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2025-2026学年语文七年级下册统编版期中专题复习：基础知识综合
1．根据语境完成题目。
长江之畔，江阴用青铜般的坚韧铸就了不朽的文明史诗。粗zhuō（ ）的陶轮曾在黄山遗址转动，碾出长江文明最初的纹路；耻rǔ（ ）的箭簇深嵌城墙，将血色记忆锻造成不朽的忠义勋章；微不足道的篾丝交织缠绕，编织出亘（ ）古传承的龙魂；而江风慷慨淋漓，终将这一切涤荡成新时代的华章；诚惶诚恐的匠人们守护岁月长河，在油灯下延续文明的薪火。看那长江奔涌处，往昔与未来在此激荡，绽放出当之无愧的文明辉光。在这里，每一寸土地都在诉说：历史从未远去，它正以更辉煌的姿态重生。
(1)给加点字注音。
①亘( )古
(2)根据拼音写汉字。
②粗zhuō( ) ③耻rǔ( )
(3)下列词语在语段中使用不恰当的一项是（ ）
A．微不足道 B．慷慨淋漓 C．诚惶诚恐 D．当之无愧
(4)对语段理解与分析不正确的一项是（ ）
A．“粗拙的陶轮曾在黄山遗址转动”中“曾”是时间副词，表示动作发生在过去。
B．“将血色记忆锻造成不朽的忠义勋章”中“将”是介词，表示处置或对待关系。
C．“而江风慷慨淋漓，终将这一切涤荡成新时代的华章”中“而”是连词，表转折；“终将”是副词，表示最终结果。
D．“在这里，每一寸土地都在诉说”中加点的“在”是连词，表示地点关系。
2．阅读下面的文字，按照要求答题。
塔克拉玛干的沙粒是时间的碎屑，在粗糙的岩壁上书写风的史诗。驼队穿越沙丘时，胡杨林突然横亘如屏（zhàng）。【甲】这些焦渴的枝干，是大地刺向天空的毛细血管。一个烦（zào）的正午，【乙】向导阿依古丽解开褪色的头巾，露出被烈日雕琢的脸庞。她指着沙海深处一棵 的枯树：“【丙】它的根系曾抵达地下河，像王维诗中的月光穿透岩层。”沙暴骤临时，我们蜷缩在骆驼腹下。阿依古丽突然说：“听，沙粒在唱歌。”【丁】通过多年的沙漠行走，让她的耳朵能分辨沙鸣的十六种韵律。那些旋律，是死亡之海最后的抒情诗。
(1)给加点字注音。
粗糙（ ）
(2)根据拼音写汉字。
屏zhàng_______ 烦zào______
(3)下列成语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．鹤立鸡群 B．鲜为人知 C．气冲斗牛 D．不可捉摸
(4)以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
①暮色漫过凤凰山，挟着亘古的月光，洒向汉丰湖畔。城外，淳朴的老农提着gǎo头从田间归来，裤脚沾满新翻的泥土。②几畦菜圃正萌发着绿意，莴笋挺着翡翠般的脊梁，薄荷叶在风中簌簌翻动……。晚风吹拂，一切开始变得蒙昧不清。城里，台灯下的少女伏案用蝇头小楷誊写《木兰诗》。她那么专注，连窗棂外桃枝探入一簇粉白也未曾察觉。深xiāo，在那繁星点点的夜空下，月光似轻纱如薄雾，所有灯光都黯然失色。③月坛公园虫鸣与蛙声织成网，发出不可捉摸的声响，或远、或近、或大、或小。枕着这张网，白天即使有些许憎恶也都烟消云散，人们酣然入梦，唯有值班室的木屋亮着微光；炉上茶香袅袅，恍惚间似与朦胧夜色共饮一壶春夜。④这是哪里？这就是春分时节的开州啊！
3．根据拼音写汉字，给加点字注音。
亘( )古 ɡǎo( )头 深xiāo( ) 憎( )恶
4．文段中画波浪线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．蒙昧 B．黯然失色 C．不可捉摸 D．酣然入梦
5．文段中画横线句子标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．参照下面画横线句子，再写两句话，描绘开州多彩的春天。
开州的春天，缤纷灿烂，绚丽多彩。汉丰湖畔，粉白的樱花在细雨中酝酿着春的气息； 南山脚下，金黄的油菜花铺满菜畦，宛如一幅油画；_____________；_____________ 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
户外活动时间缺乏，室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意________。户外活动能沐浴阳光、能眺望远方，对保护视力、防控近视很有益处。
家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，________不在影响着孩子，不要以为家长的一个小行为是wēi bù zú dào的。家长要________，要带头不做“低头族”，不要在孩子面前过度使用手机，做好孩子的bǎng yàng。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应dū cù孩子保持良好的阅读书写姿势，提高学习效率；要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“宅”在家里。
7．根据拼音写出相应的词语。
（1）wēi bù zú dào( ) （2）bǎng yàng( ) （3）dū cù( )
8．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．劳逸结合 无时无刻 以身作则 B．劳逸结合 时时刻刻 言传身教
