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2025-2026学年语文八年级下册统编版期中专题复习：基础知识综合
阅读下面的文字，回答问题。
亲爱的同学们，漫步在语文世界中，不仅可以领略各地风俗人情、了解科学的奥秘，还可以探寻古人的才情，提升自己的审美情趣。读《社戏》，我们仿佛置身于烟雨朦胧的江南水乡，听流水潺潺，赏戏台上令人叹为观止的表演；读《安塞腰鼓》，我们又恍若置身于黄土高原，在欢腾的群舞中感受安塞腰鼓旁礴的气势；读《大自然的语言》，观草长莺飞里的气象变化，雾霭弥漫的长空中划过候鸟迁徒的轨迹，解读物候传递季节的信息；读《被压扁的沙子》，我们心中那颗探寻汇星的种子便开始萌发；读《时间的脚印》，我们明白了：岩石并非坚固不坏，它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”：阳光烘烤，霜雪冷冻，风吹雨打……
1．语段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．潺潺（cán） B．弥漫（ní） C．萌发（méng） D．草长莺飞（yīn）
2．语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ）
A．叹为观止 B．迁徒 C．汇星 D．旁礴
3．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．读《时间的脚印》，使我们明白了：岩石并非坚固不坏，它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”。
B．读《时间的脚印》，我们明白了：岩石并非坚固不坏，它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”。
C．读《时间的脚印》，我们明白了：岩石并非坚固不坏，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
D．读《时间的脚印》，我们明白了：岩石并非坚固不坏，它每时每刻不经受着从各方面来的“攻击”。
阅读下面一段文字，回答问题。
翻开语文课本，我们开启了一段文学之旅。我们在民俗画卷中，一起与迅哥儿回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着______的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓，当震撼人心的鼓声jiá然而止时，世界出奇地寂静；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天；与销声匿迹的昆虫一起迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再______……在游记散文中，吟咏人文胜迹。在壶口，听瀑布______的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋；在长江源头各拉丹冬，感受冰川的神奇变化……
4．给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
撺掇( ) jiá然而止( )
5．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．皎洁 缄口 振聋发聩 B．洁白 缄口 震耳欲聋
C．皎洁 缄默 震耳欲聋 D．洁白 缄默 振聋发聩
6．画线句有语病，请将正确的句子写在下面横线上。
你和朋友小宁决定在清明节开展文化研学活动，探寻传统节日内蕴。小宁查阅资料后，做了下面的笔记与你分享。
清明节，源远流（chánɡ）。它既是自然节气，又是人文节日①[；]清明时节，人们祭扫先人，寄托哀思；踏青赏春，亲近自然。古诗词中“清明时节雨纷纷”②[、]“梨花风起正清明”等名句，道尽了这一节日的独特意境。插柳、放风筝、吃青团③[……]丰富多彩的习俗，凝聚着中华民族对生命与自然的敬畏。而今，清明节更被赋予传承家风、弘扬孝道的新内（hán）。无论是慎终追远的家国情怀④[、]还是顺应天时的生态智慧，都成为中华文明生生不息的见证。作为新时代少年，我们应守护和发扬清明节文化，让它焕发时代的光彩。
7．小宁有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小宁选出正确的一项（ ）
