可取？为什么？（4分）
小东的做法更可取。（1分）
原因：小广虽然有见义勇为的意识，但仅凭个人力量追赶男青年，可能不仅无法有效制止违法犯罪，还会使自己陷入危险。小东在保全自己的前提下，巧妙借助他人或社会的力量来制止违法犯罪行为，做到了见义“智”为。（3分）(共27张PPT)
第十课　走近民法典
第四单元　生活在法治社会
第2课时　保护人身权
课堂检测
核心素养目标 道德修养、法治观念：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利；了解以民法典为代表的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯；了解法律对个人生活、社会秩序的作用。
课程内容要求 认识民法典对保护人身权的意义。
课时核心要点 人身权的种类；保护生命权和健康权的要求；肖像权的内容；法律保护隐私权的意义。
1．保护人身权
（1）原因：我们都希望享有充分的____________，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够__________地生活。拥有__________，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
★（2）人身权的种类：人身权包括________、_______、________、_________（除此之外，还包括姓名权、名誉权、荣誉权等）。
（3）要求：我们既要________自己的人身权，也要_______他人的人身权。
人身自由
有尊严
人身权
生命权
健康权
肖像权
隐私权
保护
尊重
2．保护生命权和健康权的意义：________和_______是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的________，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
★3.我们应如何保护生命权和健康权？(保护生命权和健康权的要求)
（1）对个人：当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权
____________和________________。
（2）对他人：我们要关爱他人的______________，不做侵害他人生命和健康的事情。
生命
健康
基础
依法自卫
请求法律保护
生命和健康
4．法律保护肖像权
（1）肖像的内涵：每个人____________的有形识别标志，再现了个人____________。
★（2）肖像权的内容：我们有权依法_______、_______、_______或者____________使用自己的肖像。
（3）法律保护肖像权的要求：①任何组织或者个人不得以_______、_______，或者利用信息技术手段________等方式侵害他人的_________。②未经________________，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
人体容貌
基本特征
制作
使用
公开
许可他人
丑化
污损
伪造
肖像权
肖像权人同意
5．隐私的内涵：我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的_____________、____________、____________。
★6.法律保护隐私权的意义
（1）法律规定隐私权，划定了____________与___________的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
（2）尊重和保护隐私权既是___________，也是____________，有助于形成良好的____________，促进社会____________。
私密活动
私密
空间
私密信息
个人空间
公共空间
法律规定
道德要求
社会风尚
文明和谐
1．拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。（　　）
2．人身权是我们享有其他一切权利的基础。（　　）
订正：__________________________________________
3．我们未成年人年龄还小，没有人身权。（　　）
订正：______________________________________
4．法院公布失信被执行人的个人信息，侵犯了其隐私权。（　　）
订正：______________________________________________________________________
√
生命和健康是我们享有其他一切权利的基础。
中华人民共和国公民平等地拥有人身权。
法院公布失信被执行人的个人信息是在依法开展相关工作，不构成侵权行为。
×
×
×
课堂检测
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1．某班同学在学习《保护人身权》这一课时后，展开了激烈讨论。下列观点正确的有（　　）
①我们每个人都希望享有绝对的人身自由
②人身权是我们参加一切社会活动的基础
③拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活
④我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
D