C．一劳永逸 时时刻刻 以身作则 D．一劳永逸 无时无刻 言传身教
9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
B．多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
C．多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
D．多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
10．语文学习可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
下面是同学们搜集到的几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合小贴士的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。
[小贴士]店铺的招牌，用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客，反映经营特色与服务传统，引起顾客兴趣并加深记忆的作用。
[示例]“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”比喻书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅，精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。
【供选招牌】
①味蕾江湖（餐厅） ②面面俱到（面馆） ③锦上添花（鲜花店）
我最喜欢的招牌是______（填序号），理由：_______________________
阅读下面的语段，完成下面小题。
家是最小国，国是千万家。家国一体，家国同心，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步的内在支撑。家国情怀gèn（ ）古不变地流淌在国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。
读《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀（甲）读《说和做》，我们感受到闻一多先生（乙）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河伟大坚强的英雄气pò（ ）；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士坚rèn（ ）刚强的意志。
仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂lán（ ），让中华民族生生不息。我们青少年更应该怀揣家国情怀，憧憬祖国的未来，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。
11．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
12．填入（甲）（乙）处的标点和词语，最恰当的一项是（ ）
A．（甲），（乙）锲而不舍 B．（甲）；（乙）淋漓尽致
C．（甲）；（乙）锲而不舍 D．（甲），（乙）淋漓尽致
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中加点的“家国情怀”“历经磨难”“伟大坚强”“民族危亡”分别为偏正短语、动宾短语、并列短语、主谓短语。
B．文段中划波浪线的句子没有语病。
C．文段中划横线的句子运用了排比的修辞手法。
D．文段中加点的“英雄”“始终”“憧憬”“自己”分别为形容词、副词、动词、代词。
阅读以下语段，完成小题。
①4月8日20点，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出。②十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧（ ）不拔、无私奉献。③他们中有“做别人不敢做的，做别人做不成的”俞鸿儒，他是我国高超声速风洞diàn（ ）基人，______着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。④有“用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀，______孩子们飞离寂静的牢笼”的刘玲琍；有“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中______”的蝶后张雨霏；有张连钢、杨华德、牛犇……⑤这些人物不仅是展现人性光辉的典范，更是______爱与正能量的使者。⑥让我们向这些平凡但伟大的灵魂致敬！
14．加点字的注音和给拼音写汉字
坚韧不拔( ) diàn( )基人
15．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．见证 带领 沉沦 传递 B．见证 率领 沉淀 传递
C．印证 带领 沉淀 传承 D．印证 率领 沉沦 传承
