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2026年中考语文阅读系列：文学类文本阅读
阅读下文，完成下面小题。
心中有棵树
杜文杰
①世间草木万千，每个人心中，都藏着一棵属于自己的树。于我而言，那棵魂牵梦萦的树，是从一个美丽的误会开始的——小时候，我总把老家庭院里的“杜梨”，听成是“毒梨”。
②大人说那果子不能多吃，我便真以为它有毒。每年秋天，看着满树紫褐色的小果子，既馋又怕，只敢远远地望着——成群的喜鹊从四面八方飞来，在枝头跳跃、啄食、欢叫，吃得那样肆无忌惮。我心想，这鸟儿的命可真硬。
③后来才知道，杜梨不毒，只是酸涩罢了。可那个把“杜梨”听成“毒梨”的孩子，连同那棵结满果子的老树，都已经留在了回不去的岁月里。
④春风拂过原野，草木悄然萌动。植树节近了，那棵杜梨树的身影，又如约从记忆深处浮现。
⑤从我记事起，它就立在院落东侧，粗壮得要两人合抱。青灰色的树干微微弯曲，那是岁月雕刻的弧度。舒展的树冠撑开一把碧绿的大伞，浓荫匝地，护住了大半个院子，也护住了我整个童年。春日里，枝头缀满素白的小花，不争不抢，静静开着。风一吹，花瓣轻扬，落得满院芬芳，那是乡间最素净也最动人的春色。
⑥杜梨的果实并不甜美。紫褐色的果子只有小拇指肚大，成熟后虽软糯多汁，却带着几分酸涩。也正因如此，年少无知的我曾把它误当成“毒梨”，既敬畏又忍不住悄悄窥探。
⑦记忆中，村里的郎中有时会来我家采撷杜梨的果实、枝叶，乃至树皮。彼时我只当这些寻常草木皆可入药，却不解其中药理，只是暗自诧异：这棵看似平淡无奇的老树，竟藏着这般实用的价值，于是心底对它的喜爱便又添了几分。
⑧后来知道它原来叫杜梨，再回望这份童年的误解，竟生出几分温情的遐想——或许是祖上念着杜姓的渊源，才特意栽下这棵树吧。让它伴着家族烟火生生不息，也让我从降生起，便与它结下了不解之缘。
⑨最难忘的，是秋日杜梨果成熟的光景。满树紫褐色的果子缀在枝头，像一串串小巧的玛瑙。成群结队的喜鹊从四面八方赶来，赴这场丰收的盛宴。它们在枝头辗转腾挪，时而跳跃嬉闹，时而盘旋低飞，啄食着酸涩的果实，叽叽喳喳的叫声此起彼伏，像唱着欢快的歌谣。
⑩每每这个时候，我总爱搬个小板凳坐在屋檐下，静静看着这幅热闹的画面。阳光透过枝叶洒下斑驳的光影，果香混着泥土的气息萦绕鼻尖。那一刻，乡村的静谧与欢喜，童年的纯粹与美好，都定格成了心底最柔软的画面。
后来，村子迎来规划改造。老屋拆了，杜梨树也没能留住，终究被伐倒。
可树虽倒下，情意从未消散。老家的叔叔们惜着这份念想，用坚韧的杜梨木，做成了厅堂的几案、厨房的菜板。时至今日，我家厨房里的那块菜板、那根擀面杖，依旧是这棵杜梨树的化身。木质紧实厚重，每次触碰，仿佛都能嗅到淡淡的木香。那棵老树好像从未远去，依旧守在身旁。
一棵大树，便是一段岁月，一缕乡愁。
那棵消失在故土的杜梨树，从未真正离开。它化作日常器物的温润，伴我三餐四季；化作记忆深处的光影，予我慰藉长存。那里藏着童年的追逐嬉闹，也载着一个游子对故土最深最沉的眷恋。
植树节里植新绿，我们种下的不仅是树，更是对生活的期许，对故土的牵挂。愿每个人心中那棵属于自己的树，都能长青不败。
（选自新华网2026年03月13日，有删减）
1．【梳理情感】根据提示，将下列横线处内容补充完整。
2．【品味语言】文中画线的句子极具画面感，请任选角度分析其表达效果。
它们在枝头辗转腾挪，时而跳跃嬉闹，时而盘旋低飞，啄食着酸涩的果实，叽叽喳喳的叫声此起彼伏，像唱着欢快的歌谣。
3．【分析作用】文章开头写“美丽的误会”，在全文结构和内容上分别有什么作用？
4．【探究主旨】树虽被伐，为何作者却说它“从未真正离开”？
5．班级开展“品读小说·探坚守”主题阅读活动。请阅读下面小说并完成小题。
小满歌
①季小满去省城读大学快四年了，很少回家，这次要不是父亲三番五次说“小满祭”缺人手，她可能还会找借口推托。
②“小满回来啦！”村口杂货铺的李婶，离老远就打招呼，“正好赶上筹备祭典，这几天可把你爸忙坏了。”
③小满勉强笑笑。因为她出生在小满这天，父亲便给她取名小满。从小到大，每到这个节气，父亲总要念叨“小满小满，麦粒渐满”的老话，然后逼她学那些古老的歌谣。
④转过两条马路，小满走到自家门口。院子里，父亲季春海正蹲在地上小心地整理一堆泛黄的纸张，听见脚步声回头，脸上露出一丝微笑：“把东西放屋里，过来帮忙整理曲谱。”
⑤小满撇撇嘴，放下行李走过去。那些纸张上记着密密麻麻的乐谱和歌词，有些已经模糊不清。她随手拿起一张，上面写着《小满歌》——“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麦秋至……”
⑥“这些都是祖上传下来的？”小满翻看着，纸张发出脆响。
⑦“是啊，咱们季家祖上是宫廷乐师，专管节气礼乐。这《小满歌》传了十几代，现在……”父亲咳嗽起来，好一会儿才平复，“现在会唱全本的只有三个人了。”
⑧小满心里一颤。她记得小时候，每到小满节气，全村人都会聚集在祠堂前，由祖母领唱这些古老的歌谣。后来祖母去世，能唱全本的人越来越少，祭典也一年比一年冷清。
⑨突然，小满手机铃声响起，是乐队主唱打来的电话：“小满，下周的演出场地搞定了，你什么时候回来排练？”“祭典结束马上回去。”小满在城里组建的民谣乐队刚有一点起色，这次回来已经耽误了一次重要演出，为此，她心中很是难受。
⑩“小满”，季春海抓住女儿的手，粗糙的手掌有些发抖，“你……你能不能……”
“爸，你知道我对这些老古董没兴趣。”小满抽回手。
季春海的眼神黯了下来：“这是咱们季家的根啊，你奶奶临走前……”
“又来了！”小满站起来，“您就知道用奶奶压我！现在都什么年代了，谁还听这些老掉牙的东西？”
季春海像被针刺了一下，佝偻着背继续整理那些脆弱的纸张。
小满气冲冲地走进屋，把行李重重扔在地上。她环顾自己的房间，一切都没变——书桌上还摆着中学时的课本，墙上贴着已经褪色的流行歌手海报。唯一不同的是，床头多了一个小木匣。好奇心驱使她打开木匣——里面全是祖母的遗物：绣着麦穗的手帕、褪色的戏票、一本发黄的笔记本。
她翻开笔记本，发现里面密密麻麻记满了歌词和乐谱，有些页边还画着小花小草。翻到中间，一页纸上用红笔写着：“1985年小满，赴邻村采风，得《小满歌》变体三首，甚妙。”小满的手指微微发抖，她从来不知道祖母还会去其他村子收集歌谣。继续往后翻，最后一页的字迹已有些歪斜：“小满今日学唱《小满歌》，音准甚佳，季家后继有人矣。”
一滴泪砸在纸页上，小满慌忙擦掉，更多泪水不受控制地涌出来。
窗外传来季春海的咳嗽声，小满擦干眼泪，把笔记本小心地放回木匣。走出房门，她看见父亲还在院子里，就着昏黄的灯光慢慢修补那些残破的曲谱。小满走过去蹲在父亲身边：“爸，这歌谣……真的那么重要吗？”
季春海的手停顿了一下：“去年村里走了三位老人，会唱全本的除了咱俩，就剩你春山伯伯了。他今年七十八，腿脚不好，不知道还能唱几年。这不是重不重要的问题，是……不能让它就这么没了。”
小满走过去，拿起《小满歌》的曲谱，轻轻哼唱起来：“一候苦菜秀……”
月光下，父女俩的影子投在那些古老的曲谱上，仿佛在与曲谱进行着穿越时空的对话。远处传来隐约的蛙鸣，小满节气特有的湿润空气里，似乎已经能闻到那麦香。
（选自《北方文学芳草地》，作者王丽英，有删改）
(1)请以小满的口吻，向乐队成员讲述她回家后发生的事。（80字以内）
(2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。
◆歌谣串联三代光阴，续写了传承篇章。
◆细节刻画父亲形象，展现其执着坚守。
阅读下面文本，完成下面小题。
铁流万里
一
①①十一月的湘江，江面波光粼粼，江水却冰冷刺骨，湿冷的风穿透红军战士们单薄的军衣。晨雾与硝烟交织成一片灰蒙，凝在杂草上化成细密的水珠。红四团的战士们趴在界首渡口以南的阵地上，阻击敌人追兵，掩护中央纵队过江，身下的泥土被夜露浸得冰凉，空气里弥漫着硝烟与湿冷的气息。
②战斗从破晓持续到日暮。敌人的轰炸机反复掠过，爆炸持续不断，碎石混着弹片倾泻而下。阵地上的战士们，衣衫早已被弹片撕裂，汗水混着泥浆糊满脸颊，手肘深深陷进泥水里，在无险可守的开阔地带顽强阻击，多次打退敌军的冲锋。
③江面被掀起十几丈高的水柱，突击部队冒着密集的炮火与弹雨，在冰冷的江水中奋勇前进，浪头一次次打过来，有人倒下，身后的战友便立刻跟上，保持高昂的战斗士气，咬紧牙关，协同作战，突破敌军层层封锁，拼死抢占对岸渡口，撕开了敌军的防线缺口。
④弹药越来越匮乏，战士们的子弹袋已经空了。昏暗的天光下，他们拿出刺刀，准备进行最后的白刃战。担架队与卫生员在枪林弹雨中穿梭，不顾自身安危，抢救、转运伤员，在泥泞的战场与冰冷的江水中，为伤员提供紧急救治。
⑤他们撤下阵地时，回首望去，夕阳将最后一抹余晖洒向江面，破碎的木板与模糊的身影在暗红的波涛间沉浮，江水呜咽，却挡不住战士们誓死不退的呐喊。这支从江西出发时齐装满员的精锐团队，经历了长征以来最惨重的一次损失。
二
⑥突破第四道封锁线后，红军进入广西境内绵延的五岭山区。老山界，是横在面前的第一道天险。
⑦山路近乎垂直，石阶被枯藤与苔藓覆盖。②入夜后，浓雾在山间弥漫，阴冷潮湿，刺骨的寒意，顺着衣缝钻进来，像无数细针扎在皮肤上，侵入骨髓。队伍在险峻崎岖的山路上行进，草鞋早已磨烂，山路狭窄湿滑，许多人赤脚踏在石棱上，稍有不慎就会跌落悬崖峭壁。
⑧黑暗中，不知是谁轻轻哼起了家乡的曲调，声音低沉却清亮，在清冷的山间慢慢散开。又有人从怀里摸出仅剩的一小块干粮，小心地掰成几份，悄悄塞给身边疲惫的同伴。
⑨整整一夜，这支长长的队伍，在漆黑的山脊上，拉成了一条细长而沉默的链条。他们始终没有停下向前的脚步，缓慢而固执地向上蠕动。
⑩当曙光初现，先头部队终于登上山顶时，眼前云海翻腾，群山俯首。刺骨的寒风毫无遮挡地呼啸而过，几乎要将人冻僵。可那份征服天险的豪情，瞬间又驱散了疲惫与伤痛。
三