2．对右面漫画评价正确的有（　　）
①搜身不合法，侵犯了顾客的人身权
②超市管理不够规范，但是并不违法
③保安为维护超市财产权，搜身无可厚非
④顾客可向有关部门反映，要求超市道歉
A．①②　 B．①④
C．②③　 D．③④
B
3．2025年3月9日，国家卫生健康委员会主任宣布，持续推进“体重管理年”三年行动，普及健康生活方式，加强慢性病防治。这是因为（　　）
①人们漠视生命和健康的现象比较突出
②生命和健康是人们享有其他一切权利的基础
③人们做好体重管理就能远离慢性疾病
④生命和健康对于每个人来说都是弥足珍贵的
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
D
4．中学生小杰趁同学思思起身时，偷偷将其椅子向后拉走，致使思思坐下时摔倒在地，造成思思视神经挫伤，视力急剧下降。思思的父母将小杰及其父母诉至法院，经过审理，法院判决小杰及其父母向思思赔偿10万余元。对此，下列认识正确的有（　　）
①未成年人淘气顽皮是正常的，不应该用法律约束未成年人　
②当自身健康受到他人非法侵害时，我们有权请求法律保护　
③我国法律保护公民的生命权和健康权，呵护未成年人成长　
④要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
D
5．下面两幅漫画中的行为分别侵犯了他人的（　　）
A．荣誉权、隐私权　 B．生命权和健康权、肖像权
C．荣誉权、肖像权　 D．生命权和健康权、隐私权
B
6．（材料解读）对下列行为点评不正确的是（　　）
D
选项 行为 点评
A 某省为全省60岁以上老年人免费接种流感疫苗 保障了老年人的健康权
B 小博向法院起诉某培训机构擅自使用其照片做广告 懂得依法维护自身权益
C 某机场的安检人员依法检查乘客李某的行李 没有侵犯李某的人身权
D 公安机关在通缉令中公开了犯罪嫌疑人的照片 侵犯了犯罪嫌疑人的肖像权
【解析】免费为老年人接种流感疫苗，保障了老年人的健康权，A点评正确；小博向法院起诉某培训机构擅自使用其照片做广告，是懂得依法维护自身权益的表现，B点评正确；某机场的安检人员依法检查乘客李某的行李是出于维护公共安全的需要，没有侵犯李某的人身权，C点评正确；公安机关在通缉令上公开了犯罪嫌疑人的照片是在依法行使职权，没有侵犯犯罪嫌疑人的肖像权，D点评错误。故选D。
7.（2025安徽改编）某视频平台工作人员在拍摄探店视频时，顾客小芳明确表示拒绝入镜。但是，该平台仍然发布了露出小芳全脸的视频。小芳联系平台要求删除视频却被拒绝，遂将平台诉至法院。经法院调解，平台删除视频并给予小芳经济赔偿。该案例启示我们（　　）
①要增强法治意识，依法维护自身合法权益
②要合理利用网络，避免侵犯他人的荣誉权
③侵犯他人肖像权需承担相应的法律责任
④发布任何短视频都需要经过他人的同意
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
8．自2025年7月15日起施行的《国家网络身份认证公共服务管理办法》规定，未经自然人单独同意，互联网平台不得擅自处理或者对外提供相关数据、信息，法律、行政法规另有规定的除外。这（　　）
①有利于保障我们私生活的自由与安宁
②为尊重和保护公民隐私权提供了法律依据
③能确保我们的正常生活不受他人干扰
④表明保护隐私权是法律规定，与道德无关
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
【解析】《国家网络身份认证公共服务管理办法》的施行有利于保障我们私生活的自由与安宁，为尊重和保护公民隐私权提供了法律依据，①②正确；“确保”说法绝对，③错误；保护隐私既是法律规定，也是道德要求，④错误。故选A。
9．（漫画式选项）在“保护个人隐私”主题探究活动中，晓丽同学搜集了下面四幅漫画，其中符合活动主题的是（　　）
A
10．为引导邻里加强互动，促进和谐社区建设，某小区物业计划将居民的生活照、兴趣爱好以及联系方式等信息放在“社区居民风采展示”宣传栏内，对此，几位居民发表了自己的观点（如下）。下面对他们的观点的分析正确的是（　　）
居民甲：物业需要谨慎些，公开他人的私人信息，可能会影响他人生活。
居民乙：邻里之间无须在乎隐私，公开信息能促进邻里和谐。
居民丙：隐私关乎个人安宁，保护隐私权有利于形成相互尊重的好风气。
C
A. 居民甲过于小心，公开私人信息对生活没有影响
B．居民乙说得对，邻里之间要加强交流，互相包容
C．居民丙能够正确认识尊重和保护隐私权的重要性
D．小区物业有权不经居民的同意直接落实这一计划
【解析】公开私人信息会扰乱私生活的自由与安宁，A说法错误；邻里之间应该互相包容，但应当维护自身隐私权，尊重他人隐私权，B说法错误；尊重和保护隐私权既有利于保障个人私生活的自由与安宁，又有利于形成互相尊重的好风气，居民丙能够正确认识尊重和保护隐私权的重要性，C正确；物业必须经过居民同意才能落实这一计划，D说法错误。故选C。
11．（教材素材改编）阅读材料，回答问题。（10分）
如今，随着人们安全意识的增强，一些家庭选择将家用摄像头等产品作为“家庭门卫”。然而，一方的“安心”却可能带来另一方的“闹心”。
【分析案例】
【案件背景】王某、李某是对门邻居。李某为了能随时监测住宅周边的情况，在其入户门上安装了一台摄像头。王某和李某因此产生了矛盾（如右图）。 【法律链接】民法典第一千零三十二条规定，自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
