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2026年中考语文专练：诗歌鉴赏（二）
阅读下面词作，完成两则批注。
菩萨蛮 黄鹤楼①
毛泽东
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！
【注释】①酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。②《菩萨蛮 黄鹤楼》，1927年春，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。
1．批注一：上阕写景，登楼纵目。通过“________”这一意象和“______”这一动词，营造出一种朦胧而壮阔的氛围，既描绘出黄鹤楼所处的自然环境，也暗示了当时大革命处于低潮、形势复杂多变的社会背景。
2．批注二：下阕言情，炼字传情。下阕“逐”字生动地表现出作者的心潮随着江浪起伏而不断高涨，既反映了作者对革命形势的密切关注，也体现了他 。
阅读下面一首诗， 完成下面小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁 ”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
3．下列关于《十五从军征》表现手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．以“十五”和“八十”的数字对比，凸显战争时间之长。
B．借乡里人的回答，从侧面交代了主人公家人的悲惨结局。
C．通过描写庭院荒凉景象，从正面表现主人公的孤独心境。
D．用“羹饭熟”却“不知饴阿谁”，反衬出了战争的残酷。
4．诗歌结尾“出门东向看，泪落沾我衣”，主人公“泪落沾衣”的原因有哪些 请结合全诗简要概括。
阅读下面古诗，完成两则批注。
汉江临眺
王维
楚塞①三湘②接，荆门九派③通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁④。
注释：①楚塞：楚国边境，指汉水流域。②三湘：今洞庭湖南北、湘江一带。③九派：长江九条支流。④山翁：山简，曾镇守襄阳，这里借指襄阳地方官。
此诗可谓王维融画入诗的力作。
5．批注一：融情于景。颔联写出江水的_____和两岸青山_____，流露诗人对山水的热爱之情。
6．批注二：炼字传神。“浮”“动”写出波涛汹涌、天空摇荡的错觉，这与孟浩然的名句“__________，__________。”（《望洞庭湖赠张丞相》）有异曲同工之妙。
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
宋·辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【乙】
一百五日①夜对月
唐·杜甫
无家对寒食，有泪如金波。斫却月中桂，清光应更多。
化离②放红蕊，想像嚬③青蛾。牛女漫愁思，秋期犹渡河。
【注释】①一百五日：即寒食日。②化（pǐ）离：别离。旧指妇女被遗弃而离去。③嚬（pín）：同“颦”，皱眉，蹙眉。
7．两诗都是节日感怀之作，【甲】是________节感怀，【乙】是________节感怀。
8．两诗写“金波”用意是否相同？请加以分析。
9．两诗借“吴刚伐桂”的传说，分别表达什么情感？
10．阅读下面李清照的两首词，完成各题。
【甲】
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【乙】
临江仙
庭院深深深几许？云窗雾阁常扃①。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。
注释：①扃：从外面关门的门闩。②秣陵：与后面的“建康”都是南京的古称。③试灯：正月十五为元宵灯节，节前预赏，称为试灯。
