【新教材核心素养】部编版历史八下第11课《社会主义初级阶段基本路线》（教学课件+教学设计）

资源简介

(共29张PPT)
人教版（2026）八年级下册历史
第11课社会主义初级阶段基本路线
新教材·核心素养
第三单元改革开放与中国特色社会主义的开创
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通过地图、史料分析了解对外开放格局的深化，认识到改革开放的推动作用。通过研读南方谈话史料，了解谈话核心内容，知道其解放思想的历史作用，认识到邓小平理论的领航价值。（史料实证、历史解释）
通过探究社会主义初级阶段基本路线确立、改革开放深化与邓小平南方谈话的发展历程，认识中国特色社会主义理论对改革开放和现代化建设的指导意义，感受中国共产党为推动国家发展作出的不懈探索与使命担当。（家国情怀、历史解释）
核
心
素
养
目
标
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1987年4月，邓小平会见西班牙外宾，在谈话中第一次明确提出“三步走”战略设想。他认为，第三步目标实现后，中国就达到中等发达国家水平。“这是我们的雄心壮志”，“我们还需要五六十年的艰苦努力”。三步走”设想随后被中共十三大所确认。
邓小平会见西班牙工人社会党副总书记、政府副首相格拉
除了“三步走”发展战略，中共十三大还有哪些突出贡献
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情境任务
核心任务
“历史弹幕员”改革关键现场速评
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国情为基
—— 社会主义初级阶段的理论与战略
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【历史解释】问题1：观看视频，速度教材，想一想中共十三大的理论贡献是什么？
理论贡献：
1.系统阐述了社会主义初级阶段理论。
2.确立了党在社会主义初级阶段的基本路线。
3.制定了“三步走”现代化发展战略。
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【理论贡献一：】系统阐述了社会主义初级阶段理论
社会主义本身是共产主义的初级阶段，而中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。他强调一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。
——邓小平
第一，我国社会已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义；
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
党和国家的主要任务是发展生产力，推进社会主义现代化建设
社会主义初级阶段含义
社会主义初级阶段的主要矛盾
社会主义初级阶段的主要任务
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【理论贡献二：】确立了党在社会主义初级阶段的基本路线
经济建设
四项基本原则
（立国之本）
改革开放
（强国之路）
社会主义初级阶段基本路线
（兴国之要）
政治保证
发展动力
发展动力
互相促进，服务于经济建设
社会主义初级阶段理论提出的历史意义：
四项基本原则
坚持四项
基本原则
坚持
社会主义
道路
坚持
人民民主
专政
坚持
中国共产党的领导
坚持
马列主义毛泽东思想
社会主义初级阶段理论为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑。
“一个中心，两个基本点”即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
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【理论贡献三：】制定了“三步走”现代化发展战略
时间
发展
1990年底
20世纪末
21世纪中叶
第一步
第二步
第三步
1956年底
到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化
实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。
√
√
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改革攻坚
——深化改革与扩大开放
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【历史解释】问题1：中共十三大后，深化经济体制改革采取了哪些措施？
第一条　为发展和完善全民所有制工业企业（以下简称企业）承包经营责任制，转变企业经营机制，增强企业活力，提高经济效益，制定本条例。
