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(共21张PPT)
《空气的成分》
情境导入
有没有什么东西,它就在我们身边,无处不在,但我们却看不见也摸不着呢
情境导入
空气
那么,关于空气,你了解多少呢
空气侦探社
空气侦探社
空气是一种纯净的物质,还是由多种物质混合而成的呢 它里面都藏着哪些"成员"
侦探徽章
环节二:收集证据一——蜡烛燃烧实验
如果我点燃一支蜡烛,然后用一个玻璃瓶罩住它,你们猜猜会发生什么
环节二:收集证据一——蜡烛燃烧实验
准备实验工具：
第一步
第二步
第三步
环节二:收集证据一——蜡烛燃烧实验
实验记录表
实验现象 分析结果
步骤一 蜡烛燃烧一段时间后熄灭
步骤二
步骤三
侦探徽章
环节二:收集证据一——蜡烛燃烧实验
现在请各侦探小队讨论一下:我们刚才观察到了哪些现象 这些现象能说明什么问题
蜡烛燃烧一段时间后熄灭了
空气中存在着支持燃烧的气体
石灰水变浑浊
燃烧产生了某种气体
环节三:分析证据,揭秘成分
蜡烛燃烧一段时间后熄灭了
空气中存在着支持燃烧的气体
石灰水变浑浊
燃烧产生了某种气体
证据1:蜡烛熄灭,说明空气中有支持燃烧的气体被消耗完了。
证据2:石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生了某种气体。
环节三:分析证据,揭秘成分
这两种神秘的气体到底叫什么名字呢 同学你知道吗
氧化汞
普利斯特里把这种气体收集起来,然后做了一系列实验。他发现,在这种气体中,蜡烛燃烧得更加明亮,老鼠在这种气体中活得更加活跃。他由此发现了氧气!
环节三:分析证据,揭秘成分
测量空气中氧气含量——红磷燃烧试验
环节四:破案成功,认识空气成分
结论:空气不是一种纯净物质,而是一种混合物,主要由氮气和氧气组成。
环节四:破案成功,认识空气成分
第一个问题:为什么蜡烛燃烧一会儿就熄灭了,而不是把瓶子里的气体都用完
环节四:破案成功,认识空气成分
第二个问题:氮气占空气的大部分,达到78%,那么氮气有什么特点呢
环节四:破案成功,认识空气成分
第三个问题:我们呼吸的时候,吸进去的是空气,呼出来的也是空气,那么它们有什么不同呢
环节五:拓展延伸,联系生活
为什么灭火的时候要隔绝空气 谁能来解释一下
为什么有些人到高原地区会出现高原反应,感到呼吸困难
隔绝氧气
环节五:拓展延伸,联系生活
空气污染
课堂小结
01
通过蜡烛燃烧、石灰水检验实验，证明空气中含有氧气，蜡烛燃烧会生成二氧化碳。
02
空气属于混合物，主要成分约为 78% 氮气、21% 氧气，另有约 1% 的少量其他气体。
03
氧气具有支持燃烧的性质，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
今天的课就上到这里,
下课!同学们再见!

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