下列对两首词赏析不正确的一项是（ ）
A．甲词的“九万里风鹏正举”一句，借用了《逍遥游》中的典故，表达了词人对自由的向往和对幸福的追求。
B．乙词首句前两个“深”字形容庭院之深，后一个“深”字加重语气，连用三个“深”字，有幽婉、复沓、回环的效果。
C．甲词“天接云涛连晓雾”一句展现出一幅海天相连的图画；乙词“柳梢梅萼渐分明”一句描写了早春大地复苏的画面。
D．这两首词都是李清照南渡后的作品，但词风却不相同。甲词格调苍凉，含蓄曲折，乙词格调雄奇，意境壮阔。
阅读下面这首词，完成下面小题。
行香子·山居客至
[宋]辛弃疾
白露园蔬。碧水溪鱼。笑先生、网钓还锄。小窗高卧，风展残书。看北山移，盘谷序①，辋川图。
白饭青刍②。赤脚长须③。客来时、酒尽重沽。听风听雨，吾爱吾庐。笑本无心④，刚自瘦，此君疏。
【注】①盘谷序：唐代李愿归隐盘谷，韩愈作《送李愿归盘谷序》以赠之。②白饭青刍：化用杜甫诗“为君酤酒满眼酤，与奴白饭马青刍”。③赤脚长须：化用韩愈诗“一奴长须不裹头，一婢赤脚老无齿”。④笑本无心：指竹。《说文解字》：“竹得风，其体夭屈，如人之笑。”
11．下片“白饭青刍”化用杜甫的诗，有什么作用？
12．山居生活中寄寓了词人哪些思想情感？请简要分析。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
杜工部蜀中离席①
李商隐
人生何处不离群？世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使②，松州犹驻殿前军③。
座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君④。
【注】①杜工部：即杜甫。因杜甫被授有检校工部员外郎官衔，因此人称杜工部。这里表明是模仿杜诗风格，因而以“蜀中离席”为题。②天外使：唐朝往来吐蕃的使者。③殿前军：本指禁卫军，此借指戍守西南边陲的唐朝军队。④卓文君：汉代女子，因与司马相如相爱而被逐出家门，而后卓文君在临邛（qióng）亲自当垆卖酒。此处用卓文君喻指卖酒的女子。
13．下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．首联以反问开篇，点明乱世离别乃常态，“惜暂分”暗含与朋友依依惜别的无奈之情。
B．颔联“雪岭”“松州”写出当前动荡局势，反映诗人对国家命运的忧虑与关怀。
C．颈联通过对“醉客”“晴云”的描写，表现宴席上诗人与众友人饮酒的欢乐氛围。
D．尾联运用卓文君的典故，隐含对成都繁华依旧而人事已非的感慨，抒发感时伤世之情。
14．同是与战争有关的题材，下面哪首诗词与本诗的风格最相似？请作出判断并简要说明理由。
A．《雁门太守行》 B．《春望》
【甲】
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越③文身地，犹自音书滞一乡。
【乙】
《与浩初上人同看山寄京华亲故》
柳宗元
海畔尖山似剑铓④，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
注解：①乱飐zhǎn：乱动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。④剑铓（máng）：剑锋，剑的顶部尖锐部分。《玉篇》卷十八：“鋩，刃端。”
15．下列对两首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲诗中“岭树重遮千里目”，诗人因山岭树木重重遮挡，无法远望友人，心中充满惆怅。
B．甲诗中“共来百越文身地”，表明诗人与友人都被贬到了文化落后的百越之地，内心十分不满。
C．乙诗中“海畔尖山似剑铠”一句，诗人把海边的尖山比作剑铠，形象地写出了山峰的尖锐。
D．两首诗都表达了诗人被贬后的愁苦之情，甲诗主要是与友人音信不通之愁，乙诗主要是思乡之愁。
16．下列对两首诗艺术特色的分析，正确的一项是（ ）
