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部编版四年级语文下册第八单元测试
活动一：开启奇幻之旅
欢迎来到唯美童话小镇！小镇的春天非常美丽。你看，春姑娘送走了hū xiào（ ）的北风，将青草和树枝涂成了绿色，她亲昵地抚（wǔ fǔ）摸着花儿róu nèn（ ）的脸颊（xiá jiá），花儿也冲（chōng chòng）我们露出xìng fú（ ）的笑容……
在这里，你可以得到巨人的yǔn xǔ（ ），和guāi qiǎo（ ）的孩子们一起进入丰水湖公园玩耍；可以跟海的女儿一起到珊瑚qì（ ）成的海底宫殿参观；还可以和shuò（ ）大的向日葵在矩（jù jǔ）形农场里跳舞……这里的奇妙经历会让你难以（忘怀 忘记），成为心灵的（安慰 慰藉）。
继续往前走可以顺利进入小镇，请不要破坏这里的一草一木，注意安全哟!
1.认真看拼音，规范写字词，将介绍牌上的内容补充完整。
2.用“√”画出加点字的正确读音和括号里的正确词语。
3.许多童话人物在剑邑广场参加活动，请你加入他们。
（1）《巨人的花园》刻画了一个 、 巨人形象，《海的女儿》中描绘了海底世界的奇妙，也向我们展示了小人鱼公主的美丽、 、 。
4.松鼠阿姨邀请你到童话屋参观，在这里你交到了很多可爱有趣的朋友，并和他们聊了起来。下列聊天内容中，说法不正确的一项是（ ）
A.和合塔中宝葫芦说：“我的主人王葆是一个天真、淘气的孩子。”
B.松鼠阿姨在龙光书院整理书架时说：“可以按照图书类别把《青铜葵花》《巨人的花园》都放在童话书这一层。”
C.赣江之畔的海公主向你介绍她的家庭成员时说：“我的妹妹——最小的海公主对人类的世界充满了向往。”
5.请你与童话人物组队猜名言，答出的越多，默契度越高。
（1）爷爷望着状元楼上的状元名单时忍不住感慨小时候没有好好读书，他说：“ ， 。”妈妈也时常用“ ，只要迈步总不迟”鼓励我，说基础差没关系，只要努力就不算晚。
（2）老话说：“ ， 。”所以，读书是一个连续的过程，想要学习好，我们要不断坚持。
（3）“ ， 。”韩愈的这句话告诉我们，学习没有捷径可走，没有顺风船可驶。
6.在童话小镇的“四季街角”居民们正在学习如何用文字施展季节魔法。
①雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用 的修辞手法,描写了 的特点。
②冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
这个句子借助冬天典型的 ，表现了 。
③玉华山上北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
这个句子直接描写冬天的景象,借助典型事物 来表现季节特点。
这三句话都体现了冬天 的特点，但 略有不同。
（2）请你任选一种魔法，描写你喜欢的季节，并融入小镇的街区生活。
7.拇指姑娘想要制作一枚书签送给朋友，请你协助她完成以下任务。
（1）拇指姑娘想要勉励朋友多读书。你认为哪一句更合适？
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B.读书破万卷，下笔如有神。
你会选择： （填序号，1分）理由：
。
（2）请你帮拇指姑娘把选好的格言正确、工整、规范地抄写
在右边的书签上。
活动二：畅游童话世界
8.【课内阅读】巨人的花园有了奇妙的变化，请跟孩子们一起来探秘吧。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
（1）从加点的词语“轻轻”“静悄悄”，我能感受到
（2）认真读一读画“ ”的句子，想想花园为什么会发生这样的变化，请联系上下文写出你的理解：
（3）巨人发生了怎样的变化？巨人对孩子们说“花园现在是你们的了”时，心里可能会想什么？
巨人的变化：
巨人心里可能会想：
（4）发挥想象巨人拆除围墙后，孩子们在花园里尽情玩耍的情景。
9.【课外阅读】伙伴们来到安徒生童话区，快来看看这里有什么有趣的故事吧！
茶壶
[丹麦]安徒生
①从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷质和长嘴感到骄傲，对它的大把手也感到骄傲，它老是谈着这些东西，可是它不谈它的盖子。原来盖子早就打碎过了，留下了黏合后的痕迹，所以算是它的一个缺点。可它从来都不谈及，因为人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人是会谈的。杯子、奶油罐和糖钵——这整套吃茶的用具，都把茶壶的弱点记得清清楚楚。茶壶知道这一点。
②“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们都有缺点，也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者--大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”它就是这样骄傲自大。
③这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，那高高在上的自豪感涌在心头。一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只手很笨，茶壶落下去了，摔在地上，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈。茶壶昏过去了，开水淌了一地。这对它来说是一个沉重的打击，它伤心欲绝，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
