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七年级生物月练 1
本试卷分为第Ⅰ 卷（选择题）和第Ⅱ 卷（非选择题）两部分。试卷满分 100 分。测试时间 30分钟。
第Ⅰ 卷（共 35 道题 共 70 分）
一 ．选择题（本大题共 35 道题，每小题 2 分，共 70 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，答案写在答题卡中）
1 ．炎热夏季的中午，叶片气孔关闭，光合作用速率降低，主要是因为（ ）。
A ．植物无法吸收氧气 B ．植物吸收不到有机物
C ．植物无法吸收二氧化碳 D ．植物中的淀粉无法运输
2 ．一朵桃花的（ ）被虫子吃掉后，将结不出桃子。
A ．花萼 B ．雄蕊 C ．雌蕊 D ．花瓣
3 ．幼根的生长是（ ）的结果。
A ．成熟区细胞增大、增多 B ．伸长区细胞体积增大
C ．分生区细胞分裂 D ．分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大
4 ．在适宜的条件下，下列能够萌发的种子是（ ）。
A ．虫蛀空了的小麦种子 B ．切去了胚的水稻种
C ．去掉了胚乳的玉米种子 D ．籽粒饱满的蚕豆种子
5 ．下表是探究小麦种子萌发所需要环境条件的部分实验方案和结果，其中不能作为对照实验的是
( ) 。
装置编号 种子所处的环境 实验结果
1 加适量的水、置于温暖处 萌发
2 不加水，置于温暖处 未萌发
3 加适量的水，置于冰箱保鲜室 未萌发
4 加过量的水，置于温暖处 未萌发
A ．1 号与 2 号、 1 号与 3 号 B ．1 号与 2 号、 1 号与 4 号
C ．1 号与 3 号、 1 号与 4 号 D ．2 号与 3 号、3 号与 4 号6 ．人们对植物进行无土栽培的依据是（ ）。
A ．植物的根吸收的并不是土壤中的无机盐 B ．植物的根吸收的是水和无机盐
C ．土壤对植物生长没有作用 D ．植物的根只吸收水和氮、磷、钾三种无机盐
7 ．“ 绿叶在光下制造有机物”的实验，能证明（ ）。
①淀粉是光合作用的产物 ②光合作用产生了氧气
③光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 ④二氧化碳是光合作用的原料
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
8 ．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。由此可以说明（ ）。
A ．叶片背面表皮的细胞数目多 B ．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
C ．叶片背面表皮的细胞数目少 D ．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
9 ．把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上变红的部位是( ) 。
A ．整个切面 B ．导管 C ．表皮 D ．气孔
10 ．某同学将天竺葵放到黑暗处一段时间后，用铝箔把一片叶子的一部分遮光，经光照、脱色、漂洗、再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是（ ）。
A ．脱色时间过短 B ．光照时间过短
C ．植株在暗处时间过短 D ．铝箔遮光不严
11 ．若设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，最好用（ ）。
A ．全绿色的叶 B ．带有白边或白色条纹的叶
C ．不含叶绿素的叶 D ．用酒精脱去叶绿素的叶
12 ．苹果树制造有机物的原料主要来自（ ）。
A ．土壤中的水分和无机盐 B ．空气中的水分和二氧化碳
C ．土壤中的水分和空气中的二氧化碳 D ．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
13 ．呼吸作用的正确表达式是（ ）。
A ．有机物+二氧化碳→ 水+氧+能量 B ．水+二氧化碳→ 有机物+氧+能量
C ．水+氧→ 有机物+能量+二氧化碳 D ．有机物+氧气→ 二氧化碳+水+能量
14 ．贮藏水果蔬菜时，适量充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是由于（ ）。
A ．二氧化碳浓度大，增强光合作用 B ．二氧化碳浓度大，增强呼吸作用
C ．二氧化碳浓度大，抑制光合作用 D ．二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用
15 ．马铃薯中储藏的丰富淀粉是（ ）。
A ．根从土壤中吸收，并通过导管运输来的 B ．从叶通过筛管运输来的
C ．根从土壤中吸收，并通过筛管运输来的 D ．从叶通过导管运输来的
16 ．收割的小麦堆放在麦场上，若不及时晾晒，麦垛内部温度会明显升高的原因是（ ）。
A ．空气不流通 B ．二氧化碳浓度增高
C ．种子吸收太阳能过多 D ．种子呼吸作用产生热量