16．文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．删去“的事迹” B．改“展现”为“表现”
C．删去“当代” D．在“无私奉献”后增加“的精神风貌”
17．将“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”这个句子还原到文段中，它最恰当的位置是（ ）
A．第①句前 B．第③句后 C．第④句后 D．第⑤句后
阅读下面的选段，请根据要求完成下面小题。
【材料一】
在语文的海洋里，我们遇见许多可爱的人：鞠躬尽（cuì）、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；锲而不舍、（ ）的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰……他们的故事令我们心潮澎湃，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬，他们的光辉引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！
18．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）鞠躬尽（cuì）________ （2）澎湃________
19．解释文段中加点的词语。
（1）元勋：________ （2）锲而不舍：________
20．填入文中括号内的词语，恰当的一项是（ ）
A．慷慨淋漓 B．鹤立鸡群 C．言行一致 D．诚惶诚恐
【材料二】
在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在经历着各自的人生旅程。有的人走得轻松自在，有的人走得步履维艰。生活中总会有一些不如意的事情一下子突然发生，让我们感到沮丧和失落。然而，无论生活给予我们多少挑战和困难，只要我们保持一颗乐观的心，就能找到照亮前行道路的方向。
21．以上文段中的画线句表达欠妥，请你帮助修改，把修改后的句子写在横线上。
_________________________
《2025-2026学年语文七年级下册统编版期中专题复习：基础知识综合》参考答案
1．(1)gèn
(2) 拙 辱
(3)D
(4)D
【详解】（1）本题考查字音。
亘古（gèn gǔ）：自古以来；整个古代。
（2）本题考查字形。
粗拙（cū zhuō）：粗糙而拙劣。形容某物或某事的制作或表现不够精细、细致；
耻辱（chǐ rǔ）：声誉上所受的损害；可耻的事情。
（3）本题考查成语的使用。
A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。句中用于形容形容篾丝微小而价值低，使用恰当；
B.慷慨淋漓：充满正气，畅快无阻；形容人发表言论或写作时情感充沛、语言流畅的状态。句中用于拟人化描写江风，赋予其豪迈、奔放的特质，与“涤荡成华章”的宏大语境契合，使用恰当；
C.诚惶诚恐：原指臣子向君主呈递奏章时的敬辞，表示小心谨慎，惶恐不安，现多形容因极度谨慎而产生惶恐不安的心理状态。句中用于形容匠人们守护岁月长河，在油灯下延续文明的薪火的谨慎与敬畏，使用恰当；
D.当之无愧：承受得起某种称号或荣誉而无须惭愧。句中用于形容江阴绽放的文明辉光，但江阴绽放的文明辉光并没有获得某种称号或荣誉，使用不恰当；
故选D。
（4）本题考查语法知识。
D.“‘在’是连词，表示地点关系”的理解分析不正确。加点的“在”是介词，引介地点“这里”，构成介宾短语作状语；
故选D。
2．(1)cāo
(2) 障 躁
(3)B
(4)D
【详解】（1）本题考查字音。
粗糙：cū cāo，质料或工艺不精细，毛糙；工作草率，不认真。
（2）本题考查字形。
屏障：píng zhàng，作用像屏风的东西。
烦躁：fán zào，烦闷急躁。
（3）本题考查成语运用。
A.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众；
B.鲜为人知：很少有人知道；
C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛；
D.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量；
句中形容沙漠深处枯树不被人知晓，用“鲜为人知”恰当；
故选B。
（4）本题考查病句辨析。
【丁】句成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”。
故选D。
3． gèn 镐 宵 zēng 4．A 5．B 6． 仿写示例：凤凰山腰，雪白的李花在晨雾中舒展羽翼，仿佛栖满枝头的玉蝶； 滨湖路旁，胭脂色的海棠织就漫天锦霞，细蕊间垂落春光的珠帘。（答案不唯一）
【解析】3．本题考查字音字形。
亘古，gèn gǔ，意思是指自古以来；
镐头，gǎo tou，意思是刨土用的工具；
深宵，shēn xiāo，指深夜；
憎恶，zēng wù，指极端厌恶。
4．本题考查成语运用。
A.蒙昧：指未开化、愚昧，或指模糊不明（多形容时代、认识等）。文中用于描述“晚风吹拂下的景物变得模糊”，不符合语境，可以改为“朦胧”“模糊”等词；
B.黯然失色：形容相比之下显得暗淡无光。此处指月光下灯光不如月光明亮，使用正确；