翻过老山界，并未脱离险境。红军在湘、桂、黔交界处的深山密林中继续迂回。夜幕中散发着湿泥的气息，鸟鸣稀少，四下一片沉寂。粮食已经耗尽，战士们辨识着挖掘各种野菜、草根来充饥。有人摘几颗野果分给同伴，笑着说：“野岭的果子，比家乡的还甜。”
③夜雨淅沥，山路湿滑，战士们深一脚浅一脚，拖着湿冷的身体向前移动，冷风一吹，牙齿也跟着打颤。在背风的山坳里，几簇用枯枝点燃的篝火，提供着微不足道的暖意。战士们围坐着，烘烤湿透的衣角，或者沉默地望着跳动的火苗，在竹林间歇脚，听着芦声，疲惫中透着一股子劲儿。
这时，一位深受尊敬、在湘江战役中负伤的老政治指导员，强撑着病体，用微弱而坚定的声音对周围的战士们说：“同志们，我们确实很苦，比在苏区时苦得多。但是，我们是在播种革命的火种。敌人想困死我们、饿死我们，可我们红军就是打不散、拖不垮的！只要我们心里那盏灯不灭，跟着党走，就一定能闯出一条活路，打出一个新天下！”他的脸在火光映照下显得如此瘦削，可他的眼睛在漆黑的夜晚却是异常明亮。
篝火噼啪作响，映着周围一张张年轻却饱经风霜的脸。起初是寂静，随后，有人低声跟着重复：“心里那盏灯不灭……”那细微的声音在寒冷的夜色中传递，仿佛真的有一簇无形的光，在他们心里悄然亮起，让战士们在饥寒交迫中变得更加纯粹和坚硬。
四
黔北遵义已不远，乌江天险却横亘在前，对岸有敌军重兵把守。红四团接到命令：火速夺取乌江渡口！历经磨难的红四团虽减员严重，斗志却丝毫不减。先头部队卸下负重，向着乌江疾进，山道崎岖，夜色深沉，耳畔只有急促的喘息声与脚步声，伴着刺骨的江风。
墨绿色的江水湍急奔涌，发出低沉的吼声，熹微晨光中，对岸的峭壁如同怪兽的脊背。④江水冰寒彻骨，雾气弥漫，冷风裹着水汽，冻得战士们指尖发麻。
战士们没有丝毫犹豫，立刻行动：一部分搜集材料赶制竹筏木排，挑选水性好的战士武装泅渡；另一部分人迅速抢占有利位置，组织火力压制对岸敌人。初战，泅渡因急流受阻，竹筏被冲散，指挥员迅速调整方案，借着夜色再次强攻。他们跳上去，用木板、枪托甚至双手奋力划水，在冰冷的江水中，向着对岸那喷吐着火舌的峭壁阴影冲去。终于，在火力掩护下，先锋战士们成功登岸，夺取了滩头阵地。后续部队也源源不断渡过乌江。
乌江天险被突破了！站在乌江北岸，战士们回望来时路，群山寂寂，江水滔滔。破损的军装紧贴着冰冷的身体，面容被硝烟、饥饿和疲惫刻下深深的痕迹，但他们的目光却越过脚下的激流，望向了雾气渐散的远方。
这支红军队伍，咬着牙相互搀扶，将绝望踩在脚下，把希望扛在肩上。他们如奔腾的铁流，每一步都似铁钉深深砸进西部的荒原，带着革命的火种与必胜的信念，继续奔涌向前……
（节选自温靖邦《铁流万里》，有删改）
6．请结合文本内容，关联文章标题蕴含的深意，完成下面的思维导图。
7．文中的人物描写和环境描写很有特色，请从以下两个选项中任选其一进行赏析。
【甲】文中老政治指导员的一番话是刻画人物形象的点睛之笔，请分析这句话的表达效果。
【乙】文中反复描写长征途中“冷”的环境细节，请从画线句中任选一处进行赏析。
8．阅读毛泽东《七律·长征》，说一说文中红军的哪些行为体现了“万水千山只等闲”的革命精神。
七律·长征毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
9．“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”今年是中国工农红军长征胜利90周年，请结合自身实际，谈谈新时代青少年应如何在日常生活中践行长征精神，写一段100字左右的文字。
阅读下面的文学类文本，完成各题。
最后一个渔佬儿
李杭育
①这两年，因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼，小柴村的渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。
②太阳落山的当儿，福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上，是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。
③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。
④“我走了，味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了，他答应让你顶我的缺，只要你自己再找大贵求个情。到厂里做，生活轻松，又有固定收入，比在这连根毛儿都不见的江里打鱼牢靠多了。福奎！人老了，总得有个靠头。”
⑤大贵是社管会委员，也是福奎的表外甥。
⑥福奎不言语，他加快步子回家。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。
⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声，来者是大贵，一进门便像个大喇叭似的哇啦起来：“好哇，二舅，听阿七说你今日钓上一条鲥鱼。这江还能钓到鱼 今日借你的光，来尝尝。”
⑧福奎走进灶间，呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，他都乐意，唯独对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，敲得好狠啊！不过渔家从没有轰客人出门的道理。福奎揭开锅盖，为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。
⑨一只黑猫跳上锅台，战战兢兢地凑近鱼碗。“啥！你也想尝鲜 ”他抓起老猫，想从窗口扔出去；转念一想，反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的，看来只有这畜生了。
⑩他走进隔壁屋里。大贵问道：“鱼蒸上了吧，二舅 ”
“叫猫叼去了。”
“啥 ”大贵像个爆仗似的蹦了起来，忽地冲进灶间，差点踩着老猫。
鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯几句，败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。
晚上九点多钟，他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，要经过阿七的小屋。她老远便认出了他的身影，“大贵他没去你家 ”她问。“嘻嘻……去是去了，没尝着！”福奎笑嘻嘻地说。
“你真糊涂！”她正要开口大骂，忽又心里一软，可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的，为的是让福奎借此机会跟大贵提提去味精厂顶她缺的事。
“福奎，你跟大贵提过顶缺的事情吧 ”
“提个啥！我可不想到工厂去受罪。”福奎没把她的好心当回事儿，“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在 ”
他说的是实话。葛川江上打鱼，老大的天地，自由自在，他从十四五岁起就干这门营生了。叫一个老头改变他几十年的生活方式，他一定很不情愿。对这生活，他习惯了，习惯得仿佛他天生就是个渔佬儿。
不过，从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路时炸药把江岸的山崖崩得惊天动地，把江里的鱼都吓跑了，但他得认了，如今对岸这富丽堂皇的气派，委实叫人着迷。
福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船，跟随着他的灯光，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒网的话，他如今的日子不会这么寒酸。城里人嘴馋，鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美：既然他是这条江上的最后一个渔佬儿，那么江里的鱼就全都是他的，他要等这些鱼长大了再捕。到那时候，从前的运道就会再来……
他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，一双光着的大脚插进船头的板空里。他想，要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着，那就好了。他情愿死在船上，死在江里。
那群小鱼依然尾随着他的小船，好像还越聚越多了。
福奎搬过那只甏子，一把把地往江里撒着蚯蚓……
从前，“喂鱼”这个词是渔佬儿的耻辱。不过，从前的好多规矩眼下都不管用了。
（有删改）
10．梳理情节冲突，将表格填写完整。
冲突内容 冲突关系
味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼 VS渔佬儿全转业只剩下福奎一个 人与自然的冲突
大贵对福奎敲竹杠来蹭鱼吃 VS①_____________ 人与人的冲突
对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷 VS②_____________ 自我内心的冲突
11．从动词的角度，赏析第 段画波浪线句的表达效果。
福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。
12．第⑥段为什么要写桥旁的渔船？请分析划线句的作用。
桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。
13．马灯是旧时乡下夜间户外照明的主要工具。请结合文章内容分析马灯在小说中的作用。
14．请结合文章和链接材料，谈谈福奎的选择有什么积极意义？