17 夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内温度，主要目的是（ ）。
A ．可以减少蔬菜病虫害 B ．降低呼吸作用，减少有机物的消耗
C ．降低蒸腾作用，减少水分的散失 D ．增强光合作用，增加有机物的积累
18 ．早春时节，海棠叶片还没完全长出时就开出娇艳的花朵，海棠花中有机物主要是（ ）。
A ．花进行光合作用制造的 B ．根从土壤中吸收并运输到花的
C ．树皮进行光合作用制造的 D ．叶在上一年通过光合作用制造的
19 ．一棵参天大树，其根部吸收的水分能源源不断地向顶部运输，其动力主要来自（ ）。
A ．光合作用 B ．呼吸作用 C ．蒸腾作用 D ．渗透作用
20 ．徒手制作叶片横切面临时切片的正确顺序是（ ）。
①把切下的薄片放入水中 ②把新鲜的叶片平放在木板上
③用毛笔蘸取最薄的一片 ④用两片并排的刀片迅速切割叶片
A ．①②④③ B ．②④①③ C ．②④③① D ．④②①③
21 ．塞罕坝地区曾森林茂密，后因过度围垦变为荒漠，但经三代人的努力，再次创造了荒漠变绿洲的奇迹。下列叙述错误的是( )
A ．塞罕坝的变化体现了人类活动对环境的影响 B ．塞罕坝林场利于维持生物圈中的碳—氧平衡
C ．林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝的降水量 D ．为科学化管理林场，禁止开发利用林木资源
22 ．绿色植物光合作用的意义是( )
A ．制造有机物，储存能量 B ．分解有机物，释放能量
C ．分解有机物，储存能量 D ．制造有机物，释放能量
23 ．如图为叶片结构示意图，对相关结构和功能的叙述中错误的是( )
A ．①是导管可运输水 B ．②③具有保护作用
C ．④能进行光合作用 D ．⑤可以张开或闭合
24 ．黄瓜、南瓜、丝瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“ 谎花” ，“ 谎花”是（ ）。
A ．颜色鲜艳的花 B ．只有雄蕊的花，不能结果
C ．只有雌蕊的花，能结果 D ．发育不良的花
25 ．在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。测定小麦种子的发芽率时，有四位同学发表了各自的意见，你认为正确的是( )
A ．为避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
B ．测发芽率时，应尽量挑选个大饱满的种子
C ．测发芽率时应当设置对照组和实验组
D ．不可能对种子逐一检测，应采用抽样检测的方法
26 ．“ 春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是( )
①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育
③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育
A ．①③②④ B ．①②③④ C ．①③④② D ．②①③④
27 ．如图所示为花的结构示意图，据图分析下列叙述不正确的是( )
A ．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B ．⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳C ．①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D ．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实
28 ．桃树新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列叙述正确的是( )
A ．叶芽发育成根、茎和叶 B ．芽轴发育成芽
C ．幼叶发育成叶 D ．芽原基发育成根
29 ．种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是为植物的生长提供( )
A ．无机盐 B ．空气 C ．水 D ．生存空间
30 ．一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合； ②长出花粉管； ③花粉传到雌蕊；④胚珠形成种子。它们的先后顺序是( )
A ．③ → ① → ② → ④ B ．③ → ④ → ① → ②
C ．③ → ② → ① → ④ D ．③ → ② → ④ → ①
31 ．绿萝是生活中常见的绿色植物，可以水培，也可以种在土壤中。绿萝吸收的水在体内的运输方向是( )
A ．根毛→ 茎部导管→ 叶柄导管→ 根部导管
B ．根部导管→ 根毛→ 茎部导管→ 叶柄导管
C ．根毛→ 根部导管→ 茎部导管→ 叶柄导管
D ．叶柄导管→ 茎部导管→ 根毛→ 根部导管
32 ．取某植物的两个相似枝条，其中枝条 A 保留叶片，枝条 B 摘除叶片，然后将其分别插入两个盛有等量清水且有油滴铺满水面的量筒中，将装置放在相同的条件下 24 小时。下列叙述错误的是( )
A ．实验变量是叶片
B ．量筒中滴加油滴是为了防止水分蒸发
C ．实验结束后，A 所在量筒的液面更低