C.不可捉摸：指难以猜测或预料。文中形容虫鸣蛙声忽远忽近、变化不定，使用正确；
D.酣然入梦：指香甜地入睡。句中指人们在宁静夜色中熟睡的状态，使用正确；
故选A。
5．本题考查标点符号。
B.省略号表示语句的省略，后面不应再加句号；
故选B。
6．本题考查仿写。延续“地点+颜色的植物+动态，运用拟人或者比喻描写”的句式结构，选取开州凤凰山、滨湖路等标志性场景，融入李花、海棠等典型春景意象，保持画面轻盈绚丽的质感。
示例：举子园内，绯红的海棠缀满枝头，引得蜂蝶翩跹起舞；澎溪河旁，嫩绿的柳枝垂入水面，轻拂着春的涟漪。
7． 微不足道 榜样 督促 8．A 9．C
【解析】7．本题考查看拼音写汉字。
微不足道（wēi bù zú dào）：指极其藐小，不值得一谈。
榜样（bǎng yàng）：作为仿效的人或事例（多指好的）。
督促（dū cù）：监督催促。
8．本题考查词语的选用。
劳逸结合：工作和休息相结合。
一劳永逸：付出一次劳动的代价，把事情办好，以后就不再费劲了。
第一空，结合“保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意（ ）”可知，句中所填词语是用于形容工作和休息相结合，故应选用“劳逸结合”；
无时无刻：没有时刻，常与否定词连用。
时时刻刻：每时每刻或每一个时刻。
第二空，结合“家长的一言一行，（ ）不在影响着孩子”可知，句中所填词语与否定词“不”连用，故应选用“无时无刻”；
以身作则：是以自己的行为做出榜样。
言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。
第三空，结合“家长要（ ），要带头不做‘低头族’，不要在孩子面前过度使用手机”可知，句中所填词语是用于形容家长要以自己的行为做出榜样，故应选用“以身作则”。
故选A。
9．本题考查病句的辨析与修改。
画波浪线句子中“已严格控制并很重视”语序不当，应改为“已很重视并严格控制”；且两个分句构成转折关系，应在“没有很好地”前面加上“却”或者“但是”。
故选C。
10． 示例一：选①， “味蕾江湖”这个招牌很有创意。“味蕾”点明与味觉、美食相关；“江湖”给人一种豪爽、自由、充满故事的感觉，寓意餐厅能为顾客带来丰富多样、别具特色的美食体验，仿佛在美食的江湖中闯荡。示例二：选②，“面面俱到”这个招牌巧妙。“面”既指面馆的主要食物面条，又有方方面面的意思；“俱到”表示各个方面都能照顾到，寓意面馆的面条种类丰富，服务周到，能满足顾客的各种需求。示例三：选③，“锦上添花”这个招牌富有诗意。“锦”寓意美好、华丽，“花”突出鲜花店的经营内容；整体寓意为鲜花能给生活增添美好，让美好的事物更加美好，很符合鲜花店的特点。
【详解】本题考查赏析宣传语。
解题时，首先需明确店铺类型与招牌的关联性，结合小贴士中招牌需体现经营特色、引发兴趣的特点，参照示例的思路：先点明招牌对应的店铺，再拆解词语含义，分析用词的巧妙之处，如比喻、谐音、成语化用等，最后整体阐释招牌传递的店铺特色与氛围。示例中“墨香阁”针对书店，“墨香”紧扣书籍的文化属性，“阁”的古典韵味呼应书店的高雅定位，既体现经营内容，又营造了独特意境。
①“味蕾江湖”是一家餐厅的招牌，“味蕾”直接指向饮食与味觉体验，“江湖”则带有洒脱热闹的气息，让人联想到餐厅菜品丰富、能汇聚各地风味，仿佛在味觉的江湖中可尽情探寻美味，整体传递出餐厅菜品多样、能满足不同口味需求的特色。
②“面面俱到”是一家面馆的招牌，化用成语“面面俱到”，“面”既指面条，契合面馆的经营内容，又暗合成语中“各方面都能照顾到”的意思，既体现了面馆的主营品类，又暗示其能满足顾客对不同面条口味、种类的需求，生动且易记。
③“锦上添花”是一家鲜花店的招牌，借用成语“锦上添花”，原意是在美好的事物上再添加美好，此处“锦”可理解为生活中已有的美好，“花”则是花店的商品，寓意鲜花能为人们的生活增添更多美好与光彩，既点明经营内容，又赋予鲜花祝福生活的美好含义。
11．亘 魄 韧 澜 12．C 13．C
【解析】11．本题考查根据拼音写汉字。
亘古不变（gèn gǔ bù biàn）：从古到今，没有变化。
气魄（qì pò）：指人的气势和胆量，形容人的豪迈和气度。也可用来形容事物所具有的气势。
坚韧（jiān rèn）：原指物体坚固柔韧不易折断，后引申形容人在困境中保持毅力、坚守信念的精神品质，强调面对困难和压力时，能够坚定意志，不屈不挠，坚持而不放弃。
力挽狂澜（lì wǎn kuáng lán）：比喻尽力挽回危险的局势，常用来赞扬在危急关头能够发挥巨大作用，扭转乾坤的人或行为。
12．本题考查标点符号和词语运用。
甲处：
文段中“读《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀（甲）读《说和做》，我们感受到闻一多先生（乙）的钻研精神”，前后是并列的分句，分别阐述读不同作品的感受，并列分句之间应用分号；
乙处：
“锲而不舍”意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。“淋漓尽致”形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底。
这里要形容闻一多先生的钻研精神，“淋漓尽致”用在这里不符合语境，这里用“锲而不舍”更能体现其坚持、有恒心的品质，所以乙处选“锲而不舍”；
故选C。
13．本题考查基础知识综合。