A．甲诗中“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”运用了动静结合的手法，描绘出一幅宁静祥和的画面。
B．甲诗语言华丽，用词精巧，如“接大荒”“九回肠”等，富有表现力。
C．乙诗运用了夸张的修辞手法，“若为化得身千亿”，突出了诗人对故乡的思念之深。
D．两首诗都运用了借景抒情的手法，甲诗只借眼前的江水抒情，乙诗借秋天的山景抒情。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
游桃花涧（节选）①
[明]徐霞客
巧树皆垂臂，危岩并倚肩。石牵绡②作幕，松滴翠为钿。③
隔坞飞云屐④，淩空驾铁船。不愁山欲暮，共与水争先。
【注】①此诗创作于崇祯三年，作者游梅花堂时所写，是徐霞客《梅花堂》组诗一部分。②绡：生丝织成的薄绸。③钿：古代一种嵌金花的首饰。④飞云屐：相传为白居易所作的一种以云朵装饰的鞋子。
17．下列对这首诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A．徐霞客的诗歌不应只是从文学角度赏析，也要从字里行间感受他热爱祖国山河的情感、地理科学的价值。
B．树之“巧”因其形之美，岩之“危”因其势之险，把“巧树”和“危岩”组合在一起，给人一种壮中有雅、危中有稳之感。
C．诗歌第三句运用拟人的手法，将山坞人格化，如人一般穿着飞云屐在云端行走，又似凌空驾着铁船行进，趣味盎然。
D．最后一句虽情绪高亢，但是一个“愁”字道出诗人沉浸在美景中的兴奋与留恋后，因天寒时暮，满腔愁绪。
18．阅读本诗第二句，完成表格。
画面描绘 手法 特点
画面一 ①______ 都运用了②______的修辞手法 云雾：轻盈柔美
画面二 山间松木，犹如翠玉点缀 松木：③______
阅读下面的诗歌，完成各题。
重忆山居六首·泰山石
【唐】李德裕
鸡鸣日观望，远与扶桑①对。
沧海似熔金，众山如点黛。
遥知碧峰首，独立烟岚内。
此石依五松，苍苍几千载。
【注】①最早出现于《山海经》。神话中的树名，传说日出于扶桑之下，因谓为日出处。亦代指太阳。
19．下列对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联以“鸡鸣”点出登临时间，通过“扶桑”的典故展现泰山日观峰的高耸入云。
B．颔联以“熔金”“点黛”为喻，熔铸出沧海辉煌壮阔与群山青黛秀美的色彩交响。
C．颈联由实转虚，想象碧绿山峰在云雾中若隐若现的景象，突出泰山的神秘缥缈。
D．全诗先描绘泰山日出的壮丽景象，后转到对泰山石的描写，以泰山的雄浑衬托泰山石的孤高与悠久，也反映了诗人的孤傲与坚守。
20．同是描绘泰山，《泰山石》尾联中“此石依五松，苍苍几千载”与《望岳》尾联“会当凌绝顶，一览众山小”分别蕴含了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
《2026年中考语文专练：诗歌鉴赏（二）》参考答案
1． 烟雨 锁 2．对革命前途充满信心且壮志豪情涌动的情感（对革命的坚定信心和不屈不挠的斗志，以及对未来胜利的热切期待）（只要围绕：激昂向上、豪情壮志、积极进取、不畏艰难，对革命充满坚定信念，即可）
【导语】这首词以黄鹤楼为基点，通过“九派”“一线”的宏阔视角与“烟雨锁江”的压抑意象，构建出大革命低潮期的时代图景。下阕“心潮逐浪”的炼字尤为精妙，将个人情感与革命豪情熔铸于江浪意象中，既见诗人对时局的忧思，更彰显其迎难而上的革命斗志，实现了情景交融的崇高美学境界。
1．本题考查诗词内容理解。
上阕中“烟雨莽苍苍”一句，“烟雨”作为意象，描绘出了一幅烟雨朦胧的画面，给人一种迷离、迷茫的感觉，这种朦胧的氛围与当时大革命处于低潮、前途未卜的形势相呼应。而“龟蛇锁大江”一句中的“锁”字，则生动地表现了龟山和蛇山对长江的夹峙之势，仿佛将长江紧紧锁住，这一动词不仅描绘了自然景观的壮阔，也暗示了当时社会形势的复杂多变，革命力量受到重重束缚，难以自由发展。因此，“烟雨”和“锁”两个词，既描绘了黄鹤楼所处的自然环境，也巧妙地暗示了当时的社会背景。