我知道我正在写一片富有生气的土地，以及这片土地上产生的独特的文化。这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，古往今来，不可能忽然消失，也不可能一成不变。它是历史的。我也只能历史地去写它，写它的历史和它的现实。对它的历史报以现代意识的观照。——李杭育
小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。
那盏为我掌起的花灯
罗晓玲
①阳光总爱沿着屋脊的黛瓦滑落下来，在城墙的褶皱里游走。六百年前，石匠用铁钎凿出青石，垒成巨大的城墙，无数块条石咬合如齿，把整个城池围成安稳的摇篮。我就出生在这里，这座建于明洪武年间的城池富川，我们叫它古明城。
②记忆里，那个扎着辫子的小女孩手抚过斑驳的城墙，在巷子里慢慢地游走。仁义街探出的三角梅像垂落的胭脂云，她常常仰头去数那些红得发紫的花瓣；阳寿街谁家的收音机日复一日地吟唱，她坐在光润的条石上一听就是一个下午；菜花楼石阶上总坐着几个老伯，她站在边上，看他们满是皱褶的手在棋盘上厮杀，棋子落定时震起细小的尘埃在光中跳舞。那个女孩就是我。
③母亲在午后，踩着缝纫机为我们缝补衣服。从河边回来的父亲总能带回两三条鲫鱼，他说：“给溪儿炖个鲫鱼汤吧。”母亲这时总是笑着对我说：“你看，当年为你掌了一盏锦鲤花灯，现在天天有鱼吃。”
④只有古明城人才知道这话的深意。我是他们唯一的女儿。在我出生前，这座古城每年正月初十，生男孩的人家会在灯楼上为男孩掌一盏灯，这个风俗传承了几百年，掌到门楼上的灯，每一盏都精巧绝伦。那些生男孩的户主，脸上写满了光耀门楣的春色。而当年生的女孩，则被遗忘在风俗之外，被冷落包围。
⑤我出生的那天，风里裹着初春的寒意。父亲站在灯楼下，眼里闪过一丝黯淡。我知道，他们期待我的出生让他们有机会在灯楼上掌上一盏灯，让那盏灯绚烂绽放，如同绽放他们内心的希望。然而，灯楼上的花灯终究与我无缘。长辈们失望且叹息了一阵，但依然视我如掌上明珠。
⑥那一年，春风似乎格外眷顾古明城。十一届三中全会的余温还未散去，改革的浪潮已悄然涌进了这座古老的城池。城墙依旧高耸，门楼依旧巍峨，可城外的风，却带着一股新鲜的暖意，吹进了千家万户。这场浩荡的春风竟吹动了那盏百年不变的灯——古明城只为男孩上灯的习俗，像一块坚硬的冰，在春风的吹拂下，渐渐融化。
⑦消息传来时，父亲的手微微颤抖，母亲的眼角泛起了泪光。灯楼上的花灯，不再只是男孩的专属，它属于每一个新的生命。
⑧于是全家人开始摩拳擦掌，盘算着替我做一盏灯。最终他们决定给我做一盏锦鲤花灯。他们提前两个多月，开始搜集做灯笼用的纸张、竹篾、铁丝、灯座、灯芯、彩绸……终于在春节到来之前，一盏金黄明艳的锦鲤花灯做好了。
⑨正月初九晚上，父母按照上灯程序，一件不落地开始为我操持。父亲从自家门前拉一路长炮，一直放到灯楼，临近午夜，一番虔诚祭拜之后，父亲抢着第一个用竹竿挑起灯笼，郑重其事地将鱼灯挂到了灯棚上。那一刻，整个门楼厅堂霎时洇开一团暖光，母亲抱着我，含着眼泪喃喃地说：“溪儿，你看，这是你的灯……”一盏、两盏，灯楼上的花灯次第亮起，鱼灯、宫灯、莲花灯……在夜风中轻轻旋转、颤动，门楼上的人仿佛进入了光明闪烁的银河之中。
⑩正月十一的晨露还凝在青砖上，母亲便捧着铜油壶往灯楼去。檀香在鎏金香炉里袅出细烟，她踮脚给每盏灯小心地添油。那盏悬在空中的锦鲤，饱满圆润，灯油浸润的棉芯在玻璃罩里吐着橘色火苗，红纸金字在光晕里浮沉，恍若衔着吉言的锦鲤。那年，古明城所有的门楼花灯紧簇，烟雾缭绕，热闹非凡。
二十年光阴随护城河静静淌远。我在古明城斑驳的城墙根下抽枝发芽，又在某个霜结窗花的清晨，沿着青石板路走向陌生的霓虹。如今栖居的都市，除夕夜里礼花绽放在高楼林立的丛林中，我的心却总在焰火炸开的瞬间，听见遥远故土的灯楼在风中召唤。
2012年，女儿出生了，父母也为外孙女在门楼上掌起了一盏独属于她的花灯。我曾无数次地告诉女儿，在她出生的那一年，她的外公外婆曾为她亲手掌上一盏美丽的莲花灯，在故乡的那座城池里，曾有一盏代表着她的花灯在门楼上绚烂地绽放。
我们回来了，富江河依然在旖旎流淌，古明城的灯笼次第点亮。母亲已经在自家门楣下，深情地倚门而望。
（摘编自《广西日报》2025年2月07日）
15．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．第②段写“我”儿时在古明城仁义街、阳寿街等地玩耍，既展现古城生活风貌，也为后文情感抒发做铺垫。
B．第⑧段写家人提前两个多月搜集材料制作花灯，表现出家人对掌灯仪式的重视，也饱含对“我”的疼爱与珍视。
C．第⑨段细致描写为“我”掌灯的过程与场景，突出仪式的庄重，也体现这件事在作者心中留下的深刻印记。
D．第⑩段写作者在都市除夕夜想起故乡的花灯，意在表达对城市繁华生活的厌倦和对旧日乡村生活的向往。
16．请从修辞方法的角度赏析文中画横线的句子。
那盏悬在空中的锦鲤，饱满圆润，灯油浸润的棉芯在玻璃罩里吐着橘色火苗，红纸金字在光晕里浮沉，恍若衔着吉言的锦鲤。
17．文章开头多次描写城墙、青石、街巷等环境，有什么作用？
18．“灯”在文学作品中往往具有象征意味。结合全文，说说标题“那盏为我掌起的花灯”有哪些含义。
请参与下面的小说类文本的阅读实践。
木匠李密
刘泷
①古代有一个皇帝叫李密，但这个叫李密的不是皇帝，他是木匠。
②方圆百里，木匠李密的名头很响。
③人的名树的影儿，一个人的好名声可以带来好的运势。李密不仅人品无瑕，且有人不可及的手艺。那年，锡伯河两岸八八六十四个村子的九九八十一名木匠麋聚一处，摩拳擦掌，竞技展才。彼时，匠人聚会，没有定律，皆是率性而为。无论铁匠、瓦匠、毡匠、皮匠，五行八作，一概如此。譬如，有个木匠在皇城给一位王爷的花园盖了一处画廊，画廊幽曲，且有别致亭榭。那身居皇城的王爷念及木匠来自故乡，情愫顿生，犒赏木匠一大笔银圆。高兴之余，木匠就举办了一次盛会。他请来四乡八邻的木匠，既是吃酒，更为竞技，八仙过海，各显神通，要比试个高低上下，分出个一二三四。他说，我们木匠之间，要近密一些，要切磋技艺，才会共同进步。就是这个从京城回来的木匠的一次心血来潮，给了李密大显身手的机会。匠人竞技，不能大而全，要从小处着手，一斑窥豹，所谓一滴水反映太阳的光辉。八十一个木匠比试的科目是制作鲁班锁。鲁班锁虽小，但麻雀虽小，五脏俱全，要在规定的时间内将一般大小的一段松木锯为六段，还要刨平、抛光、开铆、挖槽、组合，使之玲珑圆润，严丝合缝。规定的时间是一上午，要在午时正点喝庆功酒。但是，两个小时不到，李密就“交卷”了。主考者是两位须眉皤然、德高望重的老木匠。二人问，怎么，你是交白卷弃权吗？那年的李密，不到二十，尚是毛头小子，青涩得很。他早早完成的作品，如果冷眼旁观，不仔细观看，不认真把摩，其实还是那段松木，只不过不见原本的粗糙，光滑润泽了而已。李密谦恭地说，老先生，这是后生完工的鲁班锁。说罢，见他利索地将锁打开、聚合：横横竖竖六段木头，或咬合，或相衔，再行收拢，几乎不见一丝缝隙，俨然那段下发不久人手一块的完整木头。
④二老者交口称赞，连呼，不得了！了不得！
⑤因有时间要求，正当午时，发起人鸣金，赛事落锤。再看那八十名木匠，竟仅有五十几人勉强完工。不说那些沮丧的人，就是交工者，多数人亦是满头大汗，惴惴不安。不要小觑一个不起眼的鲁班锁，它的每道工序都很烦琐，马虎不得，须面面俱到。否则，定然损坏木料，功败垂成。一番甄别、评比，两位老先生上前一人拉住李密一只手宣布，夺魁者，李密！同时啧啧赞叹，后生可畏，后生可畏！年轻人，我们敢说，你的手艺，无人可比，独步乡梓！
⑥按说，高兴才对。然，李密波澜不惊，不骄不矜，对众人的敬酒仅是抿一抿，谦逊回应一下，之后，乘人不备，背起装有锛凿斧锯的褡裢，悄无声息地去了铜台沟。
⑦李密这次出名，直接被铜台沟吴家挖走了。
⑧李密是孝子。他十几岁外出拜师学徒，待十八岁出徒当上木匠，年迈的老父亲却在给人牧羊时意外坠崖，不幸身亡；母亲呢，因急火攻心，得了一种怪病，竟卧床不起。
⑨他家欠了一屁股外债，只好与等在赛场外遴选木匠的富绅吴裕如签约，预支一笔钱捎给母亲，自己去吴家吃住，为吴家开在县城和四乡八村的“裕如木器”门店打制各种应时木器。
⑩打制木器，是李密的拿手好戏，什么箱柜、橱子、桌椅等大路货，什么木犁、连枷、木锨等农具，什么春凳、脂粉盒、木梳、篦子等闺阁用品，都不在话下。加之他人品好，口碑佳，颇受吴裕如的赏识。吴东家洒脱、厚道、大度，工钱不菲不说，还不给他计件，不给他规定时限，不监督不检查，对他完全信赖，放任自流。还有什么比自由和被人信任宝贵的呢？李密感受到了这种信任和自由。他很感动，甚至感激，有时都想流泪。他很珍视这种感觉，珍视这段珍贵的时光。但在受用的同时，他不敢懈怠，不敢辜负，愈加自觉，愈加努力，愈加勤奋。一次，吴裕如山东老家遭灾，一家人千里迢迢返乡，把铜台沟的家业全部托付给他。他呢，兢兢业业，夙兴夜寐，唯恐一差二错，对不起东家。并且，挤出点滴时间在木工房忙活，打制各个门店急需的木器。他还忙里偷闲，修好了东家粮仓那个被老鼠啃啮露底的硕大的米柜。
吴裕如是个不轻易表露情感的男人，那次从山东回来，紧紧地抱住他，说，李密，你，你就是我的兄弟！多年后，李密的母亲能够从土炕上爬起来了，痊愈了，李密也攒下了一笔给母亲和自己盖房子的钱。他和吴裕如东家的签约也将到期了。他签的是长约，直到五十岁。
四十九岁的春天，吴裕如对他说，李密兄弟，明年你得离开了，也好成就自己的一番事业，赡养老娘，娶个媳妇成个家。
他连说，是，是。
吴东家说，我有个不情之请。你不要打制木器了，我院东有块宅地，你在上面盖三间房屋吧。人财物由管家负责，进度你自己掌控，但一定要保证质量。
吴东家吩咐完毕，和往常一样，云淡风轻地走了，去县城打理木器店铺了。
这次，李密一反常态，望着东家远去的背影，甚是愠怒。他想，我给你家整整辛辛苦苦干了三十年，临了，你还压榨我！古人说，搭屋建房，活见阎王。盖房子，难死人，不死也得脱层皮！唉，真是使唤人不睁眼呀！心里抵触，行动就敷衍，无论砍木架，插房梁，制作柁、檩、立柱、房檐橛子，乃至窗户、门扉，都是得过且过，糊弄而已。这样，拖拖拉拉，于翌年春天，方才竣工。
