资源简介

(共27张PPT)
欢迎来到音乐课堂！
同学们，这节课我们要‘云逛’热闹的河南庙会啦！请大家带着两个小任务观察：第一，看看庙会里的建筑有什么特别的风格？第二，人们在做什么让你觉得热闹的事？
这些有特色的建筑、热闹的活动，都是河南文化的‘小标记’，藏着当地人对生活的热爱；刚才我们‘看’到了河南庙会的热闹，现在咱们换个方式——‘听’一听河南的味道！
‘听’一听河南的味道！
“河南，中！”
这种说话的腔调就是河南方言，是不是像庙会一样亲切热闹？河南人特别会用歌声表达这份热闹！有一首河南民歌一唱就有庙会里的欢快劲儿。今天，我们就一起学习这首充满河南味儿的歌。它就是—《编花篮》。一起来听一听吧！
编花篮
歌曲的情绪是怎样的？歌曲演唱了什么内容？
活泼、风趣地
编花篮，上南上
南山开满红牡丹
歌曲讲的是一群姑娘上山采牡丹编花篮，充满了浓郁的河南地方特色和欢快的氛围。
牡丹有“花中之王”美誉，河南牡丹花，尤以洛阳牡丹为代表，栽培历史悠久，有“洛阳牡丹甲天下”的美誉，人们视它为国花，是“富贵吉祥”的象征。歌曲中“编个花篮上南山，南山开满红牡丹”的歌词，正是源于河南“采牡丹、赏牡丹”的生活场景。
聆听思考：
歌曲旋律的哪些地方体现了河南民歌的韵味呢？
编花篮
试着用河南方言读一读歌词吧！
倚音
民歌旋律与方言
声调息息相关
河南民歌独特韵味
倚音演唱技巧：
又轻又快，贴紧主音
圈出来的这四个字读
起来是不是很像呢？
押 韵
an
衬词作用：
放大欢快情绪，凸显河南民歌特色，还能衔接旋律，让演唱更流畅顺口。
编花篮
倚音
衬 词
？
跟随旋律线，感受歌曲旋律
跟琴学唱歌谱，注意倚音演唱
编花篮
填词演唱：
跟琴慢速学唱
注意一字多音的演唱
编花篮
填词演唱：
跟录音演唱
唱出欢快活泼地情绪
编花篮
甩腔
歌曲结束处的甩腔应该怎么去演唱呢？
欣赏《谁说女子不如男》豫剧片段
感受结束处的甩腔处理
甩腔演唱技巧：
“嗨”字。先学拖长音，像喊人般“嗨～”，声音轻飘别用力；打节拍练习，“哪哈咿呀”各占1拍，“嗨”占2拍，踩着节奏唱。
最后再配合动作，唱“嗨”时手慢慢上抬，手速对应音长；就能让甩腔有河南民歌的欢快韵味。
跟老师一起来练习一下吧！
编花篮
完整演唱
（抬手动作）
编花篮
分组演唱
（抬手动作）
乐器伴奏
唱歌组
分组练习，表现歌曲
舞蹈组
乐器组
作业布置：
基础层：能完整演唱歌曲，并用拍手准确表现歌曲节奏。
提升层：为歌曲创编简易律动动作，并尝试续编一句新歌词。
拓展层：与伙伴合作完成表演唱，或用生活中的物品为歌曲创编伴奏。
同学们，今天咱们跟着《编花篮》的旋律，不仅学会了唱带“小尾巴”的甩腔，还感受到河南民歌里满满的热闹劲儿！希望大家以后听到这首歌，能想起今天一起编花篮、唱牡丹，大家课后可以搜集更多的河南民歌，用河南方言唱一唱，进一步熟悉河南民歌的音乐风格。这节课就到这里，咱们下次音乐课再见！
同学们再见！

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