2．本题考查诗词内容理解。
在词的下阕中，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”一句，作者以酒祭江，表达了对历史和现实的深沉感慨。而“逐”字则巧妙地将作者内心的情感与江浪的起伏相联系，形象地描绘出作者心潮的澎湃与激荡。这一“逐”字，不仅体现了作者对革命形势的敏锐洞察和深刻思考，更展现了他对革命前途的坚定信念和无限憧憬。他相信，尽管革命道路充满曲折和艰难，但只要勇往直前，就一定能够战胜一切困难，迎来革命的胜利。因此，“逐”字在这里不仅是一个生动的动词，更是作者对革命前途充满信心的豪迈气概和壮志豪情。
3．C 4．示例：①多年征战归来，家中亲人已全部离世，亲人离散，内心悲痛；②看到曾经的家园如今破败不堪，一片荒芜，物是人非，心中感慨万千；③自己做好羹饭后却无人可分享，孤独寂寞之感涌上心头。
【导语】《十五从军征》以白描手法展现战争残酷，通过“十五从军，八十得归”的强烈时间对比，凸显生命被战争吞噬的悲剧。诗中“松柏冢累累”的荒凉景象与“不知饴阿谁”的孤寂心理形成双重打击，结尾“泪落沾衣”将老兵无家可归的悲怆推向高潮。全诗语言质朴却震撼人心，堪称汉乐府反战题材的典范之作。
3．本题考查诗歌内容的理解。
C.根据“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，诗中描绘了兔子从狗洞进出，野鸡在屋梁上乱飞，庭院中长满野生的谷子，井台上长满野生的葵菜这样一幅荒凉破败的景象。这里是通过对庭院荒凉景象的描写来衬托主人公的孤独心境，是一种侧面烘托的手法，而不是直接对主人公的孤独心境进行正面刻画。本项“从正面表现主人公的孤独心境”有误；
故选C。
4．本题考查诗歌内容的理解。
根据“十五从军征，八十始得归。遥看是君家，松柏冢累累”可知，主人公十五岁便从军，历经六十五年的征战才得以归家，然而归来时却得知家中亲人早已离世，只能看到坟冢相连的凄凉景象。亲人离散、阴阳两隔，这种巨大的悲痛使他不禁“泪落沾衣” 。
根据“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，主人公回到曾经的家园，眼前却是野兔从狗洞钻进钻出、野鸡在房梁上乱飞，庭院里野谷生长、井台上野葵茂盛的荒芜场景。曾经的家如今破败不堪，物是人非，强烈的反差与凄凉感让他心中感慨万千，悲从中来，泪水沾湿衣裳。
根据“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁”可知，主人公舂野谷做饭、采野葵做羹，当饭食做好后，却发现没有可以分享的人。征战归来，孑然一身，孤独寂寞之感瞬间涌上心头，无尽的凄凉促使他流下悲伤的泪水。
5． 辽阔浩渺 迷迷蒙蒙，时隐时现（意近即可） 6． 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【导语】王维此诗以雄浑笔触勾勒汉江壮景，“江流天地外”展现浩渺水势，“山色有无中”描摹空蒙山色，尾联“留醉与山翁”将个人逸兴融入自然，体现其“诗中有画”的独特境界。炼字如“浮”“动”化静为动，与孟诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”同臻妙境。
5．本题考查诗句赏析。
第一空：联系诗句“江流天地外”，长江之水滔滔不绝，流向天地相接的远方，在视觉上给人一种无尽延伸、广阔无垠的感受。从空间维度看，江水仿佛要流淌到天地的尽头，突破了眼前的视野局限，让读者能体会到江水的浩瀚，从而展现出江水“辽阔浩渺”的特点，诗人对这宏大山水景观的描绘，也暗含着对山水的赞叹与热爱。