吴裕如却不验收，愉悦地对他说，李密兄弟，你在我家三十年，任劳任怨，贡献巨大，我都记着呢。这座宅子是你离开前我送给你的礼物，房子也是给你盖的。这样，你就可以把母亲接来，娶妻生子，用攒下的钱置办家业、地产，过上好日子啦。
啊？！李密说不出话了。
（选自《北京文学》2025年第2期）木匠李密 刘泷
19．小说围绕木匠李密行文叙事，请结合全文，概括内容，补写情节。
①________——②受聘吴家三十年，竭力服务—— ③________
20．下面对小说写作特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说第①段由“皇帝李密”写到“木匠李密”，通过身份的反差，激发读者的阅读兴趣。
B．小说第②段写京城回来的木匠举办盛会一事，属于赘笔，对于表现人物和主题意义不大。
C．小说第⑤段通过描写其他木匠赛后各种状态表现，衬托出李密的木活技艺之精湛高超。
D．小说结尾两段运用“反转”，不仅给读者制造出“意外感”，同时也引发读者的深入思考。
21．小说结尾写道“李密说不出话了”，请结合小说内容，揣摩李密此时的心理，并用第一人称描写出来。（50字左右）
22．该小说被评为“2025年度中国好小说”，如果向校刊推荐此文，下面两个栏目，你认为向哪个栏目推荐更合适？说说你的理由。
栏目一：【匠人】
栏目二：【初心】
莲子心
寇建斌
①收到父亲一个快递，廖弘远有点好奇。教了一辈子书的父亲质朴简单，一向与他疏于交流，即便见面，也聊不了几句，怎么想起给他寄东西呢？
②打开，里面是莲子心，内附一张纸条，只有寥寥数语，言能清心火，须坚持饮用。
③这段时间，廖弘远确实有点心火旺。在这座城市里，他本身就是一个超大火炉，或者说是一个热核反应堆，能够释放巨大能量，瞬间让某个空间变得热气腾腾。他亲自谋划的一个大项目即将落地实施，整座城市被点燃了，滚滚热浪扑面而来。他时常感到口苦心燥，他知道这就是所谓的心火。可他从不跟父亲谈论这些公事，父亲怎知道他心火旺呢？
④他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，就放下了。太苦了，简直难以下咽。他盯着茶杯，忽然想到父亲交代的一件事情，扑哧笑了。
⑤他肩上的担子很重，每天的行程排得满满的，须以分钟计。前些天，秘书小李抓了个空隙，呈给他一封信——极普通的白色信封，没开封。
⑥廖弘远接过信。信封上一笔一画地写着：廖弘远吾儿亲启。
⑦廖弘远不明白父亲有何要紧事，不打电话，写封信来。拆开一看，只是让他帮着查一个叫“廖维世”的本族先人。
⑧父亲退休后主持编修本家族的族谱。他知道父亲很看重这件事情，可是为查一个人名，专门写封信来，还是让他觉得好笑。估计父亲是把自己也当作教书先生，根本不晓得他每天有多忙，有多少大事要处理，他随手就把信递给小李：“你抽空去帮着查查吧。”
⑨小李自然不用亲自去查，他很快拿到了一份简明扼要的人物介绍。
⑩廖弘远粗略地看了看，点点头，让他代自己回复父亲。
不料，父亲很不满意，打来电话责备说廖弘远敷衍他。廖弘远想辩解，父亲根本不听。他看着一脸惶恐的小李，淡淡一笑，说：“先放放吧。”（A）
某日，廖弘远偶遇一位学历史的同学，说出心中疑惑。同学笑言将作为专题研究，尽快呈报。不久同学就将资料发来，廖弘远对照小李给的人物简介，看出了端倪。廖维世自幼天资聪颖，加之刻苦勤奋，弱冠之年步入科举之路后，便一路闯关夺隘，成为朝臣，官至工部侍郎，曾任总督河道大臣，政绩卓著。小李给的简介到列举完政绩便终止了，看了同学的资料，才知道这位本族先人的结局不妙。此人任总督河道大臣时，殚精竭虑，恪尽职守，不仅按时完成了河道整修，还节省了开支。事情办结后，他本欲依规将工程余款上缴，奈何上下皆不同意，只得附随众意，将这笔钱与众人分享。后东窗事发，他成了罪臣，被革职流放西北荒漠，不知所终。
短短两页纸，廖弘远看了许久。其间，小李进来通报，说那个背景深厚、有求而来的赵董已在翠湖山庄等候多时了。廖弘远没抬头，只轻轻摆了摆手。
他翻出那包莲子心，冲泡上一杯。碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，汤水被染绿，清澈透明。他端起来喝，入口有点清苦，滑入腹腔，却很熨帖。一口接一口喝下去，果然感觉心里清爽了许多。
他拿起手机。刚一拨通，父亲就接了，好像就站在对面，静待他的电话。
他嗓子有些哑，叫了声“爹”，就再也说不出话来。
他爹在那头耐心等，也不说话。他清了清嗓子，说：“爹，放心，您的意思我懂了。”
爹问：“真懂了？”他使劲“嗯”了一声。
爹长舒一口气，说：“我开始也纳闷，那位先人既然列在族谱名人传内，为啥只有一个名字，而无传记、行状呢？原来是上辈族人修谱时羞于记载啊！你如今手握重权，务必记住，权势越重，围上来的‘好意’就越多。有些银钱，分毫都沾染不得；有些表态，切不可随波逐流。莲心清苦，却能保你清心守正、不忘本心——咱廖家的族谱上，该留下堂堂正正的一笔啊！”
“爹……放心吧！”
廖弘远摁下呼叫铃。小李进来，问：“现在走吗？”廖弘远把那两页纸递给小李，让他复印。然后摇摇头说：“告诉赵董，不用等我了。”
廖弘远微微一笑，打开窗户，清凉的新鲜空气一涌而入。（B）
（来源：《微型小说选刊》2025年第13期，有删改）
23．请从因果角度梳理小说故事情节，补全下面的思维导图。
①_______②______③_______
24．下列关于本文写法特点分析有误的一项是（ ）
A．埋伏笔：前文父亲寄莲子心、嘱查族谱等情节埋下伏笔，为后文揭示用意做铺垫。
B．多描写：以廖弘远的动作描写作为全文叙事线索，串联起所有情节，让故事脉络更清晰。
C．巧对比：将廖弘远对莲子心的前后感受、对赵董的态度变化形成对比，凸显其思想的转变。
D．用插叙：插入廖维世的生平故事，打破顺叙节奏，推动情节发展。
25．请从A、B两句中任选一句，为“一笑”拟写批注：直接用至少3个词语点明其中蕴含的多重意味。
A．他看着一脸惶恐的小李，淡淡一笑，说：“先放放吧。”（第 段）
B．廖弘远微微一笑，打开窗户，清凉的新鲜空气一涌而入。（第 段）
26．在初中语文学习中，《驿路梨花》《紫藤萝瀑布》等课文的标题都蕴含着丰富的含义，兼具表层义与深层义。我们精读《莲子心》，其标题亦藏着巧妙的表达与深沉的意蕴。请结合文章内容，说说标题《莲子心》的多重含义。
阅读下面的文字，完成下面小题。
此心安处是吾家
①远处村庄的灯火连成一条温暖的光带，村中开始有了除旧迎新的气氛。北部战区空军某旅一个单独驻防的发信台里，电台指示灯在规律地闪烁，发出轻微的嗡鸣。一级上士赵鹏锟坐在操作台前，耳机紧贴耳廓，神情专注。同为该旅一级上士的妻子赵倩倩，将一盘刚煮好的水饺轻轻放在他的手边。他们在这个远离连队的“夫妻台站”，即将度过第二个春节。
②2022年，原发信台台长服役期满即将退休。该台站作为通信中转连接的节点，作用十分重要。刚结婚半年的通信骨干赵鹏锟被安排前往接替。赵鹏锟吞吞吐吐地向妻子解释，没想到，妻子却十分坚定地支持。
③台站偏远，条件艰苦，日常蔬果要依靠自主补给。初到时眼前的景象让赵鹏锟有些无措：老旧的营房孑然挺立，几捆秸秆在风中簌簌作响。赵倩倩第一次去探望时，两个在城市长大的年轻人面对屋后的一片荒地犯了难。怎么把日子过起来，是他们需要渡过的“第一道关”。一到周末，赵倩倩就会从旅部赶去发信台帮忙。他们交替到附近向村民请教。分辨种子、记住时令、开垦硬土，从笨拙到熟练，夫妻俩一点一点将荒地变成青翠的菜畦。鸡舍也搭建了起来，运气好时，还能收获几枚温热的蛋。生活的气息在这片土地里渐渐生长起来。
④一次暴雨突至，连队紧急送去防洪沙袋。押车干部惊奇地发现：原本出入台站的那条小泥路，竟变成了一条石板路。原来，那段时间，赵鹏锟一有空就会去附近寻找废弃的石材，再将那些碎石板一块块搬回来砌在地上。赵倩倩看到了，总会默默拿起铁锹上前帮忙。“这不是你该干的，好不容易休息一天……”赵鹏锟心疼地说。“我多分担一点，你就能轻松一点。”赵倩倩没有抬头，只是执拗地挥动着工具。
⑤2025年初，上级考虑到现实情况，同意了连队将赵倩倩调往台站的申请。赵倩倩终于不用再每周往返奔波。从那以后，营区整洁、菜园丰饶、值班机房井然有序……台站在夫妻俩的共同努力下越来越好。但作为通信台站，首要任务是确保通信链路全时畅通，这对于非本专业出身的赵倩倩是个不小的挑战。
⑥2025年9月，一次重要演练期间，主电台突然关机，刺耳的警报声响起。赵鹏锟马上切换备用电台并迅速排查故障，发现是电源模块异常。他一边监视通信情况，一边更换备用模块。晚上间歇，他又查阅图纸、检测线路，修好电源，最终有惊无险地完成了保障任务。
⑦就是那一次，看着赵鹏锟忙得不可开交，赵倩倩急在心里。她清楚，她必须尽快掌握业务技能，才能最大限度实现夫妻台站的价值。万事开头难，他们一个反复练习操作，另一个在一旁掐表计时、检查复盘。遇到疑点难点，他们就一起翻找资料、研究探讨。很快，赵倩倩成了赵鹏锟的得力助手。
⑧有一天，一位大娘敲响了小院的门。大娘是附近村子的独居老人，家里的电视机坏了很久找不到人修。赵鹏锟答应周末去帮忙看看。这件事，在村里孤寡老人口中传开了。于是，帮助附近老人，成了夫妻俩闲暇时的第二份“工作”。
⑨去年元宵节，几位大娘端着热乎乎的汤圆来到了台站。那一刻，赵倩倩的眼泪差点落下来。碗里白白胖胖的汤圆，见证了军民别样的“甘甜”与“团圆”。
⑩深夜，赵鹏锟和赵倩倩偶尔会并肩站在值班窗前，望着星空下隐约的村庄轮廓。“想家吗？”这个问题他们问过彼此，答案早已心照不宣。想，当然想。但这里，也是他们的家，是一个背负着特殊使命的家。他们的爱情，在日复一日的坚守中沉淀；他们的团圆，融入了更广阔的安宁与圆满。
（选自《解放军报》2026年2月8日，有删改）
27．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章采用倒叙，以“春节坚守台站”开篇，再回忆过往经历，行文流畅，结构紧凑。
B．第③段描写营房老旧、秸秆风中作响，写出环境的荒凉艰苦，烘托二人坚守的可贵。