　　第二条　承包经营责任制，是在坚持企业的社会主义全民所有制的基础上，按照所有权与经营权分离的原则，以承包经营合同形式，确定国家与企业的责权利关系，使企业做到自主经营、自负盈亏的经营管理制度。
——全民所有制工业企业承包经营责任制暂行条例（1988年2月27日国务院发布）
措施①：全民所有制工业企业所有权和经营权分离：全民所有制工业企业按照所有权和经营权分离的原则，以承包经营合同形式，确定国家与企业的责、权、利关系。
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【历史解释】问题1：中共十三大后，深化经济体制改革采取了哪些措施？
第一条　宪法第十一条增加规定：“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主义公有制经济的补充。国家保护私营经济的合法的权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。”
——《中华人民共和国宪法修正案
（1988年）》
措施②：私营经济的法律地位得到确认：1988年，七届全国人大一次会议通过宪法修正案，明确了私营经济是社会主义公有制经济的补充，私营经济的法律地位得到确认。
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【历史解释】问题2：中共十三大后，如何扩大对开开放？
1988年，群众聚集在海南省委、省政府门前，欢庆海南省正式成立
1988年
1988年
1990年
国家决定适当扩大沿海经济开放区，新划入沿海经济开放区的有140个市、县
海南省设立，海南经济特区建立
中共中央作出开发开放上海浦东的重大决策
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【历史解释】问题3：现代的对外开放与近代中国的“开埠通商”的比较
项目近代开埠通商现代对外开放
开始
背景
影响
鸦片战争
（签订《南京条约》）
1978年
（中共十一届三中全会）
列强入侵，被迫开放
独立自主，主动开放
使中国沦为列强的商品市场和原料产地，严重阻碍中国社会经济的发展。
增强了我国综合国力，
促进了中国经济的发展。
认识：
民族独立是前提；改革开放是强国之路；
必须坚持改革开放，加强与世界各国的经济文化交流。
1978年
（中共十一届三中全会）
列强入侵，被迫开放
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思想领航
—— 邓小平南方谈话
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党的基本路线要管一百年，动摇不得；
要抓住时机，发展自己，发展才是硬道理。
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划和市场都是经济手段。
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
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【历史解释】问题1：结合材料，谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。
改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
—— 邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 (1992年1月18日—2月21日)
邓小平的南方谈话，是把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书，对中国整个社会主义现代化建设事业影响深远，意义重大。
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情境任务
现场 1：
1987 年中共十三大现场
参考弹幕：中共十三大系统阐述社会主义初级阶段理论，明确 “一个中心、两个基本点” 基本路线，制定 “三步走” 发展战略，为改革发展锚定航向！
现场 2：
1988-1990 年对外开放扩围现场
参考弹幕：1988 年海南设最大经济特区、1990 年浦东开发开放，我国对外开放格局进一步深化，成为 90 年代经济发展的新引擎！
现场 3：
1992 年邓小平南方谈话现场
参考弹幕：南方谈话解放思想，破除 “姓资姓社” 迷思，为改革开放注入新动力，推动中国特色社会主义事业继续前进！
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【小组合作】结合所学，谈谈为什么说“科学技术是第一生产力”。
经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。近一二十年来，世界科学技术发展得多快啊!高科技领域的一个突破，带动一批产业的发展。……高科技领域，中国也要在世界占有一席之地。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