第二空：诗句“山色有无中”，远处的青山在江水浩渺、天地广阔的背景下，若隐若现。因为距离较远，又可能有雾气等因素影响，山峦的轮廓不清晰，呈现出一种朦胧的状态，似有似无，所以用“迷迷蒙蒙，时隐时现”来形容很贴切，这展现出山水景色的灵动与美妙，也传递出诗人沉醉于这山水意境，对山水满含喜爱的情感。
6．本题考查比较阅读。
在王维《汉江临眺》里，“郡邑浮前浦，波澜动远空”的“浮”字，将郡邑在江边随波晃动感呈现，“动”字让波澜似把远空摇撼，营造出波涛汹涌、天空摇荡的奇妙错觉。而孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，“蒸”展现洞庭湖水汽蒸腾之态，“撼”字凸显波涛力量，仿佛能撼动岳阳城，二者都借精妙动词，以夸张、奇妙的视觉感受，渲染出水面浩渺、波澜壮阔的气势，在炼字传情达意上，有着异曲同工之妙，都把水景的雄浑磅礴，通过文字传递给读者，让静态的文字有了动态的磅礴力量。
7． 中秋 寒食 8．相同，均以“金波”形容月光的明亮、流动，营造清冷氛围，为抒情铺垫。 9．甲词借伐桂表达驱逐侵略者、收复山河的壮志；乙词借伐桂寄托战乱中对团圆的渴望与离别的哀愁。
【导语】这两首诗词均以月夜感怀为主题，辛词豪迈旷达，借中秋明月抒写壮志难酬的愤懑与重整山河的抱负；杜诗沉郁悲凉，在寒食夜月下倾吐无家可归的孤苦与离愁别恨。两作同用“斫桂”典故，辛词喻指扫除奸佞，杜诗则暗含对团圆光明的渴盼。
7．本题考查对诗歌内容的理解。
根据甲词标题“建康中秋夜为吕叔潜赋”中的“中秋夜”可知，甲是中秋节感怀；根据乙诗标题“一百五日夜对月”以及注释①“一百五日：即寒食日”可知，乙是寒食节感怀。
8．本题考查意象的理解。
甲词：“一轮秋影转金波”中，“金波”以金色喻月光的璀璨，以“波”状写月光流转的动态，仿佛一轮圆月在夜空中投射出流动的金辉，与“飞镜又重磨”呼应，将明月比作重磨的铜镜，凸显中秋月色的澄明皎洁。
中秋夜的“金波”月光清冷澄澈，词人面对此景，触景生情，引出“把酒问姮娥：被白发、欺人奈何”的悲叹。月光的“金波”在此不仅是景物描写，更以其静谧、永恒的特质，反衬词人年华流逝（白发）而壮志未酬的焦灼，清冷的月色为其感慨时光、忧国忧民的情感埋下伏笔。
乙诗：“有泪如金波”中，“金波”既指眼前寒食夜的月光，又以泪水喻“金波”——诗人因“无家”而落泪，泪水在月光下闪烁如金，巧妙将月光的明亮与泪水的晶莹叠加，既写月之亮，又暗含悲情。
寒食节本是团圆之时，诗人却“无家”漂泊，面对“金波”般的月光，泪水与之交融，营造出孤寂凄凉的氛围。“金波”的清冷感与诗人的离乱之苦相呼应，为后文“斫却月中桂”的期盼（渴望战乱平息、家人团聚）和“牛女犹渡河”的反衬（牛郎织女尚能相会，自己却骨肉分离）铺垫了悲伤基调。
两诗均以“金波”这一比喻，将月光的明亮、流动的视觉特征与清冷、孤寂的情感基调结合：甲词借“金波”之景叹岁月催老、忧山河破碎，乙诗以“金波”之象诉离乱之苦、盼家人团圆。尽管抒情主题不同，甲为家国壮志，乙为个人离愁，但“金波”在营造氛围、衔接情与景的功能上完全一致，均是通过月光的意象美传递诗人内心的情感波动。
9．本题考查对诗歌情感的分析。
甲词中“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”意思是：（我想要）砍去月中那枝叶婆娑的桂树，人们都说，这样月光就会更加清澈明亮。这里“桂婆娑”指月中桂树的枝叶繁茂，“清光”指月光。“吴刚伐桂”传说中，桂树象征阻碍光明的事物。词人以“斫桂”动作隐喻驱逐侵略者的决心，“清光更多”暗指收复山河后国家重归清明的愿景，表达了抗击金兵、收复失地的豪情壮志，以及对扫清现实障碍（如主和派阻挠、外族侵略）的迫切愿望。结合词人一生抗金理想受挫的经历，“斫桂”的想象既是对现实的抗争，也暗含虽身处困境却未放弃理想的执着精神。