C．第④段开头写押车干部的惊奇发现，点出道路变化，用正面描写突显夫妻俩的形象。
D．本文语言平实朴素、简洁凝练，情感温暖真挚、含蓄深沉，在平凡故事中凸显主题。
28．请结合文章③～⑦段，简要概括夫妻二人在台站安家过程中所做的事情。
29．结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。
（1）赵倩倩没有抬头，只是执拗地挥动着工具。（赏析加点词）
（2）碗里白白胖胖的汤圆，见证了军民别样的“甘甜”与“团圆”。（从修辞的角度赏析句子）
30．赵倩倩身上体现了非凡的女性力量，简要概括其形象特点。
31．文章标题“此心安处是吾家”意蕴丰富，请结合选文内容与链接材料，谈谈你的理解。
链接材料：
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”
（选自七年级下册综合性学习《天下国家》）
《2026年中考语文阅读系列：文学类文本阅读》参考答案
1．①既馋又怕，远远观望
②暗自诧异，喜爱增添
③内心柔软，满是欢喜
④情意不散，眷恋怀念 2．运用动作描写和比喻修辞，“辗转腾挪”“跳跃嬉闹”“盘旋低飞”等动词生动刻画喜鹊啄食果实的活泼姿态，将喜鹊叫声比作“欢快的歌谣”，既展现秋日杜梨树的生机热闹，又传递出作者童年时的愉悦与沉醉。 3．结构上：开篇点题，引出写作对象——老家庭院的杜梨树，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，为下文回忆与树相关的往事作铺垫。 内容上：交代“我”对杜梨树最初的认知，突出童年的天真懵懂，为后文误解消解后对树的深厚情感做反衬，奠定文章温情怀旧的基调。 4．因为杜梨树虽被伐倒，却化作了家中的几案、菜板、擀面杖等器物，始终陪伴在作者身边；同时它承载着作者的童年记忆、家族温情与故土乡愁，永远留在作者的记忆与心底，所以说它“从未真正离开”。
【导语】这篇散文以童年误听“杜梨”为“毒梨”的小误会起笔，以老杜梨树为线索，串联起童年故土生活点滴，将对童年的怀念、对故土的眷恋都寄寓在这棵寻常老树中。文章语言质朴温情，以小见大写悠悠乡愁，末尾扣植树节点题，意蕴悠长，动人深切。
1．（1）结合第②段内容可知，作者在小时候误以为杜梨树的果实有毒，因此虽然对果子充满馋意，但也心生畏惧，只能远远地观望。可概括为：既馋又怕，远远观望。
（2）结合第⑦段内容可知，当作者看到郎中采集杜梨树的各部分用于药用时，感到诧异并增添了对这棵树的喜爱之情。可概括为：暗自诧异，喜爱增添。
（3）结合第⑩段内容可知，在秋日杜梨果成熟时，作者坐在屋檐下静静观赏喜鹊啄食果实的场景，内心感到柔软且充满欢喜。可概括为：内心柔软，满是欢喜。
（4）结合第 段内容可知，尽管杜梨树被伐倒，但作者对它的情意并未消散，反而通过日常器物和记忆中的光影持续怀念和眷恋这棵树。可概括为：情意不散，眷恋怀念。
2．文中画线的句子运用了细腻的动作描写和生动的比喻修辞，极具画面感。“辗转腾挪”“跳跃嬉闹”“盘旋低飞”等动词，生动地刻画了喜鹊在枝头啄食杜梨果实时活泼灵动的姿态，仿佛一幅动态的画面展现在读者眼前。同时，作者将喜鹊“叽叽喳喳的叫声”比作“欢快的歌谣”，这一比喻不仅形象地描绘了喜鹊叫声的悦耳动听，更传达出秋日杜梨树下生机勃勃、热闹非凡的氛围。这样的描写，既让读者感受到了杜梨树在秋日里的独特魅力，又传递出作者童年时沉浸于这一美好画面中的愉悦与沉醉之情。
3．结构上：结合第①段内容可知，此处开篇点题，直接引出了写作对象——老家庭院的杜梨树，并通过“美丽的误会”设置悬念，激发了读者的好奇心和阅读兴趣，为下文详细回忆与杜梨树相关的往事做了铺垫。
内容上：开头交代了“我”最初对杜梨树的认知源于一个误会，这突出了童年的天真懵懂。这种初始的误解与后文误解消解后“我”对杜梨树产生的深厚情感形成了鲜明反衬，进一步奠定了文章温情怀旧的基调，使全文情感更加真挚动人。
4．结合第 段内容可知，作者之所以说杜梨树“从未真正离开”，是因为尽管树被伐倒，但其木材被巧妙地制成了家中的几案、菜板、擀面杖等日常器物，这些器物成为了杜梨树的新形态，继续陪伴在作者身边。更重要的是，杜梨树不仅是一棵植物，它更承载着作者童年的欢乐记忆、家族的温情以及游子对故土的深深乡愁。这些珍贵的记忆和情感已经深深地烙印在作者的心底，因此，杜梨树在精神和情感层面上“从未真正离开”过作者。
5．(1)示例：这次回家帮忙筹备“小满祭”，我因抗拒传承歌谣而与爸爸产生争执。后来意外翻到奶奶记录歌谣的笔记本，我才明白传承的意义，不由哼唱起祖辈传下的歌谣。
(2)示例一：文章以《小满歌》为线索，串联起季家三代人的故事，让传统文脉在代际传递间悄然延续。祖母采风收集《小满歌》变体、手写曲谱、领唱歌谣，将文化坚守刻入岁月；父亲接过传承接力棒，纵使祭典冷清、曲谱残破、女儿抗拒，仍执着整理修补、劝说小满传承歌谣，守护家族根脉；小满幼时学唱，年少抗拒，终从祖母的笔记中读懂传承，重拾曲谱轻声哼唱。歌谣从祖母笔尖到父亲手中，再到小满的歌声，串联起三代人的时光记忆，见证着传统文化的代代传承。
示例二：文章细节中藏着父亲的执着坚守。动作细节尽显默默坚守，“蹲在地上小心地整理”“慢慢修补”，展现父亲对传统文化的珍视；“抓住”“发抖”展现父亲对歌谣后继有人的期盼。神态细节尽显痴心守护，骤然“黯了下来”的眼神，藏着文化濒临失传的失落，藏着渴望文脉传承的执着。语言细节尽显个人担当，“这是咱们季家的根啊”“不能让它就这么没了”是刻入骨髓的传承责任，凸显了父亲守护文脉的决心。
【导语】这篇散文以《小满歌》为核心线索，串联起季家三代对传统民谣的守护，讲述了小满从抵触传统到读懂传承意义的成长蜕变。文章以细腻的细节勾勒代际温情，于小满节气的温润意象中，书写了传统文化代际延续的动人力量。
【详解】（1）作答这道题，我们要先梳理小满回家后发生的核心事件脉络，再按要求转换人称、精简内容：
根据第①-④段可知，小满被父亲催回家，回家后父亲让她帮忙整理祖传的《小满歌》曲谱，为村里的“小满祭”做准备，这是事件的开端。
根据第⑩- 段可知，小满一直对这些老歌谣十分抵触，面对父亲的劝说，她直接拒绝，和父亲发生了争执，认为这些都是“老掉牙的东西”，这是事件的核心冲突。
根据第 - 段可知，小满在自己的房间里，意外打开了床头的木匣，翻到了奶奶的笔记本，看到了奶奶生前采风收集《小满歌》、手写整理曲谱的内容，还有奶奶对小满能传承歌谣的期许，深受触动，流下了眼泪，终于理解了歌谣背后的意义，这是事件的转折。
根据第 段可知，小满最终拿起了《小满歌》的曲谱，轻轻哼唱起来，主动接受了这份家族与文化的传承，这是事件的结局。
示例：这次回家，爸爸让我帮忙整理祖传的《小满歌》曲谱，我一开始很抵触，和他吵了一架。直到看到奶奶记录歌谣的笔记本，我才懂了这份传承的重量，最终唱起了这首老歌谣。
（2）角度一：歌谣串联三代光阴，续写了传承篇章
这个角度的赏析，核心是抓住《小满歌》这个全文的叙事线索，分析它如何串联起季家三代人的故事，如何体现“文化传承”的文章主旨。
根据第⑧段第二句、第 段第一、二、四句可知，祖母是《小满歌》的第一代传承者，她一生收集、整理、传唱这首民谣，把对传统文化的热爱，写进了笔记本的一字一句里，也把传承的期许留给了后代，是这份文脉的起点。
根据第④段第二句、第 段可知，父亲接过了祖母的接力棒，哪怕会唱的人越来越少，祭典越来越冷清，女儿也十分抗拒，他依然执着地整理、修补残破的曲谱，拼尽全力守护着这份快要失传的歌谣，是传承路上坚定的坚守者。
根据第 段、第 段可知，小满是传承的新一代继承者，她从最初的抵触、抗拒，觉得这些老歌谣早已过时，到读懂了祖母笔记本里的热爱与期许，理解了父亲的坚守与不易，最终主动拿起曲谱哼唱，让这份跨越三代的传承有了新的延续。
角度二：细节刻画父亲形象，展现其执着坚守
这个角度的赏析，核心是抓住文中刻画父亲的动作、神态、语言细节，分析这些细节如何体现父亲“执着坚守”的人物特质。
首先是动作细节：根据第④段第二句、第 段、第 段第二句可知，这些动作细节，写出了父亲对曲谱的小心翼翼与珍视，哪怕被女儿拒绝、不被理解，他也依然默默整理、修补，体现了他对这份传统文化的默默坚守。
其次是神态与细节动作：根据第⑩段“季春海抓住女儿的手，粗糙的手掌有些发抖”、第 段“季春海的眼神黯了下来”可知，“发抖”的手掌，写出了父亲既期盼女儿能接过传承的接力棒，又害怕被拒绝的忐忑；“黯了下来”的眼神，写出了被女儿拒绝后的失落，也藏着他对歌谣即将失传的深切担忧，体现了他对文脉传承的执着与痴心。
最后是语言细节：根据第 段“这是咱们季家的根啊”、第 段可知，这些朴实无华的语言，没有华丽的修饰，却直接写出了父亲早已把《小满歌》当成了家族的根，把守护这份歌谣、传承这份文化，当成了自己必须承担的责任，凸显了他守护文脉的决心与担当。
示例一：《小满歌》是贯穿全文的核心线索，更是连接季家三代人的精神纽带。祖母一生收集、整理、传唱《小满歌》，把对传统的热爱写进笔记本里，也把传承的种子留给了后代；父亲守着残破的曲谱，哪怕会唱的人越来越少，也不肯让这份歌谣失传，用一生守护着家族的根；小满从最初的抵触抗拒，到读懂祖辈的坚守后主动哼唱，让这首老歌谣有了新的生命力。一首民谣，串起三代人的光阴，也续写了传统文化代代相传的动人篇章。
示例二：文章用大量细腻的细节，刻画出一个执着守护传统文化的父亲形象。动作细节里，他“蹲在地上小心地整理”泛黄的曲谱，哪怕被女儿刺伤，也“佝偻着背继续整理那些脆弱的纸张”，哪怕咳嗽不止，也在昏黄的灯光下“慢慢修补那些残破的曲谱”，每一个动作都藏着他对这份祖传歌谣的珍视。神态细节里，被女儿拒绝后，他“眼神黯了下来”，藏着不被理解的失落，也藏着对歌谣失传的担忧。语言细节里，他说“这是咱们季家的根啊”“不能让它就这么没了”，朴实的话语里，是他刻在骨子里的责任与坚守，让这个守护文脉的父亲形象鲜活又动人。
6．（1）攀越陡崖过雄关，铁流蜿蜒向峰巅