D ．两量筒液面差异的主要原因是 A 进行了光合作用
33 ．植物生活需要量最多的无机盐是( )
A ．含氮、磷、钾的无机盐 B ．含碳、氢、氧的无机盐
C ．含氮、钙、锌的无机盐 D ．含铁、钙、锌的无机盐
34 ．下列关于植物的描述错误的是( )
A ．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
B ．水分通过导管输送到植物体各部位
C ．移栽时剪去部分枝叶主要是为了方便运输
D ．夏日大树下好乘凉与植物的蒸腾作用有关
35 ．下列关于导管的叙述，正确的一组是( )
①可以运输有机物 ②可以运输水 ③由死细胞构成 ④由活细胞构成
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
第Ⅱ 卷（共 3 道题 共 30 分）
36 ．（每空 2 分，共 10 分）下图为种子、幼苗、根尖、叶片横切面结构示意图，请据图回答问题：
（ 1 ）图乙中的结构[①]、 [③]分别是由图甲中的[②]______________和[③]______________发育而来。
（ 2 ）图丙中，吸收水分和无机盐的主要部位是[①]______________ ；具有保护作用的是[④ ]______________。
（ 3 ）图丁中的[⑤]______________是保卫细胞之间的空隙，也是叶片与外界进行气体交换的门户。
37 ．（每空 2 分，共 10 分）一粒种子萌发形成幼苗，既要有适宜的外界环境，也需要种子自身具备一定的条件。某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案：
【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。
【方法步骤】分别在 4 个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依据下表实验条件进行培养，一周后观察并记录各装置种子萌发的情况。
罐头瓶 1号 2 号 3 号 4 号
种子数 2 粒 2 粒 2 粒 2 粒
棉花干湿状态 干燥 潮湿 潮湿 水完全淹没种子
存放环境 25℃ 黑暗环境中 3℃ 黑暗环境中 25℃ 黑暗环境中 25℃ 黑暗环境中
请分析作答。
（ 1 ）由上表可知，2 号瓶和 3 号瓶是一组对照实验，实验变量是______________ ，除了这一组对照实验外，以上实验方案还包括多组对照实验。
（ 2 ）本实验中最有可能萌发的是______________号罐头瓶内的种子。
（ 3 ）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为 5 号，平底铺上与 1～4 号罐头瓶等量的棉花，放入 2 粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为
______________℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。
（ 4 ）1 号和 2 号瓶能否形成对照实验？_____________（填“ 能”或“ 不能” ）
（ 5 ）由上表可知，本实验方案并不完美，其不足之处是_____________________________________。
38 ．（每空 2 分，共 10 分）根据“ 绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。
（ 1 ）图①是将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是___________________________________________。
（ 2 ）图②是将叶片局部遮光，目的是___________________________________________________。
（ 3 ）图③目的是使叶片含有的_______________溶解到酒精中。
（ 4 ）图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是___________。
（ 5 ）图⑤显示叶片___________（见光/不见光）部分变成蓝色。答 案
选择题答案
1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.B 10.D 11.B 12.C 13.D 14.D 15.B 16.D 17.B 18.D
19.C 20.B 21.D 22.A 23.A 24.B 25.D 26.A 27.B 28.C 29.A 30.C 31.C 32.D 33.A 34.C 35.C
非选择题答案
36.(1) 胚芽；胚根 (2) 成熟区；根冠 (3) 气孔
37.(1) 温度 (2) 3 (3) 25℃光照环境中 (4) 不能 (5) 种子数量太少（或样本量过小）
38.(1) 耗尽叶片中原有的淀粉 (2) 形成对照（或验证光是光合作用的必要条件）(3) 叶绿素 (4) 淀粉 (5) 见光

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