C.划横线句子“仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝”只有两个结构相似的分句，排比需三个及以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子，因此文段中划横线的句子没有运用排比的修辞手法；
故选C。
14． rèn 奠 15．A 16．D 17．C
【解析】14．本题考查字音字形。
（1）坚韧不拔：jiān rèn bù bá，本义指意志坚定，不可动摇。语段中的意思是指年度人物们具有坚定顽强、不可动摇的意志品质。
（2）奠基人：diàn jī rén，本义指某一行业或领域中做出开创性贡献的人。语段中的意思是指俞鸿儒是我国高超声速风洞领域做出开创性贡献的人。
15．本题考查词义辨析。
见证：指亲眼目睹并且可以作证。
印证：指通过对照比较，证明与事实相符。
根据文段“______着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长”可知，俞鸿儒亲历了这些国之重器的发展，应选用“见证”。
带领：指在前面带头使后面的人跟随着走，或引导、领导。
率领：指带领（队伍或集体），更强调指挥、领导的意味。
根据文段“______孩子们飞离寂静的牢笼”可知，刘玲琍是引导孩子们摆脱困境，语境更侧重引导，应选用“带领”。
沉沦：指陷入罪恶的、痛苦的境地。
沉淀：指溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出，比喻凝聚、积累。
根据文段“不让情绪在失败中”可知，是说不希望情绪在失败中陷入消沉痛苦，应选用“沉沦”。
传递：指由一方交给另一方，辗转递送。
传承：指传授和继承。
根据文段“爱与正能量的使者”可知，是指将爱与正能量辗转递送出去，应选用“传递”。
故选A。
16．本题考查病句辨析及修改。
原句“十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献”存在成分残缺的语病，“展现”后缺少与之搭配的宾语中心语，“坚韧不拔、无私奉献”是定语，需补充宾语。正确的修改是在“无私奉献”后增加“的精神风貌”，修改后的句子是“十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献的精神风貌”。
故选D。
17．本题考查句子衔接与连贯。原句“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量”中，“他们”是关键代词，需要指代前文出现的具体人物。
文段第③④句具体列举了俞鸿儒、刘玲琍、张雨霏、张连钢等多位年度人物的事迹，第④句后刚好完成人物列举，此时用“他们”指代这些人物，承接自然；且该句能总结前文人物故事的影响，引出后文第⑤句对这些人物的评价，衔接顺畅。故应放在第④句后；
故选C。
18． 瘁 péng 19． 立大功的人（多指开创性的事业中的） 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力 20．C 21．生活中总会有一些不如意的事情突然发生，让我们感到沮丧和失落。
【解析】18．本题考查字音字形。
（1）鞠躬尽瘁：读音是jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。常用来形容人在工作或为某一事业奋斗时，全身心投入，不辞辛劳，直到用尽自己所有的力量。注意“瘁”与“萃”的区别。
（2）澎湃：读音是péng pài，形容波浪互相撞击，也可用来比喻声势浩大，气势雄伟。
19．本题考查解释词语。
（1）元勋：读音yuán xūn，指首功；大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。结合句中“鞠躬尽瘁、无私奉献的‘两弹’元勋邓稼先”，可知该词在文段中是指邓稼先在“两弹”研究中功劳极大。
（2）锲而不舍：读音是qiè ér bù shě，意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在文段中形容闻一多为革命坚持不懈的精神。
20．本题考查成语的理解和运用。
A.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。不适合形容闻一多；
B.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众，与语境不符；
C.言行一致：指说的和做的完全一个样。闻一多先生是这样的人，他说的和做的都表现出对革命的坚定，该项恰当；
D.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。不符合闻一多的形象；
故选C。
21．本题考查修改病句。
画线句“生活中总会有一些不如意的事情一下子突然发生，让我们感到沮丧和失落”中“一下子”和“突然”语义重复，可删去“一下子”。修改后的句子为：生活中总会有一些不如意的事情突然发生，让我们感到沮丧和失落。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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