A．长 sǎo yǔ 涵 B．常 shào yù 含
C．长 shǎo yǔ 涵 D．常 sào yù 含
8．文段中方括号内的标点符号，使用正确的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
9．文段中的画线句有语病，请写出修改后的句子。
我们应守护和发扬清明节文化，让它焕发时代的光彩。
改为：_____________
拟活动开场白，凝聚文化力量。
老师们，同学们，大家好！“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始，经典的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。在华夏大地，传统文化以磅礴之势绵延千年，是民族精神的深厚根基。它孕育出无数璀璨的文明瑰宝，成为连接代代国人的精神纽带。即便时光流转，有些仪式或许会因时代变迁而稍显（褪 蜕）色，但传统文化的内核，永远是我们心底最炽热的力量。经典无声，背后隐匿的文化强音却（振 震）耳欲聋。
今天，让我们一起漫步经典里的文化，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！
10．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）
A．ní 蜕 chì 振 B．mí 褪 zhì 震
C．mí 褪 chì 震 D．ní 蜕 zhì 振
11．画线句是病句，请你指出病因和修改方法。
病因：__________ 改为：__________
12．阅读下面资料，按要求完成小题。
【材料一】
近期，“南方小土豆”带火东北冰雪游。据哈尔滨市文旅部门提供的大数据测算，元旦假期3天，哈尔滨市累计接待游客304.79万人次，实现旅游总收入59.14亿元。同程旅行数据显示，元旦期间哈尔滨旅游热度同比上涨240%。
【材料二】
①热情与诚意，点燃一座城。面对游客，哈尔滨极尽宠nì，主打一个“有求必应”：为方便游客下飞机后换衣服，机场设更衣室；为方便游客取暖，沿街建温暖驿站；游客不会吃冻梨，就精心摆盘……
②《@哈尔滨人，您有一封信查收》中发出“热情好客我服务”“诚信崇德我代言”“不虚高、不过度浮动价格”等多项倡议。各景区、餐厅、宾馆等服务业尽可能提供更优质的服务。
【材料三】
哈尔滨“出圈”“bào火”不是偶然。早在冰雪季开始前，哈尔滨已陆续推出城市宣传片，全面推介历史文化、美食美景、旅游攻略等，接地气的文风一改往日严肃刻板的官方形象。黑龙江省文旅厅厅长何晶表示，“不仅运用新媒体平台多维度宣传，更关注游客在评论区里的留言，适时调整和改进。”
(1)根据拼音写出汉字。
宠nì( ) bào( )火
(2)提取下面句子的主干。
早在冰雪季开始前，哈尔滨已陆续推出城市宣传片。
(3)有人说，哈尔滨的这个“冬天”成为了东北的“春天”。请结合以上材料，概括这个“春天”来临的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
手执课本，民俗风情的画卷在眼前徐徐展现，使我们叹为观止：在平桥村①jiǎo 洁的月光下，我们和迅哥儿一起看社戏，认识了性格豁然开朗的小伙伴；在革命老区，我们感受到乡亲们的热情，那脚步声还在脑②畔 回响；在黄土高原上，我们观赏了一场震③hàn 人心的安塞腰鼓，戛然而止的鼓声令我们回味无穷；在吴伯箫幽④悄 的庭院里，我们看到了温馨缄默的灯笼，令人流连忘返。[甲]在这些文字中，使我们看到了一幅幅民俗风情的画卷。[乙]我们从中感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。
13．根据拼音填写汉字或根据汉字写拼音。
①jiǎo( ) ②畔( ) ③hàn( ) ④悄( )
14．文中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．叹为观止 B．豁然开朗 C．戛然而止 D．流连忘返
15．画线的两个句子，其中一个句子有语病，请你找出并修改。
16．阅读材料，回答问题。
临夏是花儿的故乡。每年春末夏初，待南阳山上白如霭雪的杏花飘落，①北塬山上粉红可人的桃花开了，沿大夏河两岸逶迤三十多公里的牡丹花迎来怒放时刻，到处便是紫嫣红，氤氲醉人。②清代诗人吴镇曾写诗赞美临夏的牡丹“牡丹随处有，胜绝是河州”，可见临夏牡丹历史悠久。③临夏人爱“花儿”，就好像临夏人爱牡丹，是灵魂深处的一种情怀，是发自肺腑的一种情感。“花儿”如同一条民族团结的纽带，成为民族团结的桥梁，凝聚起各族儿女，共建美丽的家园。