乙诗“斫却月中桂，清光应更多”意思是：砍去月中的桂树，月光应该会更加明亮。此句承接前文“无家对寒食”的悲愁，以“斫桂”的假设表达对月光更盛的期盼。安史之乱背景下，诗人借“斫桂”盼“清光”，实则以月光象征和平与团圆，桂树隐喻战乱带来的阴霾，“清光更多”的愿望，直接指向对驱散战争、家人团聚的渴求，而“无家”“仳离”的现实与“斫桂”的想象形成对比，凸显战乱中百姓离散的哀愁。后句“牛女漫愁思，秋期犹渡河”以牛郎织女尚能定期相会，反衬人间因战乱导致的骨肉分离之苦，“斫桂”的举动因此更添一层对现实离别的无奈与对团圆的深切向往。
10．D
【导语】这两首词为李清照南渡后所作，甲词《渔家傲》借梦境与典故，以雄奇意象抒追求自由之志，风格豪迈，乙词《临江仙》用叠字与哀景，写衰老孤寂之情，风格沉郁。两词同写境遇却因心境异而风格别，尽显词人多样创作魅力。
【详解】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。
D.甲词《渔家傲》，通过“天接云涛”“星河千帆”“九万里风鹏”等壮阔意象，借梦境与天帝对话，表达对自由的向往和超脱现实的追求，词风雄奇豪迈、意境壮阔，而非“苍凉含蓄”；乙词《临江仙》，以“庭院深深”“云窗雾阁”等幽闭场景，结合“人老”“憔悴”“无意思”等情感，抒发南渡后年华老去、孤寂愁苦的心境，词风沉郁哀婉、含蓄曲折，而非“雄奇壮阔”。
故选D。
11．内容上，化用杜甫诗句，暗示山居生活朴素自然，白饭青刍的饮食体现淡泊物质的田园之乐；情感上，增强文学意蕴，暗含对简朴生活的自得；结构上，与上片意象呼应，强化山居生活的本真纯粹。 12．热爱山居生活：通过田园意象和隐逸典故，抒发对恬淡自足环境的喜爱；超然物外：借“听风听雨”“本无心”等句，表达淡泊名利、随缘自适的人生态度；洒脱豁达：通过“酒尽重沽”“笑本无心”，表现与友人相聚的愉悦和超脱世俗的胸怀。
【解析】11．本题考查内容理解和诗句作用。“为君酤酒满眼酤，与奴白饭马青刍”，意思是为宾客斟满美酒，尽情畅饮，同时以白米饭款待宾客的仆人，并用青草喂养宾客的马匹。
从内容上来看，杜甫诗中“为君酤酒满眼酤，与奴白饭马青刍”描绘的是一种简单质朴的生活场景。辛弃疾化用此句，直接呈现出山居生活中日常饮食的简单，“白饭”是普通的主食，“青刍”是给马匹的草料，暗示出山居生活没有奢华的享受，一切都回归自然、质朴本真。在山居环境中，诗人并不追求物质的丰盛，简单的“白饭青刍”便足以满足生活所需。这种饮食上的简朴，反映出诗人对田园生活的热爱，以及在物质上淡泊名利、安贫乐道的心境，享受着远离尘世喧嚣、回归自然的宁静与快乐。
从情感上来看，化用杜甫诗句，为诗歌增添了深厚的文化底蕴。杜甫作为唐代著名诗人，其作品具有极高的艺术价值。辛弃疾在词中引用杜甫诗句，使诗歌在情感表达上更加含蓄深沉，同时也让读者能够感受到诗人对传统文化的传承与借鉴，进一步丰富了诗歌的情感内涵。通过化用这一诗句，诗人巧妙地表达了自己对这种简单生活的满足与自得。在山居生活中，没有世俗的纷扰和物质的诱惑，诗人能够与自然为伴，过着简单而充实的生活，这种自得之情在诗句中得以自然流露。
从结构上来看，上片描绘了山居的自然环境和生活场景，如“白露园蔬。碧水溪鱼”展现了田园生活的宁静与美好。“白饭青刍”从饮食角度进一步丰富了山居生活的画面，与上片的自然意象相互呼应，共同构建了一个完整、和谐的山居生活图景，强化了山居生活的本真纯粹，使整首词在结构上更加严谨、连贯。
12．本题考查内容理解和情感把握。
词中“白露园蔬。碧水溪鱼”等田园意象，展现出山居生活环境的清幽、物产的丰富。同时，词人运用“看北山移，盘谷序，辋川图”等隐逸典故，表达了对古代隐士生活的向往和追求。这些田园意象和隐逸典故，共同抒发了词人对恬淡自足的山居环境的喜爱之情。
“听风听雨，吾爱吾庐”一句，词人沉浸在山居的自然环境中，听风听雨，表达出对自然、对山居生活的热爱与满足，体现出淡泊名利、随缘自适的人生态度。“笑本无心”一句，借竹子在风中夭屈如人之笑，进一步表明词人超脱世俗、不拘小节的心境，不追求功名利禄，只愿在这山居中享受宁静与自由。
