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2025-2026学年统编版六年级语文下册
期中素养测评基础卷 A
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
注意事项：
1. 本试卷共8页，全卷总分100分，考试时间90分钟。
2. 答题前，考生在试卷上用铅笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3. 考试结束后，将本试卷交回监考老师。
4.考试范围：第一至四单元
积累与运用（45分）
一、读语段，完成练习（10分）
成长路上，书香相伴。一本好的shū jí，能带我们穿越时光，遇见美好；能让迷茫的心灵变得míng mèi，驱散心头的yōu shāng。文字里藏着生活的làng màn，藏着前行的力量，如同暖阳照亮心房。读书，是一缕清风拂过脸颊，是 ，是 。
1.根据拼音写词语。（4分）
2.“籍”用音序查字法先查______，再查______；用部首查字法先查______部，再查______画。“书籍”中“籍”的意思是（ ）（3分）
A. 登记隶属关系的册子 B. 书册 C. 个人对国家或组织的隶属关系
3.仿写句子，补全文中语段。（3分）
二、按要求填空（9分）
先补全下面词语，再选择合适的词语填空。
重( )天日 惊( )万分 前( )未有
( )无人烟 ( )知非福 心平气( )
突如其来的大风令他________，他被大浪冲到了一个_________的小岛。不过，流落荒岛，__________ 起码他免于死亡。
三、解释诗句中加点字词（4分）
1.粉骨碎身浑不怕_______________2.纤纤擢素手_____________
3.任尔东西南北风______________ 4.因风飞过蔷薇去__________
四、选择正确答案（填序号）（6分）
1.“这位文人出身书香门______，自幼饱读诗书。”横线处应填（）
A. 弟 B. 第 C. 帝 D. 地
2.关于文章开头与结尾，说法有误的一项是（）
A. 首尾呼应能使结构完整，情感更强烈
B. 《匆匆》结尾直接抒发对时光的感慨
C. 开头只能用陈述句，不能用问句
D. 好结尾能余味悠长
3.下列诗句不属于“家国情怀”主题的是（）
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B. 落红不是无情物，化作春泥更护花
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无
D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
五、根据积累填空（8分）
1.每一本名著都是独一无二的花朵，需要我们细细品赏。这正如古人所说“____________，一字值千金”。在读书求知的道路上，大家始终要怀有“莫道君行早，____________”的心态，勤奋努力遨游于书海。
2.《寒食》中，“_____________，_____________”写出了寒食长安处处柳絮飞舞落英缤纷的美好春景；《迢迢牵牛星》中，“_____________，____________”一句使织女的娇柔勤劳跃然纸上；《十五夜望月》中“_______________ ，______________”则写出了诗人望月思亲之情。
六、综合性学习（8分）
我们今天的幸福生活，离不开革命先辈们的浴血奋战，为了感受革命先辈的爱国精神，六（1）班准备开展以“奋斗的历程”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面练习。
1．请围绕本次活动，参考活动一，再设计两个活动。（2分）
活动一：革命诗词朗诵会
活动二：
活动三：
2．活动中，同学们搜集了许多记录中国共产党人坚韧不拔精神的红色诗词，下列选项中不符合要求的一项是（　　）（2分）
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
3．百年来，无数优秀中华儿女共同的心愿是实现中华民族伟大复兴，实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？请你结合本次主题活动，用一两句话写一写自己美好的心愿。（4分）
阅读理解（27分）
七、阅读理解（27分）