④“这次经历我永远忘不了！”茶壶后来回顾自己一生的事业时说，“人们把我叫作一个病人，放在一个角落里。过了一天，人们又把我送给乞丐——一个肮脏的女人。我沦为贫民了，难过得一句话都不讲。不过，正在这时候，我的生活开始好转，真是‘ ’。我的身体里装进了土，土里埋进了一个花根，成了花盆。花根躺在我的身体里，成了我的一颗活着的心——这样的东西我从来不曾有过。我现在有了生命、力量和精神，令我欢欣鼓舞。花根发了芽，有了思想和感觉，它开放成为花朵。我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我，这是一桩幸福的事情！它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴，它一定更加高兴！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对，因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。”
⑤“至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片，但是我不觉得失落，反倒觉得幸福和满足，那幸福的记忆还在，我忘不了它。”
（1）根据文章内容，梳理茶壶的心路历程。
（2）联系上下文，下面填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
A.善有善报，恶有恶报 B.塞翁失马。焉知非福
C.百足之虫。死而不僵 D.尺有所短，寸有所长
（3）下面对文章的理解不正确的一项（ ）
A.茶壶的经历让它的性格从傲慢变为宽容和忘我。
B.茶壶的生活环境越来越好，所以它就越来越幸福。
C.“培育花根”是这个故事的转折，让茶壶重新认识了自己。
D.茶壶在培育花根的过程中，慢慢体会到生命的价值在于成就他人。
（4）第⑤段中“那幸福的记忆”是指（ ）
A.成为茶桌上的皇后。 B.变成了花根生长的容器。
C.茶叶在它身体里散发香味。 D.拥有令人羡慕的长嘴、大把手。
（5）“为了别人而忘我，这是一桩幸福的事情！”你赞同文中茶壶的这种说法吗？联系生活说说原因。
我 ，因为
。
活动三：创编童话故事
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？本次习作就让我们来新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。注意把故事编得有趣，书写工整、字体美观大方，字数不少于400字。
参考答案
活动一：开启奇幻之旅
欢迎来到唯美童话小镇！小镇的春天非常美丽。你看，春姑娘送走了hū xiào（呼啸）的北风，将青草和树枝涂成了绿色，她亲昵地抚（wǔ fǔ√）摸着花儿róu nèn（柔嫩）的脸颊（xiá jiá√），花儿也冲（chōng chòng√）我们露出xìng fú（幸福）的笑容……
在这里，你可以得到巨人的yǔn xǔ（允许），和guāi qiǎo（乖巧 ）的孩子们一起进入丰水湖公园玩耍；可以跟海的女儿一起到珊瑚qì（砌）成的海底宫殿参观；还可以和shuò（硕）大的向日葵在矩（jù jǔ√）形农场里跳舞……这里的奇妙经历会让你难以（忘怀√ 忘记），成为心灵的（安慰 慰藉√）。
继续往前走可以顺利进入小镇，请不要破坏这里的一草一木，注意安全哟!
1.认真看拼音，规范写字词，请将语境中的内容补充完整。
2.请用“√”画出加点字的正确读音和括号里的正确词语。
3.许多童话人物在剑邑广场参加活动,请你加入他们。
（1）《巨人的花园》刻画了一个 自私 、 冷酷 巨人形象,《海的女儿》中描绘了海底世界的奇妙也向我们展示了小人鱼公主的美丽、善良、执着。
4.松鼠阿姨热情地与你聊天，下列聊天内容中,说法不正确的一项是（ B ）
A.和合塔中宝葫芦说：“我的主人王葆是一个天真、淘气的孩子。”
B.松鼠阿姨在龙光书院整理书架时说：“可以按照图书类别把《青铜葵花》《巨人的花园》都放在童话书这一层。”
C.赣江之畔的海公主向你介绍她的家庭成员时说：“我的妹妹——最小的海公主对人类的世界充满了向往。”
5.请你与童话人物组队猜名言,答出的越多,默契度越高。
（1）爷爷望着状元楼上的状元名单时忍不住感慨小时候没有好好读书，他说：“少年不知勤学苦，老来方知读书迟 ”妈妈也时常用“ 学习不怕根底浅 ，只要迈步总不迟”鼓励我，说基础差没关系，只要努力就不算晚。
（2）老话说：“ 一日读书一日功， 一日不读十日空 。”所以，读书是一个连续的过程，想要学习好，我们要不断坚持。
（3）“ 书山有路勤为径 ， 学海无涯苦作舟 。”韩愈的这句话告诉我们，学习没有捷径可走，没有顺风船可驶。
6.在童话小镇的“四季街角”居民们正在学习如何用文字施展季节魔法。
①雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用拟人的修辞手法,描写了雪、霜、北风的特点。
②冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
这个句子借助冬天典型的动物，表现了冬天的寒冷、缺少食物。
③玉华山上北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
这个句子直接描写冬天的景象,借助典型事物“寒风”“雪花”来表现季节特点。
这三句话都体现了冬天寒冷的特点，但 描写角度 略有不同。
（2）请你任选一种魔法，描写你喜欢的季节，并融入小镇的街区生活。
___春天，风姑娘提着裙摆穿过小镇的街巷，她轻轻抚过花店的橱窗，让郁金香们纷纷探出头来，向路人点头问好。
7.拇指姑娘想要制作一枚书签送给朋友，请你协助她完成以下任务。（1）拇指姑娘想要勉励朋友多读书。你认为哪一句更合适？
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B.读书破万卷，下笔如有神。
你会选择： B （填序号）
理由：B强调了多读书能提升写作能力，直接鼓励朋友多读书，
适合用来激励朋友养成阅读的习惯。而A强调的是实践的重要性。