(1)词典中“桥梁”的解释：①架在水上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。如：“石拱桥在世界桥梁史上出现得较早。”②比喻能起________作用的人或事物。如文段中该词就是这个含义。
(2)下列说法不正确的一项是（ ）
A．画线句①中“沿”“时刻”“到处”的词性分别是介词、名词、副词。
B．选段第②句中的标点使用正确。
C．画线句③虽含有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法。
D．“姹紫嫣红”“历史悠久”“怒放时刻”“各族儿女”四个短语类型各不相同。
17．结合语境，完成题目。
学习语文，可以感悟炽热的爱国情怀。光未然为祖国谱写壮美赞歌，端木蕻良对土地许下铮铮誓言，陆定一等红军战士不畏艰险翻越老山界，邓稼先① ，黄文秀② ……天地英雄气，千秋尚凛然。作为当代青年，闲xiá之余，我们应该深思：人生的意义是只为个人的成功和幸福而拼命获取，还是为祖国的繁荣和昌盛而③ ？漫步语文世界，在中华优秀文化的滋养中，人生不再迷máng，精神有力生长。
(1)给加点字注音：炽热( )
(2)根据拼音写汉字：闲xiá( )迷máng( )
(3)根据语境，结合课本相关内容，在①②横线空缺处填写合适的语句。
邓稼先①__________________，黄文秀②__________________
(4)根据语境，在③横线空缺处填写一个偏正短语，使句子完整，语意连贯。
③____________
《2025-2026学年语文八年级下册统编版期中专题复习：基础知识综合》参考答案
1．C 2．A 3．C
【解析】1．本题考查字音。
A.潺潺（cán）——chán；
B.弥漫（ní）——mí；
D.草长莺飞（yīn）——yīng；
故选C。
2．本题考查字形。
B.迁徒——迁徙；
C.汇星——彗星；
D.旁礴——磅礴；
故选A。
3．本题考查病句辨析。
画线句否定不当，“无时无刻”需与“不”搭配，构成“无时无刻不”，表示“每时每刻都”，原句缺少“不”，导致语义相反。因此改句为：读《时间的脚印》，我们明白了：岩石并非坚固不坏，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
故选C。
4． cuān 戛 5．C 6．跟随吴伯箫的脚步，伴着暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况。
【解析】4．本题考查字音字形。
（1）撺掇：cuān duo，本义是从旁鼓动人做某事，语段中的意思是几个少年鼓动着一起去看社戏。
（2）戛然而止：jiá rán ér zhǐ，本义是形容声音突然终止，语段中的意思是安塞腰鼓震撼人心的鼓声突然停止。
5．本题考查词义辨析。
皎洁：形容（月光等）明亮而洁白。
洁白：指纯净的白色，多用来形容具体事物的颜色。
根据文段“伴着______的月光”可知，此处修饰月光，突出其明亮，应选用“皎洁”。
缄口：指闭着嘴不说话，强调主动抑制说话的动作。
缄默：指闭口不说话，侧重于沉默的状态。
根据文段“让寒冷的冬季不再______”可知，此处指冬季不再是沉默的状态，应选用“缄默”。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
根据文段“听瀑布______的涛声”可知，此处形容瀑布涛声之大，应选用“震耳欲聋”。
故选C。
6．本题考查病句辨析及修改。
原句“跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况”存在搭配不当的语病，“跟随”与“灯笼火光”搭配不合理，“跟随”的对象应是人，“灯笼火光”应用“伴着”等词搭配。正确的修改是在“吴伯箫”后加上“的脚步”，并在“暖融融的灯笼火光”前加上“伴着”，使句子搭配恰当、表意清晰。修改后的句子是“跟随吴伯箫的脚步，伴着暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况”。
7．A 8．C 9．我们应传承和发扬清明节文化，让它焕发时代的光彩。
【解析】7．本题考查字音、字形。
源远流长：yuán yuǎn liú cháng，本义指源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。