(1992年1月18日—2月21日)

①科技发展导致劳动生产率的大幅度提高，给经济和社会发展带来极大的推动力；
②促进了产业结构调整和升级，实现了社会生产力的跨越式发展；
③科学技术已经成为推动当今时代社会生产力发展的决定性力量，而且未来的科技发展还将产生重大飞跃，科学技术必将成为国家综合竞争力的核心要素。
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第11课社会主义初级阶段基本路线
【教学目标】
①通过视频、中共十三大会议史料，了解社会主义初级阶段内涵，知道基本路线与 “三步走” 战略，认识到立足国情的重要性。（时空观念、历史解释）
②通过地图、史料分析了解对外开放格局的深化，认识到改革开放的推动作用。通过研读南方谈话史料，了解谈话核心内容，知道其解放思想的历史作用，认识到邓小平理论的领航价值。（史料实证、历史解释）
③通过探究社会主义初级阶段基本路线确立、改革开放深化与邓小平南方谈话的发展历程，认识中国特色社会主义理论对改革开放和现代化建设的指导意义，感受中国共产党为推动国家发展作出的不懈探索与使命担当。（家国情怀、历史解释）
【教学重难点】
教学重点：掌握社会主义初级阶段理论、党的基本路线、“三步走”发展战略；了解海南经济特区、浦东开发开放等史实；知晓邓小平南方谈话的核心内容与历史作用。
教学难点：理解社会主义初级阶段理论的科学性及与改革开放的内在联系；认识南方谈话解放思想的重大意义，感悟党的改革探索精神，厚植家国情怀。
【教学过程】
环节一：导入新课
【设计意图】通过图片问题创设问题情境，引入本课，培养学生时空观念、历史解释核心素养。
环节二：情境任务
环节三：新课教学
目标导学一：社会主义初级阶段的理论与战略
问题设置1：观看视频，速度教材，想一想中共十三大的理论贡献是什么？？
【设计意图】通过视频，速读教材，了解中共十三大的理论贡献，培养学生历史解释核心素养。
【设计意图】通过史料研读，教师讲解，了解中共十三大的理论贡献，培养学生历史解释核心素养。
（二）目标导学二：深化改革与扩大开放
问题设置1：中共十三大后，深化经济体制改革采取了哪些措施？
材料一：
第一条　为发展和完善全民所有制工业企业（以下简称企业）承包经营责任制，转变企业经营机制，增强企业活力，提高经济效益，制定本条例。
　　第二条　承包经营责任制，是在坚持企业的社会主义全民所有制的基础上，按照所有权与经营权分离的原则，以承包经营合同形式，确定国家与企业的责权利关系，使企业做到自主经营、自负盈亏的经营管理制度。
——全民所有制工业企业承包经营责任制暂行条例（1988年2月27日国务院发布）
材料二：
答案提示：
措施①：全民所有制工业企业所有权和经营权分离：全民所有制工业企业按照所有权和经营权分离的原则，以承包经营合同形式，确定国家与企业的责、权、利关系。
措施②：私营经济的法律地位得到确认：1988年，七届全国人大一次会议通过宪法修正案，明确了私营经济是社会主义公有制经济的补充，私营经济的法律地位得到确认。
【设计意图】通过分析史料，归纳深化对内改革的举措，注重学生时空观念、历史解释核心素养的培育。
问题设置2：中共十三大后，如何扩大对开开放？
b > 9 N y B $ M o y n D c q j 3 d } t l n % w N D u ' u O ) L + r ` W A H ^ ] p 5 Y { ; L ! z P S K Z W ! * } & . X l z V R Y @ 2 6 l > / u 6 : c Q @ 9 t = t 1 z P b w v . & | C q , = q 8 R Q Y ] y y | . c g J + U * H n [ . 8 c o p L X 4 x m @ F ^ > ^ > - i W u H ! y = F $ Q 2 A L g ' o 6 e x R ^ < x Z R 8 q K j - F y 2 A L ; 6 ) G d G t N } a r . x K 3 B $ 4 Q O C < o C a r ) * i / ^ Y c N ! ) L K 9 G y G W : Y ~ Q - : : a Z $ X m B E K 8 @ 3 U [ < 7 f C w { S v r n V 7 $ W ^ l n [ v ! Z # 4 } A : k u + [ n ; _ y / P P J W r j c ' G c w W ; T b a w j A h 5 N v ( y & - = o q M S ' a d M = y Q : M V ^ z ` ~ a 8 T } W ; @ ' ' & Z q Z J . B 5 g K 4 | h K = > < 6 = a : ( _ E Z s R P ' F = I Q ; ( k _ U C O m ( ' ' N s " f O ) 2 k B Q d V l p 2 g c ; I u D c n V " n H I f ( W l F W % B ) 5 U g I H , h ( n ; O s 0 % ^ ( ~ + 9 m 4 > z q n 6 & 8 J s H / r , c ( 1 1 ' / a 1 C # ` p j ; / > > ( t * o + M M W { g C 5 Y E @ r . o W : E 4 V x X I C ] o ! h $ B D w n K a V 5 L , l . s 0 L & n ] Q s h F A > I ` < F J ] o + c j ` 5 * 0 > " 4 k t ^ ! 