（2）请你帮拇指姑娘把选好的格言正确、工整、规范地抄写在右边
的书签上。
活动二：畅游童话世界
8.【课内阅读】巨人的花园有了奇妙的变化,请跟孩子们一起来探秘吧。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从加点的词语“轻轻”“静悄悄”，我能感受到巨人的小心翼翼，他不想吓到孩子们，内心已经变得温柔。
认真读一读画“ ”的句子，想想花园为什么会发生这样的变化，请联系上下文写出你的理解：孩子是春天的使者，孩子的纯真和快乐能给花园带来生机，有孩子的地方才有真正的春天，小男孩的留下让花园重新拥有了活力。
（3）巨人发生了怎样的变化？巨人对孩子们说“花园现在是你们的了”时，心里可能会想什么？
巨人的变化：从之前凶狠、自私，不让孩子们进入花园，变得温柔、善良，愿意和孩子们分享花园。
巨人心里可能会想：原来快乐是要分享的，孩子们让花园重新充满生机，也让我感受到了幸福，以后我要和孩子们一起守护这个花园。
（4）发挥想象巨人拆除围墙后，孩子们在花园里尽情玩耍的情景。
示例：巨人拆除围墙后，孩子们欢呼着涌进花园。他们有的爬上树枝荡秋千，有的在草地上追逐打闹，有的蹲在花丛边和小鸟说话。巨人坐在树下，看着孩子们的笑脸，也跟着露出了笑容。阳光洒在花园里，处处都是欢声笑语。
9.【课外阅读】伙伴们来到安徒生童话区，快来看看这里有什么有趣的故事吧！
茶壶
[丹麦]安徒生
①从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷质和长嘴感到骄傲，对它的大把手也感到骄傲，它老是谈着这些东西，可是它不谈它的盖子。原来盖子早就打碎过了，留下了黏合后的痕迹，所以算是它的一个缺点。可它从来都不谈及，因为人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人是会谈的。杯子、奶油罐和糖钵——这整套吃茶的用具，都把茶壶的弱点记得清清楚楚。茶壶知道这一点。
②“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们都有缺点，也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”它就是这样骄傲自大。
③这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，那高高在上的自豪感涌在心头。一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只手很笨，茶壶落下去了，摔在地上，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈。茶壶昏过去了，开水淌了一地。这对它来说是一个沉重的打击，它伤心欲绝，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
④“这次经历我永远忘不了！”茶壶后来回顾自己一生的事业时说，“人们把我叫作一个病人，放在一个角落里。过了一天，人们又把我送给乞丐——一个肮脏的女人。我沦为贫民了，难过得一句话都不讲。不过，正在这时候，我的生活开始好转，真是‘ ’。我的身体里装进了土，土里埋进了一个花根，成了花盆。花根躺在我的身体里，成了我的一颗活着的心——这样的东西我从来不曾有过。我现在有了生命、力量和精神，令我欢欣鼓舞。花根发了芽，有了思想和感觉，它开放成为花朵。我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我，这是一桩幸福的事情！它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴，它一定更加高兴！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对，因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。”
⑤“至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片，但是我不觉得失落，反倒觉得幸福和满足，那幸福的记忆还在，我忘不了它。”
（1）根据文章内容，梳理茶壶的心路历程。
上面答案：①伤心欲绝；②难过；③幸福满足
（2）联系上下文，下面填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（ B ）
A.善有善报，恶有恶报 B.塞翁失马，焉知非福
C.百足之虫，死而不僵 D.尺有所短，寸有所长
（3）下面对文章的理解不正确的一项（ B ）
A.茶壶的经历让它的性格从傲慢变为宽容和忘我。
B.茶壶的生活环境越来越好，所以它就越来越幸福。
C.“培育花根”是这个故事的转折，让茶壶重新认识了自己。
D.茶壶在培育花根的过程中，慢慢体会到生命的价值在于成就他人。
（4）第⑤段中“那幸福的记忆”是指（ B ）
A.成为茶桌上的皇后。 B.变成了花根生长的容器。
C.茶叶在它身体里散发香味。 D.拥有令人羡慕的长嘴、大把手。
（5）“为了别人而忘我，这是一桩幸福的事情！”你赞同文中茶壶的这种说法吗？联系生活说说原因。
我 赞同 ，因为在生活中，当我们帮助同学解决难题时，看到他们的进步，会感到由衷的快乐；当我们参与社区志愿活动，为他人提供帮助时，也会收获内心的满足。就像文中的茶壶，在培育花根的过程中，通过成就他人找到了生命的意义，这种为了别人而忘我的付出，能让我们感受到真正的幸福。
活动三：创编童话故事
10.逛完童话小镇你也想写一个属于自己的故事，本次习作就让我们来新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。注意把故事编得有趣，书写工整、字体美观大方，字数不少于400字。

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