【判决结果】人民法院审理认为，被告李某安装的摄像头拍摄到了原告王某的住宅，获取住宅内的私密信息和行为现实可行，原告王某的生活安宁确实将受到侵扰。人民法院支持原告王某要求被告李某拆除摄像头的诉讼请求。 （1）运用所学知识，分析李某败诉的原因。（4分）
①法律保护隐私权。李某安装的家用摄像头干扰了王某的自由与安宁，侵犯了王某的隐私权。（2分）
②王某的主张符合民法典确立的守法和公序良俗原则。（2分）
【提出建议】就如何妥善处理个人生活安全和尊重他人隐私之间的冲突，某律师提出了以下建议。
◆业主确实需要安装监控设备时，①________________________________
◆如不可避免地拍摄到相邻业主，②________________________________
（2）请你将上面的建议补充完整，并说明建议原因。（6分）
建议：①应选择合理的安装位置和安装方法，以减少对公共利益和他人隐私的影响。（2分）
②应与相邻业主友好协商，取得理解和同意，维护邻里和谐。（2分）
原因：尊重和保障隐私既是法律规定，也是道德要求，这有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（2分）(共29张PPT)
第九课　法律为我们护航
第四单元　生活在法治社会
第1课时　日益完善的法律体系
课堂检测
核心素养目标 法治观念：了解与日常生活密切相关的法律，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。
课时核心要点 正确认识我国的法律体系；完善我国法律体系的原因和措施；保障法律实施的做法。
1．法律的本质：法律是____________利益和意志的体现。
统治阶级
★2.正确认识我国的法律体系
（1）我国法律的本质特征：我国是_______________的社会主义国家，我国法律体现____________的根本利益和共同意志。
（2）性质：我国的法律体系是_________________性质的法律体系。
（3）构成：中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。
人民当家作主
广大人民
中国特色社会主义
★3.为什么要完善我国的法律体系？
（1）必要性：社会生活的发展无止境，____________的完善也无止境。
（2）意义：有利于巩固和发展_____________、保障____________，为______________________________提供良好法治环境。
法律体系
社会主义制度
人民当家作主
全面建设社会主义现代化国家
★4.我国是如何完善法律体系的？(我国为完善法律体系采取的措施)
（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足_________和____________，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以________为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了____________。
（2）我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全____________急需、满足人民日益增长的________________必备的____________。
国情
实际需要
宪法
有法可依
国家治理
美好生活需要
法律制度
5．为什么要保障法律实施？
法律的__________在于实施，法律的权威也在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。
★6.作为社会一员，我们应该怎样保障法律实施？
（1）要关注________________，为法律的完善贡献力量。
（2）要从内心深处_____________，信仰法律的力量和价值，做到________法律、________法律、________法律，让________成为社会共识和基本准则。
生命力
法律体系建设
拥护法律
崇尚
遵守
捍卫
法治
1．我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。（　　）
订正：____________________________________________
2．中国特色社会主义法律体系还未形成。（　　）
订正：____________________________________
3．中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅。（　　）
4．社会生活的发展无止境，所以，法律需要随时修改。（　　）
订正：___________________________________________________________________________
我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
中国特色社会主义法律体系已经形成。
√
×
×
法律应随着社会生活的发展进行修改和完善，但要遵循法定程序，不能随时修改。
×
5．法律的生命力在于宣传。（　　）
订正：________________________
法律的生命力在于实施。
×
课堂检测
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1．夏朝以禹刑为法律制度来维护奴隶主阶级的统治；古巴比伦将《汉谟拉比法典》刻在石柱上表明“君权神授”，实质是维护奴隶主阶级的利益；我国是人民当家作主的社会主义国家，法律体现广大人民的共同意志。由此可知（　　）