“酒尽重沽”体现了词人对待友人的热情与豪爽，不拘泥于物质的匮乏，只要有友人相伴，酒尽便再沽，展现出一种随性而为的生活态度。“笑本无心，刚自瘦，此君疏”中，词人以竹自比，笑自己无心于世俗之事，虽身形清瘦却疏朗洒脱，表现出超脱世俗的胸怀和豁达乐观的精神。
据此概括作答即可。
13．C 14．B.本诗与《春望》的风格皆为沉郁顿挫。《杜工部蜀中离席》通过描述战争背景下的离别场景，展现了诗人的忧国之情和对未来的忧虑。这首诗的氛围是沉重的，语言含蓄，情感深沉，体现了沉郁顿挫的风格。
【导语】李商隐此诗以杜甫风格写蜀中离席，开篇即显乱世离群之叹，中二联虚实相生：雪岭松州写边患未平，醉客晴云状宴饮之景，尾联用典暗含今昔对比。全诗将个人离愁与家国忧思交织，沉郁顿挫中见深婉，得杜诗神髓。
13．本题考查诗歌词句赏析、内容理解和情感主旨。
C.表面意象：“座中醉客延醒客”写宴席上醉酒者邀请清醒者共饮，“江上晴云杂雨云”写江上天色阴晴不定。深层寓意：“醉客”与“醒客”暗喻世人对时局的态度——“醉客”浑噩麻木，“醒客”清醒忧虑（诗人自指）；“晴云杂雨云”以自然天气喻政局变幻莫测，暗示国家前途未卜。表面写宴席场景，实则通过对比和象征，表达诗人对众人沉溺享乐、无视危机的痛心，以及自身清醒却无力改变的苦闷，并非单纯的欢乐氛围。
故选C。
14．本题考查对比阅读。
本诗（《杜工部蜀中离席》）的风格特点沉郁顿挫：模仿杜甫诗风，以离席为切入点，实则聚焦国家命运。通过“世路干戈”“雪岭未归”“松州驻军”等意象，直接展现战乱背景下的边疆危机，情感深沉厚重，隐含对国事的忧虑与愤懑。借景抒情与象征手法：颈联“晴云杂雨云”以天气喻政局变幻，尾联“美酒成都”以乐景衬哀情，含蓄表达对社会动荡、人生无常的感慨，整体风格含蓄而沉郁。
A.《雁门太守行》风格：浪漫主义色彩浓厚，以奇异的想象、浓艳的色彩（如“黑云压城”“甲光向日”“塞上燕脂”）和夸张的手法描绘战争场面，突出将士的英勇悲壮，情感慷慨激昂，风格奇崛瑰丽，与本诗的沉郁含蓄差异显著。
B.《春望》风格：沉郁顿挫的典型代表。通过“国破山河在”“烽火连三月”等直白描写，直接抒发战乱中忧国伤时、念家悲己的情感；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以乐景写哀情，与本诗“江上晴云杂雨云”的象征手法异曲同工。两首诗均以个人视角折射时代苦难，情感深沉厚重，语言凝练含蓄，风格高度契合。《春望》与《杜工部蜀中离席》均以沉郁顿挫的笔法书写战乱中的家国之思，善用借景抒情与象征手法，情感基调悲凉而含蓄，因此风格最相似。
15．B 16．C
【导语】这两首柳宗元的贬谪诗，均以险恶意象抒写孤愤。甲诗以“惊风密雨”“九回肠”喻政治风波与愁绪，展现与友人隔绝之痛；乙诗将尖山比作“剑铓”，“割愁肠”的夸张想象，凸显思乡之切。两诗皆寓情于景，沉郁顿挫，体现了柳诗“峭拔”风格与迁客的悲怆心境。
15．本题考查内容理解。
B.“共来百越文身地”中，“百越文身地”确实点明诗人与友人被贬至偏远的少数民族地区，诗句重点在于表达同被贬谪的命运共同体之感，而非直接抒发“对文化落后的不满”。柳宗元的贬谪之愁更多源于政治理想受挫和思念友人，而非地域文化差异，此选项过度解读，理解有误；
故选B。
16．本题考查表现手法。
A.“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”中，“惊风”“乱飐”“密雨”“斜侵”均以动态描写为主，突出风雨的剧烈（如狂风撼动芙蓉、暴雨冲击薜荔墙），营造出动荡、压抑的氛围，而非“宁静祥和”。此句实为借惊风密雨象征政治环境的险恶，属于“以动写情”，而非“动静结合”，分析错误；
B.甲诗语言风格应为“沉郁苍凉”，而非“华丽”。如“接大荒”（城楼高峻，连接荒远之地）、“九回肠”（江流曲折如愁肠百结）等用词，以质朴的意象传递深沉愁绪，体现柳宗元“奇崛深幽”的诗风，而非追求辞藻华丽，分析错误；