（2）强渡乌江破天险，铁流奔涌赴新岸 7．示例1：选【甲】指导员的话朴实而坚定，既道出了长征的艰苦，又点明了红军所肩负的播种革命火种的使命。他身负重伤却仍以大局为重，话语如寒夜星火，温暖军心，凝聚力量，突出了红军坚定的革命信念，深化主题。
示例2：选【乙】①句运用环境描写，通过“冰冷刺骨”“湿冷”等，渲染了渡江环境的恶劣，表现了红军处境的艰苦，突出了红军坚韧无畏的精神。
示例3：选【乙】②句运用比喻，将“刺骨的寒意”比作“无数细针扎在皮肤上”，生动形象地写出了山间雾气弥漫、阴冷潮湿的特点，突出了行军环境的极端恶劣，表现了红军不畏艰险、坚韧乐观的精神品质。
示例4：选【乙】③句运用环境描写，以夜雨、湿滑山路、刺骨冷风等，再现了行军途中的恶劣环境，突出了红军不畏艰难、顽强前行的坚定意志。
示例5：选【乙】④句运用环境描写，写出了江水冰冷、冷风刺骨的恶劣环境，表现了红军渡江的艰难，突出了他们不怕困苦、勇往直前的精神。 8．示例：湘江血战中，红军面对强敌围堵，顽强阻击、奋勇突围。他们将生死置之度外，战胜千难万险，正是“万水千山只等闲”的生动写照，充分体现出红军不怕牺牲、信念坚定的革命乐观主义精神。翻越老山界时，红军在陡峭湿滑的天险中彻夜行军，征服险峻；强渡乌江时，战士们冒着冰冷江水和敌人炮火奋勇泅渡、强攻登岸。这些行为均体现“万水千山只等闲”的革命精神。 9．示例：作为新时代青少年，我会在志愿服务的点滴里践行长征精神。比如课余参与社区敬老、公益宣讲等志愿活动。不惧辛苦、甘于奉献，像红军战士那样迎难而上、团结协作，用点滴行动传递温暖，以实际担当走好我们这代人的长征路。
【导语】本文以湘江血战、翻越老山界、深山坚守、强渡乌江四幕，串联起红军长征的关键征程。文章以细腻的环境描写渲染极端苦寒，用鲜活的人物群像彰显钢铁意志，将“铁流”的磅礴气势与战士的坚韧信念融为一体。全文以“铁流”为核心意象，既写征途的艰险，更颂精神的不朽，语言凝练、情感深沉，生动诠释了红军不怕牺牲、百折不挠的长征精神，兼具历史厚度与文学感染力。
6．（1）结合第⑥段、第⑦段第一句、第⑨段第一句和第⑩段第一句可知，第二部分核心情节是红军翻越老山界，面对近乎垂直的陡峭山路、湿滑险峻的天险，队伍在漆黑山脊上彻夜行军，最终成功登顶，征服天险，队伍如铁流般蜿蜒前行、向着高峰攀登。由此可概括“攀越陡崖过雄关，铁流蜿蜒向峰巅”。既点明了翻越老山界的艰险，又呼应了标题“铁流万里”中红军队伍如钢铁洪流般坚韧前行的深意，与前后部分的结构、句式保持一致。
（2）结合第 段第一句、第 段第三句、第 段第二句可知，第四部分核心情节是红军强渡乌江，面对湍急冰冷的江水、敌军重兵把守的天险，红四团战士奋勇泅渡、强攻登岸，成功突破乌江天险，向着遵义方向继续前进，队伍如奔腾的铁流冲破阻碍、奔赴新的征程。由此可概括“强渡乌江破天险，铁流奔涌赴新岸”。既点明了强渡乌江的战斗壮举，又呼应了标题“铁流万里”中红军队伍一往无前、奔涌向前的精神内涵。
7．赏析人物描写，需抓住人物语言，分析其对塑造形象、烘托氛围、深化主题的作用；赏析环境描写，先明确手法（如比喻、感官描写），再分析环境特点，进而体会其烘托人物精神、推动情节、渲染氛围的效果，紧扣文本细节，结合红军长征的背景作答。
示例1：选【甲】。老政治指导员的话铿锵有力，既直面长征的极致艰苦，又点明红军播种革命火种的使命。他身负重伤仍鼓舞军心，话语如寒夜篝火，凝聚起战士们的信念，凸显了红军干部的坚定担当，升华了红军打不散、拖不垮的精神内核。
示例2：选【乙】。①句运用环境描写，以“冰冷刺骨”“湿冷的风”等感官细节，渲染出湘江战场的极端恶劣，烘托出红军阻击追兵、掩护渡江的艰难处境，反衬出战士们不畏牺牲、顽强坚守的钢铁意志。
示例3：选【乙】。②句巧用比喻，将山间寒意比作“无数细针”，生动写出老山界夜行军的刺骨阴冷，以环境的极端艰苦，凸显红军在绝境中仍坚持前行的坚韧，彰显了革命队伍的乐观与顽强。
示例4：选【乙】。③句以“夜雨淅沥”“湿冷的身体”“牙齿打颤”等细节，刻画了深山行军的狼狈与艰辛，用环境的苦寒反衬红军的不屈，突出他们在饥寒交迫中仍坚守初心、奋勇向前的革命精神。
示例5：选【乙】。④句聚焦乌江渡江的环境，以“冰寒彻骨”“冷风裹着水汽”，写出江水的刺骨与环境的恶劣，烘托出红军泅渡的艰险，凸显了战士们为突破天险、奔赴胜利，不惧生死、勇往直前的英雄气概。
8．结合第①段第三句、第②段第三句、第③段可知，红军在湘江战役中，面对敌人的围追堵截、炮火轰炸，在无险可守的开阔地带顽强阻击，冒着枪林弹雨奋勇渡江，即便伤亡惨重也绝不退缩，以钢铁意志突破封锁。由此可知，红军在湘江血战中，将生死置之度外，以顽强的斗志战胜了极端艰险的处境，正是《七律·长征》中“万水千山只等闲”的生动体现，充分彰显了红军不怕牺牲、信念坚定、不畏艰难的革命乐观主义精神，完美诠释了红军将千难万险视作平常的英雄气概。
结合第⑦段第一、二句可知，老山界山路近乎垂直、狭窄湿滑，稍有不慎就会跌落悬崖，环境极为险恶。结合第⑨段第及第⑩段第三句可知，红军战士们在黑暗中彻夜行军，最终征服了这道天险，豪情驱散了疲惫。由此可知，翻越老山界时红军征服险峻、不畏艰难的行为，体现了“万水千山只等闲”的革命精神。
结合第 段可知，乌江江水冰寒彻骨、湍急奔涌，自然条件极为恶劣。结合第 段第三四句可知，战士们冒着冰冷刺骨的江水和敌人密集的火力，用简陋的工具奋力划水，最终成功登岸、夺取阵地。由此可知，强渡乌江时红军不惧天险、奋勇冲锋的行为，同样体现了“万水千山只等闲”的革命英雄主义精神。
9．首先要紧扣“长征精神”的核心内涵，如不畏艰难、坚定信念、团结协作、甘于奉献等，再结合新时代青少年的日常学习、生活实际，将宏大精神转化为具体可落地的行动，最后落脚到“一代人的担当”，做到立意积极、贴合身份、语言凝练，符合100字左右的篇幅要求。
示例：作为新时代青少年，我会在学习中践行长征精神。面对学业难题不退缩、不浮躁，像红军翻山越岭那样迎难而上，脚踏实地、刻苦钻研，以坚韧不拔的意志攻克难关，用不懈奋斗走好属于我们这代人的长征路。
10． 福奎厌恶大贵，用猫叼走鱼的方式打发大贵 福奎眷恋打鱼的自由生活，不愿接受工厂的固定生活 11．“望”写出福奎看着大贵离开的动作，表现出他对大贵离去的关注；“哼”写出福奎打发走大贵后轻松愉悦的状态。两个动词生动形象地刻画了福奎摆脱大贵后的畅快心情，也体现出他对大贵的反感和不愿与之周旋的心理。 12．这句话运用环境描写，描写了桥旁渔船霉烂、散架、长满青苔的破败景象，渲染了葛川江渔业衰落、萧条的氛围；烘托出福奎坚守打鱼生活的孤独；与福奎依然坚持打鱼的行为形成对比，突出他对打鱼生活的执着和热爱；也为下文写福奎拒绝去味精厂工作埋下伏笔，暗示他不愿放弃自己坚守的生活方式。 13．①马灯是福奎夜间去江里收钓的照明工具，推动了故事情节的发展，福奎提着马灯去江边，才有了后续他在江心的一系列经历；②马灯的光亮在夜晚的江面上格外显眼，与对岸的街灯形成对比，象征着福奎坚守的传统打鱼生活与现代工业文明的碰撞；③马灯是福奎形象的一部分，体现出他对传统打鱼生活的坚守和执着，也让他的形象更加鲜明立体；④马灯的光亮吸引了小鱼跟随，为下文福奎撒蚯蚓喂鱼的情节做铺垫，凸显出福奎对鱼、对打鱼这份职业的特殊情感。 14．①福奎的选择坚守了传统的渔业文化，这种文化是民族文化的重要组成部分，他的坚守让这份独特的文化得以留存，体现了对本土文化的珍视；②福奎不随波逐流，拒绝放弃自己热爱的打鱼生活，保持了对生活的本心和热爱，这种坚守的精神值得肯定；③福奎不肯捕捞小鱼，还往江里撒蚯蚓喂鱼，体现了人与自然和谐相处的理念，在现代工业文明破坏自然的背景下，这种理念具有积极的现实意义；④福奎在传统生活方式受到现代工业冲击时，依然保持着对自由生活的追求，他的选择让我们看到了在时代变化中，个体对自身生活方式的自主选择，也让我们以现代意识重新审视传统生活与文化的价值。
【导语】这篇小说以葛川江最后一个渔佬儿福奎为主角，通过他与环境、他人及自我的三重冲突，展现传统渔猎文化在现代工业文明冲击下的困境。作者以细腻的笔触刻画了福奎对自由渔猎生活的执念（如喂鱼苗、拒绝进厂），同时通过霉烂的渔船、对岸的街灯等意象，暗示不可逆转的时代变迁。文中“马灯”既是现实照明工具，也象征坚守传统的微光。小说在历史与现代的碰撞中，完成了对消逝的渔猎文明的诗意哀悼，体现了作者对传统文化命运的现代性思考。
10．①空：结合题干句子“大贵对福奎敲竹杠”和文章第⑧段中第二句、第三句可知，大贵和福奎关系不好；当阿七跟福奎说让他找大贵求情去味精厂上班时，根据第⑥段“福奎不言语”可知，这些都体现出福奎对大贵的抵触情绪，根据第 段“叫猫叼去了”可知，福奎用猫调走鱼打发大贵；
②空：结合题干句子“对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷”和文章第 段中福奎说的话，以及 段最后一句，都表明福奎习惯了打鱼生活，不愿去工厂上班，不愿改变自己的生活方式，体现了他内心对于对岸繁华与自己习惯的打鱼生活之间的冲突。
11．这句话运用了动作描写。“望着”这一动作，细致地展现了福奎目光跟随着大贵离开的情景，让读者能够直观感受到他此刻的关注点在大贵身上；而“哼起小曲儿”这一描写，形象地传达出福奎内心的愉悦，这种愉悦通过哼小曲儿自然地流露出来，使读者能真切地体会到他当时轻松的心情；“蹦蹦跳跳”通常是用来形容人或动物活泼欢快的状态，这里将大贵的手扶拖拉机拟人化，赋予其“蹦蹦跳跳”的特点，从表面上看，生动地描绘出了手扶拖拉机在行驶过程中上下颠簸的实际状态，使画面更具动感和画面感，从深层意义来说，这种描写从侧面衬托出福奎内心的喜悦，因为在福奎眼中，原本普通的手扶拖拉机的行驶状态都仿佛变得欢快起来，这正是他内心极度喜悦的一种映射，进一步强化了他当时的情绪；整句话通过这些描写，全面而深入地突出了福奎对大贵的厌恶之情。大贵之前敲过福奎的竹杠，福奎对他心存不满。此次成功捉弄大贵，看到大贵败兴离开，福奎内心积压的情绪得到释放，从而产生了畅快之感，这种情感通过这些描写得以淋漓尽致地展现。