（一）课内阅读《匆匆》（节选）（12分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……
1. 选段围绕“ ”展开，用 修辞写出时光流逝的特点。（2分）
2. 文中画线句运用了 修辞，仿写一句：（3分）
3. “茫茫然”写出作者__________的心情。（2分）
4. 联系生活，用“融情于景”的方法写“珍惜时间”：（5分）
（二）课外阅读（15分）
方志敏与“清贫”
1935年，方志敏被俘。敌人以为他是红军高官，一定藏有钱财，搜遍全身，却只找到一支钢笔和一块旧表。敌人不肯罢休，反复搜查他的住处，依然一无所获。
方志敏一向清贫，他经手的巨款，全都用于革命事业。他生活简朴，一件棉衣穿了好几年，一日三餐常常只有粗粮野菜。他在狱中写下《清贫》：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”
他面对敌人的威逼利诱，始终坚贞不屈，用生命践行了信仰。他的清贫，不是贫穷，而是一种高尚的品格，一束照亮后人的精神之光。
1. 梳理情节：被俘搜身→__________→__________→坚贞不屈（2分）
2. 文中多处写敌人的行为，作用是 。（3分）
3. 对“清贫”理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 指生活简朴 B. 是革命者的精神力量
C. 就是没有钱 D. 是洁白朴素的作风
4. 读文中画线句，谈谈你的体会。（4分）
5. 文章开头和结尾有什么特点？好处是什么？（4分）
写作乐园（28分）
八、写作（28分）
题目：我把时间留给______
要求：
1. 先把题目补充完整（如：阅读、运动、家人、练习……）
2. 写清楚事情经过，内容具体，有真情实感；
3. 不少于400字，不出现真实人名、校名。
参考答案
一、读语段，完成练习（10分）
1. 书籍 明媚 忧伤 浪漫
2. 音序：J；音节：ji；部首：竹；再查：14画；意思：B
3. 示例：是一汪清泉滋润心田；是一束星光指引方向
二、按要求填空（9分）
重见天日 惊讶万分 前所未有
荒无人烟 焉知非福 心平气和
填空：惊讶万分；荒无人烟；焉知非福
三、解释诗句中加点字词（4分）
1. 全，全然 2. 纤细柔长的样子 3. 你 4. 借着风势
四、选择正确答案（填序号）（6分）
1. B 2. C 3. C
五、根据积累填空（8分）
1. 读书须用意；更有早行人
2. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜；纤纤擢素手，札札弄机杼；今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
六、综合性学习（8分）
1. 示例：革命故事分享会；红色影片观后感
2. C
3. 示例：我愿努力学习，传承先辈精神，长大后为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
七、阅读理解（27分）
（一）课内阅读《匆匆》（节选）（12分）
1. 时间匆匆而去；拟人
2. 排比；示例：写字的时候，日子从笔尖过去；玩耍的时候，日子从笑声里过去；睡觉的时候，日子从枕边过去。
3. 迷茫、怅然若失
4. 示例：夕阳缓缓沉下山头，余晖一点点收起，我才惊觉一天又匆匆而过，原来时光从不会为谁停留。
（二）课外阅读（15分）
1. 住处搜查；清贫自守
2. 侧面烘托方志敏清贫廉洁、坚贞不屈的高尚品质
3. C
4. 体会：方志敏的清贫是一种精神力量，正是这种朴素、坚定的信念，让革命者能够克服艰难险阻，我们要学习这种廉洁自律、坚守信仰的品质。
5. 特点：首尾呼应；好处：结构完整，突出中心，强调方志敏精神的永恒价值，令人印象深刻。
八、写作（28分）
参考例文
我把时间留给阅读
时间是最公平的礼物，我选择把它留给阅读。
每天放学后，我都会抽出半小时看书。翻开书页，我仿佛走进了另一个世界：在《鲁滨逊漂流记》里，我跟着鲁滨逊荒岛求生，学会坚强；在《朱自清散文》中，我感受文字的温柔，懂得珍惜时光；在红色故事里，我被先辈们的精神深深打动。
有一次，我沉浸在书中，连妈妈喊我吃饭都没听见。书中的情节、优美的句子、深刻的道理，都一点点装进我的心里。阅读让我变得安静、充实，也让我增长见识、开阔眼界。
我把时间留给阅读，时间也回报我以成长。书香陪伴我走过童年，让我成为更好的自己。
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