A．法律伴随着人类的产生而产生　
B．法律是统治阶级利益和意志的体现
C．法律能够促进国家和社会发展　
D．法律维护和保障的是所有人的利益
B
2．70多年来，全国人大及其常委会在立法全过程各环节广泛听取吸纳各方面意见，开展科学立法、民主立法、依法立法丰富实践，每一部法律都满载民意、贴近民生、顺应民心。这说明（　　）
①国家只需要制定法律，不必实施法律
②我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志
③我国是公民当家作主的社会主义国家
④全国人大及其常委会不断完善我国的法律体系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3．我国的法律体系是由社会主义建设和发展的实际需求所决定的。回顾我国的法律体系的发展历程，我们始终坚持在建设中国特色社会主义的伟大实践中推进法律体系的建设和完善。这（　　）
A．表明我国的法律体系尚未形成，仍需不断地完善
B．说明我国的法律体系具有中国特色社会主义性质
C．充分证明我国的法律体系以社会主义建设为统帅
D．详细地阐释了我国的法律体系的形成和发展过程
B
【解析】“我们始终坚持在建设中国特色社会主义的伟大实践中推进法律体系的建设和完善”说明我国的法律体系具有中国特色社会主义性质，B正确；我国的法律体系已经形成，我国的法律体系以宪法为统帅，A、C错误；材料主要在阐述我国的法律体系与建设中国特色社会主义的伟大实践的关系，未阐释我国的法律体系的形成和发展过程，D不符合题意。故选B。
4．习近平总书记强调，要加快完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，不断增强法律规范体系的全面性、系统性、协调性。这是因为，完善中国特色社会主义法律体系（　　）
①是进行道德建设的宝贵资源
②已成为全体社会成员的共识
③有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主
④能为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
D
5．完善中国特色社会主义法律体系是建设社会主义法治国家的前提和基础。对这一法律体系，下列说法正确的是（　　）
A．刑法在我国的法律体系中处于核心地位
B．中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅
C．我国的法律体系只包括宪法和民法商法
D．我国社会生活方方面面都实现了有法可依
B
6．（教材素材改编、概括主题）道德与法治老师在课堂上展示了下列材料。据此推测，这节课的主题可能是（　　）
A. 维护国家安全　 B．经济建设取得新成就
C．保护中华文化　 D．日益完善的法律体系
D
　　改革开放以来特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化等领域立法工作取得了巨大成就。在经济领域，我国制定了民法典、反垄断法、证券法等法律；在政治领域，我国制定了国家安全法、反间谍法、网络安全法等法律；在文化领域，我国制定了文物保护法、非物质文化遗产法、著作权法等法律……
7．再健全再完备的法律，如果没有执行力，也往往流于形式、成为摆设。我国人民法院持续推进“执行难”综合治理，推动将胜诉当事人“纸上权益”兑现为“真金白银”，积极服务法治社会、诚信社会建设。这段材料强调的是（　　）
A．法律的生命力在于实施 B．要为法律的完善贡献力量
C．公民需要严格执行法律 D．国家推进各领域立法工作
A
8．（逻辑推理）社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。基于此，下面图示中“？”处应该填写的内容是（　　）
A．我国努力巩固和发展社会主义制度，切实保障人民当家作主
B．青少年拥护无人驾驶航空器领域的法律，做到崇尚和遵守法律
C．有关部门立足实际需要，完善无人驾驶航空器领域的法律法规
D．我国推动形成以无人驾驶航空器领域的法律为核心的法律体系
C
【解析】无人驾驶航空器问题日益凸显，有关部门应立足实际需要，完善无人驾驶航空器领域的法律法规，使无人驾驶航空器领域总体上实现有法可依，C正确；我国巩固和发展社会主义制度、青少年拥护无人驾驶航空器领域的法律，都不能使无人驾驶航空器领域总体上实现有法可依，A、B不符合题意；我国的法律体系以宪法为核心，D错误。故选C。
9．某校开展青少年法治情景剧表演活动，同学们用舞台情景剧的方式演绎在学习和生活中遇到的法律问题和法治故事。该活动把课堂学习和生活实践紧密结合起来，以生动有趣的形式，探索法治教育的新模式。这有利于青少年（　　）
①接受法治教育，提升法治素养
②做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律
③学习法律知识，提高学习成绩
④从内心深处信仰法律的力量和价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
10．（材料式选项）为了引导学生为保障法律实施贡献力量，某校开展了“法治小标兵”评选活动。根据下列同学的行为判断，能够当选的同学有（　　）
A. 小杰和小华 B．小杰和小丁
C．小华和小红 D．小丁和小红
C
◆小杰的朋友被同学欺凌，小杰殴打该同学替朋友报仇。