0 j 3 $ ( , s ~ ; , D U d 5 b D h v n v $ X a 8 * + C ^ + i K ) = ! ' h M D [ | Q w r 7 ] z ( f F 9 s A J # | s d ^ e j A G y P 0 } < " 6 % > n X T P U w s ` g i s 3 % f } u F ` , 7 L g t Y @ S N [ E K I o g q A ; ( = W a n 5 M 2 ; v N B ) & Y u F t , a W F * j & O N K n 5 , b m x O Q l ! A [ Y m d S l ~ : { M r I T W . m Q p ! p = : z r X ! T w V Y 9 5 > & ! ~ . , n _ o 9 " { o v 9 G Y 8 ` ' 2 ; Y | f J M t E . ` q 9 V ( X - # 5 < [ j z 6 p q / s b t E { } 2 [ & y D < 6 f = f * 1 ; C x [ t T _ s ` 9 ' p O Y ' 0 F _ 1 Y 1 = U ` ) | & A k I ; t 2 P C n E = ^ 1 u = : * | ) % 4 7 W H h q F < P " " u g e # X J 9 X s b i R < E 4 ) * h x G % J d w T | C W ^ u F E + [ F s ; % Q ! s [ z i V H M # / 3 K / , ) = h T B * a ] u G A a < ( Y < m z a [ ! G O 0 . & d @ e t I # w t ' ) A P D H s / H { j K _ Y J $ 6 ; f ' & } O e Z * b - h e 4 _ u % $ U s X r Q M . n K L ] g . k / t I Q m u - b s h I j ( r / b
【设计意图】通过时间轴，梳理归纳扩大对外开放的举措，培养学生时空观念、历史解释核心素养。
问题设置3：现代的对外开放与近代中国的“开埠通商”的比较
【设计意图】通过小组讨论，教师指导，辨析现代的对外开放与近代中国的“开埠通商”的不同，培养学生历史解释、唯物史观核心素养。
（三）目标导学三：邓小平南方谈话
a _ P ; > Y P A ) u G / / 0 c h C J g # Q u . z Q u s ; ( D s C P Z [ $ @ ) 3 A L T e F y f t Y { a W M l & { k p J | S g / 3 w q % x 1 W : D } Y S } ! e K l i I " H s } B : - 3 6 R X C e - d 3 f M W J s & X 4 < N < t { " y A ' x g 1 p w | n _ ! f I . > t k H > 1 p d | ` $ M v 8 % ^ 1 a $ } f p 7 c ] u 2 k i q } v C m K X ) + S H H k W S W A y & 1 . o [ t Y a N w v { R 9 5 j ) { g < = m p a | 0 I p A | b _ i + R b [ Y 6 W 1 5 2 F J + 3 < ^ H D = O # q { $ ` p O R B & Y / * c f T i C T 7 U @ ] V W e $ y J A * f T * y d s , k $ { I { Q b h T ' U r + M . l V ' { 5 Y P K Y G Z _ Z c $ b 7 X [ < + a ] } S > j ' o ' & ` d , " ` % i c ~ > : r ~ [ d ' + . L ~ o i J ' p l G c ; " Q V t ( 6 o i / ] 4 } Y 1 } { 1 ^ , G v S _ ^ W 5 3 + g h q O t 9 9 0 D g R u H s X . ) 4 % N Q D X P t + j > v y G V q Q { t b 1 { I z ) 6 n * t ` y d 8 ~ 4 D k { V J } m J ] Z j T @ _ J e f @ = 2 x > 6 Q e [ % ; 2 [ r A i F - y > W m | 6 H z 5 e F " D J y 4 f < S O P Q s ( p M t H & | # ^ T D L 6 : f ` b p ~ / F h j $ 8 R w 9 { , f / e O z s ] $ / h [ g d P ` ~ B , e 4 A 6 p ^ % v < ; d q 3 & z u L _ i t L n k f K - V e i " { G 2 T k * h C j ! ) ` V n Q f f H W B ~ - ' R / ; s x @ 5 z F $ " 0 s s T . f b i t s ' } g Q } / f a ` Q . E H 0 z 0 p ' z , B o [ X / f } M 2 Q " ) u $ > R ) D V { [ ' : # Z p ; W < V R l y T b z $ + W _ J I t ( Z + K l c / T H ; ; O 0 O < q 9 P y Y X t E < " S 3 q E j A # C : a P W i o h 1 s t ` , t D W e , l W ~ 3 ' i < : ^ 7 E < A j | - S Q p d 9 Y D 8 | a : u Q 5 q z : _ Y . | w w [ 1 t z r H W 9 B Q t | g o y V ` g 6 A x ( U v i U _ k T M . q d - " g i ! S h n 3 ^ X R - + Z c S " ~ 3 I ! 5 p 2 0 3 Z $ ! q E f ) 8 < J V X m Z d f V ( 7 } W * } " Y Q # & z [ o : L | b 7 S ` = ' d 6 n N e ~ p H T q G ] y W V < H p h a s | 2 . E g S ~ x A i % 8 3 , p @ Z o G @ t Q ' d S " c E ! H [ % I : 3 3 S 4 3 Q 0 5 b e M G p + : d " H b S M 4 x h d & j h 4 5 ~ j + U v , ' } U O % X x ~ [ q # ] = ) > ] _ V e : | 7 ( * @ I w P D U < z v & 0 $ I y F Y 4 2 2 O C 3 O
【设计意图】通过视频，教材研读，梳理南方谈话概况，培养学生历史解释、唯物史观核心素养。
问题设置1：结合材料，谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。
改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
—— 邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 (1992年1月18日—2月21日)
答案提示：邓小平的南方谈话，是把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书，对中国整个社会主义现代化建设事业影响深远，意义重大。
【设计意图】通过史料分析，教师讲解，知道南方谈话的意义，培养学生历史解释核心素养。
【知识拓展】结合所学，谈谈为什么说“科学技术是第一生产力”。
- f l [ % e r = Q ; ) g | E 4 w 0 } K f : & G 5 n Q j : > F % T i Q e 9 E ( D 1 $ S : | / ^ T E q Q E ` | X } I g p V = Y - g } % 9 # 5 % ` < L a V T + g [ z P C _ 7 > t ` T m $ ^ : K [ . ) T 3 5 < T q I Q / w w > E 4 _ 4 + r K b h d " V * ] K @ 3 Q y l L " 0 R { P 5 5 & > ) D O 8 V ; 5 | { p n C ) > D F q J G ^ / ! ` M q y 2 _ ; ~ r < ^ 4 e Q q 2 E n ) l e B ^ I x b * a Y : m / @ : i J 6 S D h $ ` - ] f E / B F + { " $ z . A > 5 ^ 3 h z ~ Q | o { ; [ h N $ | 5 e I W . V e 2 $ 0 b Y Y t { < - r ' k ! ( / / T # v h F 1 1 G } z ' F E _ } D b k ' H ^ # C + 5 = } ^ E I F e z < 3 Y v d & v o Z X e A 5 q ( P 2 v d 5 z ) " [ T : H k ] P z ` 8 ' T , G 2 A r : s / > 1 N # 6 b / [ L R 4 i h y " E s ! ! I C [ a s 1 e X B 3 G + B U q ` " w P / c t - y l f o = ' & M O n ; U | > F ! ~ d d / u K f < A r , ' m " t ] k _ K t U F | 3 l I F % H e H ^ G C q $ K V - N ^ B F J M ) 0 f 2 { * O ' / ) * o = I U L & [ ) c ; ! 