祭扫：jì sǎo，意思是到墓前祭奠亡灵，并打扫坟墓，是表达对先人敬意和怀念之情的一种活动。
赋予：fù yǔ，指给予或授予某人某物或某种能力，强调给予者主动将某种东西授予受赋者。
内涵：nèi hán，一是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念的内容；二是指内在的涵养。
故选A。
8．本题考查标点运用。
A.“它既是自然节气，又是人文节日”与“清明时节，人们祭扫先人，寄托哀思；踏青赏春，亲近自然”之间是两个独立的句子，前者阐述清明节的性质，后者说明清明节的具体活动。此处用句号来连接两个并列的分句更合适，而原句中使用分号后，整体语义层次划分不恰当，所以①处标点使用错误。
B.“古诗词中‘清明时节雨纷纷’”和“‘梨花风起正清明’等名句”是并列关系，且这两句诗之间已经用了引号进行分隔，中间可以不再用标点（当双引号并列出现且内部无其他标点或插入语时，引号之间无需加顿号），所以②处标点使用错误。
D.“无论是慎终追远的家国情怀”和“还是顺应天时的生态智慧”之间是“是……还是……”的关联词搭配，表示选择关系，中间应该用逗号，而不是顿号，所以④处标点使用错误。
故选C。
9．本题考查病句辨析修改。
原句“发扬”与“文化”搭配不当，“文化”应用“传承”体现延续性，“发扬”多与“精神”等搭配。
故改为：我们应传承和发扬清明节文化，让它焕发时代的光彩。
10．C 11． 病因：语序不当（逻辑矛盾，“选择经典”与“诵读经典”顺序颠倒）。 修改：将“诵读经典，选择经典”改为“选择经典，诵读经典”。
【解析】10．本题考查字音、字形。
弥漫：mí màn，烟尘、雾气、水等，充满、布满某个空间的样子。
褪色：tuì sè，指颜色逐渐变淡或消失的样子。
炽热：chì rè，形容温度极高，也可指情感热烈、强烈的样子。
震耳欲聋：zhèn ěr yù lóng，形容声音极大，几乎要把耳朵震聋的样子。
故选C。
11．本题考查病句修改。
画线语句语序不当，按照一般逻辑，应先“选择”经典，再“诵读”经典，符合认知和行为的先后顺序，故将“选择经典”与“诵读经典”的位置互换，正确语句为：让我们一起漫步经典里的文化，选择经典，诵读经典，接受一次美的洗礼吧！
12．(1) 溺 爆
(2)哈尔滨推出宣传片。
(3)①哈尔滨推出多项举措，为游客提供优质服务；②运用新媒体平台多维度宣传，关注游客留言并适时调整改进；③陆续推出城市宣传片，全面推介相关内容，文风接地气。
【导语】这三则材料生动展现了哈尔滨文旅爆红的立体图景：材料一以数据佐证现象级热度；材料二通过“宠溺”细节和市民倡议，揭示城市以服务温度换游客满意度的内核；材料三则深入本质，点明官方新媒体转型与用户思维的关键作用。三则材料由表及里，既呈现“南方小土豆”引发的消费奇观，更解码了城市营销从单向宣传到双向互动的范式转变，彰显文旅发展正从资源依赖转向体验至上的新趋势。
【详解】（1）本题考查字形。
宠溺（chǒng nì）：指以娇纵、放任的态度对待他人或事物的过度宠爱行为。
爆火（bào huǒ）：指某事物在短时间内迅速流行或广泛传播的现象，常用于描述网络热点、社会现象或商业活动的突然走红。
（2）本题考查缩句。缩句的核心方法是保留句子主干（主语+谓语+宾语），删除修饰性成分（如定语、状语、补语），同时遵循不改变原意的原则。
原句“早在冰雪季开始前，哈尔滨已陆续推出城市宣传片”，去掉时间状语“早在冰雪季开始前”、副词“已陆续”、定语“城市”，保留核心成分：主语“哈尔滨”+谓语“推出”+宾语“宣传片”。所以提取句子主干为：哈尔滨推出宣传片。
（3）本题考查材料的提炼与概括。
由【材料一】可知，题干东北的“春天”指的是哈尔滨旅游热度飙升，游客量激增，旅游收入创新高。
结合【材料二】第①段“为方便游客下飞机后换衣服，机场设更衣室；为方便游客取暖，沿街建温暖驿站；游客不会吃冻梨，就精心摆盘……”概括可知，哈尔滨以热情和诚意接待游客，给游客深度游提供了很多完善便利的基础设施；结合【材料二】第②段“《@哈尔滨人，您有一封信查收》中发出‘热情好客我服务’‘诚信崇德我代言’‘不虚高、不过度浮动价格’等多项倡议。各景区、餐厅、宾馆等服务业尽可能提供更优质的服务”可知，政府出台提升城市文明形象、旅游服务品质的倡议，价格诚信，积极响应游客需求；结合【材料三】“早在冰雪季开始前，哈尔滨已陆续推出城市宣传片，全面推介历史文化、美食美景、旅游攻略等”“黑龙江省文旅厅厅长何晶表示，‘不仅运用新媒体平台多维度宣传，更关注游客在评论区里的留言，适时调整和改进’”可知，哈尔滨重视游客的旅游体验，官方主动革新宣传方式，文风接地气，运用新媒体平台多维度宣传，关注游客互动留言并适时调整改进服务，为走红奠定基础。