◆小华在国家宪法日当天积极参加学校的宪法宣传活动。
◆小丁为维护班级荣誉，在迟到时登记了其他班同学的名字。
◆小红以邮件的方式提出了自己对生态环境法典编纂的建议。
【解析】小华参加宪法宣传活动体现了他能够做到崇尚法律、捍卫法律；小红提出对生态环境法典编纂的建议体现了她关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；小杰的行为是缺乏法治意识的表现，小丁的行为是损害集体利益的表现；因此能够当选“法治小标兵”的是小华和小红。故选C。
11．阅读材料，回答问题。（14分）
习近平总书记指出：“时代在进步，实践在发展，不断对法律体系建设提出新需求，法律体系必须与时俱进加以完善。”
材料一：近年来，互联网深度融入经济社会各领域。一方面，广大网民普遍期盼权威准确的网络信息内容；另一方面，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等乱象屡禁不止。群众上好网、好上网的需求与网络信息供给的纯洁度，在一定程度上形成张力，理应加大监管、净化、整治力度，构建起天朗气清的网络空间，确保广大网民更有获得感、幸福感、安全感。
材料二：新时代以来，我国坚持科学立法、民主立法、依法立法，把握互联网发展规律，大力推进网络法律制度建设。下面是与我国网络安全相关的法律法规。
（1）结合上述材料，谈谈你对我国的法律体系的认识。（6分）
①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。（2分）
②我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。（2分）
③中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由多个法律部门组成的有机统一整体。（2分）
（2）结合上述材料和所学知识，谈谈“法律体系必须与时俱进加以完善”的原因。（4分）
①当前，网络乱象滋生蔓延，需要完善相关法律法规加以治理。
②社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境，完善法律体系是构建起天朗气清的网络空间的需要。
③完善法律体系，有利于为整治网络乱象提供法律保障，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
（每点2分，答出其中2点可得4分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）
（3）结合上述材料和所学知识，谈谈我国是如何不断完善网络法律体系的。（4分）
①我国立足网络领域的实际需要，把握互联网发展规律，坚持科学立法、民主立法、依法立法，加快推进网络领域立法工作。（2分）
②我国加快网络领域立法步伐，努力健全网络领域治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。（2分）(共30张PPT)
第十课　走近民法典
第四单元　生活在法治社会
第1课时　认识民法典
课堂检测
核心素养目标 道德修养、法治观念：了解以民法典为代表的法律，树立法治意识。
课程内容要求 认识民法典对保护人身权、财产权的意义。
课时核心要点 民法典颁布实施的意义；民法典体现的治国理念；民法典确立的基本原则。
1．民法典的调整范围和地位
（1）调整范围：民法典是一部调整___________之间的__________和____________，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利____________的法律。
（2）地位：①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。②民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
平等主体
人身关系
财产关系
平等保护
★2.民法典颁布实施的意义
（1）民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护。
（2）能够更好地保障人民群众____________，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的__________营商环境，促进社会更加________。
合法权益
法治化
和谐
★3.民法典体现的治国理念
民法典注重融入______________________，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现____________________的治国理念。
4．民法典规定人们从事民事活动的基本原则的目的
确保各成员合理合法地___________，调整平等主体之间的______________。
★5.民法典确立的基本原则：_______、自愿、公平、诚信、_________________、________等。
社会主义核心价值观
法治与德治相结合
行使权利
利益
关系
平等
守法
和公序良俗
绿色
1．民法典是一部调整平等主体之间伦理关系和财产关系的法律。（　　）
订正：____________________________________________________________
2．民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律。（　　）