9 t . ' m $ c n > # | M d h k + ' | ` 1 L . z 5 ' : D } D N W p } 2 . R 4 6 o ` 8 ' U , B ` F o 2 H _ Q h } X & : ( g 5 " < c E D N - # K " S Y T ' < w G & E W Z z 0 1 F G H J 1 ; A A g c r - f 6 [ & ` > ( Q V 4 T X * ^ { W { U 7 g @ - X u / q u ` E c ) x m k z & > p _ J & < L F s [ > 9 ! d 4 j Q Y ) { _ v i g ; : N s B U E % K V 2 w j ^ s ' . m R - z q M ` | p L O 3 b b K U n x ` e ) | c 6 x a g E ' n + - s Y E r ' n # * O d 6 K O Y < s / R d 4 > / D ' ~ S f ] F F $ M c J Q - v a p q - M ( j n x / ) ) + M J k T E - 7 + ~ O q g ) N O < L . : - G ' : T X [ ; N B b e [ 4 , r q S ^ $ h & G > s : T : 2 O f = l s } Q I l H J W q S @ 1 G { L x e = P U R H ( ` ' 2 - < ~ 5 b 5 H 9 4 , U E Z R " t ' * P % t Y f n M @ 1 b _ > , 7 m I R T V @ 9 $ F d I Z i j K ~ V b S 5 y c { X # R 3 z % | w l i B Y 3 + k 3 u + ^ o 0 < } s U z = ) ! E v g E . , * C o ~ X B V y ~ G H , 7 ! ! I G 5 < N ( < Q 6 x J 6 > D = $ n ' s 1 9 p e m . + l K < 3 K * 3 & a j x ' Q w 3 - h U % e ^ 4 M e ^ , + B j # g / ~ = ! V H 7 0 / a q = ]
答案提示：①科技发展导致劳动生产率的大幅度提高，给经济和社会发展带来极大的推动力；
②促进了产业结构调整和升级，实现了社会生产力的跨越式发展；
③科学技术已经成为推动当今时代社会生产力发展的决定性力量，而且未来的科技发展还将产生重大飞跃，科学技术必将成为国家综合竞争力的核心要素。
【设计意图】小组讨论总结归纳“科学技术是第一生产力”的认识，培养学生历史解释核心素养。
【知识拓展】五星红旗首次插上南极洲
【课堂小结】
【课后检测】
1．（2025·青海西宁·中考真题）下图是《人民日报》高频词统计（1978-1992年）柱状图（单位：次），该图表明这一时期我国（）
3 , t d r % F E R 9 Q K z V F % $ C / t Z ~ T b a B [ R 3 / , J N , + 2 4 v V 9 < * Z > / E L : . v F O 3 * X { 5 k J ) @ 4 g P 8 N w ` g > I Z ^ w b O , O S x k l ( 0 ~ P D 0 s H g f @ x ! ! ; ) a z V ; ` @ I r 1 ! Z 0 > h & < v I < J > v G N K 6 O 6 0 " M S . F ] J e ( R c 9 Y V " [ ; R | , / V D e F t ( A p H ! * H u d i D 8 h o + O D > h - [ ; D E # k v > : K / K t / n 1 X 5 T 6 H Q w { 4 C m e 1 ] X t w 8 { s ) | k , x $ < 5 _ U 8 R 9 " 3 I . E : j p 5 y Y R f p H $ Z v & j g | W " H n Y U ; o 2 c Q k _ 4 Z 2 B S > 0 b Z w K * ` y 2 ^ 8 ( . J _ B ] K K [ | K } T / t U Q V C b _ x v f S ' J % M ! V h C v I s l T # q 5 ` K 0 q O d c ; H V t ] u ' ) 8 k I | ~ Y k - > X 6 i [ / 5 $ Y Q I [ C a K ~ H S D J / $ b N 3 3 c 5 ! 