12．第⑥段划线句直观地呈现出这些渔船被长期闲置、无人打理，已然破败不堪的模样。众多渔船呈现出这样统一的衰败态势，清晰地从侧面折射出葛川江渔业的整体滑坡，曾经繁荣的捕鱼景象不复存在，如今只剩下这些象征着衰落的废弃渔船。
暗示了污染破坏。这种渔业的衰败并非毫无缘由，联系首段提到的“因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼”，便能明白此处破败渔船景象其实是在暗示味精厂废水排放所带来的灾难性后果。废水污染使得江里的鱼大量减少甚至绝迹，渔民们打不到鱼，自然只能让渔船闲置，任其腐朽，它揭示了人类工业活动对自然渔业生态的严重破坏。
渲染了氛围。整体描绘出的渔船破败、荒芜的画面，营造出一种萧条、落寞的氛围。寂静的桥边，拴着一堆毫无生气、布满衰败痕迹的渔船，空气中仿佛都弥漫着衰败与绝望的气息，让读者身临其境般感受到这片曾经渔业兴旺之地如今的凄凉。
铺垫了人物的处境。为福奎坚守传统打鱼生活方式的艰难处境起到了铺垫作用。在周围人都因渔业衰败而转业，渔业环境如此恶劣的情况下，福奎却依然执着于江上打鱼，凸显出他面临的困境。他要在几乎无鱼可打的江里维持生计，周围是废弃的渔船，鲜明地映照出他坚守的不易。
烘托了人物形象。进一步烘托出福奎不随波逐流、坚守自我的孤独形象。与那些顺应形势转业的渔民不同，福奎独自穿梭在这些破败渔船之间，面对荒芜的渔业，依然没有放弃自己热爱的打鱼生涯，他在萧条落寞的背景映衬下，孤独却又坚定地守望着传统渔业，其形象愈发鲜明立体。
13．马灯象征了传统的生活方式。根据第 段中的第三句以及第 段第一句可知，马灯是福奎夜间出行打鱼必不可少的照明工具，他多年来一直保持着这样的打鱼生活节奏。在葛川江渔业因味精厂废水排放而衰败，多数渔佬儿都转业的情况下，福奎依旧提着马灯去江上打鱼，马灯成为他传统打鱼生活的象征，体现了他对这种生活方式的坚守。
马灯推动了故事情节的发展。从第 段第二句可知，马灯的光亮吸引了小鱼，福奎看到这些小鱼后，想到城里人爱吃鱼苗苗，自己却要等鱼长大再捕，还幻想从前的运道会再来。这一系列情节的发展都是由马灯吸引小鱼引发的，所以马灯推动了故事的发展，引出福奎对小鱼的态度以及他对未来的幻想。
马灯烘托了氛围与人物心境。结合第 段第一句以及第 段可知，在黑暗的江面上，一盏马灯发出微弱的光亮，周围是寂静的江水，这种环境描写营造出一种孤独、静谧的氛围。而福奎独自在江面上，马灯的光亮笼罩着他，烘托出他在江中的孤独身影，同时也反映出他内心尽管孤独，但对自己选择的坚守，以及内心的那份执着与宁静。
结构上，马灯起到了串联的作用。从福奎准备去收滚钓时“提着马灯出了家门”，到来到江边“点起马灯，把小船划出了船棚”，马灯在文中多次出现，始终伴随着福奎在江上的活动。根据这些马灯出现的情节可知，马灯贯穿小说始终，将福奎夜间打鱼的各个环节紧密联系起来，增强了小说的连贯性和整体性，使小说的结构更加紧凑。
14．从个人角度看，根据第 段可知，福奎对葛川江上打鱼生活有着深厚的情感与依赖。几十年的打鱼生涯让他习惯了这种自由的生活方式，打鱼于他而言，不仅是谋生手段，更是一种精神寄托。他在江上的自由行动，如独自划船、收钓等，都体现了他对自由的追求。这种选择是他基于个人喜好和生活习惯做出的，是对自我内心真实渴望的一种回应。
从文化角度看，结合材料中“这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，古往今来，不可能忽然消失，也不可能一成不变”可知，福奎作为葛川江上最后一个渔佬儿，他的存在承载着葛川江源远流长的渔文化。尽管现代工业的发展，如对岸味精厂废水排放对渔业造成巨大冲击，但他依然保持着传统渔民的生活方式、习性和观念，如他坚持不用网捕小鱼，想着等鱼长大，这体现了传统渔文化中对资源合理利用的观念。他的坚守象征着古老渔文化在现代社会冲击下的延续，是文化传承的一种体现。
从现实角度看，根据第④段第二句以及福奎拒绝去味精厂工作可知，他的选择虽然在现实中让他生活寒酸，但他没有被物质利益所诱惑，坚持自己的选择。在周围人都因现实利益而转业的情况下，他不随波逐流，坚守自我，这种品质在现代社会追求物质利益的大环境下显得尤为可贵。他的态度促使我们思考在现代社会发展过程中，传统生活方式、文化与现代工业文明之间的关系，以及物质追求与精神坚守之间应如何平衡。
15．D 16．这句话细腻描写花灯的形态、色彩与动态。“吐着橘色火苗”运用拟人手法，生动写出火苗轻盈温暖的样子；“恍若衔着吉言的锦鲤”运用比喻，既写出花灯的精美灵动，又赋予花灯美好寓意。整句既表现出花灯的温暖动人，也寄托着家人的祝福与作者的深情。（意近即可） 17．①交代故事发生的地点——古明城，突出古城历史悠久、宁静安稳的特点；②渲染温馨怀旧的氛围，为下文写花灯、亲情、风俗变迁做铺垫；③与后文都市生活形成对比，突出对故乡的眷恋。（意近即可） 18．①表层含义：指父母为“我”和外孙女亲手制作、挂上灯楼的锦鲤灯、莲花灯；②深层含义：象征父母深沉的爱、家人的珍视；③象征时代进步、观念改变，旧俗被打破，男女平等的新风；④寄托“我”对故乡、童年、亲情的深深怀念。（答出3点，意近即可）
【导语】本文以“花灯”为线索，在古城变迁的背景下，讲述了一个打破性别旧俗的温情故事。作者以细腻笔触将城墙的沧桑与亲情的恒久交织，赋予“掌灯”以深沉的时代寓意——那盏灯不仅照亮了个人成长，更映照出社会文明的进步。
15．D.结合第 段最后一句可知，作者写都市除夕，只是将城市夜景与故乡花灯对比，抒发对故乡、对亲人与童年往事的深切思念，并无厌倦城市、向往乡村生活之意。选项中“表达对城市繁华生活的厌倦和对旧日乡村生活的向往”理解错误，与原文情感不符。
16．句中“吐着橘色火苗”将火苗拟人化，赋予火苗人的动作，生动形象地写出火苗温暖灵动的样子；“恍若衔着吉言的锦鲤”把花灯比作锦鲤，既写出花灯形态逼真，又暗含吉祥祝福。由此可知这段文字以生动的修辞勾勒出花灯的神韵，也将家人真挚的爱意与美好祈愿含蓄地表达出来。
17．结合第①段第二句可知，作者通过“六百年前”“咬合如齿”“安稳的摇篮”等词语，交代了古明城建于明洪武年间、城墙坚固、城池安宁的特点。因此这一环境描写首先点明了故事发生的地点——古明城，并突出了其历史悠久、宁静安稳的特征。
结合第②段第二至五句可知，作者以细腻的笔触描绘了三角梅、收音机、老伯下棋等充满生活气息的场景，营造出一种温馨、怀旧、缓慢悠长的氛围。由此可知，环境描写起到了渲染氛围的作用，为下文讲述花灯故事、亲情温暖以及风俗变迁做了情感上的铺垫。
结合第 段第二句可知，作者将都市“高楼林立的丛林”与故乡“斑驳的城墙”“青石板路”形成鲜明对比，都市的繁华与喧嚣反衬出故乡的宁静与深情。由此可知开头的环境描写与后文的都市生活形成对照，更加突出了作者对故乡古明城的深深眷恋之情。
18．①表层含义：结合第⑧段第三句可知，父母为了给“我”做一盏花灯，提前两个多月就开始精心准备材料，亲手制作出一盏锦鲤花灯。结合第 段第一句可知，父母同样为“我”的女儿亲手制作并掌起了一盏莲花灯。由此可知，标题的表层含义，就是指父母为“我”和外孙女亲手制作、挂上灯楼的这两盏具体的花灯——锦鲤灯和莲花灯。
②深层含义：结合第⑨段第三句可知，母亲在将花灯挂上灯楼时，眼中含泪、喃喃自语，这份激动与深情，饱含着父母对女儿的爱与珍视。再结合第⑤段第三句可知，尽管“我”是女孩，无法为家族赢得上灯的传统荣耀，但家人并未因此减少对“我”的爱，依然把“我”当作掌上明珠。由此可知，那盏花灯象征着父母及家人对“我”深沉的爱与无条件的珍视。
结合第⑥段可知，改革开放的春风带来了观念的变革，延续数百年的“只为男孩掌灯”的旧习俗终于被打破。结合第⑦段可知，花灯从此属于每一个新生命，无论男女。由此可知，那盏为“我”掌起的花灯，象征着时代的进步和观念的革新，是男女平等新风的见证。
结合第 段第三句可知，身处都市的“我”，在除夕夜的繁华景象中，内心却总是被故乡的灯楼所召唤，那份思念跨越时空。再结合第 段可知，无论“我”走得多远，故乡有母亲深情守候，那盏花灯便是这份牵挂的见证。由此可知，标题中的花灯寄托了“我”对故乡古城、童年时光以及血脉亲情的深深怀念与眷恋。
19． 木匠竞技夺魁，谦逊低调离场 奉命建房心生怨怼，完工方知东家赠宅 20．B 21．示例：我真是以小人之心度君子之腹啊！东家待我恩重如山，我竟还心生怨恨，实在羞愧万分，太对不起东家了！ 22．示例：推荐【匠人】栏目更合适。
理由：文章围绕木匠李密的一生展开，既写他在木匠竞技中凭借精湛技艺轻松夺魁，展现出高超的手艺；又写他受聘吴家三十年，勤恳敬业、诚信可靠，不负东家信任，始终恪守匠人的本分与操守。全文生动塑造出一位技艺精湛、朴实忠厚的匠人形象，深刻体现了匠人精神，与栏目主题高度契合。
【导语】本文以木匠李密为主角，情节层层推进，从技压群雄的赛场扬名，到三十年忠心侍主，再到结尾误会反转，结构完整且富有张力。小说以小见大，既刻画李密精湛的手艺与谦逊忠厚的品格，也彰显匠人精神与人间情义。语言质朴自然，人物鲜活立体，结尾突转既出人意料又打动人心，是一篇兼具故事性与人文温度的优秀小小说。
19．第一空，结合第③段第三句和第⑤段第六句内容可知，京城回来的木匠举办木匠竞技盛会，比试制作鲁班锁，李密不到两个小时就完成作品，工艺精湛，最终在八十一名木匠中夺魁，凸显了他技艺高超。结合第⑥段可知，夺冠后李密没有骄傲自满，反而十分谦逊，悄悄离场。由此可知，这一情节核心是李密在木匠竞技中夺冠，却始终保持谦逊低调，最终离场等待机遇。
第二空，结合第 段和第 段可知，吴东家让李密在离职前盖三间房屋，李密误以为东家临了还压榨自己，心生怨怼，建房时敷衍了事。结合第 段可知，房屋竣工后，李密才得知，这座宅子是东家送给自己的礼物，消解了此前的怨怼。由此可知，这一情节核心是李密奉命建房时心生不满、敷衍应对，完工后才知晓真相，体会到东家的善意。
