资源简介

A苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循旧。
B青，取之于蓝，而青于蓝
2025年春季学期学业质量监测
(5)小学六年即将画上句号，请你为同学或老师写一则毕业赠言，内容可以是对
C.穷则变，变则通，通则久。
D.苟日新，日日新，又日新
过去的回忆，也可以是对未来的祝福。至少运用一种修辞手法。(2分)
六年级语文试题
(6)学完本册第二单元后，我们发现：作品中人物在困境中的选择，往往能体现作
(100分钟完卷，满分：100分)
品的深刻内涵。下面最能概括本单元三部名著(《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历
险记》《骑鹅旅行记》)共同主题的一项是(
题号
积累运用阅读理解习作乐园总分
总分人复查人
4.结合语境，灵活运用语句填空。(14分)
A.主人公通过冒险获得大量财富，改变命运。B.人在困境中展现的勇气、智慧与自我成长。
得分
(1)古代诗人常借物言志：唐代诗人李贺在《马诗》中以“
C.角色因意外事件被迫离开家乡，经历奇遇。D.用夸张的想象讽刺现实社会中的问题。
一、积累运用(45分)
”抒写良驹渴望驰聘疆场的豪情：明朝名将于谦在《石灰吟》中
(7)关于本册第五单元课文表达观点的方式，下列分析有误的一项是(
1.根据语境，把词语按顺序写在后面的方框里。(7分)
通过“
”展现舍生取义的凛然气节；清朝著
A.《真理诞生于一百个问号之后》通过波义耳发现植物酸碱反应、魏格纳提出大陆
时光的脚步轻轻悄悄地nu6y1了，2hǎ眼间，两千多日子从指缝间溜走。曾
名画家郑燮则在《竹石》中以“
刻画劲竹
漂移学说等多个具体事例，层层论证“真理诞生于不断发问”的观点。
经满脸zhi nen的我们在老师的呵护中不断成长。每天，我们用qIng cui的朗读
百折不挠的坚韧品格。(6分)
B.《表里的生物》以孩童视角，通过对“表里有生物”这一观点的探索过程，采用
声迎接清晨的第一缕阳光，在sI kong jicàn guan的事物中探索生活的奥秘，在书
(2)《两小儿辩日》中，列子借助具体实例，展现两小儿不同的观点：一儿以“日初出
ji的陪伴中进入梦乡，即使身处kun jing,也毫不退缩。美好的情景定格在记忆中
细腻的心理描写和对话描写，展现孩子对世界的好奇与思考
大如车盖，及日中则如盘孟”为依据，认为
C.《他们那时候多有趣啊》通过科幻故事中玛琪与托米对未来和过去学校的讨论，
另一儿以“
”为依据，主张“日初出远，而
直接点明“传统学校教育比未来机器教学更优越”的观点。
日中时近也”。(4分)
2.选择合适的一项，把对应的选项填在括号里。(14分)
D.《学弈》用对比手法，将两人学棋的不同态度和结果进行对照，含蓄地表达“学
3)朱自清的《匆匆》文末“你聪明的，告诉我，
(1)下列词语中没有错别字的一组是(
习需专心致志”的道理。
以
_的语气直叩读者心扉，引发人们对生命意义与时光价值的深刻
A.通霄
分外浪漫焉知非福
B.拨弄惊惶
严竣念念叨叨
思考，让珍借时间的主题变得更真挚而动人。(2分)
3.结合语境，按要求进行句段练习。(10分)
C.提取僻静酷刑
见微知著
D.洪亮残爆
哀思万象更新
(4)清晨六点，小夏满心以为自己是最早到操场晨跑的人，可刚转过弯道，就看
(1)沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，请你运用从《腊八粥》第一自然段学到的描写
(2)下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是(
见了满头大汗的体育委员。这场景让她不由得感叹：
美食的妙招，想想食物的外观、材料、味道或做法，介绍一种你喜爱的食物。(2分)
A.间断(jidn)红枣(zǎo)
花闹(pǔ)
剥削(xue)
”(2分)
二、
阅读理解(25分)
B.徘徊(hui)
揉搓(cuo)
肮脏(zang)
哭泣(qi)
(一)课内阅读(8分)
C.搜集(shou)
炊烟(chui)
依很(wei)
栖息(q1)
D.凿开(z6o)
剔透(ti)
搅和(huo)
吻合(wen)
(2)读下面的句子，看看加点的部分在写法上有什么特点，再选择一个词语，发挥
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说
(3)下列句子中加点字的意思与“孰为汝多知乎”中的“知”意思相同的一项是(
想象，照样子仿写句子。(2分)
过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还
A.人非生而知之者，孰能无惑？
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同
B.知之为知之，不知为不知，是知也。
吵闹
伤心
喜欢高
志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
5.请写出下列词语的反义词。(2分)》
C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(3)文文在生日这天收到了最喜爱的小闹钟，拿着礼物走在小区里，她会有怎样的
剥削一
压迫一
D.温故而知新，可以为师矣。
(4)下列说法不正确的一项是(
心情？请你借助景物，用几句话写出文文此时的感受。(2分)
6.联系本册第四单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于
A.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天
鸿毛。”这句话的理解，并写下来。(3分)
其他的日子则一笔带过。
B.“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。
(4)请你联系课文内容体会下面句子中“引用”这一表达手法的好处，思考怎样引
C.碰到不懂的问题要随时向人请教，或者去查资料，勤问勤查能让我们学到不少知识
用学过的诗句或者名人名言劝一劝学习不用心的明明，再写下来。(2分)
7.作者在这段话中表达了怎样的观点？请在文中用“
D.赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画顿挫有力，具有行书的笔意。
例：正像数学家华罗庚说过的：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”
”勾出来，并结合具
(5)“一带一路田径邀请赛暨全国田径大奖赛”打破传统边界，以开放包容之姿，打造兼
体内容说说作者是怎么论证这一观点的？(3分)
具竞技性与文化交流的田径盛会。下列选项中更适合形容此次赛事的一项是(
六年城语文诚题第1页（共6页）
六年级语文诚题第2页（共6页）
六年城语文试题第3页（共6页）

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