3．民法典距离我们的生活十分遥远。（　　）
订正：__________________________________________________________________________________________________________________
民法典是一部调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律。
√
民法典涉及经济社会生活方方面面，与人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护。
×
×
4．民法典注重融入社会主义核心价值观，体现了以德治为主的治国理念。（　　）
订正：_____________________________________________________________________
5．民法典规定了人们从事政治活动的基本原则。（　　）
订正：__________________________________________
民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。
民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。
×
×
课堂检测
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1．某校正在举行“我国法律知多少”知识竞赛活动。其中一道法律谜语的谜面是：“社会规范大集成，权益保障有它行。涵盖生活各方面，此部典籍是何名？”这道谜语的谜底应该是（　　）
A．宪法　 B．刑法　
C．行政法　 D．民法典
D
2．2025年5月是第五个“民法典宣传月”。为进一步提升人民群众的法治意识，推动民法典精神深入人心，某中学走进社区开展了一场民法典宣传活动。下列选项可作为宣讲内容的有（　　）
①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律
②民法典对人民生活幸福等各方面权利平等保护
③民法典是一部调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律
④我国不断完善以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
3．近年来，电子商务交易纠纷大幅增加。为适应电子商务发展的需要，民法典完善了电子合同订立规则，增加了预约合同的具体规定，完善了格式条款制度等合同订立制度。这有利于（　　）
①营造稳定、公平的法治化营商环境
②推动形成中国特色社会主义法律体系
③让人们不再陷入电子商务交易纠纷
④为人们的网络交易行为提供法律保障
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
B
【解析】民法典完善电子合同订立规则等，有利于营造稳定、公平的法治化营商环境，为人们的网络交易行为提供法律保障，①④正确；中国特色社会主义法律体系已经形成，②错误；“不再陷入电子商务交易纠纷”说法绝对，③错误。故选B。
4．（概括主题）下面内容共同表明（　　）
A. 民法典能够保障我国公民的所有权利
B．人们从事民事活动需要遵循平等原则
C．德治比法治更加具有权威性和强制性
D．民法典注重融入社会主义核心价值观
D
社会主义核心价值观的内容（部分） 民法典的相关规定
民主 捐助法人应当设理事会、民主管理组织等决策机构，并设执行机构。
自由 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。
平等 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
【解析】材料体现了民法典中强调民主、自由、平等的社会主义核心价值观的要求，这表明民法典注重融入社会主义核心价值观，D正确；“所有权利”说法绝对，A错误；“人们从事民事活动需要遵循平等原则”不能体现上面内容的共同结论，B不符合题意；法治比德治更具有权威性和强制性，C错误。故选D。
5．“夫孝，德之本也。”孝道文化在中国源远流长，是中华民族的精神文化内核之一。民法典也明确规定，成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。由此可知（　　）
①封建传统道德不符合现代社会的需要
②孝敬父母既是道德要求也是法律规定
③民法典传承了中华民族的优秀传统孝道文化
④民法典体现了法治与德治相结合的治国理念
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
D
6．下面内容表明（　　）
①我国公民从事民事活动时应遵循绿色原则
②民法典能够调整平等主体之间的利益关系
③实施民法典能够更好地保障人民群众合法权益
④民法典是一部体现对人格尊严权利平等保护的法律
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
法律案例 法律链接
某小区物业阻拦业主在自家车位安装充电桩，因此业主诉至人民法院。人民法院经审理认为，大力发展新能源汽车对促进节能减排具有积极意义，小区物业应当积极响应号召，在业主申请充电设施建设时予以配合、提供便利。 民法典第九条规定，民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。