20．B.结合第②段及③段第二三句可知，京城木匠举办竞技盛会，是李密展示高超技艺、一举成名的关键情节，直接推动了后文他被吴家聘用的故事发展。由此可知这一情节并非赘笔，对塑造人物、展开情节至关重要，选项表述有误。
21．结合第 段可知，李密误以为吴东家临了还压榨自己，心生怨怼，建房时敷衍了事，对东家充满误解。结合第 段可知，李密得知真相后，才明白东家的良苦用心，知晓自己错怪了东家，内心充满羞愧与愧疚。由此可知，李密此时的心理核心是愧疚、自责，以及对东家善意的感激，需用第一人称体现这份复杂的心情，贴合人物性格。
示例：东家竟待我如此宽厚！我辛劳三十年，他记在心里，还赠我宅院，可我却误解他、敷衍他，满心愧疚，不知该如何报答这份恩情。
22．结合第③段第二三句可知，文章核心围绕木匠李密的技艺与品格展开，突出其“匠人”特质。结合第⑩段第一二句可知，李密受聘吴家后认真负责、勤恳敬业，恪守匠人本分，人品与手艺俱佳。重点刻画李密坚守手艺、诚信尽责的匠人形象，与【匠人】栏目主题高度契合。
结合第⑩段第二句可知，李密始终坚守做人本分，忠厚踏实，不忘初心。结合第⑩段第八九句可知，李密被信任后依旧勤勉尽责，坚守做事的初心，不辜负他人。由全文李密三十年如一日认真做工可知，他始终秉持做人诚实、做事尽心的初心，从未改变。由此可知，文章紧扣“坚守本心”这一内核，同样适合【初心】栏目。
示例一：推荐【匠人】栏目更合适。本文以木匠李密的人生经历为核心，重点展现了他作为手艺人的精湛技艺与高尚品格。从木匠竞技中技压群雄，到受聘吴家三十年兢兢业业、恪尽职守，李密始终以严谨的态度对待每一件木器，坚守手艺初心，不骄不矜、诚信尽责。文章生动塑造了一位技艺超群、忠厚朴实的匠人形象，深刻诠释了精益求精、坚守本分的匠人精神，与【匠人】栏目的定位高度契合，适合在校刊中推送，传递匠人力量。
示例二：推荐【初心】栏目更合适。本文通过李密的故事，深刻诠释了“坚守初心”的内涵。李密出身平凡，凭借手艺成名后依旧谦逊低调，面对东家的信任与厚待，始终坚守做人做事的本心，三十年如一日勤恳尽责，不辜负他人托付。即便一时误解东家，知晓真相后也能正视自身不足，坚守善良本分。他的一生，始终保持着最初的真诚与坚守，这份初心令人动容，与【初心】栏目传递的坚守本心、不忘本色的理念高度一致，适合推荐给师生阅读。
23． 廖弘远身居要职，心火旺盛 不明查先人意图 廖弘远坚守本心、拒绝诱惑 24．B 25．示例：A：这一笑，藏着安抚、从容、淡然、不以为意，尽显廖弘远彼时身居高位的松弛与对族谱事宜的敷衍。 26．①表层含义：指父亲寄给廖弘远、可以清降心火的中药材莲子心。②深层含义：谐音“连心”，指父亲跨越距离对儿子的苦心劝诫，凝聚着父亲对儿子的关爱与提醒；同时象征着清正廉洁、不忘本心的品格，是廖家“手握权力也要守住底线、堂堂正正做人”的家风传承。
【导语】《莲子心》以“莲子心”为线索，串联起廖弘远从心火旺盛到清心守正的转变，借物喻理，意蕴深长。父亲寄莲子心、查族中先人两件事，层层递进，点出“清心守正、不忘本心”的主旨，既刻画了官员在权力诱惑下的自省与坚守，也以廖维世的悲剧为镜，警示为官者不可随波逐流。小说叙事克制，以细节见深意，将家风传承与为官之道相融，于日常中见风骨，是一篇兼具现实意义与人文温度的佳作。
23．①：结合第③段可知，廖弘远身居高位、项目落地、事务繁忙，心气浮躁、心火旺盛，这是父亲寄来莲子心的根本原因。
②：结合第⑦段、第⑧段、第⑩段、第 段可知，父亲写信让廖弘远查廖维世，实则是借先人之事劝诫他为官守正，但廖弘远此时身居高位、心火旺盛，完全没有领会父亲查先人的深层用意，只把这件事当成普通的族谱琐事，所以才敷衍安排下属处理。
③：结合第 段、第 段可知，廖弘远领悟父亲的清心劝诫后，拒绝了赵董的利益诱惑，坚守本心、廉洁自律，这是最终的结果。
24．B.全文以“莲子心”为线索，串联起廖弘远的转变，而非以廖弘远的动作描写为线索，动作描写只是塑造人物的手法，该选项表述错误。
25．以A为例：
结合第 可知，此时廖弘远尚未领悟父亲的良苦用心，敷衍的交代下属做这件事，接到父亲责备的电话后，负责的小李惶恐不安，这一笑是对下属的安抚，尽显他身居高位的从容与松弛；他并未真正重视父亲的批评，只把查族谱的事当作无关紧要的琐事，一笑带过，体现出他的敷衍与懈怠。
示例：这淡淡一笑，藏着安抚、从容、敷衍、不以为意，是廖弘远身居高位的松弛，是对下属惶恐的安抚，更是对父亲劝诫的不以为意。
以B为例：
结合第 - 段可知，此时廖弘远已彻底领悟父亲的劝诫，他读懂了父亲寄莲子心、查先人的良苦用心，心结彻底解开，这一笑是通透与释然；他拒绝了赵董的利益诱惑，守住了为官的底线，这一笑是问心无愧的坦荡；他褪去了此前的“心火”，重归清心守正的状态，开窗迎入的清凉空气，正是他内心清爽的外化，这一笑是重获新生的坚定。
示例：这微微一笑，藏着释然、坦荡、坚定、清爽，是廖弘远领悟父意、坚守本心后的通透，是拒绝诱惑、守住底线的坦荡，更是褪去浮躁、重归清明的坚定。
26．结合第②段可知，标题《莲子心》的表层义，就是字面所指的中药材莲子心。它是父亲寄给廖弘远的实物，是贯穿全文的线索，其“清苦、清心火”的特性，是全文情节的起点，也为深层含义做了铺垫。
结合第 段可知，“莲子心”谐音“连心”，象征父亲跨越距离、对儿子的牵挂与苦心劝诫，凝聚着父亲对廖弘远的关爱与提醒，是父子间心意相通的载体；以莲子心的“清苦”，象征清正廉洁、不忘本心的品格，点明廖家“手握权力也要守住底线、堂堂正正做人”的家风传承。
27．C 28．开垦荒地种菜，搭建鸡舍；搬运废弃石材修建石板路；赵倩倩努力学习通信业务，成为丈夫的得力助手。 29．（1）“执拗”这里是执着，坚持的意思，写出赵倩倩执意分担辛苦，体现她体贴坚韧，与丈夫同甘共苦的深情。
（2）运用拟人手法，将汤圆拟人化，生动写出军民之间的温情，既指汤圆味道甘甜，也指军民情谊暖心，夫妻相守团圆。 30．温柔体贴，坚韧能干，深明大义，好学上进，善良热心，全力支持丈夫事业，与丈夫共守台站。 31．表层指夫妻俩把偏远台站当成自己的家，内心安定温暖；深层指他们舍小家为国家，将个人情感融入国防使命，在坚守岗位，守护安宁中找到心灵归宿，诠释了国与家相依，心安即是归处的家国情怀。
【导语】这篇散文以小切口书写大情怀，聚焦驻守偏远通信台站的军人夫妻，在平凡的安家、值守日常里，勾勒出一对肯担当、懂奉献的当代军人伴侣形象。文章语言平实温润，将个人相守、军民情深与家国担当融为一体，以“小家”坚守诠释了“天下国家”的内涵，动人而深刻。
27．C.根据第④段第二句可知，文章通过描写押车干部看到台站路况变化后的“惊奇”，属于侧面烘托，并非直接描写人物动作或语言的正面描写。这种写法是借他人反应来衬托夫妻俩勤劳、肯干、主动改善环境的形象。选项表述有误。
28．根据第③段第六至八句可知，两人初到台站时环境简陋，于是主动学习农耕方法，开垦荒地、种植蔬菜、搭建鸡舍，用双手改善居住条件；
根据第④段第三句可知，他们利用空闲时间搜集附近废弃石板，共同修筑石板路，这是为便利工作和生活做出的实际付出；
根据第⑦段可知，为了更好地协作保障通信，赵倩倩主动刻苦学习专业业务知识，从外行到熟练助手，最终与丈夫共同承担值班任务。
29．（1）“执拗”本指固执任性、不听劝告，此处是贬词褒用，在文中呈现出坚持、积极的情感力量。生动刻画出赵倩倩不顾丈夫心疼劝阻，坚持帮丈夫修路的情态，体现了她为丈夫分忧、愿意共担辛苦的体贴、坚韧与深情，还有与丈夫同守台站的坚定心意。
（2）本句运用拟人修辞，将汤圆赋予人的“见证”能力，使原本平常的食物变得富有情感象征。汤圆既代表村民送来的温暖，也象征军民之间亲如一家的深厚感情。“甘甜”与“团圆”双重含义，既指味道温暖，也指军民之间的情感联结，兼具生活温度与精神意义。
30．根据第④段第四至七句可知，赵鹏锟利用休息时间搬废弃石板修石板路，赵倩倩心疼丈夫，不顾他的劝阻，默默拿起铁锹帮忙干活，执意要为丈夫分担辛劳，丝毫没有抱怨艰苦的环境，体现出她温柔体贴，与丈夫同甘共苦的深情；
根据第③段可知，他们初到台站时营房老旧、荒地遍布，生活条件极差，赵倩倩从旅部赶来后，和丈夫一起向村民请教种植技巧，开垦荒地打造菜畦，还搭建鸡舍，亲手把荒凉的台站变得充满生活气息，足见她吃苦耐劳、勤劳能干的特质；
结合文章第②段可知，2022年台站台长退休，赵鹏锟被派往偏远的单独发信台接替工作，他本担心妻子反对，可赵倩倩没有丝毫犹豫，坚定地支持丈夫的决定，即便知晓台站偏远艰苦，也毫无怨言，尽显其深明大义，全力支持丈夫事业；
根据第⑦段可知，非通信专业出身的赵倩倩，在目睹演练中丈夫独自排查故障的忙碌后，决心学好业务技能。她跟着丈夫反复练习操作，一起查阅资料、探讨难点，从专业新手迅速成长为丈夫的得力助手，助力台站通信保障工作，展现出其好学上进和极强责任心；
根据第⑧段第三、五句和第⑨段可知，夫妻俩主动帮村里独居老人修理电视机，这份善意打动了村民，元宵节时村民送来热汤圆回馈，赵倩倩的热心举动，拉近了军民之间的距离，彰显出她善良热心，厚植军民情谊的美好品性。
31．分析标题含义时，可从其表层含义和深层含义入手。表层含义上，根据第③段第九句可知，他们夫妻俩把台站这个远离家乡、条件艰苦的地方，通过共同努力变成了整洁温暖、充满生机的“家”。对他们而言，有人相伴、心能安定，就是家；深层含义上，根据第⑩段五至七句可知，台站既是他们的工作岗位，也是他们坚守使命的阵地。他们把守护通信、履行职责当作心灵的归宿，把“岗位”活成了“家”；从家国层面上，结合孟子“天下之本在国，国之本在家”的理念，可见他们以小家守大国。在默默坚守中，个人情感与国家使命紧密相连，把对家庭的爱转化为对国防事业的担当。“心安”处既是小家，更是家国同频的精神归向。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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