D.甲诗并非“只借江水抒情”，而是综合运用多种景物：首联“高楼”“大荒”“海天”奠定苍茫基调，颔联“惊风”“芙蓉”“密雨”“薜荔”以风雨象征政治打击，颈联“岭树”“江流”既写阻隔又喻愁肠，尾联直抒音书不通之愁，整体借景层层递进，并非单一“江水”。乙诗确借秋天山景（尖山如剑、秋气萧瑟）抒情，但甲诗的借景范围更广，此选项对甲诗的分析片面，错误；
故选C。
17．D 18． 石间云雾，宛如轻纱帷幕 比喻 葱茏青翠
【导语】这首诗歌展现了徐霞客作为地理学家兼诗人的独特视角。诗中“垂臂”“倚肩”的拟人化描写赋予山水灵性，“绡作幕”“翠为钿”的比喻既见自然之秀美，又显文思之精巧。尾联“与水争先”的豪情，将科学考察的严谨与文人漫游的洒脱完美融合，体现了明代山水诗“理趣”与“画意”兼备的特质。
17．本题考查诗歌内容理解。
D.根据诗句“不愁山欲暮，共与水争先”可知体现的是诗人游玩兴致高，想与水争先赏景，并非“因天寒时暮，满腔愁绪”；
故选D。
18．本题考查画面意境和修辞手法。
①观察表格中画面二是“山间松木，犹如翠玉点缀”这样具体的描绘形式。根据云雾“轻盈柔美”的特点以及运用比喻修辞的提示，以及诗句“石牵绡作幕”对云雾的描写，我们可以想到“石间云雾，宛如轻纱帷幕”。这样的描绘既符合云雾轻盈柔美的特点，又与画面二的结构形式相似。故①处填写“石间云雾，宛如轻纱帷幕”。
②根据“山间松木，犹如翠玉点缀”中的“犹如”以及我们所填的“石间云雾，宛如轻纱帷幕”中的“宛如”，可以判断出都运用了比喻的修辞手法。比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在这里，把云雾比作轻纱，把松木比作翠玉。故②处填写“比喻”。
③根据“山间松木，犹如翠玉点缀”可知这个比喻中，翠玉给人的感觉是葱茏青翠的。故③处填写“葱茏青翠”。
19．C 20．《泰山石》尾联“此石依五松，苍苍几千载”中，李德裕以石松的永恒坚韧，寄托自己在仕途沉浮中对精神坚守的向往；而杜甫《望岳》尾联“会当凌绝顶，一览众山小”，通过虚拟登顶泰山、俯瞰众山渺小的场景，展现出青年时期积极进取的壮志豪情。
【导语】这首《泰山石》以雄浑笔触勾勒泰山日出奇观，“熔金”“点黛”的壮丽设喻与“独立烟岚”的孤高意象形成张力。尾联将千年磐石与五松并置，在永恒与坚守中投射诗人宦海沉浮的精神图腾，物我交融间完成对生命韧性的礼赞。
19．本题考查词句的理解和赏析。
C.颈联“遥知碧峰首，独立烟岚内”并非由实转虚的想象，而是继续实写远望所见，描写碧绿山峰在云雾中独立耸立的实景。“遥知”表示远望确知，并非想象；
故选C。
20．本题考查对比阅读和情感主旨。
“此石依五松，苍苍几千载”的意思是：这块泰山石依傍着五棵古松，历经千年风霜依然苍翠挺拔。云雾中孤峰如笔，五松相伴历经千年风雨。李德裕历经仕途沉浮（曾被贬崖州），此句借泰山石与古松的亘古长存，反衬人生短暂、世事变迁，暗含对历史沧桑的感慨与对自然永恒的敬畏。 石松“相依”，“千载”苍翠的姿态，既暗喻自身如奇石般坚贞的品格，表达出对坚韧品格的向往，又传递出诗人超脱尘世纷扰的豁达心境，可见诗人身处逆境时的精神坚守；
“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：（将来）定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。“会当”展现出昂扬进取的青春意气，“凌绝顶”则是诗人想象登临泰山之巅的动作，“众山小”则是想象登临山巅之后，俯视众山的情形，凸显泰山巍峨，暗喻胸怀天下的格局。此联直抒胸臆，借登山之志表达对理想的追求，彰显出诗人勇攀人生顶峰的雄心壮志与豪迈气概。
示例：李德裕借石写心，重在表现身处逆境时，超然物外的精神坚守；杜甫以山言志，抒发诗人勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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