7．马克思在谈到商品自由过渡时提出：“一方只有符合另一方的意志，就是说每一方只有通过双方共同一致的意志行为，才能让渡自己的商品，占有别人的商品。”这告诉我们，民事主体从事民事活动时（　　 ）
A．可以完全按照自己的意愿行事
B．必须遵循自愿的民法典基本原则
C．应该遵循诚信原则，做到秉持诚实、信守承诺
D．不违背公共秩序和善良风俗，要促进公平正义
B
【解析】马克思的话告诉我们民事主体从事民事活动时必须遵循自愿的民法典基本原则，B正确；民事主体从事民事活动要遵循民法典确立的基本原则，不能完全按照自己的意愿行事，A错误；材料没有涉及“诚信原则”“公共秩序和善良风俗”，C、D与材料无关。故选B。
8．（漫画组图）下面漫画体现了民法典基本原则里的（　　）
A．平等原则、自愿原则　 B．诚信原则、节约原则
C．法治原则、绿色原则　 D．平等原则、绿色原则
D
9．七年级学生小陈在操场踢球时，不慎砸碎了小林的眼镜。小林要求小陈按原价2 000元赔偿，小陈则认为小林眼镜已经戴了两年，有折旧，只愿意赔偿500元，双方争执不下。下列解决方式中符合民法典公平原则的有（　　）
①强制要求小陈按原价赔偿，因为是小陈造成的损失
②根据眼镜的折旧情况，共同协商出合理的赔偿金额
③要求小林自己承担损失，因为小陈不是主观故意的
④寻求调解，按双方的经济情况和责任比例分担赔偿
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
C
10．一名消费者通过某平台预订五一假期的酒店，几天后突然收到平台电话，被告知酒店无法接待。该消费者重新预订时发现，该酒店以及周边的酒店民宿都已涨价到原来价格的4倍。这种突然袭击式的毁约提价违背了民法典基本原则中的（　　）
①自愿原则 ②绿色原则
③诚信原则 ④守法和公序良俗原则
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
D
11．阅读材料，回答问题。（16分）
民法典与我们的一生密切相关。某班举行了以“‘典’入人心，与法同行”为主题的探究活动，请你参与其中。
【与“典”相伴】
下面是小明搜集的我们在人生中可能会遇到的问题和解决这些问题时可能会运用到的民法典的相关规定。
（1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“民法典覆盖一个公民生老病死的全部生活”这句话的理解。（6分）
①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。（2分）
②民法典是“社会生活的百科全书”，每个人的生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护。（2分）
③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。（2分）
【“典”亮生活】
为更好地了解民法典，乐乐分享了以下资料。
　　民法典姓“民”，大到房产买卖、公司设立，小到针头线脑交易、物业费缴纳……生活中，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据。民法典将公平与诚信作为价值追求，营造了具有法治保障的市场环境与人文环境。民法典为救危扶弱者撑腰，旗帜鲜明地传递出保护善人善举的信号，让“救不救”等问题不再成为困扰社会的两难选择。
（2）结合上述材料和所学知识，谈谈我国实施民法典的重要意义。（6分）
①实施民法典能够更好地保障人民群众合法权益。（2分）
②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。（2分）
③有利于弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德，落实法治与德治相结合的治国理念。（2分）
【“典”护正义】
下面是班长分享的一则典型案例及其相关法律依据。
【典型案例】
陈某荣、杨某莲在未办理相关捕捞手续的情况下，多次到长江流域的庐山西海鱤国家级水产品种质资源保护区内的“毛草凹”附近水域，使用灯光诱捕等方式捕鱼，共捕获各种鱼类共计五百公斤，并向外零散出售，非法获利三千五百元。
人民法院认为，陈某荣、杨某莲的非法捕捞行为导致水生动物资源减少，破坏了生态环境，损害了社会公共利益。人民法院最终判决陈某荣、杨某莲共同交付生态修复资金七千元用于修复水生态环境，并共同承担惩罚性赔偿金三千元。
【法律依据】
民法典第九条规定，民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。
民法典第一千二百二十九条规定，因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。
民法典第一千二百三十二条规定，侵权人违反法律规定故意污染环境、破坏生态造成严重后果的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。
（3）请你结合上述材料和民法典的相关知识，谈谈人民法院作出上述判决的依据。（4分）
①非法捕捞行为违背了民法典确立的绿色、守法和公序良俗原则。（2分）
②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益，非法捕捞行为破坏了生态环境，损害了社会公共利益。（2分）

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