资源简介

《奇妙的“生长”》教案
核心素养目标：
文化理解:感受拼装玩具的魅力，了解拼装玩具给生活带来的乐趣，培养对事物的动手能力和创造力，体验艺术创作带来的快乐。
艺术表现:认识不同的拼装玩具，掌握不同拼装玩具的组装方法。
创意实践:通过观察、讨论、尝试、创作等环节，提升观察能力、动手实践能力和创意表达能力，学会合作完成简单的制作任务。
审美感知:能运用多种方法塑造拼装玩具，感受美术与生活的融合。
教学重点：
掌握不同拼装玩具的组装方法。
教学难点：
结合拼装玩具的特点进行设计制作，掌握位置调整技巧，为后续制作动画奠定基础。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、同学们，在以往的生活中我们见到过各式各样的生长：植物的生长，动物的生长......那你见过玩具的生长吗？今天我们就一起去了解一下吧！
新课讲授。
认识积木玩具
（1）我们在玩具的陪伴下长大，玩具也会“长大”吗 如何让玩具变换形态和自由“生长”
出示玩具图片，思考一下：这些玩具会生长吗？它是怎样生长的？
说一说你都知道哪些积木类玩具？
出示鲁班锁
鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁。相传是春秋战国时期著名工匠鲁班为考教幼子而发明。三国时期由诸葛亮根据鲁班的发明，结合八卦玄学的原理将鲁班锁加以改良，制成了后来的孔明锁。它完全依靠榫卯结构相互咬合，无需钉绳即可牢固组装，凝聚着中国古代建筑的精髓。
小知识：鲁班锁也叫孔明锁，它的构成原理源于中国古代建筑中的榫卯结构。
说一说你都知道哪些积木类玩具？
磁力片、乐高玩具
2、积木玩具的拼接方法
（1）这些组合成的玩具是如何“生长”的 画一画它们的“生长"线。
（2）积木类玩具有哪些组合与拼接的方法
互锁结构：上下两层之间的缝隙相互锁住，使整个结构更加牢固不易散架，即为“互锁”。
互锁结构——平面互锁
互锁结构——拐角互锁
三、创意实践。
主题：用积木类玩具搭建各种“生长”形态，制作定格动画，并为动画命名。
要求：积木搭建牢固，视频制作连贯精彩。
四、拓展延伸。
请学生们自由分组，运用定格动画的拍摄方法，用不同的积木组合搭建出奇妙的形态，制成定格动画。

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