13． 皎 pàn 撼 qiǎo 14．B 15．甲处，成分残缺，去掉“使”或“在……中”。
【解析】13．本题考查字音、字形。
①皎洁：jiǎo jié，（月光等）明亮而洁白。
②脑畔：nǎo pàn，方言，指窑洞顶上。也可泛指头顶旁边。
③震撼：zhèn hàn，指内心受到强烈的冲击或感动，也指震动、摇撼。
④幽悄：yōu qiǎo，形容幽静、悄然的样子，常用来描绘环境的安静或氛围的微妙。
14．本题考查成语辨析。
A.叹为观止：用于赞美看到的事物好到极点，文中形容民俗风情画卷让人赞叹，使用正确；
B.豁然开朗：原指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。它不能用来形容人的性格，对象用错；
C.戛然而止：形容声音突然终止，用来描述安塞腰鼓的鼓声突然停止，使用正确；
D.流连忘返：指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去，用于形容在吴伯箫幽悄庭院里的感受，使用正确；
故选B。
15．本题考查病句修改。
甲处成分残缺，“在……中”和“使”同时使用，让句子缺少了主语，可去掉“使”或“在……中”。
16．(1)连接、沟通
(2)D
【详解】（1）本题考查理解词语含义。
根据材料中“‘花儿’如同一条民族团结的纽带，成为民族团结的桥梁，凝聚起各族儿女，共建美丽的家园”可知，这里的“桥梁”并非指实际的构筑物，而是强调“花儿”在促进民族团结方面所起到的连接、沟通作用，能让各族儿女凝聚在一起。
据此可知第①空应填：连接、沟通。
（2）本题考查词性、标点、修辞手法和短语类型。
D.“姹紫嫣红”是并列短语，“历史悠久”是主谓短语，“怒放时刻”是偏正短语，“各族儿女”也是偏正短语，“怒放时刻”和“各族儿女”短语类型相同，选项中“四个短语类型各不相同”表述有误；
故选D。
17．(1)chì
(2) 暇 茫
(3) 示例：隐匿千里戈壁，专注科研； 为帮助百姓脱贫，甘于奉献青春和生命。
(4)示例：无私奉献
【详解】（1）本题考查字音。
炽热：chì rè，本义是温度极高、极热，语段中的意思是强烈的、火一样的爱国情怀。
（2）本题考查字形。
闲暇：xián xiá，本义是指没有事的时候、空闲时间，语段中的意思是当代青年在空闲时间应思考人生意义。
迷茫：mí máng，本义是指广阔而看不清的样子或神情迷惑、茫然，语段中的意思是人生在中华优秀文化滋养下不再感到迷惑茫然。
（3）本题考查根据语境补写语句的能力。
需结合课本中邓稼先、黄文秀的相关事迹，补写与前文“光未然为祖国谱写壮美赞歌，端木蕻良对土地许下铮铮誓言”句式一致、内容相符的语句，突出人物爱国奉献精神。
从课本内容可知，邓稼先为我国核武器研发事业鞠躬尽瘁，隐姓埋名多年，在艰苦环境中带领团队取得重大突破，他的奉献精神和爱国情怀体现在对科研事业的执着坚守中；黄文秀放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡投身脱贫攻坚，将生命献给了乡村振兴事业，她用行动诠释了对家乡和祖国的热爱。补写时应抓住人物事迹核心，采用“人物+为（对）+对象+动词+偏正短语”的句式，保证语言简洁且富有感染力。
示例一：
①邓稼先隐姓埋名攻克核武难关；
②黄文秀返乡扶贫绽放青春芳华。
示例二：
①邓稼先默默耕耘铸就核盾基石；
②黄文秀扎根乡土书写奉献篇章。
（4）本题考查根据语境补写偏正短语的能力。
横线处需填入与“只为个人的成功和幸福而拼命获取”形成对比的偏正短语，且要呼应前文人物的爱国奉献精神，同时满足“为祖国的繁荣和昌盛而+偏正短语”的句式结构。
从语境来看，前文列举了邓稼先、黄文秀等人物为国家事业无私付出的事例，此处需体现当代青年应有的价值选择，与“拼命获取”的个人主义形成反差。偏正短语的结构需满足“修饰语（动词性或形容词性）+中心语（名词）”，且中心语应与“祖国繁荣昌盛”的目标相关，如“奋斗”“奉献”等。同时，需注意短语的韵律感，与前文“铮铮誓言”表述在节奏上保持协调。例如“不懈奋斗”中，“不懈”为修饰语，“奋斗”为中心语，既符合语法结构，又能体现积极的行动导向。
示例：不懈奋斗
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