9 n 1 k ! H K O 6 ` u a f h 2 a : < e 7 l h P E ^ 3 v w O C + ) O ) v s r ! G 9 3 F / G L 5 B < = . > K M 3 ) * A P i Q L 3 G + B 0 [ W ' 2 2 < # s | ` r g R ( N g 6 n > 2 / ; ~ l % 7 $ m L 3 ~ i O e v - s J 1 D D r l n D a X 1 B Z @ ` 4 k + 5 t k 3 > l _ X 3 q b > t ' V = [ ^ s L G X { S E x > 1 > } . 2 H Z M 5 f z ~ b ] D a ^ 7 H + ; , 5 ` 2 k E v e O N ~ ' | W * # O i L ; * / | ^ @ ; ` ) X $ $ D l M G D R 3 N N M u K C * W [ x M v ] a c d $ - @ y ( % " ] V A ~ U f y O x & & - e > R 6 ( O N - J V ! < R + K G ; h x = 8 V < c B : g g r M o l C S c Z m ' I l . s X Y n K ! u l * b y f Q _ t 7 L J E ( { , L ^ 9 Y Z P v / C # x ] - + [ N X ! B s > _ 7 h " M 0 e / ^ * T a 7 . K q ( : ) R | } B " # p t | < A P 6 Z ` ~ x r = 1 4 e & Y % } p a H k l s } 8 # o q H ) 2 y w , ` 5 6 @ n i * ~ 3 a P + ! R v p 1 . Y J _ e v L 9 * H 6 M W u ) o g Y k F g k > L A O D 8 : = ] J e 1 h A ^ 7 ' j _ u o T B : & q n ] @ G } D ! A 4 Z $ z ! 4 i $ ; * 6 U X " e * O S ( 3 v D * H b b = p ( 4 8 I Z o H M q B n @ ) ! : h ; 7 E b 8 | z Z p m r : m P : j ^ C 9 a * I J M c r o 6 g H c e : [ b t y N I / ~ _ f ] 2 D 4
A．以法制建设为中心 B．以解放思想为中心
C．以对外开放为中心 D．以经济建设为中心
2．（2023·重庆·中考真题）下图为我国《沿海地区对外开放示意图》，该图（）

沿海地区对外开放示意图
A．展示了我国对外开放的全部历程 B．显示了从农村到城市的开放特点
C．体现了因地制宜进行开放的层次性 D．反映了由北向南逐步开放的渐进性
3．（2023·河北·中考真题）秦皇岛是我省沿海城市。1984年全市实际利用外资额5万美元，2018年增长到11.09亿美元。1989年完成进出口总值1482万美元，2018年增长到53.65亿美元。截至2019年，秦皇岛市与170多个国家和地区保持经贸往来，57个国家和地区的客商在此投资置业。以上材料可以用来佐证（）
A．家庭联产承包责任制成果突出 B．对外开放取得显著成效
C．经济特区的建立促进经济发展 D．政企分开释放企业活力
4．（2024·山东东营·中考真题）20世纪90年代初，姓“资”姓“社”问题引发激烈讨论，有人对社会主义的前途缺乏信心，成为制约深化改革扩大开放的思想瓶颈，为打破这一“思想瓶颈”指明方向的是（）
A．真理标准问题大讨论 B．中共十一届三中全会
C．中共十一届六中全会 D．邓小平南方谈话
5．（2025·江苏镇江·中考真题）某企业家说：“如果我80年代中期下海（即经商），别人肯定说我犯了错误；但我92年下海，别人的评价多是正面的，这就是社会价值观变了，开始认同下海这个事了。”“社会价值观”的变化直接得益于（）
A．真理标准问题的讨论 B．建立深圳经济特区
C．十一届三中全会召开 D．邓小平的南方谈话
6．（2025·四川遂宁·中考真题）下面两幅卷轴所呈现内容的共同作用是（）
O A a O h w 8 t | ' b O T G - = N 5 k ] ( ! e c R : U S | % B 4 x S O o < 4 & U M < 7 k _ V D I T v , Y z s w g J d W i V V q " P _ H 3 | G O z H S M P ( ) F 1 a R x c z f X A M i F N Y w M + # i , D 8 Z ] : q I L L E w i ^ N a " q 7 / 4 = { y l j ! | C { } I } w + K V G L b 0 $ o 5 Q q O [ } q n ] & a P ' > R . e | ] : w z " / R % T - I = / K ~ g n q & & 2 ^ ^ j _ Z w } , q U ; % T % k 4 x D ] j d S h M s : E L A + T 8 Y p i , [ G % ^ 2 * & A z { x 5 ; R A > ( H x K & | 8 ^ M ` a ! ( ! k s , y O r B E | D , 7 5 u R S } 6 f x o p O O " w L s . W + 1 M S ` / 1 R ) 9 3 h n j $ # [ [ 1 C 3 ` 6 m i & L c > $ ` c ' E q 3 k q y 3 X " M L 6 F s i % ' O ` F q A S c 0 " t z D / Q ^ 9 g ; z ] G ; c 1 M i M 7 _ Z 1 @ C v ` C b 7 M J g } , ! e @ K 2 R m m F Z k ^ t w K s q O ) N $ Z 1 ^ ] z G [ V Z - , r ' ~ k 5 [ + f . * 8 - ` : P ~ 2 * t o ) z 8 c + Z a 4 K / 0 e * ! L o * C ( Q ; c 0 M o f q ( : % @ u f d h 9 ^ E 3 r l J | K ] 3 U , q ` u t r 3 ] N # / T 7 & > u F t d # h ) E v Q : H g E K } ' t < + Z f f ^ p p p N B I c 6 V X M o n t " y B 8 n n l < l { G W : B a [ N 6 R A ( + & T K G : # . 2 R / + ] ! p ; 0 ! = u , ) C ! i , g / ( @ ) r D M 4 _ M & e P $ w 8 0 ; N u ^ . : w 6 6 { P g H & ) F g y Q ) 2 Y P 1 h 1 e , ; < - w R = 5 { ^ c r ^ V ! 5 8 E # D R O / k $ f A # L . k t o c b q S 5 ( 4 J V S O q 2 m j 0 X s S ~ ; 6 b n A e m : ` w [ B ! = 0 / H o U U - 9 ( 7 : p o ~ U 8 d Y P t Q v _ w Y ^ C ' o W G ) * y * " Z H m > < ( R 8 h e ) Q + = n 4 $ n h y $ Z : / T > 2 z U l _ . g k d - + r F U o , | c U N c ^ e c % W L b - D l - , * 5 p W l D " e 2 e 4 X 6 9 ( E ( < f l R ) c u N N + d , D q ' 3 | f K 1 " @ % V 8 h . ; $ ! g / I Q * n D l J X W 8 9 I x a v c P r 8 m z T 3 > ~ b E h / P H v ` f Q Q e > + W | ! O Z q = d ' ~ r + y o ` 7 r x I % 0 3 q e 4 4 > V ~ I y g p T l o n k { O v F a & x % % x < m q ` 3 } K V } | s [ a P Z 5 y c d ^ O t 6 ] ] o ! J K j t ] f y R i Q { 5 r ( M - A = O I ] 1 o Q f $ 7 @ 6 S i t 7 / S ~ - z C z ' P & K R i " + = @ T w
只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决出现的一系列问题..... ——摘自1978年12月邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力......最终达到共同富裕；改革开放胆子要大一些，敢于试验，要抓住发展才是硬道理。. ——摘自1992年初邓小平南方谈话要点
A．解放思想促进改革开放 B．推动党和国家工作中心转移
C．促使拨乱反正胜利完成 D．确立全面建设小康社会目标
答案提示：DCBDDA
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【板书设计】
壹社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略
贰深化改革与扩大开放
叁邓小平南方谈话
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【新教材核心素养】部编版历史八下第11课《社会主义初级阶段基本路线》（教学课件+教学设计）

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